Задание 1. 1) Выберите имеющуюся у клиента проблему. Обозначьте ее. 2) Используя текст лекции 5 модуля 2 проведите упражнение «16 ассоциаций», основанный на методе свободных ассоциаций К.Г.Юнга. Предоставьте письменный отчет по всем уровням.. 2 (Решение → 1171)

Описание

Здравствуй, друг! Если нужны ещё контрольные работы или ответы на тесты, пиши в личку. Все контрольные были проверены преподавателями и оценены на положительную оценку в название файла указан процент, НЕ ЗАБУДЬ ОБЯЗАТЕЛЬНО % УДАЛИТЬ ПРИ ЗАГРУЗКЕ ФАЙЛА НА ПОРТАЛ. Так же можете ознакомится с базой готовых работ

Оглавление

ЗАДАНИЕ 1

-1. Задание контрольной работы

Модуль: ДЕНЬГИ И ВАЛЮТА

 

Вариант 1. Тема: Деньги, их сущность, роль и эволюция. Законы денежного обращения

Найдите статистические данные об уровне инфляции в России, используя информационные материалы Банка России за период 3-5 последних лет (на сайте www.cbr.ru), а также об инфляции в другой стране (на выбор).

Заполните таблицу 1 и проведите по ней анализ изменения показателей инфляции. Дайте определения номинальным и реальным доходам населения.

Сделайте выводы о влиянии инфляции на уровень жизни населения двух стран. При этом объясните характер динамики показателей по годам.

 

Таблица 1 – Динамика уровня инфляции в РФ и другой стране (название)

Показатели … год … год … год … год … год

Индекс потребительских цен (годовой)

в России

в другой стране

ВВП на душу населения

в России

в другой стране

Темп роста номинальных доходов населения

в России

в другой стране

Темп роста реальных доходов населения

в России

в другой стране

 

Постройте 2-3 графика по табличным данным, наглядно демонстрируя ваши выводы. Либо приведите готовые диаграммы, указав источник.

 

 

Таблица 2 – Динамика уровня инфляции в РФ и в Беларуси

Показатели 2016 г. 2017 г. 2018 г. 2019 г. 2020г.

 

ЗАДАНИЕ 2

 

ТК-2. Задание контрольной работы

Модуль: КРЕДИТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

Вариант 1. Тема: Кредит: его функции, роль, принципы. Ссудный процент

Работа 1

 

 Человек пришёл в микрофинансовую организацию и взял микрозайм «до зарплаты», сумма 30 тыс.руб.

 Какие риски связаны с такой операцией?

 Что такое МФО, чем оно отличается от банка?

 В чём выгода микрозайма по сравнению с потребительским кредитом банка?

 Что понимается под банкротством физического лица и где это установлено?

 

Работа 2

 Физическому лицу банк выдал потребительский кредит, оформили кредитный договор.

 На какие условия нужно обратить особое внимание в договоре?

 Как узнать эффективную ставку процента по кредиту? Для чего она нужна?

 Что делать со страховкой, которую навязывает банк клиенту?

 Как определить c? Приведите пример.

Работа 3

 Два предприятия используют во взаимоотношениях коммерческий кредит.

 Произошла инфляция - 6,5% за период.

 Определите, у кого будут инфляционные потери, как их можно избежать, не отменяя сделку?

 Какие можно использовать финансовые инструменты?

Работа 4

 Физическое лицо собирается оформить банковский вклад.

 Сотрудник банка предлагает ему несколько видов договоров, отличающихся видом процентной ставки (фиксированная, плавающая, простая, сложная).

 Какой вид процентной ставки предпочтительнее в современных условиях?

 Обоснуйте свой ответ.

 

ЗАДАНИЕ 3

ТК-2. Задание контрольной работы

Модуль: БАНКОВСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Вариант 1. Тема: Банковская система: её структура и уровни,

роль Центрального банка

Найдите статистические данные о составе и структуре банковской системы России, используя информационные материалы Банка России за период 5 последних лет (на сайте www.cbr.ru).

 

Таблица 2 – Характеристика банковской системы РФ за 20…- 20 … годы

Показатели на 1 янв.

… года на 1 янв. … года на 1 янв.

… года на 1 янв.

… года на 1 янв.

… года

Количество действующих кредитных организаций,

в том числе:

- коммерческих банков

с универсальной лицензией

- коммерческих банков с базовой лицензией

- банков, контролируемых государством

- банков с участием иностранного капитала

Объём выданных банками кредитов,

в млрд. руб.

в % к ВВП

Объём совокупного банковского капитала (активы),

в млрд. руб.

в % к ВВП

Объём собственного капитала банков,

в млрд. руб.

в % к ВВП

Темпы прироста за год, %

- кредитов

- депозитов

- совокупного капитала

- собственных средств

Заполните таблицу 2 и проведите по ней анализ динамики и структуры банковского сектора, его роли в экономике России. Выявите тенденции и проблемы.

Постройте 2-3 графика по табличным данным, наглядно демонстрируя ваши выводы. Либо приведите готовые диаграммы, указав источник.

Методические рекомендации:

- внимательно прочитайте задание и постарайтесь выполнить его точно;

- не нужны доклады и тексты с сайтов БР и др.;

- проанализируйте все показатели в таблице, не останавливайтесь только на оценке количества банков;

- в конце работы нужен список источников, включающий официальные документы БР, учебник по банковскому делу, информационные сайты.

 

 

Таблица 1 – Характеристика банковской системы РФ за 01.01.2017 – 01.01.2021г.

Показатели на 1 янв.

2017 года на 1 янв.

2018 года на 1 янв.

2019 года на 1 янв.

2020 года на 1 янв.

2021 года

Описание Здравствуй, друг! Если нужны ещё контрольные работы или ответы на тесты, пиши в личку. Все контрольные были проверены преподавателями и оценены на положительную оценку в название файла указан процент, НЕ ЗАБУДЬ ОБЯЗАТЕЛЬНО % УДАЛИТЬ ПРИ ЗАГРУЗКЕ ФАЙЛА НА ПОРТАЛ. Так же можете ознакомится с базой готовых работ Оглавление ЗАДАНИЕ 1 -1. Задание контрольной работы Модуль: ДЕНЬГИ И ВАЛЮТА   Вариант 1. Тема: Деньги, их сущность, роль и эволюция. Законы денежного обращения Найдите статистические данные об уровне инфляции в России, используя информационные материалы Банка России за период 3-5 последних лет (на сайте www.cbr.ru), а также об инфляции в другой стране (на выбор). Заполните таблицу 1 и проведите по ней анализ изменения показателей инфляции. Дайте определения номинальным и реальным доходам населения. Сделайте выводы о влиянии инфляции на уровень жизни населения двух стран. При этом объясните характер динамики показателей по годам.   Таблица 1 – Динамика уровня инфляции в РФ и другой стране (название) Показатели … год … год … год … год … год Индекс потребительских цен (годовой) в России в другой стране ВВП на душу населения в России в другой стране Темп роста номинальных доходов населения в России в другой стране Темп роста реальных доходов населения в России в другой стране   Постройте 2-3 графика по табличным данным, наглядно демонстрируя ваши выводы. Либо приведите готовые диаграммы, указав источник.     Таблица 2 – Динамика уровня инфляции в РФ и в Беларуси Показатели 2016 г. 2017 г. 2018 г. 2019 г. 2020г.   ЗАДАНИЕ 2   ТК-2. Задание контрольной работы Модуль: КРЕДИТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ Вариант 1. Тема: Кредит: его функции, роль, принципы. Ссудный процент Работа 1    Человек пришёл в микрофинансовую организацию и взял микрозайм «до зарплаты», сумма 30 тыс.руб.  Какие риски связаны с такой операцией?  Что такое МФО, чем оно отличается от банка?  В чём выгода микрозайма по сравнению с потребительским кредитом банка?  Что понимается под банкротством физического лица и где это установлено?   Работа 2  Физическому лицу банк выдал потребительский кредит, оформили кредитный договор.  На какие условия нужно обратить особое внимание в договоре?  Как узнать эффективную ставку процента по кредиту? Для чего она нужна?  Что делать со страховкой, которую навязывает банк клиенту?  Как определить c? Приведите пример. Работа 3  Два предприятия используют во взаимоотношениях коммерческий кредит.  Произошла инфляция - 6,5% за период.  Определите, у кого будут инфляционные потери, как их можно избежать, не отменяя сделку?  Какие можно использовать финансовые инструменты? Работа 4  Физическое лицо собирается оформить банковский вклад.  Сотрудник банка предлагает ему несколько видов договоров, отличающихся видом процентной ставки (фиксированная, плавающая, простая, сложная).  Какой вид процентной ставки предпочтительнее в современных условиях?  Обоснуйте свой ответ.   ЗАДАНИЕ 3 ТК-2. Задание контрольной работы Модуль: БАНКОВСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Вариант 1. Тема: Банковская система: её структура и уровни, роль Центрального банка Найдите статистические данные о составе и структуре банковской системы России, используя информационные материалы Банка России за период 5 последних лет (на сайте www.cbr.ru).   Таблица 2 – Характеристика банковской системы РФ за 20…- 20 … годы Показатели на 1 янв. … года на 1 янв. … года на 1 янв. … года на 1 янв. … года на 1 янв. … года Количество действующих кредитных организаций, в том числе: - коммерческих банков с универсальной лицензией - коммерческих банков с базовой лицензией - банков, контролируемых государством - банков с участием иностранного капитала Объём выданных банками кредитов, в млрд. руб. в % к ВВП Объём совокупного банковского капитала (активы), в млрд. руб. в % к ВВП Объём собственного капитала банков, в млрд. руб. в % к ВВП Темпы прироста за год, % - кредитов - депозитов - совокупного капитала - собственных средств Заполните таблицу 2 и проведите по ней анализ динамики и структуры банковского сектора, его роли в экономике России. Выявите тенденции и проблемы. Постройте 2-3 графика по табличным данным, наглядно демонстрируя ваши выводы. Либо приведите готовые диаграммы, указав источник. Методические рекомендации: - внимательно прочитайте задание и постарайтесь выполнить его точно; - не нужны доклады и тексты с сайтов БР и др.; - проанализируйте все показатели в таблице, не останавливайтесь только на оценке количества банков; - в конце работы нужен список источников, включающий официальные документы БР, учебник по банковскому делу, информационные сайты.     Таблица 1 – Характеристика банковской системы РФ за 01.01.2017 – 01.01.2021г. Показатели на 1 янв. 2017 года на 1 янв. 2018 года на 1 янв. 2019 года на 1 янв. 2020 года на 1 янв. 2021 года Задание 1. 1) Выберите имеющуюся у клиента проблему. Обозначьте ее. 2) Используя текст лекции 5 модуля 2 проведите упражнение «16 ассоциаций», основанный на методе свободных ассоциаций К.Г.Юнга. Предоставьте письменный отчет по всем уровням.Задание 1. 1) Выберите имеющуюся у клиента проблему. Обозначьте ее. 2) Используя текст лекции 5 модуля 2 проведите упражнение «16 ассоциаций», основанный на методе свободных ассоциаций К.Г.Юнга. Предоставьте письменный отчет по всем уровням.. 2Задание 1 1. Для выполнения задания выберите 25 стран или регионов Российской Федерации. 2. Для построения ряда распределения выберите два взаимосвязанных статистических показателя за 2017-2018 гг. 3. Постройте статистический ряд распределения регионов (стран) по факторному признаку, образовав пять групп с равными интервалами.ЗАДАНИЕ 1 1. Добавить дополнительно рабочий лист. 2. Переименовать рабочие листы: Себестоимость, Выручка, Прибыль и Отчет. 3 Набрать предложенную таблицу на рабочем листе “Себестоимость”.ЗАДАНИЕ 1 -1. Задание контрольной работы Модуль: ДЕНЬГИ И ВАЛЮТА Вариант 1. Тема: Деньги, их сущность, роль и эволюция. Законы денежного обращения Найдите статистические данные об уровне инфляции в России, используя информационные материалы Банка России за период 3-5 последних лет (на сайте www.cbr.ru), а также об инфляции в другой стране (на выбор).ЗАДАНИЕ 11. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФИНАНСОВЫХ ФУНКЦИЙ В EXCELЗадание 1. 1. Используя кнопку Заполнить вкладки Главная группы Редактирование, создать: · арифметическую прогрессию из 10 значений с шагом (-0,5) (по строке); · геометрическую прогрессию с начальным и предельным значениями, равными соответственно 2 и 20, и шагом 2,75 (по строке); * по столбцам ряды дат с приращением: * по дням; * месяцам; * годам. 2. Заполнить таблицу и проанализировать представление чисел в различных форматах. Задание 2.Задание 1.1.1. В зависимости от особенностей товарной группы и типа рынка Задание 1 1.1. Изучите теоретический материал, представленный ниже. 1.2. В заданных ниже текстах различного содержания подсчитайте количество информации, приходящейся на один символ в каждом тексте. Выполните задачу как для русского, так и для английского алфавита (перевод текста выполните с помощью любого онлайн-переводчика). Сравните полученные результаты, сделайте вывод. Расчеты производите в табличном процессоре Microsoft Excel.Задание 1. 1.1. Назовите в качестве примера сферы общественной жизни, изучаемые статистикой. 1.2. Сформулируйте определение статистики как науки и дайте ему соответствующее обоснование. 1.3. Дайте характеристику основным чертам определения предмета статистики: а) Почему статистика является общественной наукой?Задание 1. 1.1. Проанализируйте в сопоставительном плане два букваря (допущенных к преподаванию согласно ФГОС). Результаты анализа представьте в табличной форме:Задание 1. 1.1. Проанализируйте в сопоставительном плане два букваря (допущенных к преподаванию согласно ФГОС). Результаты анализа представьте в табличной форме:. 2Задание 1. 1.1. Проанализируйте в сопоставительном плане два букваря (допущенных к преподаванию согласно ФГОС). Результаты анализа представьте в табличной форме:. 3Задание 1. 1 1) Респонденты: Респондент 1: Психолог, Анна, 27 лет. Респондент 2: Врач физиотерапевт, Алексей, 32 года. 2) Были проведены следующие методики: а) Тест на определение уровня стресса по В.Ю Щербатых;

Описание Здравствуй, друг! Если нужны ещё контрольные работы или ответы на тесты, пиши в личку. Все контрольные были проверены преподавателями и оценены на положительную оценку в название файла указан процент, НЕ ЗАБУДЬ ОБЯЗАТЕЛЬНО % УДАЛИТЬ ПРИ ЗАГРУЗКЕ ФАЙЛА НА ПОРТАЛ. Так же можете ознакомится с базой готовых работ Оглавление ЗАДАНИЕ 1 -1. Задание контрольной работы Модуль: ДЕНЬГИ И ВАЛЮТА   Вариант 1. Тема: Деньги, их сущность, роль и эволюция. Законы денежного обращения Найдите статистические данные об уровне инфляции в России, используя информационные материалы Банка России за период 3-5 последних лет (на сайте www.cbr.ru), а также об инфляции в другой стране (на выбор). Заполните таблицу 1 и проведите по ней анализ изменения показателей инфляции. Дайте определения номинальным и реальным доходам населения. Сделайте выводы о влиянии инфляции на уровень жизни населения двух стран. При этом объясните характер динамики показателей по годам.   Таблица 1 – Динамика уровня инфляции в РФ и другой стране (название) Показатели … год … год … год … год … год Индекс потребительских цен (годовой) в России в другой стране ВВП на душу населения в России в другой стране Темп роста номинальных доходов населения в России в другой стране Темп роста реальных доходов населения в России в другой стране   Постройте 2-3 графика по табличным данным, наглядно демонстрируя ваши выводы. Либо приведите готовые диаграммы, указав источник.     Таблица 2 – Динамика уровня инфляции в РФ и в Беларуси Показатели 2016 г. 2017 г. 2018 г. 2019 г. 2020г.   ЗАДАНИЕ 2   ТК-2. Задание контрольной работы Модуль: КРЕДИТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ Вариант 1. Тема: Кредит: его функции, роль, принципы. Ссудный процент Работа 1    Человек пришёл в микрофинансовую организацию и взял микрозайм «до зарплаты», сумма 30 тыс.руб.  Какие риски связаны с такой операцией?  Что такое МФО, чем оно отличается от банка?  В чём выгода микрозайма по сравнению с потребительским кредитом банка?  Что понимается под банкротством физического лица и где это установлено?   Работа 2  Физическому лицу банк выдал потребительский кредит, оформили кредитный договор.  На какие условия нужно обратить особое внимание в договоре?  Как узнать эффективную ставку процента по кредиту? Для чего она нужна?  Что делать со страховкой, которую навязывает банк клиенту?  Как определить c? Приведите пример. Работа 3  Два предприятия используют во взаимоотношениях коммерческий кредит.  Произошла инфляция - 6,5% за период.  Определите, у кого будут инфляционные потери, как их можно избежать, не отменяя сделку?  Какие можно использовать финансовые инструменты? Работа 4  Физическое лицо собирается оформить банковский вклад.  Сотрудник банка предлагает ему несколько видов договоров, отличающихся видом процентной ставки (фиксированная, плавающая, простая, сложная).  Какой вид процентной ставки предпочтительнее в современных условиях?  Обоснуйте свой ответ.   ЗАДАНИЕ 3 ТК-2. Задание контрольной работы Модуль: БАНКОВСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Вариант 1. Тема: Банковская система: её структура и уровни, роль Центрального банка Найдите статистические данные о составе и структуре банковской системы России, используя информационные материалы Банка России за период 5 последних лет (на сайте www.cbr.ru).   Таблица 2 – Характеристика банковской системы РФ за 20…- 20 … годы Показатели на 1 янв. … года на 1 янв. … года на 1 янв. … года на 1 янв. … года на 1 янв. … года Количество действующих кредитных организаций, в том числе: - коммерческих банков с универсальной лицензией - коммерческих банков с базовой лицензией - банков, контролируемых государством - банков с участием иностранного капитала Объём выданных банками кредитов, в млрд. руб. в % к ВВП Объём совокупного банковского капитала (активы), в млрд. руб. в % к ВВП Объём собственного капитала банков, в млрд. руб. в % к ВВП Темпы прироста за год, % - кредитов - депозитов - совокупного капитала - собственных средств Заполните таблицу 2 и проведите по ней анализ динамики и структуры банковского сектора, его роли в экономике России. Выявите тенденции и проблемы. Постройте 2-3 графика по табличным данным, наглядно демонстрируя ваши выводы. Либо приведите готовые диаграммы, указав источник. Методические рекомендации: - внимательно прочитайте задание и постарайтесь выполнить его точно; - не нужны доклады и тексты с сайтов БР и др.; - проанализируйте все показатели в таблице, не останавливайтесь только на оценке количества банков; - в конце работы нужен список источников, включающий официальные документы БР, учебник по банковскому делу, информационные сайты.     Таблица 1 – Характеристика банковской системы РФ за 01.01.2017 – 01.01.2021г. Показатели на 1 янв. 2017 года на 1 янв. 2018 года на 1 янв. 2019 года на 1 янв. 2020 года на 1 янв. 2021 года Задание 1. 1) Выберите имеющуюся у клиента проблему. Обозначьте ее. 2) Используя текст лекции 5 модуля 2 проведите упражнение «16 ассоциаций», основанный на методе свободных ассоциаций К.Г.Юнга. Предоставьте письменный отчет по всем уровням.Задание 1. 1) Выберите имеющуюся у клиента проблему. Обозначьте ее. 2) Используя текст лекции 5 модуля 2 проведите упражнение «16 ассоциаций», основанный на методе свободных ассоциаций К.Г.Юнга. Предоставьте письменный отчет по всем уровням.. 2Задание 1 1. Для выполнения задания выберите 25 стран или регионов Российской Федерации. 2. Для построения ряда распределения выберите два взаимосвязанных статистических показателя за 2017-2018 гг. 3. Постройте статистический ряд распределения регионов (стран) по факторному признаку, образовав пять групп с равными интервалами.ЗАДАНИЕ 1 1. Добавить дополнительно рабочий лист. 2. Переименовать рабочие листы: Себестоимость, Выручка, Прибыль и Отчет. 3 Набрать предложенную таблицу на рабочем листе “Себестоимость”.ЗАДАНИЕ 1 -1. Задание контрольной работы Модуль: ДЕНЬГИ И ВАЛЮТА Вариант 1. Тема: Деньги, их сущность, роль и эволюция. Законы денежного обращения Найдите статистические данные об уровне инфляции в России, используя информационные материалы Банка России за период 3-5 последних лет (на сайте www.cbr.ru), а также об инфляции в другой стране (на выбор).ЗАДАНИЕ 11. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФИНАНСОВЫХ ФУНКЦИЙ В EXCELЗадание 1. 1. Используя кнопку Заполнить вкладки Главная группы Редактирование, создать: · арифметическую прогрессию из 10 значений с шагом (-0,5) (по строке); · геометрическую прогрессию с начальным и предельным значениями, равными соответственно 2 и 20, и шагом 2,75 (по строке); * по столбцам ряды дат с приращением: * по дням; * месяцам; * годам. 2. Заполнить таблицу и проанализировать представление чисел в различных форматах. Задание 2.Задание 1.1.1. В зависимости от особенностей товарной группы и типа рынка Задание 1 1.1. Изучите теоретический материал, представленный ниже. 1.2. В заданных ниже текстах различного содержания подсчитайте количество информации, приходящейся на один символ в каждом тексте. Выполните задачу как для русского, так и для английского алфавита (перевод текста выполните с помощью любого онлайн-переводчика). Сравните полученные результаты, сделайте вывод. Расчеты производите в табличном процессоре Microsoft Excel.Задание 1. 1.1. Назовите в качестве примера сферы общественной жизни, изучаемые статистикой. 1.2. Сформулируйте определение статистики как науки и дайте ему соответствующее обоснование. 1.3. Дайте характеристику основным чертам определения предмета статистики: а) Почему статистика является общественной наукой?Задание 1. 1.1. Проанализируйте в сопоставительном плане два букваря (допущенных к преподаванию согласно ФГОС). Результаты анализа представьте в табличной форме:Задание 1. 1.1. Проанализируйте в сопоставительном плане два букваря (допущенных к преподаванию согласно ФГОС). Результаты анализа представьте в табличной форме:. 2Задание 1. 1.1. Проанализируйте в сопоставительном плане два букваря (допущенных к преподаванию согласно ФГОС). Результаты анализа представьте в табличной форме:. 3Задание 1. 1 1) Респонденты: Респондент 1: Психолог, Анна, 27 лет. Респондент 2: Врач физиотерапевт, Алексей, 32 года. 2) Были проведены следующие методики: а) Тест на определение уровня стресса по В.Ю Щербатых;

Описание Здравствуй, друг! Если нужны ещё контрольные работы или ответы на тесты, пиши в личку. Все контрольные были проверены преподавателями и оценены на положительную оценку в название файла указан процент, НЕ ЗАБУДЬ ОБЯЗАТЕЛЬНО % УДАЛИТЬ ПРИ ЗАГРУЗКЕ ФАЙЛА НА ПОРТАЛ. Так же можете ознакомится с базой готовых работ Оглавление ЗАДАНИЕ 1 -1. Задание контрольной работы Модуль: ДЕНЬГИ И ВАЛЮТА   Вариант 1. Тема: Деньги, их сущность, роль и эволюция. Законы денежного обращения Найдите статистические данные об уровне инфляции в России, используя информационные материалы Банка России за период 3-5 последних лет (на сайте www.cbr.ru), а также об инфляции в другой стране (на выбор). Заполните таблицу 1 и проведите по ней анализ изменения показателей инфляции. Дайте определения номинальным и реальным доходам населения. Сделайте выводы о влиянии инфляции на уровень жизни населения двух стран. При этом объясните характер динамики показателей по годам.   Таблица 1 – Динамика уровня инфляции в РФ и другой стране (название) Показатели … год … год … год … год … год Индекс потребительских цен (годовой) в России в другой стране ВВП на душу населения в России в другой стране Темп роста номинальных доходов населения в России в другой стране Темп роста реальных доходов населения в России в другой стране   Постройте 2-3 графика по табличным данным, наглядно демонстрируя ваши выводы. Либо приведите готовые диаграммы, указав источник.     Таблица 2 – Динамика уровня инфляции в РФ и в Беларуси Показатели 2016 г. 2017 г. 2018 г. 2019 г. 2020г.   ЗАДАНИЕ 2   ТК-2. Задание контрольной работы Модуль: КРЕДИТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ Вариант 1. Тема: Кредит: его функции, роль, принципы. Ссудный процент Работа 1    Человек пришёл в микрофинансовую организацию и взял микрозайм «до зарплаты», сумма 30 тыс.руб.  Какие риски связаны с такой операцией?  Что такое МФО, чем оно отличается от банка?  В чём выгода микрозайма по сравнению с потребительским кредитом банка?  Что понимается под банкротством физического лица и где это установлено?   Работа 2  Физическому лицу банк выдал потребительский кредит, оформили кредитный договор.  На какие условия нужно обратить особое внимание в договоре?  Как узнать эффективную ставку процента по кредиту? Для чего она нужна?  Что делать со страховкой, которую навязывает банк клиенту?  Как определить c? Приведите пример. Работа 3  Два предприятия используют во взаимоотношениях коммерческий кредит.  Произошла инфляция - 6,5% за период.  Определите, у кого будут инфляционные потери, как их можно избежать, не отменяя сделку?  Какие можно использовать финансовые инструменты? Работа 4  Физическое лицо собирается оформить банковский вклад.  Сотрудник банка предлагает ему несколько видов договоров, отличающихся видом процентной ставки (фиксированная, плавающая, простая, сложная).  Какой вид процентной ставки предпочтительнее в современных условиях?  Обоснуйте свой ответ.   ЗАДАНИЕ 3 ТК-2. Задание контрольной работы Модуль: БАНКОВСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Вариант 1. Тема: Банковская система: её структура и уровни, роль Центрального банка Найдите статистические данные о составе и структуре банковской системы России, используя информационные материалы Банка России за период 5 последних лет (на сайте www.cbr.ru).   Таблица 2 – Характеристика банковской системы РФ за 20…- 20 … годы Показатели на 1 янв. … года на 1 янв. … года на 1 янв. … года на 1 янв. … года на 1 янв. … года Количество действующих кредитных организаций, в том числе: - коммерческих банков с универсальной лицензией - коммерческих банков с базовой лицензией - банков, контролируемых государством - банков с участием иностранного капитала Объём выданных банками кредитов, в млрд. руб. в % к ВВП Объём совокупного банковского капитала (активы), в млрд. руб. в % к ВВП Объём собственного капитала банков, в млрд. руб. в % к ВВП Темпы прироста за год, % - кредитов - депозитов - совокупного капитала - собственных средств Заполните таблицу 2 и проведите по ней анализ динамики и структуры банковского сектора, его роли в экономике России. Выявите тенденции и проблемы. Постройте 2-3 графика по табличным данным, наглядно демонстрируя ваши выводы. Либо приведите готовые диаграммы, указав источник. Методические рекомендации: - внимательно прочитайте задание и постарайтесь выполнить его точно; - не нужны доклады и тексты с сайтов БР и др.; - проанализируйте все показатели в таблице, не останавливайтесь только на оценке количества банков; - в конце работы нужен список источников, включающий официальные документы БР, учебник по банковскому делу, информационные сайты.     Таблица 1 – Характеристика банковской системы РФ за 01.01.2017 – 01.01.2021г. Показатели на 1 янв. 2017 года на 1 янв. 2018 года на 1 янв. 2019 года на 1 янв. 2020 года на 1 янв. 2021 года Задание 1. 1) Выберите имеющуюся у клиента проблему. Обозначьте ее. 2) Используя текст лекции 5 модуля 2 проведите упражнение «16 ассоциаций», основанный на методе свободных ассоциаций К.Г.Юнга. Предоставьте письменный отчет по всем уровням.Задание 1. 1) Выберите имеющуюся у клиента проблему. Обозначьте ее. 2) Используя текст лекции 5 модуля 2 проведите упражнение «16 ассоциаций», основанный на методе свободных ассоциаций К.Г.Юнга. Предоставьте письменный отчет по всем уровням.. 2Задание 1 1. Для выполнения задания выберите 25 стран или регионов Российской Федерации. 2. Для построения ряда распределения выберите два взаимосвязанных статистических показателя за 2017-2018 гг. 3. Постройте статистический ряд распределения регионов (стран) по факторному признаку, образовав пять групп с равными интервалами.ЗАДАНИЕ 1 1. Добавить дополнительно рабочий лист. 2. Переименовать рабочие листы: Себестоимость, Выручка, Прибыль и Отчет. 3 Набрать предложенную таблицу на рабочем листе “Себестоимость”.ЗАДАНИЕ 1 -1. Задание контрольной работы Модуль: ДЕНЬГИ И ВАЛЮТА Вариант 1. Тема: Деньги, их сущность, роль и эволюция. Законы денежного обращения Найдите статистические данные об уровне инфляции в России, используя информационные материалы Банка России за период 3-5 последних лет (на сайте www.cbr.ru), а также об инфляции в другой стране (на выбор).ЗАДАНИЕ 11. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФИНАНСОВЫХ ФУНКЦИЙ В EXCELЗадание 1. 1. Используя кнопку Заполнить вкладки Главная группы Редактирование, создать: · арифметическую прогрессию из 10 значений с шагом (-0,5) (по строке); · геометрическую прогрессию с начальным и предельным значениями, равными соответственно 2 и 20, и шагом 2,75 (по строке); * по столбцам ряды дат с приращением: * по дням; * месяцам; * годам. 2. Заполнить таблицу и проанализировать представление чисел в различных форматах. Задание 2.Задание 1.1.1. В зависимости от особенностей товарной группы и типа рынка Задание 1 1.1. Изучите теоретический материал, представленный ниже. 1.2. В заданных ниже текстах различного содержания подсчитайте количество информации, приходящейся на один символ в каждом тексте. Выполните задачу как для русского, так и для английского алфавита (перевод текста выполните с помощью любого онлайн-переводчика). Сравните полученные результаты, сделайте вывод. Расчеты производите в табличном процессоре Microsoft Excel.Задание 1. 1.1. Назовите в качестве примера сферы общественной жизни, изучаемые статистикой. 1.2. Сформулируйте определение статистики как науки и дайте ему соответствующее обоснование. 1.3. Дайте характеристику основным чертам определения предмета статистики: а) Почему статистика является общественной наукой?Задание 1. 1.1. Проанализируйте в сопоставительном плане два букваря (допущенных к преподаванию согласно ФГОС). Результаты анализа представьте в табличной форме:Задание 1. 1.1. Проанализируйте в сопоставительном плане два букваря (допущенных к преподаванию согласно ФГОС). Результаты анализа представьте в табличной форме:. 2Задание 1. 1.1. Проанализируйте в сопоставительном плане два букваря (допущенных к преподаванию согласно ФГОС). Результаты анализа представьте в табличной форме:. 3Задание 1. 1 1) Респонденты: Респондент 1: Психолог, Анна, 27 лет. Респондент 2: Врач физиотерапевт, Алексей, 32 года. 2) Были проведены следующие методики: а) Тест на определение уровня стресса по В.Ю Щербатых;