Задание 1. 1.1. Проанализируйте в сопоставительном плане два букваря (допущенных к преподаванию согласно ФГОС). Результаты анализа представьте в табличной форме:. 3 (Решение → 1165)

Сумма баллов полученных за работу 50 баллов (отлично). Внутри ответы на все задания абсолютно правильные.

Если будут вопросы и сомнения отправлю скриншот.

Работа написана мной самостоятельно.

1) Протестируйте двух респондентов (представителей помогающих профессий) с помощью 4 – 5 методик. Методики должны быть направлены на:

а) исследование уровня стресса;

б) исследование уровня эмоционального выгорания;

в) исследование особенностей совладающего поведения (копинг-стратегий);

г) методика, которую вы посчитаете необходимой для получения более полной картины.

Задание 1. 1

1) Респонденты:

Респондент 1: Психолог, Анна, 27 лет.

Респондент 2: Врач физиотерапевт, Алексей, 32 года.

2) Были проведены следующие методики:

а) Тест на определение уровня стресса по В.Ю Щербатых;

б) Опросник профессионального выгорания Маслач, MBI/ПВ;

в) Опросник «Способы совладающего поведения» Лазаруса;

г) Шкала реактивной (ситуативной) и личностной тревожности» Ч.Д. Спилбергера — Ю.Л. Ханина;

д) Методика определения уровня рефлексивности (А.В. Карпов, В.В. Пономарева).

Задание 1.2

Респондент 1. Результаты по методикам:

а) Тест на определение уровня стресса по В.Ю Щербатых

Результат 22 балла.

Показатель от 13 до 24 баллов указывает на достаточно выраженное напряжение эмоциональных и физиологических систем организма, возникшее в ответ на сильный стрессорный фактор, который не удалось компенсировать. В этом случае требуется применение специальных методов преодоления стресса.