Социологическое изучение

Введение

Изучение социальной структуры  общества в обществоведении в  социологии, в частности, всегда занимало одно из главных направлений исследований. Это и понятно. Социальная структура  общества — важнейший показатель состояния, степени зрелости общественных отношений. С одной стороны, она  как бы выступает (является) итогом экономического, политического и  духовного развития общества. А с  другой стороны, она есть не только пассивное отражение всех сторон жизни общества. Социальная структура  сама активно воздействует на экономическое, политическое и духовное развитие общества. Именно поэтому знания особенностей ее функционирования и развития, как  свидетельствует отечественный  и мировой опыт, позволяет правильно  судить о состоянии, этапах, направлениях и темпах развития всего общества, воздействовать на социальные процессы в стране.

Социальная структура общества изучается многими общественными  науками: историей, этнографией, политэкономией, социологией, и т. д. Естественно, каждая из них изучает ее под специфическим  углом зрения, с учетом предмета своего исследования.

Понятие социальной структуры, ее виды и уровни

Социологическое изучение предусматривает  определение социальной структуры, ее места и взаимосвязь с другими  общественными явлениями и процессами, ее роли в развитии общества, ее устойчивости и изменчивости, закономерности ее развития на разных этапах общества; определение объекта и предмета изучения; основания выделения ее элементов и их взаимосвязи; определение признаков и индикаторов изучения; выборки, методов изучения; необходимость формулирования выводов и рекомендаций. Короче говоря, социологическое изучение социальной структуры обусловливает необходимость решения теоретико-методологических и процессуальных задач, предусмотренных программой социологического исследования с учетом разных её видов и уровней социологического знания.

Социальная структура общества представляет собой совокупность устойчивых и упорядоченных связей между  объективно существующими общественными  классами, социальными группами и  общностями людей. Социальную структуру  общества следует отличать от структуры  общества как совокупности сфер общественной жизни: экономической, политической, духовной и социальной. В отличие от нее  социальная структура общества отражает его дифференциацию на группы людей, в той или иной мере социально  отличающихся друг от друга, и систему  связей между ними. Исходя из такого понимания социальной структуры, можно  определить объект и предмет ее социологического изучения. Объект — это система  ее элементов (классов, групп, общностей), а предмет — взаимоотношения, связи социальных групп и других элементов, закономерности функционирования и развития как социальной структуры  в целом, так и отдельных ее элементов.

Различают социальную структуру в  широком и узком смысле. В первом случае она включает в себя социальные группы, слои и классы, коллективы, социально-этнические общности, профессиональные, демографические  и другие общественные группы (молодежь, дети, мужчины и женщины, престарелые  и т.д.). Отсюда подразделение социальной структуры на виды: классовую, национальную, демографическую, социально-профессиональную и др. В социальную структуру в  узком смысле включают общественные классы, социальные группы и слои, т. е. группы людей, имеющих собственное  социальное положение в обществе, занимающих особое место в системе  общественного производства, играющих определенную, только им присущую роль в общественной организации труда. Другие группы (демографические, социально-этнические и др.), входящие в социальную структуру  в широком смысле, различаются  между собой не местом в системе  общественного производства, а признаками расового, национального, половозрастного  характера. Социальную структуру в  широком смысле, поскольку она  охватывает все группы и общности людей, часто отождествляют с  понятием социальной структуры населения.

В социальной структуре общества в  узком или собственном смысле слова можно выделить несколько  уровней. Первый уровень включает в  себя классы — это классовая структура. Второй уровень включает не только классы, но и основные социальные группы, примыкающие к классам, но не обладающие всеми их признаками (интеллигенция, служащие-неспециалисты), а также социальные слои, на которые делятся эти общественные классы и социальные группы. Этот уровень или срез социальной структуры можно назвать социально-классовой структурой. Третий уровень социальной структуры общества включает в себя не только элементы социально-классовой структуры, но и такие социальные группы, как население города и деревни, людей умственного и физического труда.

Социальную структуру условно  можно разделить на две подсистемы: 1) социальный состав общества; 2) институциональная  структуру общества.

Социальный  состав общества – это совокупность взаимодействующих социальных общностей, социальных групп и индивидов, образующих конкретное общество. Каждая социальная общность занимает конкретное место, определенную позицию в социальной структуре. Одни социальные общности занимают более  выгодную позицию, другие – менее  выгодную. Кроме того, в самой  социальной общности отдельные социальные группы (отдельные индивиды) также  занимают разные социальные позиции  и имеют разные социальные статусы.

Институциональная структуру общества - это совокупность взаимодействующих  социальных институтов, обеспечивающих устойчивые формы организации и  управления общества. Каждый институт (группа институтов) регулирует отношение  в определенной сфере общества, например, политические институты (государство, партия и др.) регулируют отношения  в политической сфере, экономические – в экономической.

Институциональная структуру общества можно представить в виде матрицы, ячейки (институты, статусы) которые  заполняются конкретными людьми из определенных социальных групп и  общностей. Таким образом, происходит «наложение» социального состава  общества на институциональную структуру. При этом конкретные люди могут занимать и освобождать те или иные ячейки (статусы), а сама матрица (структура) обладает относительной устойчивостью. Например, Президент России в соответствии с Конституцией Р.Ф. переизбирается каждые четыре года, а статус президента и институт президентства остаются неизменными в течении многих лет; родители стареют и умирают, а их статусы занимают новые поколения.

В демократическом обществе все  социальные институты формально (по закону) равны между собой. Однако в реальной жизни одни институты  могут доминировать над другими. Например, политические институты могут  навязывать свою волю экономическим  и наоборот. В каждом социальном институте имеется свои социальные статусы которые также не равнозначны. Например, статус президента в политических институтах является главным, статус депутата парламента более значимым, чем статус рядового избирателя; статус владельца  фирмы или менеджера в экономических  институтах более предпочтителен, нежели статус рядового работника и т.д.

Классы или страты?

В своей совокупности социальные общности образуют социальную структуру общества. Социологи давно пытались определить основной элемент этой структуры. Многие из них таким элементом считали классы. Само понятие «социальный класс» появилось давно. Первоначально выделили два класса — бедных и богатых, т. е. учитывали лишь экономическую дифференциацию. Позднее возникло деление на классы угнетенных и угнетателей. Появление классов связывалось с политическим насилием. В XVIII в. появилась распределительная теория (экономист А. Смит, историк Ф. Гизо), согласно которой выделялись три основных класса: 1) собственники земли (феодалы), получающие ренту; 2) владельцы капитала (буржуазия), получающие прибыль; 3) рабочие, располагающие своим трудом, получающие заработную плату. В марксистско-ленинской теории главным признаком деления общества на классы служат отношения собственности.

В современной западной социологии понятие «класс» также используется (например, выделяют средний класс, класс управляющих).

Но более  универсальным является понятие  «страты» (лат. stratum — слой). В основу деления общества на страты положены многие критерии: доход, профессия, образование и др.

Социальная структура общества

Социальная структура общества сквозь призму классов и стратов  выглядит различно. Обратимся к примерам. Два основных класса — рабочие и крестьянство и социальная группа — интеллигенция. Такой представлялась структура советского общества с позиций марксистского классового подхода. А вот один из вариантов социальной стратификации советского же общества 80-х гг. (группы выделялись с учетом следующих признаков: власть, уровень доходов, престиж, образование, образ жизни, стандарты потребления): правящий класс (0,7% в составе занятого населения); управляющие специалисты (около 3,5%); творческая интеллигенция (1,8%); специалисты квалифицированные умственного труда (18,8%); служащие неспециалисты (около 5%); промышленный рабочий класс (22,3%); рабочие разных отраслей непроизводственной и социальной сферы (19%); обслуживающий персонал (около 13%); сельскохозяйственные рабочие и крестьяне (15%) и другие группы.

Выбор методов социологического исследования, отработка процедур, объем и расчет выборки в значительной степени  зависят от теоретических представлений  о природе элементов социальной структуры, их основания. Попытаемся выделить основные характеристики главных элементов  социальной структуры.

Общественные классы — это большие  группы людей, различающиеся по их месту  в исторически определенной системе  общественного производства, по их отношению (большей частью закрепленному  и оформленному в законах) к средствам  производства, по их роли в общественной организации труда, а следовательно, по способам получения и размерам той доли общественного богатства, которой они располагают. В условиях антагонистических формаций один класс  может присваивать себе труд класса эксплуатируемого, подчиненного. Кроме  этих основных, социально-экономических  признаков, для классов характерны также вторичные, производные: условия, быт и образ жизни; интересы; их социально-политическая роль в обществе, общественное поведение, активность; степень  социально-политической организованности, образования, культуры, профессионально-производственной подготовки; сознание, идеология, воззрение, их духовный облик, общественная психология. Эти показатели используются при  изучении и других элементов социальной структуры. При характеристике рабочего класса и крестьянства как класса необходимо иметь в виду, что это  труженики, в отличие интеллигенции, прямо или косвенно (через систему  машин и механизмов) воздействующие на орудия и предметы труда. Актуальным является изучение процесса преодоления  отчуждения рабочих и крестьян от собственности, их реального доступа  к управлению на всех уровнях.

В современных условиях нашей страны важное значение имеет социологическое  изучение природы, основных черт и характеристик  вновь народившегося класса предпринимателей, нового слоя кооператоров, сельских арендаторов  и фермеров, работников совместных предприятий, других групп и слоев, вызванных к жизни происшедшими и происходящими социально-экономическими и политическими преобразованиями. Социальные группы - это объективно существующие устойчивые категории  людей, занимающие определенное место  и играющие определенную, присущую им, роль в общественном производстве. В отличие от общественных классов  они не имеют специфического отношения  к средствам производства. Социальными  можно считать такие группы, как  интеллигенция, служащие, люди умственного  и физического труда, население  города и деревни.

Интеллигенция представляет собой  социальную группу людей, профессионально  занимающихся квалифицированным умственным трудом, требующим высокого профессионального  образования (высшего или среднего специального). В литературе имеет  место также широкое толкование интеллигенции, включающее всех работников умственного труда, как интеллигентов  специалистов, так и служащих-неспециалистов, занимающихся неквалифицированным, несложным  умственным трудом не требующим высокого образования (учетчики, счетоводы, кассиры, секретари-машинистки, контролеры сберкасс и т. д.).

Роль, место  и структура интеллигенции в  обществе определяется выполнением  ею следующих основных функций: научно- технического и экономического обеспечения  материального производства; профессионального  управления производством, обществом  в целом и отдельными его подструктурами; развития духовной культуры; воспитания людей; обеспечения умственного  и физического здоровья страны. Выделяют интеллигенцию научную, производственную, педагогическую, культурно-художественную, медицинскую, управленческую и военную. Интеллигенцию делят также на слои по квалификации, месту жительства, отношению к средствам производства, а также по социально-демографическим  признакам.

Для социологической практики важно  отметить, что люди умственного и  физического труда как социальные группы отличаются между собой: 1) по различному содержанию выполняемого ими  труда, соотношению затрат физических и интеллектуальных сил, по степени  сложности труда, по условиям, которых  протекает их труд; 2) по культурно-техническому уровню работников физического и  умственного труда (образованию  квалификации, профессиональному составу); 3) по уровню культурного и материального  благосостояния, культурно-бытовым  условиям жизни. В качестве различия между ними выступает: отношение (нередко  пренебрежительное) к тому или иному  виду труда. Эти социальные различия в социологических исследованиях  могут использоваться как социальные показатели.

В практике социологических исследований важно учитывать, что на современном  этапе люди умственного труда  представлены четырьмя подгруппами: интеллигентами, служащими-неспециалистами, частично рабочими, крестьянами и др. кооператорами. Следует также иметь в виду, что социальные различия между людьми умственного и физического труда, принимающие в зависимости от типа общественного устройства характер противоположности сложности или  существенных различий, не тождественным  различиям между умственным и  физическим трудом. Однако эти понятия, как и сами явления, взаимосвязаны  и взаимообусловлены. Первые находят  свое проявление в социальном понятие "служащие" употребляется еще в 2-х значениях: а) как все работники умственного труда, в отличие от рабочих и крестьян; б) как работники (и умственного, и физического труда), состоящие на службе государства.

В неравном, неодинаковом положении в обществе людей умственного физического труда (выражаются в отмеченных выше различиях), вторые имеют своей основой и выражают социальную неоднородность труда, т. е. требует разной подготовки, разных затрат со стороны общества, а поэтому по-разному и оцениваются.

Предметом социологических исследований могут быть изменения в характере, условиях и содержании труда, что  в благоприятных общественных условиях и под влиянием научно-технического прогресса проявляется в интеллектуализации физического и технизации умственного  труда. Следствием этого являются изменения  социального положения этих работников, их сближения между собой. В неблагоприятных общественных условиях, в кризисных и предкризисных ситуациях наблюдается стагнация этих процессов, обеднение содержания труда, ухудшение его условий, а следовательно, социального положения тружеников умственного и физического труда, консервация, торможение общемировой тенденции преобразования труда.

Население города и деревни как  социальные группы различаются по месту  проживания. Город и деревня остаются главными поселения людей, несмотря на существование целой системы  переходных форм расселения, которые  в современных условиях становятся все более многочисленными и  распространенными

Проблему города и деревни нельзя сводить, как это нередко было, к проблеме классов или проблеме — город и колхозная деревня (в лучшем случае — и совхозная  деревня), промышленности сельского  хозяйства, государственной и кооперативной  форм собственности. Это — проблема комплексная, затрагивающая все  стороны и сферы общественной жизни. Все элементы целостной структуры  общества существуют и в городе, в деревне, хотя и в разной степени, и в разных пропорциях.

В социологических исследованиях  при анализе единства и существенных различий между городом и деревней необходимо учитывать их характер (производственно-технический  и социальный) и виды. Во-первых, следует  иметь в виду различия между городом  и деревней как типами поселений (размеры их, концентрация населения, уровень развития производительных сил, сочетание промышленного и сельскохозяйственного производства, насыщенность объектами культурно-бытового назначения, благоустройство, развитие транспорта, средств связи и т, д.). Во-вторых, учитывать различия между населением города и деревни как социальными группами, отличающимися между собой по всему положению в обществе (место проживания, содержание труда, различия в образовательном и культурном уровне, в уровне благосостояния, бытового устройства, образа жизни и т. д.).

Сельское  и городское население можно  рассматривать также как один из видов социально-территориальных общностей людей.

Для проведения социологических исследований очень важна проблема типологизации  населенных пунктов. Ее основаниями  могут быть указанные выше различия между городом и деревней как типами поселений. При типологизации городов в основном пользуются такими показателями, как концентрация в них населения, численность его, а также административная роль того или иного города. Более богатая типологизация применялась у нас при изучении проблем деревни: по типам хозяйства (колхозная, совхозная, колхозно-совхозная, колхозно-промышленная деревня); по доли занятых в тех или иных отраслях народного хозяйства (чисто сельские, аграрные; преимущественно сельские; аграрно-промышленные и т. д.).

Социальные слои — это части  определенного класса, социальной группы. Их выделение и социальный облик  зависят от зрелости существующего  способа производства. Так, при капитализме внутриклассовые слои выделяются прежде всего в зависимости размеров собственности: крупная, средняя и мелкая буржуазия. В переходный период к социализму особенно на начальном этапе структура рабочего класса, скажем, представлена во-первых, кадровыми рабочими, во-вторых, рабочими, сохраняющими еще экономические связи с мелкособственническим хозяйством, в-третьих, рабочей аристократией, т. е. людьми связанными с капиталистическими классами. В дореволюционных условиях и до утверждения кооперативных форм собственности деление крестьянства шло на: 1) бедняков, батраков; 2) середняков и 3) богатых крестьян. В условиях социализма главную роль начинают играть другие признаки и прежде всего характер труда, его качество и связанная с этим квалификация работников, их культурно-технический уровень, вклад в общественное производство и вытекающие отсюда размеры получаемых доходов.

В социологических исследованиях  при изучении проблем рабочего класса чаще всего в его составе выделяют слои рабочих низкой, средней и  высокой квалификации. В составе  колхозного крестьянства и др. отрядов  кооперативных трудящихся выделяются четыре слоя: 1) работники неквалифицированного и малоквалифицированного труда, не имеющие специальной профессиональной подготовки; 2) работники, занятые немеханизированным квалифицированным трудом (строители, садоводы и т. д.); 3) работники квалифицированного труда при машинах и механизмах (животноводы на механизированных фермах, птицеводы и т. д.); 4) механизаторы (шоферы, трактористы, комбайнеры). Членение крестьянства возможно также по отраслям: животноводы, растениеводы и т. д. В  составе интеллигенции можно  выделить слои по уровню образования (среднеспециальное, высшее, имеющие ученую степень и  звание), а также "практиков", лиц, занятых умственным квалифицированным  трудом и не имеющих соответствующего диплома. Интеллигенцию и служащих-неспециалистов делят также на слои, используя  такие критерии, как место проживания (городская и сельская интеллигенция), место в общественном производстве (производственная и непроизводственная интеллигенция) и др.

Слоевое членение по признаку характера и  содержания труда ведет к профессиональному  делению людей, формированию социально-профессиональной структуры как своеобразного вида социально-классовой структуры по "вертикали". На этом основании (состояния общественного труда) различают группы людей занятых умственным и физическим трудом, трудом управленческим и исполнительским, промышленным и сельскохозяйственным (распределение и разделение труда); трудоспособное население и две группы людей, не занятых в общественном производстве: 1) до включения в общественно необходимый труд и 2) вышедшие из активного общественно производительного труда — не занятые в общественном производстве пенсионеры.

Социально-профессиональная структура  базируется на профессиональном разделении труда, его отраслевой структуре. Наличие высокоразвитых, среднеразвитых и слаборазвитых отраслей производства предопределяет неодинаковое социальное положение работников. Это конкретно зависит от уровня технического развития отраслей, степени сложности труда, уровня квалификации, условий труда(тяжести, вредности и т.д.).

Общественные или социально-демографические  группы. Это - молодежь, женщины и  мужчины, пенсионеры, школьники и т. д. Критериями выделения социально-демографических групп являются различия половые и возрастные. Не будучи сами, по себе, в строгом смысле слова, различиями социальными, эти естественно-природные различия в классовых обществах могут, приобретать и действительно приобретают характер социальных различий. Об этом свидетельствует неодинаковое, неравное положение в обществе мужчин и женщин, представителей разных поколений, тяжелое, как правило, социальное положение престарелых, ветеранов труда и т. д.

Половозрастную структуру обычно исследуют либо по одному (полу и  возрасту), либо по обоим признакам. Специалисты-демографы особое внимание обращают на важность разделений населения  на три группы по возрасту: дети (0-—14 лет), молодые и средние возрасты (15—49 лет), старшие (пожилые) — 50 лет  и старше. Это объясняется необходимостью знать трудовой потенциал населения, динамику его развития. Это естественно, ибо в качестве основы такого деления  берется критерий включенности в  трудовую деятельность: дотрудовой, трудовой и послетрудовой возраст. Известно, что современный город располагает  прогрессивной структурой (в ней  доля лиц моложе 15 лет больше доли лиц 50 лет и старше). Деревне присуще "старение". Это уже установлено. Как будет развиваться этот процесс  дальше, как он содержательно выглядит в разных регионах, районах, поселках, это можно выяснить социологическими методами, используя предложенную типологизацию  населения. Социологи (совместно с  демографами и другими специалистами) могут предложить оптимальную структуру  половозрастных групп как в региональном, так и внутри региональном масштабе. Необходимо подчеркнуть важность выделения молодежи как специфической, социально-демографической группы. Таковой ее делают общность возрастных, социально-психологических и физиологических особенностей, наличие специфических интересов и потребностей. Учитывая это, главное внимание в социологических исследованиях обращается на изучение социальной и профессиональной ориентации молодежи, ее потребностей и интересов, степень соответствия их интересам и потребностям общества, адаптации молодежи в разных коллективах, ее общественной активности, участия в неформальных объединениях, отношение к процессу общественных реформ и т. д.

Важным элементом социальной структуры  общества является семья. Чаще всего  в переписях населения она  понимается как группа совместно  проживающих лиц, связанных между  собой родством или браком и имеющих  общий бюджет. Вместе с тем семья  рассматривается некоторыми учеными  как несколько групп родственников, проживающих совместно, хотя и не имеющих общего бюджета. Некоторые  понимают семью и как группу от дельно проживающих родственников. Первый подход в понимании семьи  представляется наиболее оправданным, для социологических исследований важно иметь в виду (особенно при  составлении "паспортички", т. е. социально-демографической  части анкеты, другого инструментария) выделение в составе населения  не только семей, но и отдельно проживающих  членов семей и одиночек. К лицам  первой категории относят людей, поддерживающих с семьей постоянные экономические отношения, имеющих  общий с ней бюджет.

Для анализа  социальных процессов, различных сторон общественной жизни необходим учет брачного состояния населения. По этому  признаку различают женатых (замужних), холостых (незамужних), вдовых, разведенных  и разошедшихся. В ряде стран (ФРГ, Венгрия и др.) учитывают характер брака независимо от того, зарегистрирован  он или нет.

В социологических исследованиях  следует учитывать также средний размер семьи. Особенно это важно при изучении городского и сельского населения, тех или иных процессов в различных регионах страны.

Принципиальное значение в социологическом  изучении социальной структуры, других проблем имеет учет состава семей, осуществляемый по различным основаниям: число поколений в семье; число  и полнота супружеских пар; число  и возраст несовершеннолетних детей; степень родства между представителями одного или двух смежных поколений и т. д. Эти показатели демографического состава семей в особенности важны в исследовании социальных проблем, доходов населения, уровня потребления, жилищных условий и т. д.

Используется также деление  семей по социальному составу. Учитывая социальную принадлежность, выделяют следующие группы семей: гомогенные (однородные) в социальном отношении, в которых все члены семьи принадлежат к одной социальной группе, классу, слою (семьи рабочих, крестьян, служащих; семьи рабочих квалифицированного труда; семьи крестьян неквалифицированного труда и т. д.); гетерогенные (неоднородные, смешанные) семьи, члены которых принадлежат к разным классам, социальным группам, слоям (семьи рабочих и крестьян; семьи рабочих и служащих; семьи рабочих квалифицированного и неквалифицированного труда и т. д.) Такое деление необходимо в первую очередь при изучении процессов развития элементов социальной структуры общества.

При изучении национальных процессов  используется деление семей по национальному  признаку.

Исследуя миграционные процессы, используют генетическую структуру семьи, учитывая родившихся в данной местности и  приехавших сюда.

Важным  элементом социальной структуры является коллектив(ячейка общества) - это организованная, относительно компактная группа людей, объединенных конкретным видом общественно полезной деятельности, осуществляемой в рамках той или иной формы собственности, а также складывающимися в ходе этой деятельности отношениями сотрудничества, взаимопомощи и взаимной ответственности, интересами, ценностными ориентациями, установками и нормами поведения. В коллективе сочетаются интересы общественные, групповые и индивидуальные.

В практике социологических исследований необходим учет видов коллективов: трудовых, общественно-политических, учебных, спортивных, культурных и др. Основное место в системе коллективов  принадлежит трудовым коллективам. В нашей стране в конце 80-х гг. насчитывалось около 2,5 млн. трудовых коллективов, в их числе: более 150 тыс. производственных; свыше 1450 тыс. коллективов  в сфере обслуживания; свыше 850 тыс. коллективов в сфере культуры, образования, медицины.