МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 

УО «Белорусский государственный экономический  университет» 
 
 
 
 

Кафедра педагогики и психологии 
 
 
 
 
 
 
 

Реферат

на тему: Способы запоминания цифр 
 
 
 

Выполнил студент: 
 

Руководитель                                                                               Е.В. Пилипенко 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

МИНСК 2011

Оглавление

Введение

При запоминании  цифр, чисел можно использовать такие  приемы:

♦ выявить арифметическую зависимость между группами цифр в числе: например, в номере телефона 358954 зависимость 89 = 35 + 54; выделить знакомые числа: например, в числе 859314 выделить 85 — год рождения брата, 314 — первые цифры числа «пи» и т. д.; e (2.718281828) - число Эйлера, где 1828 год рождения Л.Н. Толстого.

♦ «метод зацепок»

♦  замена словами

♦  по системе  Шедда

Три последних  способа я рассмотрю более  подробно.

1. Метод запоминания  цифр по системе Шедда

Небольшое количество цифр, например, при запоминании  исторических дат, можно запомнить методом составления специальной фразы, каждое слово в которой имеет число букв, соответствующее запоминаемой цифре. Например, если вы хотите запомнить число 375, то вам нужно придумать фразу, в которой первое слово будет состоять из 3-х букв, второе — из 7-ми, а третье слово — из 9-ти букв. (Ноль в этой системе соответствует слову из 10 букв.)

Эта система, на мой взгляд, малоэффективна, поскольку, решив реально заучить этим способом ряд цифр, вы столкнетесь с проблемой выбора из множества удовлетворяющих количеству букв слов того единственного, которое вы включите в составляемую фразу. Проблема возрастает с увеличением количества элементов в запоминаемом числе. Однако при некоторой тренировке и при условии, что вы являетесь человеком, который очень любит широкий выбор, а главное, который обычно очень быстро принимает решения, эта система сможет вам существенно помочь при запоминании цифр.

Вторым большим  недостатком этой системы является то, что сама фраза может получиться такой “корявой”, что потребуются некоторые усилия для ее запоминания (хотя слова все же легче запоминать, чем цифры, в силу большей абстракции последних).

Эффективность система Shedd значительно возрастает, когда нужно запомнить цифры, относящиеся к узко определенной теме, например, как я уже упоминал, исторические даты. В этом случае сужается круг поиска соответствующих слов, а следовательно, уменьшается затрачиваемое время.

Например, запомнить  дату рождения Клеопатры— 69 год до н.э. можно, придумав фразу — “царица-красавица” (в слове “царица” — 6 букв, в слове “красавица” — 9).

Спартаковское восстание началось в 74 году до н.э. — вполне подойдут фразы “Спартак (7 букв) убит (4 буквы)” или “Хорошее дело” (задумал Спартак).

2. Метод зацепок.

Система, основанная на очертаниях цифр представляет собой полезное введение к остальной концепции перевода утомительных чисел в запоминаемые объекты. Она работает путем ассоциации физической формы числа с объектом из повседневной жизни, которой по своему виду напоминает это число. Другими словами это - простая ассоциация. Например, цифра 4 может напомнить вам профиль корабля. Для числа 2 могу предложить лебедя. Я предлагаю несколько своих образов, однако вы должны выбрать, какой из них вам больше подходит. Пусть вас не беспокоит, если в моем списке нет вашего образа. Например, 0 — круг, 1 — карандаш, 2 — очки, 3 — люстра, 4 — стул, 5 — звезда, 6 — жук, 7 — неделя, 8 — паук и т. д. Однако, будьте внимательны и не позволяйте символам перекрывать друг друга, и убедитесь, что каждый из них уникален. Если число 6 - это гольф клуб, откажитесь от бейсбольной биты для числа 1. Как только вы познакомитесь с первыми десятью ключевыми образами, можно начинать использовать их для хранения и воспроизведения простых кусков информации, включая расположение, количество и списки. Когда вы посещаете свою тетку, вы никогда не можете запомнить номер ее квартиры. Чтобы запомнить что номер ее квартира 7, представьте себе, что она метает бумеранги в своей гостиной. (Она немного эксцентрична для своего возраста).

Запоминание списков. Эта система является базой всех моих достижений в области запоминания. Однако, существует другой простой  способ запоминания короткого списка вещей по порядку, с использованием очертаний цифр. Применительно к 10 формам, соедините следующих людей последовательно, в соответствии с номерами.

1. Борис Ельцин

2. Джон Мэйджор

3. Элвис Пресли

4. Мать Тереза

5. Франк Синатра

6. Далай Лама 

7. Чарли Чаплин

8. Стивен Спилберг

9. Гаррри Линекер

10. Принс Чарльз

(используйте  0 вместо 10)

    Если для числа 1 вы используете телеграфный столб, представьте себе Ельцина, карабкающегося вверх чтобы починить провода. Сфотографируйте Джона Мейджера, кормящего лебедей, вместо того, чтобы общаться с прессой. Элвис Пресли поет в дуэте с Доллу Партон и так далее до тех пор, пока вы не дойдете до Принца Чарльза с отрубленной головой. (когда вы улучшаете свою память, вы должны быть готовы к достаточно отвратительным сценам. Если это поможет, то существует прецедент. Чарльз I - был казнен в 1649).  Лично я предпочитаю использовать метод путешествия (я нахожу его более структурированным), однако, это хороший путь тренировки вашего воображения и возможно, он будет для вас проще. Предупреждаю, что когда вы перешагнете список из десяти предметов, без путешествия вам будет достаточно сложно.

АЛФАВИТ

0 = O

1 = A

2 = B

3 = C

4 = D 

5 = E

6 = S

7 = G

8 = H

9 = N

    Позвольте  мне объяснить каким образом  я пришел к этим различным  буквам. Ноль - обычно выглядит как буква О. Первая, вторая, третья, четвертая и пятая буквы алфавита - это A, B, C, D, E. Почему 6 - это не F? Это моя личная слабость. Если вам это доставляет неудобство или же вы ярый сторонник логики, замените S на F. Лично я предпочитаю S. Six (шесть) - это очень сильное слово для S. Седьмая и восьмая буквы алфавита G и H; хотя девятая I, я выбрал N, поскольку NiNe (девять англ.) сильное слово для N.

    Заучите  этот алфавит и не идите  дальше пока вы не будете  точно уверены в том, какая  цифра соответствует какой букве. 

Итак, вы готовы дать в соответствие двузначным числам образ переводя их на новый язык. Для примера возьмем 20. Это переводится в BO (2 = B; 0 = O).

    Разрешите  буквам предлагать вам людей,  и используйте первую ассоциацию, которая придет в голову. BO может предложить вам Бо Дидли (Bo Diddley) или Малыша Бо Пипа (Little Bo Peep).

    Или  возьмем, к примеру, число 27. Оно переводится в BG (2 = B, 7 = G). Опять  же подумайте о первом человеке, который приходит в голову. Возможно это будет Бэрри Гибб, член группы Би Джис.

    Числа  начинают оживать. Сначала 20 - это 20, 2 взятое 10 раз подряд, а затем оно превращается в знаменитого человека. Для меня нет никакого сомнения, какой вариант из этих двух легче запомнить.

    Выпишите  список чисел от 20 до 29 и переведите  их в буквы. Затем подумайте о первом человеке, о котором они напоминают.

    Лично  мне ВВ напоминает о ребенке,  ВС заставляет думать об Иисусе  Христе, BS напоминает мне о водителе  автобуса (BuS - автобус англ), ВЕ - один  мой друг-пасечник (BEE-keeper - пчеловод  англ).

    Каждый  раз когда вы смотрите на это число снова, вам хочется думать об одном и том же человеке.

Действия. Оставшись  наедине с этими десятью числами (от 20 до 29), вы должны приписать уникальное действие каждому человеку. BN (29), например, заставляет меня думать о Барри Нормане. Его действием будет работа с кинопроектором. Действие водителя автобуса будет вождение красного двухэтажного автобуса. Каждое действие должно включать в себя своего рода подпорку. Если действие - это игра на рояле, то подпорка - это рояль. Если действие - хождение на лыжах, то подпорка - это пара лыж.

    Действие  должно быть многогранно, насколько  это возможно. Впоследствии, когда вы будете запоминать большие числа, действия и люди будут соединяться как куски составной картинки-загадки. Можно представить себе Бэрри Нормана ведущего автобус, например, водитель автобуса может работать с кинопроектором, возможно даже его образ может быть воспроизведен проектором.

    Если  человек не имеет очевидного  действия, присущего именно ему  или ей, вы должны разрушить образ этого человека. Важность действий обнаружится позднее. Достаточно сказать, что они делают жизнь гораздо легче, когда вы запоминаете больше чем двухзначные - к примеру телефонные номера.

    Как  только вы создали список из  десяти человек и действий, начните присваивать личности каждому числу от 00 до 99. Я предлагаю обрабатывать за день от 10 до 20 чисел. Каждое действие должно быть уникально, поэтому не создавайте более одной барменши, игрока в гольф, игрока в теннис, гитариста и так далее. Прослушивание актеров. Чтобы система работала более эффективно, ваш состав исполнителей должен включать здоровую смесь из личных знакомых и общественных деятелей. Не задерживайтесь собственно на числах, они просто посредники, лишь способ для получения запоминающегося образа. И постарайтесь не размышлять над тем, почему буквы предлагают вам каких-то особенных людей. Ничего страшного в том, что ваши ассоциации странны, выглядят глупо или даже явно непристойно.

    Вот  мой набор действующих лиц: У меня есть друг с выдающимся носом (NoSe - нос англ.), таким образом он становится безоговорочным кандидатом на (NS).

    01 это  моя мать - первый человек, с  которым я вступил в контакт. 

    Инициалы  моей семьи - ОВ. Поэтому 02 (ОВ) - это мой отец.

    19 (AN) напоминает мне о принцессе  Анне (Anne).

    Когда  я вижу число 28 (BH), я думаю  кое о ком, кого я знаю, кто  проводит все свое время в ванной (BaTH - ванна англ.).

    60 (SO) заставляет меня думать об  одной знакомой старой швее. (SO... Sewing - зашивание англ.).

    79 (GN) напоминает мне о моем друге по имени ГордоН (GordoN).

    80 (HO) заставляет меня думать о Санта  Клаусе - Ho! Ho!

    HG - это  символ ртути, поэтому я ассоциирую 87 с образом ученого которого я знаю.

    У  меня есть друг с выдающимся носом (NoSe - нос англ.), таким образом он становится безоговорочным кандидатом на (NS).

Памятные числа

Определенные  числа не нуждаются в переводе их в буквы, потому что они уже  сами по себе предлагают кого-то. К примеру, 07 заставляет меня думать о Джеймсе Бонде, 10 - о Дадли Муре (звезде фильма 10). Не имеет значения каким образом ты приходишь к определенной личности в случае, если ты уверен, что придешь к этой самой же ассоциации каждый раз.

Как только вы запомнили  действующих лиц, вы закончили самую трудную часть. Они станут ключом к запоминанию телефонных номеров, кредитных карт, адресов, и любых чисел, которые вам нужны. Они даже содержат ключ к запоминанию всего календаря двадцатого века.

3. Замена словами

Выберем в названии цифры ключевую букву /см. таблицу 1/. Запомним ее и придумаем с этой буквой, простое, односложное слово.

Например: цифра 1- одиН, Н- ключевая буква, которая условно  будет соответствовать цифре 1. И теперь с этой буквой придумаем слово, например НОЙ. Давайте договоримся, что слову Ной /библейскому старцу, построившему ковчег/ будет соответствовать цифра 1.

А теперь внимательно  рассмотрим таблицу. Таблицу 1.

Примечание: Па- танцевальное движение,

ЗАГЛАВНЫМИ буквами  выделены ключевые буквы, каждая из которых  соответствует своей букве.

 Запомним  слова и буквы, которые соответствуют  этим цифрам. Внимательно присмотревшись, мы увидим, что произвели перекодировку цифр в слова. А слова мы с Вами уже знаем как запоминать. При запоминании, мы цифровой ряд переводим в словесный и запоминаем. При вспоминании, вспоминаем цепочку слов и переводим эти слова в цифры. Однако длинные цифровые выражения трудно запоминать при помощи этих цифр. Поэтому давайте расширим количество цифр и соответственно, ключевых слов.

 При запоминании  двухзначных цифр представим  их как два простых числа.  НАПРИМЕР 10 состоит из цифр 1 и 0. 1 имеет ключевую букву Н, а 0-Л. Тогда из букв Н Л составим слово, которое первое придет на ум. Например- Нил (река в Африке). И теперь если нам надо запомнить цифру 10 мы переводим ее в ключевое слово НиЛ и связываем его с другими словами.

При вспоминании по слову НиЛ, отыскиваем ключевые буквы Н, Л и по ним определяем цифру 10. Для простоты сведем все в таблицу 2.

Таблица 2. 

Ключевые буквы  выделены ЗАГЛАВНЫМИ. 

10 НиЛ 41 ЧаН  72 СоВа 

11 НеоН 42 ЧиВ  73 СыР 

12 НиВа 43 ЧиРь 74 СыЧ 

13 НоРа 44 ЧаЧа 75 СыПь 

14 НоЧь 45 ЧаПай  76 СуШь 

15 аНаПа 46 ЧаШа 77 СоС 

16 НиШа 47 ЧаСы 78 СоМ 

17 НоС 48 ЧуМ  79 Сад 

18 НеМой 49 ЧаД  80 МеЛ 

19 аНоД 50 ПуЛя 81 МиНа 

20 ВоЛ 51 ПаН  82 МяВ 

21 ВиНо 52 ПаВа 83 МоРе 

22 ВоВа 53 ПаР  84 МяЧ 

23 ВаР 54 ПеЧь 85 МиоПия 

24 ВеЧе 55 ПаПа 86 МыШь 

25 ВыПь 56 ПаШа 87 МяСо 

26 ВоШь 57 ПеС  88 МаМа 

27 ВеСы 58 ПуМа 89 МеД 

28 ВыМя 59 ПуД  90 ДуЛо 

29 ВоДа 60 ШиЛо 91 ДыНя 

30 РуЛь 61 ШиНа 92 ДеВа 

31 РаНа 62 ШоВ  93 ДыРа 

32 РоВ 63 ШаР  94 ДаЧа 

33 РуР 64 иШаЧий 95 ДеПо 

34 РеЧь 65 ШиП 96 ДуШ 

35 РеПа 66 ШиШ  97 ДуСя 

36 оРШа 67 иШиаС  98 ДоМ 

37 РоСа 68 ШуМ  99 ДеД 

38 РоМ 69 ШеДоу  100 НеЛЛи 

39 РаДио 70 СоЛь 00 ЛиЛя 

40 ЧеЛо 71 СыН

Как же работать с этими словами. Допустим Вам  надо запомнить следующий ряд цифр:

3770261731684583198

Разобьем Ряд на пары:

37 70 26 17 63 16 84 58 31 98

Переведем Цифры  в слова согласно таблицы 2

Роса соль вошь нос шар ниша мяч пума рана дом 
 

Заключение

У многих из вас  возможно сложится впечатление, что  легче и быстрее 4—5 раз повторить  про себя ряд цифр или слов, чем трудиться над представлением цифр в виде тех или иных образов, оживлять их, а затем еще составлять сюжет… На самом деле это не так. Во-первых, быстрота приходит с практикой. Конечно, если вы попробуете только один-два раза запомнить, применяя какой-нибудь из вышеописанных методов, а в дальнейшем не будете пытаться их применять, то одно лишь знание о факте их существования ничего не изменит. Для овладения любым новым делом надо поначалу прилагать усилия, будь то новое ремесло, тригонометрия или же новые методы запоминания. Вы помните, как тяжело было сначала применять даже самые простейшие тригонометрические формулы для решения задач? Но в процессе их постоянного использования вы стали замечать, что выбор нужной для решения задачи формулы происходит за доли секунды и применяете вы их автоматически. Применять новые методы запоминания тоже сначала, быть может, будет сложно и непривычно, но потом все окупится сторицей. Во-вторых, информация, запоминавшаяся с применением различных мнемотехнических средств хранится значительно дольше. При этом вы всегда с легкостью сможете обращаться к уже запомненному материалу, и вам не надо будет снова и снова повторять его. В-третьих, после овладения методами эффективного запоминания у вас пропадет страх того, что в экстремальной ситуации вы не сможете запомнить необходимую для вас информацию. Освоенные методы всегда придут к вам на помощь. Мало кто жалуется на то, что не может что-то запомнить. Чаще люди жалуются на то, что забывают уже запомненное. При этом мало кто отдает себе отчет в том, что когда уже на этапе запоминания было применено какое-нибудь эффективное средство, то на забывание жаловаться не приходится. Вот два примера. Наверное, всем известна фраза для запоминания последовательности цветов спектра: “Каждый охотник желает знать, где сидит фазан”. В этой фразе первая буква каждого слова является первой буквой в названии цвета спектра: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый. И наверняка, сколько раз вам приходилось вспоминать спектр, столько раз в вашем сознании непроизвольно всплывала эта фраза, не отнимая при этом много времени, а главное, вспомнив ее, вы были уверены в правильности своего ответа. На самом деле запоминание цветов спектра произошло с применением мнемотехнического средства, только придумали этот сюжет не вы. А как действует! Другой пример касается географии. Сможете ли вы хотя бы приблизительно нарисовать контур Португалии или Испании? Наверное нет. А контур Апеннинского полуострова (Италии), скорее всего, сможете. Более того, вероятно, это будет чуть ли не единственный контур из всей географической карты (не считая разве что контуров материков), который вы нарисуете более или менее точно. А почему? Потому, что еще в школе вам говорили о том, что он по форме похож на сапог, а вы, глядя на карту, удостоверились в этом сходстве. Пользуясь нашей терминологией — вам помогли установить ассоциативную связь между формой Апеннинского полуострова и формой некоего предмета, в данном случае — формой сапога. Наверняка, задумавшись, вы и сами сможете припомнить примеры из своей жизни, когда благодаря созданной ассоциативной связи (зачастую созданной неосознаваемо) вы помните хорошо какую-то информацию, помните ее уже давно, и она не стирается со временем. Задумайтесь. Вспомнили? А почему бы не поступать так всегда? Ваша задача — научиться строить подобные связи осознанно, по своему желанию. Только применяя осмысленный и творческий подход к запоминанию, можно добиться хороших результатов и сделать так, чтобы запоминание перестало быть для вас проблемой. 

Список  использованных источников

1. http://art-of-mind.ru/?p=137 (22.04.11)
2. http://www.superidea.ru/intel/mem/dom4.htm (22.04.11)
3. http://www.ktp1984.chat.ru/abilities/11cyfra.html (22.04.11)