Инклюзивные технологии в социальной и профессиональной деятельности тест 2023 Синергия ответы [Итоговый 3 семестр] (Решение → 40132)

Инклюзивные технологии в социальной и профессиональной деятельности. Тест с ответами Синергия МФПУ - [Итоговый тест 3 семестр] База ответов 2023 г. 60 вопросов + все ответы.

• Верные ответы на тесты ✅100 баллов (вопросов много - результат может варьироваться 87-90-100)
• Все Ответы к тесту выделены в файле. После покупки вы сможете скачать файл со всеми ответами.

↓все вопросы к тесту указаны ниже в оглавлении↓

1. Инклюзия представляет собой:
2. Рекомендуется предельная наполняемость для обучающихся по адаптированной основной общеобразовательной программе имеющих тяжелые нарушения речи
3. Инклюзия, то есть «включённое образование», предусматривающее включение ребёнка с ОВЗ в одну образовательную среду с нормально развивающимися сверстниками - это:
4. Что означает термин « коррекция» в педагогике?
5. В структуре материально-технического обеспечения должна быть отражена специфика требований в том числе к:
6. В каком виде реабилитации нуждается ребенок для восстановления утраченных учебных умений, познавательных навыков:
7. Внедрение инклюзивного образования в учреждении предполагает активное вовлечение в процесс:
8. К основным задачам психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) относят:
9. К причинам, вызывающим нарушения слуха не относятся...
10. Инклюзивное образование, согласно ФЗ «Об образовании В РФ» (от 29.12.2012 г. №273-ФЗ), это:
11. Согласно концепции СФГОС, какой из компонентов рассматривается в структуре образования обучающихся с ОВЗ как накопление потенциальных возможностей для их активной реализации настоящем и будущем:
12. В СФГОС выделено образовательных областей:
13. Индивидуальный образовательный маршрут для детей с ОВЗ и инвалидностью предполагает:
14. Как называются дети, для обучения которых необходимо создавать особые условия, в Российском законодательстве?
15. Впервые теоретическое обоснование интегрированного обучения было в трудах отечественного учёного:
16. Подход предполагающий, что ученики-инвалиды общаются со сверстниками на праздниках, в различных досуговых программах, называется:
17. Родители неуспевающего ребенка просят учителя относиться к нему снисходительно. Как поступить учителю?
18. Какое учреждение оказывает помощь ребенку, его родителям в решении сложных проблем, связанных с выживанием, восстановлением, лечением, специальным обучением и воспитанием, социализацией?
19. К какой категории детей, в соответствии с законодательством РФ, относятся дети, для обучения которых необходимо создавать специальные условия
20. В 70-е г.г. XX в. в странах западной и восточной Европы отмечаются прецеденты закрытия коррекционных учреждений, из-за:
21. Определить роль родителей в инклюзивном процессе:
22. Выберите правильный ответ: Социальная интеграция должна быть обеспечена:
23. К методам педагогического изучения детей с ОВЗ и инвалидностью не относится:
24. В соответствии с принципами отечественной концепции интегрированного (обучения можно утверждать, что инклюзивное образование наиболее приемлемо для:
25. При каких условиях, в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации», возможен перевод на обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам?
26. Программу обучения ребенка с особыми образовательными потребностями определяет и рекомендует:
27. Какие организации несут ответственность за выявление и учет детей и подростков с отклонениями в развитии?
28. Стандарт ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) применяется к правоотношениям, возникшим с
29. Завершающим уровнем инклюзивной вертикали становится этап:
30. Первой страной в сфере внедрения в педагогическую практику инклюзивного образования стала:
31. Выберите правильный ответ: Совместное обучение и воспитание детей, имеющих ОВЗ, с их нормально развивающимися сверстниками подразумевает:
32. Утверждение о том, что необучаемых детей нет, соответствует принципу...
33. Назовите фундаментальный философский принцип инклюзии:
34. Вариант 2 адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ориентирован:
35. В каком международном документе была провозглашена политика инклюзивного образования, образование для всех?
36. Различают два вида интеграции:
37. Начальным уровнем инклюзивной вертикали становится период:
38. Как называется последовательно взаимосвязанная система действий педагога, направленная на решение педагогических задач?
39. Гуманитарная образовательная парадигма определяет ядром инклюзивного образования:
40. Статус обучающегося с ограниченными возможностями здоровья устанавливается:
41. Принцип выбора родителей как принцип инклюзивного обучения:
42. Специальные образовательные условия включают:
43. Отношения педагога и ученика с ОВЗ и инвалидностью должны строиться:
44. Для детей с задержкой психического развития характерны…
45. Стандарт образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья применительно к каждой категории лиц с ограниченными возможностями отражает требования...
46. Восстановление психофизических возможностей детей раннего возраста называется:
47. Неравномерно сниженный запас сведений и представлений об окружающем мире у детей с детским церебральным параличом обусловлен…
48. Процесс и результат предоставления человеку с ограниченными возможностями прав и реальных возможностей участвовать во всех видах и формах жизни наравне и вместе с остальными членами общества в условиях, компенсирующих ему отклонения в развитии - это:
49. Сроки освоения адаптированных основных образовательных программ обучающимися с умственной отсталостью с учетом их особых образовательных потребностей:
50. Численность учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей инвалидов и инвалидов по дополнительным общеразвивающим программам в учебной группе устанавливается до:
51. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья - это...
52. Для учащихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению, в целях доступности получения дополнительного образования организации, осуществляющие образовательную деятельность, обеспечивают:
53. Адаптированная образовательная программа разрабатывается для:
54. Что не позволяет сделать индивидуальный учебный план?
55. Какой из следующих принципов не относится к принципам отечественной (инклюзивного) обучения:
56. Рекомендуемое количество учащихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированной образовательной программе, разработанной на основе образовательной программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в условиях инклюзивного образования:
57. На второй ступени инклюзивной вертикали воспитание и социализация ребенка ограниченными возможностями здоровья осуществляются в рамках:
58. В России в первом экспериментальном опыте совместного обучения дет нормальным и нарушенным развитием принимали участие дети дошкольного возраста с нарушением:
59. Формирование функций у недоношенных детей раннего возраста называется:
60. Тьютор – это:

Инклюзивные технологии в социальной и профессиональной деятельности тест 2023 Синергия ответы [Итоговый 3 семестр]. При возникновении вопросов или необходимости пройти другие тесты пишите в личные сообщения

📗Другие мои ГОТОВЫЕ ОТВЕТЫ НА ТЕСТЫ ➜