25 б Методика организации досуговых мероприятий (ПДО, 2 часть) Практическая 4 НСПК (Решение → 82526)

Описание

максимальный балл

выкладываю пройденные дисциплины по востребованию

Оглавление

Задание 1. 1.1 Сформулируйте основные требования к подготовке и проведению Дней рождения детей. Предложите разнообразные формы для их реализации.1.2 Предложите инновационные технологии организации Дней рождения детей с учетом развития компьютерных

Задание 1. 1.1 Сформулируйте основные требования к подготовке и проведению Дней рождения детей. Предложите разнообразные формы для их реализации.

1.2 Предложите инновационные технологии организации Дней рождения детей с учетом развития компьютерных технологий или иных параметров. Охарактеризуйте выбранные Вами примеры.

1.3 Разработайте правила проведения Дней рождения детей в детском саду, в школе, в организации дополнительного образования, в семье (возраст детей на выбор обучающихся).

Задание 2. Определите перечень источников для самообразования педагога дополнительного образования, готовящегося к проведению юбилея. Охарактеризуйте их потенциал и приведите конкретные примеры реализации.

Найдите и сравните несколько примеров (не менее 3) празднования юбилеев в образовательных организациях различного профиля. Каково их сходство и отличие?

Задание 3. Разработайте примерную модель празднования Дня Знаний. Охарактеризуйте ее составные компоненты.

На основе анализа имеющегося опыта определите особенности подготовки и проведения различных школьных мероприятий. Свой ответ аргументируйте, приведя конкретные примеры. Сформулируйте выводы об особенностях каждого из приведенных примеров.

Задание 4. Разработайте фрагмент технологии празднования Дня учителя в организации дополнительного образования для обучающихся старшего школьного возраста. Какую форму проведения данного мероприятия Вы выберете? Почему?

Предложите различные варианты дидактического материала (не менее 3) для использования при подготовке к празднованию Дня учителя. Приведите конкретные примеры его реализации.

Задание 5. Предложите варианты проведения мероприятий, посвященным юбилеям писателей и ученых. Результаты представьте в таблице.

Задание 6. Проанализируйте эффективность проведения музыкальных вечеров в разных организациях (регион на выбор обучающегося). По каким параметрам Вы можете оценить эффективность данной деятельности?

Разработайте план проведения музыкальных вечеров для конкретной образовательной организации на полгода. Какие вечера Вы включили в план? Почему?

Задание 7. 7.1 Сравните технологии организации празднования выпускных вечеров и праздников в России и за рубежом (на примере 1 страны). В чем сходство и различие?

7.2 Взяв за основу реальный опыт празднования выпускных вечеров и праздников, представьте анализ эффективности его организации и проведения (организация на выбор обучающегося).

7.3 Разработайте методические рекомендации по организации празднования выпускных вечеров и праздников в помощь педагогу (не менее 10 пунктов). Опишите особенности организации репетиций выпускного вечера и вовлечения учеников в разнообразную творческую деятельность.

Описание максимальный баллвыкладываю пройденные дисциплины по востребованию Оглавление Задание 1. 1.1 Сформулируйте основные требования к подготовке и проведению Дней рождения детей. Предложите разнообразные формы для их реализации.1.2 Предложите инновационные технологии организации Дней рождения детей с учетом развития компьютерных технологий или иных параметров. Охарактеризуйте выбранные Вами примеры.1.3 Разработайте правила проведения Дней рождения детей в детском саду, в школе, в организации дополнительного образования, в семье (возраст детей на выбор обучающихся).Задание 2. Определите перечень источников для самообразования педагога дополнительного образования, готовящегося к проведению юбилея. Охарактеризуйте их потенциал и приведите конкретные примеры реализации.Найдите и сравните несколько примеров (не менее 3) празднования юбилеев в образовательных организациях различного профиля. Каково их сходство и отличие?Задание 3. Разработайте примерную модель празднования Дня Знаний. Охарактеризуйте ее составные компоненты.На основе анализа имеющегося опыта определите особенности подготовки и проведения различных школьных мероприятий. Свой ответ аргументируйте, приведя конкретные примеры. Сформулируйте выводы об особенностях каждого из приведенных примеров.Задание 4. Разработайте фрагмент технологии празднования Дня учителя в организации дополнительного образования для обучающихся старшего школьного возраста. Какую форму проведения данного мероприятия Вы выберете? Почему?Предложите различные варианты дидактического материала (не менее 3) для использования при подготовке к празднованию Дня учителя. Приведите конкретные примеры его реализации.Задание 5. Предложите варианты проведения мероприятий, посвященным юбилеям писателей и ученых. Результаты представьте в таблице.Задание 6. Проанализируйте эффективность проведения музыкальных вечеров в разных организациях (регион на выбор обучающегося). По каким параметрам Вы можете оценить эффективность данной деятельности?Разработайте план проведения музыкальных вечеров для конкретной образовательной организации на полгода. Какие вечера Вы включили в план? Почему?Задание 7. 7.1 Сравните технологии организации празднования выпускных вечеров и праздников в России и за рубежом (на примере 1 страны). В чем сходство и различие?7.2 Взяв за основу реальный опыт празднования выпускных вечеров и праздников, представьте анализ эффективности его организации и проведения (организация на выбор обучающегося).7.3 Разработайте методические рекомендации по организации празднования выпускных вечеров и праздников в помощь педагогу (не менее 10 пунктов). Опишите особенности организации репетиций выпускного вечера и вовлечения учеников в разнообразную творческую деятельность. 25 б Методика организации досуговых мероприятий (ПДО, 2 часть) Практическая 3 НСПК25 б Методика организации досуговых мероприятий (ПДО, 2 часть) Практическая 4 НСПК25 б Практическая 1 НСПК Основные виды и способы организации досуговой деятельности по изобразительному и декоративно-прикладному искусству (ИЗО)25 б Практическая 2 НСПК Основные виды и способы организации досуговой деятельности по изобразительному и декоративно-прикладному искусству (ИЗО) 25 б Проектирование и организация работы с педагогическим коллективом Практическое занятие 1 нспк25 б Проектирование и организация работы с педагогическим коллективом Практическое занятие 2 нспк25 б Содержание и методика проведения культурно-досуговых массовых мероприятий ( ПДО )Практическое занятие 1 НСПК255. Составьте схему и напишите уравнения электродных процессов, протекающих на медных электродах (с учетом перенапряжения) при электролизе водного раствора соли KI в атмосфере воздуха, при активности ионов калия 1 моль/л (кислая среда, рН <7),255. Составьте схему, напишите электронные уравнения электродных процессов и вычислите ЭДС гальванического элемента, состоящего из пластин кадмия и магния, опущенных в растворы своих солей с концентрацией [Mg²⁺] = [Cd²⁺] = 1 моль/л. Изменится ли256. При электролизе водного раствора Cr₂(SO₄)₃ током силой 2 А масса катода увеличилась на 8 г. Определите промежуток времени, в течение которого проводили электролиз. Ответ: 6,19 ч.257. Составьте схему гальванического элемента, в основе которого лежит реакция, протекающая по уравнению: Ni + Pb(NO₃)₂ = Ni(NO₃)₂ + Pb Напишите электронные уравнения анодного и катодного процессов. Вычислите ЭДС этого элемента257. Составьте схему и напишите уравнения электродных процессов, протекающих на кобальтовых электродах257. Составьте схему и напишите уравнения электродных процессов, протекающих на кобальтовых электродах (с учетом перенапряжения) при электролизе водного раствора щелочи KOH в атмосфере воздуха, при активности ионов калия 1 моль/л (среда щелочная258. Через раствор соли Ni(NO₃)₂ в течение 2,45 часов пропускали ток силой 3,5 А. Определите, на сколько граммов за это время уменьшилась масса никелевого анода. Ответ: 9,39 г.

Описание максимальный баллвыкладываю пройденные дисциплины по востребованию Оглавление Задание 1. 1.1 Сформулируйте основные требования к подготовке и проведению Дней рождения детей. Предложите разнообразные формы для их реализации.1.2 Предложите инновационные технологии организации Дней рождения детей с учетом развития компьютерных технологий или иных параметров. Охарактеризуйте выбранные Вами примеры.1.3 Разработайте правила проведения Дней рождения детей в детском саду, в школе, в организации дополнительного образования, в семье (возраст детей на выбор обучающихся).Задание 2. Определите перечень источников для самообразования педагога дополнительного образования, готовящегося к проведению юбилея. Охарактеризуйте их потенциал и приведите конкретные примеры реализации.Найдите и сравните несколько примеров (не менее 3) празднования юбилеев в образовательных организациях различного профиля. Каково их сходство и отличие?Задание 3. Разработайте примерную модель празднования Дня Знаний. Охарактеризуйте ее составные компоненты.На основе анализа имеющегося опыта определите особенности подготовки и проведения различных школьных мероприятий. Свой ответ аргументируйте, приведя конкретные примеры. Сформулируйте выводы об особенностях каждого из приведенных примеров.Задание 4. Разработайте фрагмент технологии празднования Дня учителя в организации дополнительного образования для обучающихся старшего школьного возраста. Какую форму проведения данного мероприятия Вы выберете? Почему?Предложите различные варианты дидактического материала (не менее 3) для использования при подготовке к празднованию Дня учителя. Приведите конкретные примеры его реализации.Задание 5. Предложите варианты проведения мероприятий, посвященным юбилеям писателей и ученых. Результаты представьте в таблице.Задание 6. Проанализируйте эффективность проведения музыкальных вечеров в разных организациях (регион на выбор обучающегося). По каким параметрам Вы можете оценить эффективность данной деятельности?Разработайте план проведения музыкальных вечеров для конкретной образовательной организации на полгода. Какие вечера Вы включили в план? Почему?Задание 7. 7.1 Сравните технологии организации празднования выпускных вечеров и праздников в России и за рубежом (на примере 1 страны). В чем сходство и различие?7.2 Взяв за основу реальный опыт празднования выпускных вечеров и праздников, представьте анализ эффективности его организации и проведения (организация на выбор обучающегося).7.3 Разработайте методические рекомендации по организации празднования выпускных вечеров и праздников в помощь педагогу (не менее 10 пунктов). Опишите особенности организации репетиций выпускного вечера и вовлечения учеников в разнообразную творческую деятельность. 25 б Методика организации досуговых мероприятий (ПДО, 2 часть) Практическая 3 НСПК25 б Методика организации досуговых мероприятий (ПДО, 2 часть) Практическая 4 НСПК25 б Практическая 1 НСПК Основные виды и способы организации досуговой деятельности по изобразительному и декоративно-прикладному искусству (ИЗО)25 б Практическая 2 НСПК Основные виды и способы организации досуговой деятельности по изобразительному и декоративно-прикладному искусству (ИЗО) 25 б Проектирование и организация работы с педагогическим коллективом Практическое занятие 1 нспк25 б Проектирование и организация работы с педагогическим коллективом Практическое занятие 2 нспк25 б Содержание и методика проведения культурно-досуговых массовых мероприятий ( ПДО )Практическое занятие 1 НСПК255. Составьте схему и напишите уравнения электродных процессов, протекающих на медных электродах (с учетом перенапряжения) при электролизе водного раствора соли KI в атмосфере воздуха, при активности ионов калия 1 моль/л (кислая среда, рН <7),255. Составьте схему, напишите электронные уравнения электродных процессов и вычислите ЭДС гальванического элемента, состоящего из пластин кадмия и магния, опущенных в растворы своих солей с концентрацией [Mg²⁺] = [Cd²⁺] = 1 моль/л. Изменится ли256. При электролизе водного раствора Cr₂(SO₄)₃ током силой 2 А масса катода увеличилась на 8 г. Определите промежуток времени, в течение которого проводили электролиз. Ответ: 6,19 ч.257. Составьте схему гальванического элемента, в основе которого лежит реакция, протекающая по уравнению: Ni + Pb(NO₃)₂ = Ni(NO₃)₂ + Pb Напишите электронные уравнения анодного и катодного процессов. Вычислите ЭДС этого элемента257. Составьте схему и напишите уравнения электродных процессов, протекающих на кобальтовых электродах257. Составьте схему и напишите уравнения электродных процессов, протекающих на кобальтовых электродах (с учетом перенапряжения) при электролизе водного раствора щелочи KOH в атмосфере воздуха, при активности ионов калия 1 моль/л (среда щелочная258. Через раствор соли Ni(NO₃)₂ в течение 2,45 часов пропускали ток силой 3,5 А. Определите, на сколько граммов за это время уменьшилась масса никелевого анода. Ответ: 9,39 г.

Описание максимальный баллвыкладываю пройденные дисциплины по востребованию Оглавление Задание 1. 1.1 Сформулируйте основные требования к подготовке и проведению Дней рождения детей. Предложите разнообразные формы для их реализации.1.2 Предложите инновационные технологии организации Дней рождения детей с учетом развития компьютерных технологий или иных параметров. Охарактеризуйте выбранные Вами примеры.1.3 Разработайте правила проведения Дней рождения детей в детском саду, в школе, в организации дополнительного образования, в семье (возраст детей на выбор обучающихся).Задание 2. Определите перечень источников для самообразования педагога дополнительного образования, готовящегося к проведению юбилея. Охарактеризуйте их потенциал и приведите конкретные примеры реализации.Найдите и сравните несколько примеров (не менее 3) празднования юбилеев в образовательных организациях различного профиля. Каково их сходство и отличие?Задание 3. Разработайте примерную модель празднования Дня Знаний. Охарактеризуйте ее составные компоненты.На основе анализа имеющегося опыта определите особенности подготовки и проведения различных школьных мероприятий. Свой ответ аргументируйте, приведя конкретные примеры. Сформулируйте выводы об особенностях каждого из приведенных примеров.Задание 4. Разработайте фрагмент технологии празднования Дня учителя в организации дополнительного образования для обучающихся старшего школьного возраста. Какую форму проведения данного мероприятия Вы выберете? Почему?Предложите различные варианты дидактического материала (не менее 3) для использования при подготовке к празднованию Дня учителя. Приведите конкретные примеры его реализации.Задание 5. Предложите варианты проведения мероприятий, посвященным юбилеям писателей и ученых. Результаты представьте в таблице.Задание 6. Проанализируйте эффективность проведения музыкальных вечеров в разных организациях (регион на выбор обучающегося). По каким параметрам Вы можете оценить эффективность данной деятельности?Разработайте план проведения музыкальных вечеров для конкретной образовательной организации на полгода. Какие вечера Вы включили в план? Почему?Задание 7. 7.1 Сравните технологии организации празднования выпускных вечеров и праздников в России и за рубежом (на примере 1 страны). В чем сходство и различие?7.2 Взяв за основу реальный опыт празднования выпускных вечеров и праздников, представьте анализ эффективности его организации и проведения (организация на выбор обучающегося).7.3 Разработайте методические рекомендации по организации празднования выпускных вечеров и праздников в помощь педагогу (не менее 10 пунктов). Опишите особенности организации репетиций выпускного вечера и вовлечения учеников в разнообразную творческую деятельность. 25 б Методика организации досуговых мероприятий (ПДО, 2 часть) Практическая 3 НСПК25 б Методика организации досуговых мероприятий (ПДО, 2 часть) Практическая 4 НСПК25 б Практическая 1 НСПК Основные виды и способы организации досуговой деятельности по изобразительному и декоративно-прикладному искусству (ИЗО)25 б Практическая 2 НСПК Основные виды и способы организации досуговой деятельности по изобразительному и декоративно-прикладному искусству (ИЗО) 25 б Проектирование и организация работы с педагогическим коллективом Практическое занятие 1 нспк25 б Проектирование и организация работы с педагогическим коллективом Практическое занятие 2 нспк25 б Содержание и методика проведения культурно-досуговых массовых мероприятий ( ПДО )Практическое занятие 1 НСПК255. Составьте схему и напишите уравнения электродных процессов, протекающих на медных электродах (с учетом перенапряжения) при электролизе водного раствора соли KI в атмосфере воздуха, при активности ионов калия 1 моль/л (кислая среда, рН <7),255. Составьте схему, напишите электронные уравнения электродных процессов и вычислите ЭДС гальванического элемента, состоящего из пластин кадмия и магния, опущенных в растворы своих солей с концентрацией [Mg²⁺] = [Cd²⁺] = 1 моль/л. Изменится ли256. При электролизе водного раствора Cr₂(SO₄)₃ током силой 2 А масса катода увеличилась на 8 г. Определите промежуток времени, в течение которого проводили электролиз. Ответ: 6,19 ч.257. Составьте схему гальванического элемента, в основе которого лежит реакция, протекающая по уравнению: Ni + Pb(NO₃)₂ = Ni(NO₃)₂ + Pb Напишите электронные уравнения анодного и катодного процессов. Вычислите ЭДС этого элемента257. Составьте схему и напишите уравнения электродных процессов, протекающих на кобальтовых электродах257. Составьте схему и напишите уравнения электродных процессов, протекающих на кобальтовых электродах (с учетом перенапряжения) при электролизе водного раствора щелочи KOH в атмосфере воздуха, при активности ионов калия 1 моль/л (среда щелочная258. Через раствор соли Ni(NO₃)₂ в течение 2,45 часов пропускали ток силой 3,5 А. Определите, на сколько граммов за это время уменьшилась масса никелевого анода. Ответ: 9,39 г.