Социальная информатика как наука

   Федеральное агентство по образованию

   Тверской  государственный технический университет

   Кафедра социологии и социальных технологий 
 
 
 
 
 

   Реферат

   по  дисциплине «Социальные проблемы информатизации»

   на  тему: «Социальная информатика как наука» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    Содержание

Введение………………………………………………………………………...........3 Критерии вступления общества в постиндустриальный информационный периоды своего развития……………………………...……………………………4

Технический критерий информатизации общества………………………………..5

Астрономический критерий информатизации общества …………..........................5

Закон экспоненциального роста объема знаний…………………………………....6

Постиндустриальное и информационное общество……………………………….7

Понятие «информатизация общества»……………………………………………..8

Понятие «социальная информатизация»…………………………………………...9

Законодательная база российской информатизации……………………………...11

Социальная  информатика: определение, предметное поле исследования,

методологическая  роль…………………………………………………………….12

Задачи  учебного курса «Социальная информатика»……………………………...14

Заключение…………………………………………………………………………15Список литературы………………………………………………………………....16 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    Введение 

    Человечество  стремительно вступает в информационную эпоху. Вес информационного сектора  экономики, предметом труда в котором является информация, стремительно возрастает в мире - доля ее производства переработки в суммарном рабочем времени для экономически развитых стран мира на рубеже XXI века составила 50-75%. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Критерии  вступления общества в постиндустриальный информационный периоды своего развития.

Очередной этап развития общества наступает при  реализации целого комплекса критериев, рассмотрение которых в отдельности  позволяет раскрыть многоаспектность проблемы информатизации общества. 
Одним из критериев перехода общества к постиндустриальной и далее информационной стадии своего развития может служить процент населения, занятого в сфере услуг (социально-экономический критерий или критерий занятости): 
• если в обществе более 50% трудоспособного населения занято в сфере услуг, наступила постиндустриальная фаза его развития;

• если в обществе более 50% трудоспособного  населения занято в сфере информационно-интеллектуальных услуг, общество стало информационным 
В ряде публикаций отмечается, что по данному критерию США вступили в постиндустриальный период своего развития в 1956 году, а информационным обществом стали в 1974 году. Признавая несомненность достижений США и других стран в области информатизации, необходимо понимать, что значительная доля «информационности» этих стран обусловлена двумя разнонаправленными процессами: 
• последовательным перемещением (выносом) ряда материальных нередко экологически вредных, производств из этих стран (так называемым «экологическим колониализмом»)

• активным привлечением на работу в эти страны практически со всего мира, в том  числе из России и других государств СНГ, ученых и специалистов, среди  которых одно из ведущих мест занимают программисты. 
На территориях развитых в информационном отношении стран, в силу ужесточения природоохранных законодательств и значительного увеличения стоимости рабочей силы, оставляются только те производства, которые рентабельны и целесообразны с учетом использования высококвалифицированных трудовых ресурсов. 

Технический критерий информатизации общества.

По состоянию  коммуникационной сети (КС), представленной узлами переработки данных и линиями  связи, можно также оценить, на каком  этапе информатизации находится  то или иное общество. Академиком А.П. Ершовым был предложен следующий  технический критерий информатизации общества:   • ранняя фаза информатизации общества наступает при достижении действующей в нем КС совокупной вычислительной мощности порядка 10 оп/сек/чел. (развертывание достаточно надежной междугородней телефонной сети); 
• завершающая фаза информатизации общества соответствует достижению упомянутой КС вычислительной мощности 10 млн. оп/сек/чел. 
(надежный и оперативный информационный контакт между всеми членами общества). 
Средние темпы прироста вычислительной мощности КС в условиях «нормального» развития процесса информатизации - в 10 раз за десятилетие. Весь этап информатизации общества в целом занимает, таким образом, 6-7 десятилетий. 
По приведенному техническому критерию в настоящее время Россия находится на начальной стадии информатизации общества, а США - в ее срединной фазе.

Астрономический критерий информатизации общества.

Данный  критерий отражает развитие информатизации не отдельно взятой страны, а планеты в целом в результате развития глобальной информатизации появилась возможность впервые реально наблюдать человечество из космоса, т.к. уровни радиоизлучения Солнца и Земли на отдельных участках радиодиапазона сблизились. 
Важно подчеркнуть, что успехи отдельно взятой страны в информатизации не могут быть оценены только по одному из критериев. Более того, не преуменьшая значимости приведенных выше критериев информатизации, следует подчеркнуть, что для определения фаз и стадий развития общества необходима оценка по достаточно сложной системе критериев социального прогресса. Лидирование в области компьютерной и телекоммуникационной техники, занятости в информационном секторе при господстве так называемого «общества потребления» в целом не может соответствовать представлению об информационном обществе как атрибуте прогресса.

Закон экспоненциального роста объема знаний.

Известно, что любая общественная система  «губит» себя в перспективе, замедляя темпы производства или переставая производить знания, так как их производство и накопление является атрибутом прогрессивного  общественного развития 
По подсчетам науковедов, с начала нашей эры для удвоения знаний потребовалось 1750 лет, второе удвоение произошло в 1900 году, а третье - к 1950 году. В 70-е годы нынешнего столетия удвоение объема научных знаний происходило за 5-7 лет, в 80- годы - за 20 месяцев, а в конце XX столетия происходит ежегодно. Тенденция эта в перспективе, очевидно, будет усиливаться. Это явление, получившее в мире название «информационный взрыв» (более точное название -«информационный кризис»), представляет собой антагонистически противоречивое единство информационного изобилия и информационного голода. В условиях информационного кризиса при явном изобилии и разнообразии информации трудно или практически невозможно оперативно и адекватно удовлетворять информационные потребности, найти информацию, необходимую для эффективной жизнедеятельности конкретного человека. 
Персональная информатика положила начало процессу разрешения проблемы информационного кризиса, повысив степень удовлетворения индивидуальных информационных потребностей, однако, принципиальное разрешение проблемы информационного кризиса возможно лишь после массового распространения компьютеров интеллектуального типа с так называемым дружественным интерфейсом, сущность которого будет рассмотрена в дальнейшем.

Постиндустриальное и информационное общество.

Понятие «постиндустриальное общество», введенное  американским социологом Д. Беллом, соответствует  признакам общества, перешедшего  на стадию тертиарных промыслов, т.е. маркетинга и услуг. Французский социолог Ж. Фурастье определил постиндустриальное общество именно как «цивилизацию услуг». Понятие «информационное общество» для обозначения этапа постиндустриального общества, введенное, как считается, японским профессором Ю. Хаяши, появилось по причине начала преимущественного использования принципиально новой («умственной») технологии, а также стремительного развития занятости населения ряда стран в сфере информационно-интеллектуальных услуг.

В мировом  обществознании наиболее значимый вклад в разработку концепций постиндустриального и информационного общества внесли У. Ростоу, О. Тоффлер, Д.К. Гелбрейт, И. Валлерстайн, М. Кастельс (США), Турен, Ж. Фурастье, П. Серван-Шрайбер, М. Понятовский, (Франция), Ю. Хабермас, Н. Луман (Германия), И. Масуда (Япония). Отечественная наука обратилась к исследованию проблематики информатизации общества значительно позже. Это было связано в значительной степени с идеологическими соображениями, в частности с тем, что в терминах «постиндустриальное» и «информационное» советское политическое руководство видело альтернативу и угрозу распространенным формационным терминам -«социалистическое» и «коммунистическое» (общество), несмотря на то, что уже появились отечественные научные исследования, связывающие воедино формационный и цивилизационный аспекты развития общества. Понятие информационного общества нельзя считать рядоположенным с различными типами формаций, т.к. продвижение к информационному обществу является лишь наиболее оптимальным способом существования и условием развития любой из современных и будущих формаций. Формация более высокого порядка, не уделяющая необходимого внимания проблемам информатизации, может в итоге уступить свое место формации более низкого порядка, делающей ставку на информатизацию и интеллектуальное развитие. Среди отечественных ученых, которые могут быть названы основоположниками изучения проблематики информатизации общества, большой вклад внесли В.Г. Афанасьев, В.М. Глушков, А.П. Ершов, Н.Н, Моисеев, А.И. Ракитов, А.В. Соколов, А.Д. Урсул. Активно и плодотворно развивают это важное и актуальное научное направление Р.Ф. Абдеев, Г.Т. Артамонов, Л.А.Василенко, М.А Вус, Н.П. Ващекин, К.К. Колин, В.В Кульба, И.С. Мелюхин, Е.Н. Пасхин, Ю.М. Плотинский, Я.В. Рейзема, Б.А. Суслаков, В.Ф. Халипов, Р.И. Цвылев и другие исследователи. Проблематика развития постиндустриальной цивилизации в ее различных, в т.ч. социальных аспектах является предметом глубоких исследований В.И. Бодякина, О.Н. Вершинской, В.Н. Захарова, М.Б. Игнатьева, В.Л. Иноземцева, В.Н. Костюка, В.Н. Михайловского, Г.Л. Смоляна, Ю.А. Савостицкого, Д.С. Черешкина, Ю.Е. Шейнина, Ю.В. Яковца и ряда других специалистов.

Понятие «информатизация  общества».

В чем  же состоит цель процесса информатизации? От варианта ответа на этот вопрос существенным образом зависят подходы к  анализу реального состояния  и перспектив развития процессов  информатизации общества, а также  формирование и реализация современной  государственной информационной политики.

Важным  представляется взгляд на информатизацию как на системно-деятельностный процесс  овладения информацией как ресурсом управления и развития с помощью  средств информатики с целью  создания информационного общества и на этой основе - дальнейшего прогресса  цивилизации. 
Процесс информатизации общества должен включать в себя три диалектически взаимосвязанных процесса:

• медиатизацию - процесс совершенствования средств сбора, хранения и распространения информации;

• компьютеризацию - процесс совершенствования средств  поиска и обработки информации;

• интеллектуализацию - процесс развития способностей людей  к восприятию и порождению информации (знания), т.е. процесс повышения интеллектуального потенциала общества, включая использование средств искусственного интеллекта. Массовая информатизация общества невозможна без компьютеров с интеллектуальным (дружественным) интерфейсом. 
Анализ структуры процесса информатизации требует установления иерархии его слагаемых. Идеальная порядковая шкала названных выше слагаемых процесса информатизации общества как тенденция, не исключающая в определенной степени «параллельности» их развития и взаимодополнения, должна выглядеть следующим образом: на лидирующем месте - интеллектуализация, далее - медиатизация и компьютеризация. Сложившаяся в современной практике информатизации общества порядковая шкала-тенденция слагаемых информатизации прямо противоположна идеальной и реализует не диалектический, а антагонистический вариант их взаимосвязи. Компьютеризация, существенно опережая по темпам процессы медиатизации и, тем более, интеллектуализации, развивается за их счет, привнося в общество соответствующие социальные издержки.

Понятие «социальная информатизация».

Наряду  с общим понятием «информатизация  общества» все чаще используется и более частное понятие «социальная  информатизация». При этом специалистами отмечается, что, к сожалению, социальная информатизация часто понимается как развитие информационно-коммуникативных процессов в обществе на базе новейшей компьютерной и телекоммуникационной техники.

Важнейшая же цель социальной информатизации обеспечить широкий доступ граждан к накопленным  в обществе знаниям, снять организационные, технологические, излишние идеологические и другие ограничения в циркулировании информации в общественном организме. В существенных аспектах информатизация общества должна смыкаться с прогрессом его духовной культуры, развитием социального интеллекта. Поэтому, социальную информатизацию следует трактовать как процесс качественной «социализации» массовой информации, вовлечения в ее орбиту широких слоев и групп населения. В этих целях необходимо качественное совершенствование, радикальное усиление с помощью современных информационно-технологических средств когнитивных социальных структур и процессов. Информатизация, таким образом, должна быть «слита» с процессами социальной интеллектуализации, существенно повышающей творческий потенциал, как личности, так и общества в целом, тесно связана с уровнем развития когнитивных структур общества.

Учеными выделяются два основных теоретико-методологических подхода к информатизации общества: 
• технократический, при котором информационные технологии считаются средством повышения производительности труда, и их использование ограничивается, в основном, сферами производства и управления; 
• гуманитарный, при котором информационная технология рассматривается как важная часть человеческой жизни, имеющая значение не только для производства, но и для социальной сферы.

Гуманитарный  подход подчеркивает первоочередную значимость информатизации для интеллектуального, культурно-духовного и социального  развития отдельной личности и общества в целом.

 Основу  современной и будущей информационной  экономики составляют накопленные  знания или интеллектуально-информационный ресурс.Знания имеют неоспоримые преимущества по сравнению с материальными ресурсами, жестко подчиненными законам сохранения. Если в индустриальную эпоху люди берут ресурсы у природы - неизбежно обостряются экологические проблемы до уровня глобальных, если же пытаются взять эти материальные ресурсы у других государств - возникают конфликты и войны. Общество, которое базируется на информационной экономике, уже может по сути своей избегать большинства социально-экономических и экологических проблем и в потенциале экспоненциально развиваться по основным его параметрам – знаниям.  
Переход на модель устойчивого развития невозможен без ускоренной и широкомасштабной информатизации общества и его сферы взаимодействия с природой. Глобальная информационная система позволит решить важнейшую задачу формирования на ее основе интегрального (коллективного) интеллекта цивилизации, способного реализовать модель устойчивого развития и одновременно информационное общество.

Законодательная база российской информатизации.

 Основой Законодательной базы российской информатизации является Федеральный Закон об информации, информатизации и защите информации. Закон состоит из 5 глав и 25 статей. В статье 2 определяются основные понятия, связанные с информатизацией общества такие, как информация, информатизация, документ, информационные ресурсы, персональные данные, конфиденциальная информация. (потребитель) информации и ряд других. Особого внимания и плане отражения социальных аспектов информатизации заслуживает глава 2 - "Информационные ресурсы", в частности статья 11 - Информация о гражданах (персональные данные), а также глава 3 - "Пользование информационными ресурсами". Дополнительный импульс политика российской информатизации в целом, а также в области информационной безопасности, в частности, получила после появления Концепции перехода Российской Федерации к устойчивому развитию, Концепции национальной безопасности РФ, Доктрины информационной безопасности Российской Федерации, а также Федерального закона "Об участии в международном информационном обмене", который ввел ряд новых определений, например, таких, как «массовая информация», «информационные продукты», «информационные услуги». 
Доктрина информационной безопасности Российской Федерации, основные положения которой входят в Концепцию национальной безопасности РФ. является системой взглядов на информационную безопасность, методы и средства защиты интересов личности, общества и государства в информационной сфере.

Государственная политика в области информатизации России включает следующие основные направления:

• создание и развитие федеральных и региональных систем и сетей информатизации с  обеспечением их совместимости и  взаимодействия в едином информационном пространстве России;

• формирование и защиту информационных ресурсов государства  как национального достояния;

• обеспечение  интересов национальной безопасности в сфере информатизации и ряд  других направлений.

Социальная  информатика: определение, предметное поле исследования, методологическая роль.

Под информатикой в наиболее общей постановке понимается система знаний, относящихся к  производству, переработке, хранению (память) и распространению всех видов  информации в обществе, природе и технических устройствах, то есть в единстве и взаимодействии естественных и искусственных систем.

Таким образом, проблематика информатизации общества входит в общее 
понятие «информатика». Однако, в общественном мнении, и не только в России постепенно утвердилось представление, согласно которому понятие «информатика» связывалось исключительно с последней средой – технической.Возникла потребность «защитить» специальными названиями предметные поля исследований специалистов, занимающихся проблематикой информатизации общества, так возник термин «социальная информатика»; а также изучающих информационные процессы в живых организмах и природе - возникли термины «биомедицинская информатика», «эниология», «экоинформатика». 
Термин «информатика» используется в настоящее время, как правило, в контексте с технической средой.

Предметом изучения социальной информатики являются социальные предпосылки, условия и  последствия информатизации общества, в том числе: развитие личности, изменение социальных структур общества в контексте информатизации. 
Социальная информатика может быть также определена как научное направление, изучающее комплекс проблем, связанных с прохождением информационных процессов в социуме.

Это новое  междисциплинарное направление  возникло на стыке таких наук как  информатика, философия, социология, психология. Впервые термин «социальная информатика» был введен А.В. Соколовым и группой авторов в 1974 году, тем самым провозглашалась принципиальная необходимость «разворота» информатики на социальную сферу, ибо до этого информатика связывалась практически исключительно с научно-технической информацией. 
В дальнейшем значительный вклад в развитие понятия «социальная информатика» был сделан академиком А.Д. Урсулом, считающим социальную информатику научной базой формирования информационного общества. В настоящее время плодотворно развивает свои фундаментальные исследования различных аспектов информатизации общества академик РАЕН К.К. Колин.

Социальная  информатика как любое научное  знание имеет многоуровневую структуру: 
1 уровень - теоретико-методологический (основные категории, понятия и закономерности прохождения информационных процессов в обществе); 
2 уровень - средний (понятия экономических, правовых, психологических, социологических, экологических и других аспектов информатизации общества). В социологии информатизации предметом исследований выступают социологические проблемы информатизации общества. В дальнейшем должны стать научными направлениями - под предложенными или иными вариантами названий - также и специальные теории других предметных областей - экономика информатизации, психология информатизации, экология информатизации и т.д.

3 уровень  - эмпирический (понятия, связанные  с общими проблемами методики  исследований процессов информатизации, а также социальными аспектами  разработки и внедрения современных  информационных технологий в  экономике, праве, психологии, социологии, в сфере политического управления, в образовании, социальной работе и других областях). 
Социальная информатика должна играть методологическую роль для так называемых прикладных (специальных, отраслевых) информатик. 
Предметным полем этих прикладных направлений является изучение проблем сбора, восприятия, регистрации, хранения, обработки и использования соответствующих различным общественным сферам видов социальной информации.

Задачи  учебного курса «Социальная информатика».

• создание основы умения правильно ориентироваться  в новой информационной реальности как в мире в целом, так и  в России; 
• формирование представления о насущной необходимости овладения компьютерной грамотностью, без чего невозможно органичное включение в современную информационную среду и активное содействие ее развитию; 
• методологическая подготовка к дальнейшему изучению, освоению и участию в разработке информационных технологий в соответствующей предметной области: социологии, психологии, экономике, социальной работе, социальном туризме, журналистике, политологии, правовой сфере. 
 
 

Заключение

Знание  теоретико-методологических подходов к социальной информатизации, понимания  требования необходимости формированию на фоне информатизации устойчивого, эколого-безопасного  развития общества, осознание ее цели и смысла позволяет глубоко понимать реальный ход информатизации, способствовать ограничению технократического  варианта развития информатизации, что  особо необходимо для России, ибо  сохранение культурно-духовной сферы  в контексте новой информационной эпохи по сути является условием сохранения национального менталитета, российской цивилизации и, в значительной степени, всего мирового сообщества. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  литературы

 
1. Соколова И.В. Социальная информатика:  Учебник. – М.: Перспектива, 2007. 
2. Соколова И.В. Социальная информатика. Учебное пособие.– М.: Изд-во МГСУ, 2002. 
3.Хорошилов А.В., Селетков С.И. Управление информационными ресурсами: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 2006. 
4. Афанасьев В.Г. Социальная информация. - М.: Наука, 1994.1. Васильев  
5. Костина А.В. Массовая культура как феномен постиндустриального общества. - М.: Изд-во Едиториал УРСС, 2005. 
6.Колин К.К. Фундаментальные основы информатики: Социальная информатика. – Екатеринбург, 2000. 
7. Могилев А.В., Листрова Л.В. Информация и информационные процессы. Социальная информатика. - СПБ.: BHV-Санкт-Петербург, 2006. 
8. Новая постиндустриальная волна на Западе: Антология. -: Academia,1999. 
9. Новая технократическая волна на Западе. - М., 1986. 
10. Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. - М.: Политиздат, 1991. 
11. Соколов А.В. Метатеория социальной коммуникации. – СПб, 2001.