Слово как единица русского языка

СОДЕРЖАНИЕ:

1.Введение………………………………………………………………………... 2

 Специфика слова в  лексической системе языка………………………………. 4

Возникновение и формирование лексического и грамматического  значения слова. ………………………………………………………………………………5

Однозначность и многозначность слова в лексической системе  языка. Прямые и переносные значения слов. …………………………………………9

Основные типы лексических  значений слов. …………………………………11

Эволюционное развитие слова  в лексической системе русского языка.….... 14

Эволюция сущности слова  как лексической единицы……………………..…17

Заключение……………………………………………………………………….20

Список использованной литературы. ………………………………………….21

Введение.

Наука о слове как основной единице языковой системы и о  совокупности всех слов, образующих словарный  состав языка, называется лексикологией (от греческих слов lexikos — «относящийся к слову» и logos—«учение»).

Совокупность всех слов данного  языка нередко именуют его  лексикой. Слова, входящие в словарный  состав языка, могут изучаться со стороны их значения, происхождения  и употребления в речи.

По сравнению с другими  единицами языковой системы, например с фонемами и морфемами, с одной  стороны, и словосочетаниями и предложениями  — с другой, слово воспринимается как центральная единица языка. Слово является значимой, воспроизводимой  единицей языка.

Словами обозначаются наши понятия о явлениях окружающей действительности. Словами называются различные чувства  и переживания людей. Из слов составляются предложения для обмена мыслями  между людьми.

Несмотря на постоянное пользование  словами, определить слово как лингвистическую  единицу оказывается нелегким делом.

Трудность единой характеристики слова обусловлена тем, что слова, образующие лексическую систему  языка, чрезвычайно разнотипны и  по своей структуре, и по природе  выражаемого ими значения (ср.: существительное  растительность и союз и— и то, и  другое — слова, но очень разные). Слова внешне могут быть сходны с  морфемами и словосочетаниями, и  их надо отграничивать друг от друга (ср. союз а и окончание -а в  слове окна; тотчас — одно слово  и тот час-сочетание двух слов с самостоятельными значениями и  т. д.).

До сих пор в лингвистике  нет единого, всеобъемлющего определения  слова, хотя имеется много частных  определений, касающихся его различных  сторон. В «Лексикологии современного русского языка» Н. М. Шанского определение  слова дается, например, путем указания на признаки слова в отличие от фонемы, морфемы и словосочетания. Из многих признаков слова, обратим  особое внимание на следующие, которые  считаются основными, наиболее необходимыми для характеристики слова:

1. Фонетическая оформленность,  т. е. наличие у слова определенного  звукового состава. Слово —  это звуковой комплекс, построенный  по законам фонетического строя  данного языка.

2. Наличие у слова значения, которое закреплено за ним  в сознании всех говорящих  на данном языке в процессе  исторического развития. В этом  заключается отличие слов от  фонем, не имеющих значения (ср. о — фонема, единица фонетической  системы, и О!—междометие, выражающее  эмоцию человека).

3. Лексико-грамматическая  отнесенность слова, т. е. принадлежность  его к определенной части речи  и — в соответствии с этим  — наличие определенных морфологических  и синтаксических свойств (ср. приставку низ- в глаголе низвергнуть,  не имеющую таких категорий,  как род, число, падеж, не  имеющую особой функции в предложении,  и существительное мужского рода  низ, например в сочетании в  самом низу, где оно обладает  грамматическими категориями предложного  падежа единственного числа и  содержит обстоятельственное значение, чем отличается от морфемы).

4. Непроницаемость слова,  т. е.

внутрь слова нельзя вставить другое слово или словосочетание: из леса — из нашего леса, но извечно, сверху. Этим слово отличается от предложно-падежных сочетаний существительных.

5. Недвуударность: слово  не может иметь более одного  основного ударения (железо и  руда). В сложном слове (железорудный) имеется одно основное ударение  и одно побочное.

Исходя из изложенных выше признаков слова, Н. М. Шанский предлагает такое его определение: «Слово —  это лингвистическая единица, имеющая (если она не безударна) в своей  исходной форме одно основное ударение и обладающая значением, лексико-грамматической отнесенностью и непроницаемостью».

Фонетическая и морфологическая  структура слова и его синтаксические свойства рассматриваются в фонетике, морфологии и синтаксисе. Предметом  изучения лексикологии прежде всего  является смысловая структура слова.

Слово представляет собою  неразрывное единство двух сторон: внешней и внутренней. Внешнюю  сторону слова составляет комплекс звуков, являющихся звуковой оболочкой  слова. Однако не всякий комплекс звуков — это слово, а лишь тот, который в данном языке имеет определенное значение (смысл, семантику). Значение слова образуется в результате соотнесенности, связи слова с определенным явлением объективной действительности.

Так, например, значением  слова карандаш является связь звукового  комплекса [карандаш] с понятием о  предмете, который состоит из тонкой палочки графита, вделанной в  деревянную или пластмассовую оболочку; с помощью данного предмета мы пишем, рисуем, чертим. Связь звуковой оболочки с понятием о том или  ином определенном предмете, отраженная в сознании человека, является общественно  закрепленной, т е. единой для всех членов данного языкового коллектива.

Обе стороны слова не могут  существовать изолированно друг от друга, так как без внешней стороны (звучания или графического оформления) слово невозможно услышать или увидеть, а без внутренней стороны (значения) его нельзя понять, поэтому слово  можно определить как комплекс звуков (иногда один звук), обозначающий определенное явление действительности и выражающий понятие о нем.

Специфика слова  в лексической системе языка.

Разные слова в лексической  системе языка обладают спецификой присущего им значения и в зависимости  от этого образуют несколько групп.

К первой, наиболее значительной группе относятся слова, обозначающие различные предметы и явления  действительности (дерево, гроза, оттепель); действия (ходить, читать, работать); признаки предметов и действий (высокий, стройный; быстро, медленно); количество и порядок  предметов (пять, пятый); различные указания на предметы и признаки, на их количество (он, тот, такой, иной, столько); психическое  состояние людей и физическое состояние окружающей среды (легко, радостно).

Ко второй группе относятся  слова, которые выражают определенные отношения между словами первой группы: под, и, но, да, над, через.

Третью группу составляют слова, обозначающие отношение говорящего к высказываемой мысли: разумеется, конечно, наверное.

Четвертую группу образуют слова, обозначающие эмоции людей и  различного рода повеления: ах!, ох!, увы!; вон!, прочь!

Таким образом, значение у  разных групп слов в лексической  системе языка, соотнесенность его  с разными явлениями объективной  действительности различны.

В одном случае это значение связано, соотносится с тем или  иным предметом, его признаком или  действием; в другом — с отношением между словами; в третьем —  с отношением говорящего к высказыванию; в четвертом — с выражением чувств и волевых побуждений.

Наряду со смысловой структурой слов лексикология изучает и такие  важные вопросы, как формирование лексической  системы русского языка, основные сферы  употребления русской лексики, ее активный и пассивный запас и др.

Возникновение и  формирование лексического и грамматического  значения слова.

Лексическое значение слова  возникает и формируется на основе следующих трех факторов: а) на основе способности слова соотноситься с определенным классом предметов; б) на основе связи слова с определенным понятием как логической категорией; в) на основе функции данного слова, т. е. его места в лексической  системе, его связей и отношений  с другими словами (омонимическими, синонимическими, антонимическими).

Лексикология изучает  преимущественно знаменательные слова, значению которых свойственно четко  очерченное понятийное ядро. Слова  этой группы имеют либо номинативную функцию (существительные, глаголы, прилагательные, наречия, слова категории состояния), либо указательную или выделительную  функцию (местоимения, числительные).

Междометия, служебные и  модальные слова, значение которых  лишено понятийной основы, не случайно изучаются прежде всего в грамматике, а не в лексикологии.

Поскольку знаменательные слова  могут обозначать разные признаки предметов  и приобретать разные формы, подчиняясь закономерностям русского словоизменения, постольку можно сказать, что  каждое из них обладает определенным «набором» своих форм и значений. «Взятое во всей совокупности своих форм и значений», слово получает наименование лексемы.

Лексическое значение слова  — не простое проявление взаимодействия понятия и его предметной соотнесенности. В формировании лексического значения слова важное место отводится  и самой лексической системе  языка. Это проявляется прежде всего  в самом выборе той или иной звуковой оболочки, в создании той  или иной лексемы для обозначения  понятия, соотносимого с тем или  иным классом предметов в процессе речевого общения между людьми. Лексическое  значение, как правило, сохраняется  в неизменном виде во всех грамматических формах слова, в том числе и  в аналитических.

Таким образом, оно свойственно  не какой-либо отдельной форме слова, а всей лексеме в целом.

В лексическое значение слова, помимо понятия, по мнению многих ученых, входит также эмоциональная оценка обозначаемого явления и стилистическая принадлежность самого слова.

Так, например, оттенок пренебрежения  неотделим от понятия в лексическом  значении слова кляча, оттенок неодобрения  неотделим от понятия в словах донос, гордыня и т.д. То же самое  относится и к стилистической характеристике многих слов. Без стилистической принадлежности невозможно, например, определить семантику глаголов грядет и шествует.

Под грамматическим значением  слова понимается прежде всего его  отнесенность к тому или иному  лексико-грамматическому классу слов в системе языка: либо к определенной части речи, либо к служебным и  модальным словам, либо к междометиям.

В слове обнаруживаются и  другие грамматические категории с  помощью различных формальных показателей  в его структуре. Например, с помощью  окончания -а устанавливается наличие  у существительных типа береза грамматических категорий женского рода, именительного  падежа и единственного числа. Отнесенность слов к нескольким различным грамматическим категориям одновременно приводит к  тому, что в одном и том же слове существует несколько грамматических значений.

В то время как лексическое  значение слова индивидуально, одним  и тем же грамматическим значением  может обладать целая группа слов. Так, например, грамматическим значением женского рода обладают существительные родина, Москва, отчизна и др.

Более абстрагированный, более  общий характер грамматических значений по сравнению с лексическими хорошо виден при сопоставлении нескольких слов, объединенных в определенные группы по общности грамматического  оформления и принадлежности к одной  и той же части речи, например: 1 ) булка, монета и т. п.; 2) красивый, голубой, большой и т. п. В пределах каждого  ряда указанные выше слова имеют  некоторые общие признаки: 1) значение предмета; 2) значение признака предмета. В связи с этим отнесенность слов первого ряда к именам существительным, а второго — к именам прилагательным свидетельствует о большей отвлеченности  грамматических значений по сравнению  с лексическими ( булка — «небольшой белый пшеничный хлеб, обычно круглой  или овальной формы», монета — «мелкая  денежная единица» и т. д.).

В содержательной структуре  слова, таким образом, четко выделяются два типа значений: а) указание на грамматические категории, т. е. грамматическое значение; б) указание на известное содержание, свойственное только ему одному, т. е. лексическое значение. «Слово представляет собой внутреннее, конструктивное единство лексических и грамматических значений».

Грамматические значения слов выражаются различными языковыми  средствами: а) окончаниями — парт-а  — парт-ы; б) приставками — делать — с-делать; в) чередованиями звуков в корнях слов и в суффиксах  — на-бир-а-ть — на-бр-а-ть; умер-е-ть — умирать; г) ударением — разрезать  — разрезать; д) супплетивными формами  слов — человек — люди; ловить — пой¬мать.

Любое слово в предложении  может выступать не более как  с одним лексическим значением. Что касается грамматических значений, то их обнаруживается в слове, как  правило, несколько, поскольку они  необходимы для связи данного  слова с другими словами в  предложении и для грамматической оформленности самого слова. В предложении  Я говорю о стихах Пушкина с  благоговением и любовью глаголу  говорю свойственно лексическое  значение «словесно выражаю свои мысли». В то же время слову говорю присущи грамматические значения изъявительного наклонения, переходности, действительного  залога, несовершенного вида, настоящего времени, II спряжения, 1-го лица, единственного  числа.

Грамматические значения наслаиваются на лексическое значение слова и придают ему необходимую определенность и законченность.

Таким образом лексическим  значением слова называется закрепленная в сознании говорящих соотнесенность звукового комплекса языковой единицы  с тем или иным явлением действительности.

Большинство слов называют предметы, их признаки, количество, действия, процессы и выступают как полнозначные, самостоятельные слова, выполняя в  языке номинативную функцию (лат. nominatio — называние, наименование).

Обладая едиными грамматическими  и синтаксическими значениями и  функциями, эти слова объединяются в разряды существительных, прилагательных, числительных, глаголов, наречий, слов категории состояния. Лексическое  значение у них дополняется грамматическими. Например, слово газета обозначает определенный предмет; лексическое  значение указывает, что это —  «периодическое издание в виде больших  листов, обычно ежедневное, посвященное  событиям текущей политической и  общественной жизни». Существительное  газета имеет грамматические значения рода (женский), числа (этот предмет  мыслится как один, а не множество) и падежа. Слово читаю называет действие — «воспринимать написанное, произнося вслух или воспроизводя про себя№ и характеризует  его как реальное, происходящее в  момент речи, совершаемое говорящим (а не другими лицами).

Из знаменательных частей речи лишены номинативной функции местоимения  и модальные слова. Первые лишь указывают  на предметы или их признаки: я, ты, такой, столько; они получают конкретное значение в речи, но не могут служить обобщенным наименованием ряда однотипных предметов, признаков или количества. Вторые выражают отношение говорящего к высказываемой мысли: Наверное, уже пришла почта.

Служебные части речи (предлоги, союзы, частицы) также не выполняют  номинативной функции, т. е. не называют предметы, признаки, действия, а используются как формально-грамматические языковые средства.

Лексические значения слова, их типы, развитие и изменения изучает лексическая семантика (семасиология) (гр. semasia — обозначение + logos — учение).

Грамматические значения слова рассматриваются в грамматике современного русского языка.

Все предметы и явления  действительности имеют в языке  свои наименования. Слова указывают  на реальные предметы, на наше отношение  к ним, возникшее в процессе познания окружающего нас мира. Эта связь  слова с явлениями реальной действительности (денотатами) носит нелингвистический  характер, и тем не менее является важнейшим фактором в определении  природы слова как знаковой единицы.

Слова называют не только конкретные предметы, которые можно увидеть, услышать или осязать в данный момент, но и понятия об этих предметах, возникающие у нас в сознании.

Понятие— это отражение в сознании людей общих и существенных признаков явлений действительности, представлений об их свойствах. Такими признаками могут быть форма предмета, его функция, цвет, размер, сходство или различие с другим предметом и т. д. Понятие является результатом обобщения массы единичных явлений, в процессе которого человек отвлекается от несущественных признаков, сосредоточиваясь на главных, основных. Без такого абстрагирования, т. е. без абстрактных представлений, невозможно человеческое мышление.

Однозначность и  многозначность слова в лексической  системе языка. Прямые и переносные значения слов.

В лексической системе  языка слова могут иметь одно лексическое значение или несколько в зависимости от характера выражаемых ими понятий и соотнесенности с явлениями действительности. Чем шире эта соотнесенность, тем многозначнее слово.

В лексической системе  русского языка имеется немало слов, которые обозначают только один предмет. Например, слово мостовая обозначает часть улицы, вымощенную камнем или покрытую асфальтом, по которой ездят автобусы, троллейбусы, машины и т. д. Другая часть улицы, предназначенная для пешеходов, называется тротуаром. Эти слова являются однозначными, или моносемантичными (ср. также велосипед, мотоцикл, трамвай и др.). Одно значение имеют научные термины: «суффикс», «гипотенуза», «кислород». Однако большинство слов русского языка многозначно. Многие корневые слова в лексической системе русского языка (земля, вода, гора, стол, ходить, учить, есть и т. п.) обладают немотивированными значениями (с точки зрения возникновения этих значений и закрепления в данных словах). Напротив, слова, производные от корневых, имеющие более сложную словообразовательную структуру, как правило, обладают мотивированными значениями: ледокол — «пароход, колющий лед», вишневый — «цвета вишни» и т. п.

Слова с немотивированным значением, длительное время живущие  в языке, чаще всего бывают многозначными; этому содействует забвение признака, легшего в основу наименования этими  словами того или иного предмета, а следовательно, возможность закрепления  этих слов для обозначения других явлений действительности, переживаний  людей и состояния их внутреннего  мира (например, тетка — «родственница» и «пожилая женщина», легкий — «нетяжелый»  и «нетрудный» и др.). Слова  с мотивированным значением чаще выступают в лексической системе  как однозначные, так как в  их смысловой структуре ощущается  более четко «привязанность»  к тем или иным предметам и  их признакам в окружающем мире (например, подосиновик — «съедобный гриб с  красной или красно-жёлтой шляпкой, растущий преимущественно в лиственных лесах, особенно в осинниках»).

Выражение в одном слове  нескольких значений, связанных с  обозначением разных сторон одного и  того же явления (или процесса) или  связанных с обозначением разных явлений и процессов окружающей действительности, называется многозначностью  или полисемией (от греческих слов polis— «много», sema — «знак»).

Что содействует возникновению  в одном и том же слове нескольких значений?

Прежде всего, развитие многозначности возможно потому, что связь слова  с обозначаемым им предметом условна, осуществляется с помощью понятия  о данном предмете.

Одно и то же существительное, например, обозначающее разные по величине, форме и т. п. предметы, может приобрести несколько значений, если обозначаемые им предметы не получат в сознании человека объединяющей их сходной существенной черты. Так, в слове поле в его  смысловой структуре сформировалось несколько лексических значений (ср.: «безлесная равнина, ровное обширное пространство» и, например, «специально оборудованная площадка, предназначенная для спортивных игр»).

Развитие нескольких значений в смысловой структуре большинства  слов обусловлено самой природой языка как средства общения, присущим ему принципом экономии языковых средств для выражения мыслительной деятельности людей. Безграничное увеличение словарного состава для выражения  возникающих все новых и новых  понятий об окружающей действительности затруднило бы пользование языком как  средством обмена мыслями между  людьми.

Многозначная структура  многих слов русского языка является результатом развития самого общества, и прежде всего трудовой деятельности носителей данного языка. «Язык  обогащается вместе с развитием  идей,— писал В. В. Виноградов,—  и одна и та же внешняя оболочка слова обрастает побегами новых  значений и смыслов» .

Основные типы лексических значений слов.

Лексическое значение, заключенное  в смысловой структуре слова, по-разному выявляется и реализуется  при употреблении данного слова  в речи. По способу выражения содержащихся в словах лексических значений последние  образуют две группы: свободных и  связанных, или несвободных. Внутри каждой из этих групп имеются особые разновидности лексических значений. Учение о типах лексических значений, свойственных смысловой структуре русских слов, создано академиком В. В. Виноградовым.

Свободные лексические значения.

Рассмотрим вначале слова, обладающие свободным лексическим значением. Реализация этих значений в речи не имеет каких-либо особых ограничений. Так, например, прилагательное красный способно вступать в связь с существительными карандаш, флаг, мяч, лента, платье и т. д. Правда, круг сочетаемости слов, обладающих свободными значениями, с другими сло¬вами не беспределен, ибо ограничены связи и отношения между предметами и их признаками в самой действительности. По этой причине невозможны сочетания слов красное серебро или красный алюминий. Таким образом, слова, имеющие свободные значения, могут вступить в связь с широким кругом других слов, кроме тех, с которыми данные значения не могут быть соотнесены в предметно-логическом отношении и, следовательно, не могут быть реализованы в речи.

В смысловой структуре  слов со свободными лексическими значениями различаются прямые и переносные значения. Однозначные слова, как  правило, имеют только прямые значения (например, подберезовик, подосиновик  — наименования сортов грибов). Многозначные слова обычно содержат и прямые, и переносные значения (например, баранка: 1) «особый вид хлебного изделия, выпекаемого из заварного теста и имеющего форму кольца»; 2) разговорное, переносное — «рулевое колесо автомобиля» (крутить баранку); 3) просторечное, переносное — «нуль для обозначения проигрыша в таблице спортивных соревнований» (получить баранку).

Прямые и переносные значения различаются характером связи с обозначаемым: при прямых значениях эта связь прямая, непосредственная, при переносных — опосредованная (через прямое значение); иначе говоря, если слово называет что-то прямо (не через образ), то оно имеет прямое значение, например: змея— «пресмыкающееся»; если же слово называет предмет, признак, действие через образ, то оно имеет переносное значение, например: змея — «коварный человек».

Слово, употребленное в  прямом значении, .выполняет сугубо номинативную функцию, т.е. служит целям  наименования тех или иных явлений  действительности. Например, слово  поле в своих прямых значениях  может называть: 1) зону военных действий (поле бдя); 2) участок тела, на котором  производится операция (операционное поле); 3) пространство, в котором  обнаруживается действие каких-либо сил (магнитное поле, поле тяготения); 4) участок местности, где поставлены мины (минное поле), и т. п.

Слово, употребленное в  переносном значении, помимо номинативной функции, содержит еще эмоциональную  о ц е н к у обозначаемого  явления, привносит оттенок торжественности, приподнятости или, напротив, неодобрения, пренебрежения, иронии и др. Так, слово  поле, употребленное в переносном значении, наряду с обозначением области  деятельности человека, выражает еще  оттенок некоторой приподнятости, торжественности, выступает как  синоним слова поприще (соревноваться  на поле красноречия).

Развитие нескольких значений в слове часто происходит в результате переноса наименований с одних предметов и их признаков на другие. В зависимости от характера и особенностей этих признаков, в зависимости от различных оснований для переноса наименования с одного предмета на другой можно говорить о нескольких способах такого рода переноса, а именно: о языковой метафоре, метонимии и синекдохе.

Метафорическим является такой перенос наименования, который  осуществляется на основе сходства между  обозначаемыми предметами. Причем сознание человека может отмечать сходство предметов  не только по внешним признакам, но и более глубоким, скрытым, внутренним. Например, слово молния имеет несколько  значений: 1) «разряд атмосферного электричества  в воздухе»; 2) «срочная телеграмма»; 3) «экстренно, несистематически выпускаемая газета»; 4) «быстро задергивающаяся застежка». Совершенно различные предметы имеют одно и то же наименование, так как человек заметил их общий внутренний признак, а именно быстроту совершения действия.

В некоторых случаях между  предметами нет сходства ни по внешним, ни по внутренним качествам, и тем  не менее они также названы  одинаково. Аудиторией называют и помещение для учебных занятий (Аудитория была полна), и группу слушателей, находящихся внутри такой комнаты (Аудитория была простужена, она кашляла, чихала). Такой перенос наименования получил название метонимии. При этом виде переноса сопоставляемые предметы являются как бы смежными, тесно связанными друг с другом.

И наконец, третий тип переноса наименований с одного предмета на другой, а именно синекдоха, представляет собой обозначение одного предмета по наименованию части другого предмета. Так, слова рука, лицо, рот, голова в прямом своем значении служат названиями частей тела: пожать руку, загорелое лицо, большой рот, наклонить голову. Но каждое из этих слов может выступить в значении «человек», т. е.

в значении «целого» другого  предмета: 1) Его фамилия занесена в почетный список лиц, закончивших институт с отличием; 2) Это отчаянная голова, и у него рука в министерстве.

Языковые метафоры, синекдохи  и метонимии нужно отличать от индивидуально-авторских, проявляющихся лишь в определенном художественном произведении. Метафоры и другие способы переноса наименований с одного предмета на другой, которые имеют место в общенародном языке, используются всеми носителями его одинаково, потому что они закреплены в смысловой структуре многозначных слов, свойственных лексической системе современного русского языка.

Эволюционное  развитие слова в лексической  системе русского языка.

Все слова русского языка  входят в его лексическую систему, и нет таких слов, которые находились бы вне ее, воспринимались отдельно, изолированно. Это обязывает нас изучать слова только в их системных связях, как номинативные единицы, так или иначе связанные друг с другом, близкие или тождественные в каком-то отношении, а в чем-то противоположные, непохожие. Характеристика слова может быть более или менее полной лишь в том случае, если устанавливаются его разнообразные системные связи с другими словами, входящими вместе с ним в определенные лексико-семантические группы.

Возьмем, например, прилагательное красный. Его основное значение в  современном русском языке —  «имеющий окраску одного из основных цветов спектра, идущего перед оранжевым», «цвета крови». В этом значении красный  синонимично таким словам, как  алый, багровый, багряный, кумачовый; антонима у него нет. В словаре современного русского литературного языка приведено  и второе значение этого слова: красный (только в полной форме) — «крайний левый по политическим убеждениям»: [Власич] либерал и считается в уезде красным, но и это выходит у него скучно. В этом случае слово входит в синонимический ряд: красный — левый, радикальный; имеет антонимы: правый, консервативный. Третье значение возникло сравнительно недавно: «относящийся к революционной деятельности», «связанный с советским строем». Незадолго перед этим белые были выбиты из Красноводска красными частями (Пауст.). Изменяются и синонимические отношения слов: красный — революционный, большевистский, и антонимические: белый — белогвардейский — контрреволюционный.