Профилактические психолого-педагогические программы (тесты с ответами Синергия) (Решение → 67877)

ЧАСТИЧНАЯ база АБСОЛЮТНО правильных ответов на Тесты Итоговой аттестации по предмету "Профилактические психолого-педагогические программы" института Синергия.

В одной попытке Итогового теста 30 вопросов, в предлагаемой базе ответов 51 вопрос с ТОЧНО правильными ответами.

В одной попытке Компетентностного теста 6 вопросов, в предлагаемой базе ответов 6 вопросов с ТОЧНО правильными ответами.

Все вопросы собраны в файлы Word и для Вашего удобства расположены по алфавиту, правильные варианты ответов выделены синим цветом.

После оплаты Вы сможете скачать файлы с правильными ответами и гораздо легче сдать предмет "Профилактические психолого-педагогические программы".

ВНИМАНИЕ! Во избежание ненужных претензий после покупки, Убедительная просьба: поскольку иногда в институтах меняют тесты на новые, перед оплатой внимательно сверяйте вопросы предлагаемой базы (вплоть до знаков препинания) с вопросами Вашего теста. Вы можете легко сверить хотя бы 4-5 вопросов по Демонстрационному файлу либо по Оглавлению. Предлагаемая база ответов частичная (в тестах могут попадаться и другие вопросы, которых в данной базе нет).

По всем возникающим вопросам пишите мне в личные сообщения , буду рад помочь.

Желаю всем

сдачи теста БЕЗ ПРОБЛЕМ))

Удачи и успехов в учёбе!!!

Итоговый тест (51 вопрос)

… – это вид психотерапии, успешно зарекомендовавший себя и предоставляющий научно-обоснованную базу по работе с различными психическими расстройствами личности с помощью коррекции негативных убеждений

… – это компенсация недостаточных функций за счет регенерации, наличия множественных параллельных регуляторных влияний в организме на всех уровнях его организации

… – это отклоняющееся от установленных обществом норм и стандартов, будь то нормы психического здоровья, права, культуры, морали, а также поведение, не удовлетворяющее социальным ожиданиям данного общества в конкретный период времени

… – это психологический защитный механизм, состоящий в подавлении, исключении из сознания мыслей, желаний, воспоминаний, которые вызывают тревогу и угрожают внутренней целостности человека

… – это серия мыслительных действий, цель которых – достичь особого состояния организма человека, характеризующегося погруженностью в глубокое физическое и психическое успокоение, отрешенностью от внешнего мира, во время которого сохраняется способность к оперированию образами на заранее намеченную тему

… теория относится к психологической теории эмоций

Аддиктивное поведение … формой отклоняющегося поведения

Вид деятельности организационного психолога, направленный на ослабление и ограничение конфликта, обеспечение его развития в сторону разрешения,– это … конфликта

Вид деятельности организационного психолога, связанный с завершением конфликта,– это … конфликта

Вторичная психопрофилактика предполагает …

Дистресс – это …

Е.А. Климов, рассматривая область приложения сил психолога в обеспечении трудовой практики, выделяет несколько основных положений, отличающих деятельность психолога, к которым относятся … (укажите 3 варианта ответа)

Исходя из концепции эустресса, к плюсам стресса относят то, что … (укажите 3 варианта ответа)

К задачам психологии здоровья относят … (укажите 3 варианта ответа)

На поиск причин возникновения проблемы и работу с ними ориентирован … вид психопрофилактики

Неверно, что к адаптивным способам работы с конфликтами в организации относят …

Неверно, что комплексная оценка здоровья человека включает в себя …

Неверно, что конфликт может быть …

Неверно, что согласно Э. Фромму … относится к психологическим ресурсам человека, позволяющим преодолеть трудности

Неверно, что стратегия сохранения и защиты здоровья, безопасности и благополучия всех работников, предложенная на Всемирном экономическом форуме, включает в себя …

Неверно, что феномен «выученной беспомощности» на рабочем месте может проявляться …

Общий … – это совокупность адаптационных реакций организма, носящих общий защитный характер и возникающих в ответ на значительные по силе и продолжительности неблагоприятные воздействия

Определите последовательность этапов комплексной диагностики здоровья личности:

По Нэнси Мак-Вильямс психически здоровая личности обладает способностью … (укажите 3 варианта ответа)

Поведение, направленное на интенсивное возбуждение или эмоциональную разрядку, которые не поддаются контролю в дальнейшем, вызывая дискомфорт, называется …

Помощь клиентам, состоящая в том, чтобы научить их правильно мыслить, так как все проблемы проистекают из нарушений мышления,– это … ориентация

Понятие «социально-психологический тренинг» для обозначения групповых форм психологической работы ввел …

Психическая травма – это …

Психологический защитный механизм, бессознательный перенос на себя чувств и качеств, присущих другому человеку, позволяющий преодолеть собственную слабость и чувство неполноценности,– это …

Разговорная психотерапия (talking cure) как метод лечения психологических и соматических проблем была разработана …

Регуляция своих поступков и развитый самоконтроль, адекватный различным ситуациям в жизни человека в границах социальных норм – это выражение …

Совокупность признаков, характеризующих стабильное состояние защищенности объекта от разного рода угроз и опасностей – это психологическая … личности

Современное понимание психической нормы с точки зрения психологии здоровья выражается в том, что психическая норма – это …

Согласно взглядам Г. Эмерсона работать производительно значит …

Согласно теории Г. Селье … – это полезный стресс, который вызывает мобилизацию организма и поднимает жизненный тонус для самореализации

Соотношение 25%-25%-25%-25% таких составляющих как забота о физических потребностях, время на свою деятельность, время на межличностное общение и время наедине с собой – это отражение модели здоровой личности в … психотерапии

Стадия … – это вторая стадия психофизиологических реакций пострадавших в результате катастроф; она продолжается около 3-5 часов и характеризуется общим психическим напряжением, предельной мобилизацией психофизиологических резервов

Структура личности в психологии – это …

Умение находиться в «процессе жизни», а не является лишь ее свидетелем – это проявление … личности

Уровень психического здоровья человека в каждый данный момент времени определяется многочисленными социальными, психологическими и … факторами

Установите последовательность мероприятий в порядке возрастания их степени психопрофилактического вмешательства:

Установите последовательность стадий подбора персонала:

Установите последовательность стадий развития любого нового навыка или знания:

Установите последовательность факторов в индивидуальном развитии человека в порядке возрастания степени их влияния на предрасположенность к стрессу:

Установите последовательность факторов, формирующих здоровье человека, от наиболее значительных к наименее значительным согласно нормоцентрической модели здоровья:

Установите соответствие между моделями здоровья и их характеристиками:

Установите соответствие между формами психотерапии и их характеристиками:

Установите соответствие между этапами развития психологии и основными воззрениями на предмет науки на данных этапах:

Установите хронологическую последовательность появления типов психотерапии в истории психологии:

Характеристику функционального состояния организма человека по физическим и психическим показателям с целью оценки его способности к определенной профессиональной деятельности называю … здоровьем

Эмоциональное профессиональное … – это синдром, проистекающий от ситуации хронического стресса на рабочем месте, который не удается успешно преодолеть

Компетентностный тест (6 вопросов)

Вы являетесь практикующим психологом в организации и выступаете медиатором по предупреждению и разрешению конфликтных ситуаций в коллективе, к вам обратились со следующей проблемой. Одна сотрудница высказывает другой претензии по поводу многочисленных и часто повторяющихся ошибок в работе. Вторая сотрудница принимает высказываемые претензии за оскорбление. Между ними возник конфликт. Какой позиции в отношении объекта конфликта (того, вокруг чего разворачивается противоречие) стоит придерживаться?

Женщина, 20 лет. «Недавно в результате несчастного случая я потеряла молодого человека. Я не работаю, что расстраивает мою семью, после чего они давят на меня. Я не могу нормально спать и часто плачу. Вместе с ним я потеряла его дом и безопасное место… И веру во многих ее проявлениях. В позапрошлом году мне диагностировали тревожное расстройство личности. Сейчас я редко чувствую тревогу, но раз в день меня трясет от страха, прямо как сейчас. Мне жить не хочется без него. Мать утром наорала на меня, что я бездельничаю, а сейчас я сижу на балконе 14 этажа и пишу Вам». Определите стратегию работы со случаем.

Женщина, 25 лет. «Я живу и работаю в Китае. Есть проблема с поиском себя и отсутствием мотивации. Нет энергии. Если раньше я с этим как-то справлялась, то после ковида стало очень тяжело. У меня умер папа, потом через пару месяцев я рассталась с парнем. Появилось множество плохих мыслей, с которыми я не могу справиться». Определите стратегию работы со случаем.

К вам как к психологу приходит подросток. В ходе беседы проясняется, что у подростка есть суицидальные мысли. Определите ваши шаги по оказанию психологической помощи.

Клиент обращается с жалобой на страшные сновидения. Сценарий сновидений повторяется. В разных вариациях в них он чувствует, что за ним следят, его преследуют. После таких снов он всегда просыпается в холодном поту и дальше спокойно спать не может. Ночные кошмары преследуют его долгое время и осложняют дневную жизнь, так как после них он чувствует себя подавленным, испытывает тревожность. Рассмотрите случай с точки зрения концепции К.Г. Юнга, где задачей личности является стремление к целостности, что приводит к исцелению от невроза.

Существует несколько психотерапевтических школ, каждая из которых по-своему подходит к пониманию здоровья. В одной из них наиболее полноценно раскрывается феноменологический подход к пониманию здоровья, а проблемы здоровья и болезни трактуются как фундаментальные аспекты или вариации индивидуального, неповторимого способа бытия в мире, они включаются в субъективную картину мира и могут быть постигнуты лишь в ее контексте. Определите, о какой психотерапевтической школе идет речь.