Психология ТЕСТ-9 НСПК (Решение → 36308)

Оценка 100,00 из 100,00

Вопрос 1

В качестве основного механизма развития познавательной активности и творческой личности в целом рассматривается

Выберите один ответ:

a. рефлексия

b. деятельность

c. внимание

d. воображение

Вопрос 2

В основе хореографии как вида искусства лежит

Выберите один ответ:

a. танец

b. общение

c. пластика

d. физические упражнения

Вопрос 3

В художественное образование как процесс включены

Выберите один ответ:

a. проектирование, словотворчество, музыка и танец

b. музыка, сочинительство, изобразительное искусство, театр

c. музыка, слово, изобразительное искусство, театр

d. музыка, слово, изобразительное искусство, выразительное чтение

Вопрос 4

Вид искусства, наиболее близкий хореографическому искусству по обобщенности, ассоциативности и структурным закономерностям

Выберите один ответ:

a. живопись

b. музыка

c. скульптура

d. литература

Вопрос 5

Д.И. Фельдштейн с два основных типа существующих позиций ребенка по отношению к обществу

Выберите один или несколько ответов:

a. «Я и жизнь»

b. «Я в обществе»

c. «Я в коллективе»

d. «Я и общество»

Вопрос 6

Для активизации и конкретизации имеющегося опыта, вызывания ассоциаций, углубления понимания используется

Выберите один ответ:

a. наблюдение

b. беседа

c. описание

d. дорисовывание

Вопрос 7

За какими продуктами творческой деятельности признается объективная ценность?

Выберите один ответ:

a. в которых вскрываются ещё неизвестные закономерности окружающей действительности

b. в которых повторяются уже существующие черты и взаимосвязи

c. в которых отражены способности и возможности ребенка

d. в которых дети точно воспроизвели действия взрослых

Вопрос 8

За какими продуктами творческой деятельности признается субъективная ценность?

Выберите один ответ:

a. произведенных детьми самостоятельно

b. в которых продукт творчества интересен для большого коллектива

c. в любых

d. в которых продукт творчества нов не сам по себе, а нов для человека

Вопрос 9

Какой философский принцип лежит в основе построения занятий творческого типа?

Выберите один ответ:

a. взаимосвязи жизни и искусства

b. принцип индивидуализма

c. принцип катарсиса

d. принцип дуализма

Вопрос 10

Культурно-образовательные тенденции

Выберите один или несколько ответов:

a. творческая

b. физическая

c. консервативная

d. историческая

Вопрос 11

Лучший способ воспитывать творчество в детях –

Выберите один ответ:

a. самому быть творческой личностью

b. помогать им во всех вопросах

c. приучать их к искусству

d. не мешать им

Вопрос 12

Мыслительные операции, от уровня сформированности которых зависит продуктивность деятельности воображения

Выберите один или несколько ответов:

a. интеграция

b. синтез

c. анализ

d. абстрагирование

Вопрос 13

Название методики измерения креативности Э. Торренса

Выберите один ответ:

a. «Полные квадраты»

b. «Неполный фон»

c. «Неполные фигуры»

d. «Полнозвучные ноты»

Вопрос 14

Назначение упражнений

Выберите один или несколько ответов:

a. развитие выразительности движения персонажей сюжетных игр

b. создание проекта

c. композиционная завершенность музыкально-танцевальных движений у детей

d. совершенствование основных движений (ходьба, бег, подскоки)

e. предварительное разучивание действий к сюжетным играм и пляскам

Вопрос 15

Не обеспечивает эффективность развития творческих способностей детей

Выберите один ответ:

a. свобода в выражении своего Я

b. создание обогащенной информационной и досугово-развивающей среды

c. авторитарный стиль общения педагога

d. возможность овладения школьниками опытом самостоятельной разнообразной для них деятельности через использование тренинго-игрового метода в учебном процессе

Вопрос 16

Необходимым условием оптимизации обучения в ходе развития творческих способностей детей является

Выберите один ответ:

a. отбор только одаренных детей в коллектив

b. следование единственно установленному исполнительскому канону

c. разработка способов диагностики творческих способностей детей

d. жёсткое дисциплинарное воздействие со стороны педагога

Вопрос 17

Нормативно-правовой акт, направленный на реализацию личностно-ориентированного подхода в образовании

Выберите один ответ:

a. ФГОС

b. ФГТ

c. Индивидуальная траектория обучения

d. Конституция РФ

Вопрос 18

Основное отличие урока хореографии от традиционного урока

Выберите один ответ:

a. отсутствие дидактических принципов

b. отсутствие классно-урочной системы

c. решение всевозможного рода задач творческого характера

d. импровизационность

Вопрос 19

Основной целью системы общего и дополнительного образования детей в современных условиях является

Выберите один ответ:

a. развитие отдельных способностей ребенка

b. разностороннее развитие детей, их познавательных интересов, общеучебных умений, навыков самообразования и творческих способностей

c. отсутствие комплексного подхода к обучению учащихся

d. формирование знаний в разных областях

Вопрос 20

Относятся к условиям развития креативности

Выберите один или несколько ответов:

a. уважительное и внимательное отношение к необычным вопросам и идеям

b. снятие жестких временных ограничений

c. оказание поддержки ребенку и отсутствие отрицательных оценок

d. прослушивание музыкальных произведений

Вопрос 21

Параметры качеств, которые достаточно часто используются в психологии для оценки продуктов деятельности воображения

Выберите один или несколько ответов:

a. неоригинальность (типичность)

b. неопределённость (уклончивость)

c. объективность

d. оригинальность (индивидуальность)

Вопрос 22

Под физическим развитием танцора принято понимать

Выберите один или несколько ответов:

a. окружность конечностей

b. вес

c. окружность коленных суставов

d. рост

e. окружность груди

f. запас жизненных сил

Вопрос 23

Помогают в формирования творческих способностей у детей младшего школьного возраста

Выберите один или несколько ответов:

a. неформальная обстановка

b. доброжелательная эмоциональная атмосфера

c. прогулки в парке

d. занятие в тишине

Вопрос 24

Понятия, с которыми тесно связан термин «творческие способности»

Выберите один или несколько ответов:

a. творчество

b. развитие

c. технология

d. творческая деятельность

Вопрос 25

Появление большого числа стереотипных композиций в работах ребёнка означает

Выберите один ответ:

a. несформированность механизмов комбинаторики процессов воображения

b. развитость деятельностных компонентов

c. несформированность когнитивной сферы

d. проблемы в интеллектуальном развитии

Вопрос 26

Разработал наиболее известные инструменты изучения креативности

Выберите один ответ:

a. Дж. Гилфорд

b. Б. Эйфман

c. А.Н.Леонтьев

d. М. Петипа

Вопрос 27

Самостоятельный поиск детьми интересного выразительного образа, самобытных решений в создании изображения — это

Выберите один ответ:

a. наблюдение

b. дорисовывание

c. описание

d. исследование

Вопрос 28

Феномен, который возникает в результате творческой деятельности

Выберите один ответ:

a. новизна

b. действие по образцу

c. отсутствие продукта деятельности

d. подражание

Вопрос 29

Формированию отчетливых представлений о свойствах и качествах предметов способствует

Выберите один ответ:

a. обследование

b. описание

c. дорисовывание

d. наблюдение

Вопрос 30

Характерные признак дивергентного стиля мышления

Выберите один или несколько ответов:

a. ловкость

b. гибкость

c. законченность

d. оригинальность

e. быстрота

Оценка 100,00 из 100,00

Вопрос 1

В качестве основного механизма развития познавательной активности и творческой личности в целом рассматривается

Выберите один ответ:

a. рефлексия

b. деятельность

c. внимание

d. воображение

Вопрос 2

В основе хореографии как вида искусства лежит

Выберите один ответ:

a. танец

b. общение

c. пластика

d. физические упражнения

Вопрос 3

В художественное образование как процесс включены

Выберите один ответ:

a. проектирование, словотворчество, музыка и танец

b. музыка, сочинительство, изобразительное искусство, театр

c. музыка, слово, изобразительное искусство, театр

d. музыка, слово, изобразительное искусство, выразительное чтение

Вопрос 4

Вид искусства, наиболее близкий хореографическому искусству по обобщенности, ассоциативности и структурным закономерностям

Выберите один ответ:

a. живопись

b. музыка

c. скульптура

d. литература

Вопрос 5

Д.И. Фельдштейн с два основных типа существующих позиций ребенка по отношению к обществу

Выберите один или несколько ответов:

a. «Я и жизнь»

b. «Я в обществе»

c. «Я в коллективе»

d. «Я и общество»

Вопрос 6

Для активизации и конкретизации имеющегося опыта, вызывания ассоциаций, углубления понимания используется

Выберите один ответ:

a. наблюдение

b. беседа

c. описание

d. дорисовывание

Вопрос 7

За какими продуктами творческой деятельности признается объективная ценность?

Выберите один ответ:

a. в которых вскрываются ещё неизвестные закономерности окружающей действительности

b. в которых повторяются уже существующие черты и взаимосвязи

c. в которых отражены способности и возможности ребенка

d. в которых дети точно воспроизвели действия взрослых

Вопрос 8

За какими продуктами творческой деятельности признается субъективная ценность?

Выберите один ответ:

a. произведенных детьми самостоятельно

b. в которых продукт творчества интересен для большого коллектива

c. в любых

d. в которых продукт творчества нов не сам по себе, а нов для человека

Вопрос 9

Какой философский принцип лежит в основе построения занятий творческого типа?

Выберите один ответ:

a. взаимосвязи жизни и искусства

b. принцип индивидуализма

c. принцип катарсиса

d. принцип дуализма

Вопрос 10

Культурно-образовательные тенденции

Выберите один или несколько ответов:

a. творческая

b. физическая

c. консервативная

d. историческая

Вопрос 11

Лучший способ воспитывать творчество в детях –

Выберите один ответ:

a. самому быть творческой личностью

b. помогать им во всех вопросах

c. приучать их к искусству

d. не мешать им

Вопрос 12

Мыслительные операции, от уровня сформированности которых зависит продуктивность деятельности воображения

Выберите один или несколько ответов:

a. интеграция

b. синтез

c. анализ

d. абстрагирование

Вопрос 13

Название методики измерения креативности Э. Торренса

Выберите один ответ:

a. «Полные квадраты»

b. «Неполный фон»

c. «Неполные фигуры»

d. «Полнозвучные ноты»

Вопрос 14

Назначение упражнений

Выберите один или несколько ответов:

a. развитие выразительности движения персонажей сюжетных игр

b. создание проекта

c. композиционная завершенность музыкально-танцевальных движений у детей

d. совершенствование основных движений (ходьба, бег, подскоки)

e. предварительное разучивание действий к сюжетным играм и пляскам

Вопрос 15

Не обеспечивает эффективность развития творческих способностей детей

Выберите один ответ:

a. свобода в выражении своего Я

b. создание обогащенной информационной и досугово-развивающей среды

c. авторитарный стиль общения педагога

d. возможность овладения школьниками опытом самостоятельной разнообразной для них деятельности через использование тренинго-игрового метода в учебном процессе

Вопрос 16

Необходимым условием оптимизации обучения в ходе развития творческих способностей детей является

Выберите один ответ:

a. отбор только одаренных детей в коллектив

b. следование единственно установленному исполнительскому канону

c. разработка способов диагностики творческих способностей детей

d. жёсткое дисциплинарное воздействие со стороны педагога

Вопрос 17

Нормативно-правовой акт, направленный на реализацию личностно-ориентированного подхода в образовании

Выберите один ответ:

a. ФГОС

b. ФГТ

c. Индивидуальная траектория обучения

d. Конституция РФ

Вопрос 18

Основное отличие урока хореографии от традиционного урока

Выберите один ответ:

a. отсутствие дидактических принципов

b. отсутствие классно-урочной системы

c. решение всевозможного рода задач творческого характера

d. импровизационность

Вопрос 19

Основной целью системы общего и дополнительного образования детей в современных условиях является

Выберите один ответ:

a. развитие отдельных способностей ребенка

b. разностороннее развитие детей, их познавательных интересов, общеучебных умений, навыков самообразования и творческих способностей

c. отсутствие комплексного подхода к обучению учащихся

d. формирование знаний в разных областях

Вопрос 20

Относятся к условиям развития креативности

Выберите один или несколько ответов:

a. уважительное и внимательное отношение к необычным вопросам и идеям

b. снятие жестких временных ограничений

c. оказание поддержки ребенку и отсутствие отрицательных оценок

d. прослушивание музыкальных произведений

Вопрос 21

Параметры качеств, которые достаточно часто используются в психологии для оценки продуктов деятельности воображения

Выберите один или несколько ответов:

a. неоригинальность (типичность)

b. неопределённость (уклончивость)

c. объективность

d. оригинальность (индивидуальность)

Вопрос 22

Под физическим развитием танцора принято понимать

Выберите один или несколько ответов:

a. окружность конечностей

b. вес

c. окружность коленных суставов

d. рост

e. окружность груди

f. запас жизненных сил

Вопрос 23

Помогают в формирования творческих способностей у детей младшего школьного возраста

Выберите один или несколько ответов:

a. неформальная обстановка

b. доброжелательная эмоциональная атмосфера

c. прогулки в парке

d. занятие в тишине

Вопрос 24

Понятия, с которыми тесно связан термин «творческие способности»

Выберите один или несколько ответов:

a. творчество

b. развитие

c. технология

d. творческая деятельность

Вопрос 25

Появление большого числа стереотипных композиций в работах ребёнка означает

Выберите один ответ:

a. несформированность механизмов комбинаторики процессов воображения

b. развитость деятельностных компонентов

c. несформированность когнитивной сферы

d. проблемы в интеллектуальном развитии

Вопрос 26

Разработал наиболее известные инструменты изучения креативности

Выберите один ответ:

a. Дж. Гилфорд

b. Б. Эйфман

c. А.Н.Леонтьев

d. М. Петипа

Вопрос 27

Самостоятельный поиск детьми интересного выразительного образа, самобытных решений в создании изображения — это

Выберите один ответ:

a. наблюдение

b. дорисовывание

c. описание

d. исследование

Вопрос 28

Феномен, который возникает в результате творческой деятельности

Выберите один ответ:

a. новизна

b. действие по образцу

c. отсутствие продукта деятельности

d. подражание

Вопрос 29

Формированию отчетливых представлений о свойствах и качествах предметов способствует

Выберите один ответ:

a. обследование

b. описание

c. дорисовывание

d. наблюдение

Вопрос 30

Характерные признак дивергентного стиля мышления

Выберите один или несколько ответов:

a. ловкость

b. гибкость

c. законченность

d. оригинальность

e. быстрота