Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста ТЕСТ 3 (Решение → 92273)

30 из 30 баллов

По другим работам пишите в ЛС помогу найти

Закрытие сессии

Недорого

Вопрос 1

В каком возрасте ребенок может принимать и последовательно менять игровые роли?

Выберите один ответ:

a. 3-5 лет

b. 1,5-3 года

c. 5-6 лет

d. 6-7 лет

Вопрос 2

В каком дошкольном возрасте важно накапливать у детей опыт совместной со сверстниками деятельности, а также развивать познавательную деятельность и поддерживать попытки творчески отражать впечатления в продуктивных видах деятельности?

Выберите один ответ:

a. старшем предшкольном

b. среднем

c. младшем

d. старшем

Вопрос 3

В наибольшей степени отвечают задачам диагностики (в силу ряда своих особенностей: индивидуальный характер реализации, моделирование в игре значимых событий и отношений и проч.)

Выберите один ответ:

a. компьютерные игры

b. дидактические игры

c. музыкальные игры

d. режиссёрские игры

Вопрос 4

Важными условиями использования игровых атрибутов являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. доступность для детей

b. многофункциональность

c. безопасность для жизнедеятельности детей

d. удобство использования

Вопрос 5

Воспитатель внимательно наблюдает за игровыми интересами детей, преобладающими игровыми сюжетами и диалогами и на основе наблюдений планирует

Выберите один ответ:

a. новый, развивающийся сюжет для компьютерной игры

b. новый, развивающийся сюжет для сюжетно-ролевой игры

c. новую цель для сюжетно-ролевой игры

d. новые правила для сюжетно-ролевой игры

Вопрос 6

Выявить у детей наличие произвольного поведения и общения со взрослыми и сверстниками, умение поддерживать внимание, осуществлять элементарный самоконтроль можно с помощью

Выберите один ответ:

a. компьютерных игр

b. игр с правилами

c. дидактических игр

d. музыкальных игр

Вопрос 7

Главным критерием предпочтения групповой игротерапии является

Выберите один ответ:

a. потребность ребенка в общении, формирующейся на ранней стадии детского развития

b. понимание имеющихся у ребенка способов разрешения конфликтных ситуаций

c. все перечисленное

d. получение развернутой картины аффективно смоделированных особенностей семейного взаимодействия

Вопрос 8

Ежедневно педагоги планируют и организуют совместные игры (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. настольно-печатные

b. дидактические

c. подвижные

d. компьютерные

Вопрос 9

Если ребенок не выражает интереса к играм, проявляет пассивность, если его игры стереотипны и примитивны по содержанию, то это свидетельствует

Выберите один ответ:

a. о неблагополучии в развитии ребенка

b. о благополучии в развитии ребенка

c. о социализации ребенка

d. о взрослении ребенка

Вопрос 10

Игровая диагностика внутрисемейных переживаний ребенка позволяет (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. приблизиться к его реальным чувствам и личностно-смысловым образованиям

b. выявить принимаемые им поло-ролевые и ценностные образцы поведения

c. понять имеющиеся у ребенка способы разрешения конфликтных ситуаций

d. получить развернутую картину аффективно смоделированных особенностей семейного взаимодействия

Вопрос 11

Игровые умения – это

Выберите один ответ:

a. отсутствующий у ребенка способ построения игры и потенциальная возможность не использовать различные способы

b. преобладающий у ребенка замысел построения игры

c. преобладающий у ребенка способ построения игры и потенциальная возможность использовать различные способы (умение ребенка в зависимости от собственного замысла включать в игру и условные действия с предметом, и ролевые диалоги, комбинировать разнообразные события)

d. преобладающий у взрослого способ построения игры и потенциальная возможность использовать различные способы (умение взрослого в зависимости от собственного замысла включать в игру и условные действия с предметом, и ролевые диалоги, комбинировать разнообразные события)

Вопрос 12

К дидактическим играм относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. сборно-разборные игрушки

b. бирюльки

c. предметы для нанизывания

d. куклы

Вопрос 13

Какие игрушки помогают малышу защититься от отрицательных переживаний, снять эмоциональное напряжение, компенсировать недостаток любви и сочувствия со стороны взрослых и сверстников.

Выберите один ответ:

a. художественные

b. механические

c. образные

d. дидактические

Вопрос 14

Педагог прописывает разнообразные виды игр, с которыми дети еще не знакомы, или знакомую игру, но с новой целью

Выберите один ответ:

a. в ежедневном плане

b. в годовом плане

c. в перспективном плане

d. в проектно-тематическом плане

Вопрос 15

Предметная среда какой возрастной группы организуется так, чтобы стимулировать восприятие детей, способствовать развитию анализаторов, «подсказывать» способы обследования и действий?

Выберите один ответ:

a. средней

b. старшей

c. ясельной

d. младшей

Вопрос 16

Преимущества перспективного планирования заключаются в том, что (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. можно предусмотреть последовательное решение задач по разделу «Игра»

b. можно постепенно обогащать и способы игрового воспроизведения действительности

c. воспитателю легче учитывать и использовать в игре знания, умения, навыки, получаемые на занятиях и в повседневной жизни

d. можно изменять игровое пространство

Вопрос 17

Преобладающий у ребенка способ построения игры и потенциальная возможность использовать различные способы – это

Выберите один ответ:

a. игровые умения

b. создание игровых правил

c. выполнение игровых правил

d. ролевое поведение

Вопрос 18

При использовании игры с целью диагностики педагогу нужно:

Выберите один ответ:

a. все вышеперечисленное

b. варьировать задания и правила игры, развивая способность произвольно перестраивать свое поведение в соответствии с изменением игрового содержания

c. осуществлять индивидуально-дифференцированный подход к детям через вариативностъ игровых заданий и правил

d. четко и выразительно разъяснять детям задачу и правила игры

Вопрос 19

При организации и проведении совместных игр педагог занимает позицию

Выберите один ответ:

a. равноправного партнера, позицию «маленького ребенка», которому необходимо научиться игре, правилам и действиям

b. равноправного партнера, позицию «капризного ребенка», которому не хочется научиться игре, правилам и действиям

c. взрослого

d. руководителя

Вопрос 20

При организации какой деятельности игра используется как часть занятия, методический прием, форма проведения, способ решения

Выберите один ответ:

a. совместной образовательной деятельности

b. трудовой деятельности

c. речевой деятельности

d. творческой деятельности

Вопрос 21

Расширяют сферу применения игровых действий, помогают развивать сюжет, создавать игровые ситуации

Выберите один ответ:

a. музыкальные игрушки

b. развивающие игрушки

c. дидактические игрушки

d. образные игрушки

Вопрос 22

Ребенок может осуществлять условные действия с игрушками и предметами-заместителями, выстраивая их в простейшую смысловую цепочку, вступая в кратковременное взаимодействие со сверстниками

Выберите один ответ:

a. в возрастном диапазоне 1,5-3 года

b. в возрастном диапазоне 5-7 лет

c. в возрастном диапазоне 3-5 лет

d. в возрастном диапазоне 4-5 лет

Вопрос 23

Ребенок может развертывать в игре разнообразные последовательности событий, комбинируя их согласно своему замыслу и замыслам 2-3 партнеров-сверстников, реализовывать сюжетные события через ролевые взаимодействия и предметные действия

Выберите один ответ:

a. в возрастном диапазоне 4-5 лет

b. в возрастном диапазоне 5-7 лет

c. в возрастном диапазоне 3-5 лет;

d. в возрастном диапазоне 1,5-3 года

Вопрос 24

С дидактическими игрушками взрослый знакомит малыша

Выберите один ответ:

a. в старшем дошкольном возрасте

b. в среднем дошкольном возрасте

c. на первом году жизни

d. на втором году жизни

Вопрос 25

Совокупность условий, целенаправленно создаваемых в целях обеспечения полноценного образования и развития детей – это

Выберите один ответ:

a. предметная среда

b. предметно- образовательная среда

c. развивающая среда

d. образовательная среда

Вопрос 26

Создавая развивающую предметно-игровую среду любой возрастной группы в ДОО, необходимо учитывать (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. дизайн и эргономику современной среды дошкольного учреждения,

b. психологические основы конструктивного взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса

c. психологические особенности возрастной группы, на которую нацелена данная среда

d. физиологические основы конструктивного взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса

Вопрос 27

Способствуют не только формированию основных движений, но и развитию пространственных ориентировок, свойств внимания, таких волевых качеств, как организованность, смелость, выдержка, инициативность

Выберите один ответ:

a. образные игрушки

b. развивающие игрушки

c. спортивно-моторные игрушки

d. дидактические игрушки

Вопрос 28

Целенаправленная терапевтическая система, центром которой является ребенок как самостоятельная личность, способная к саморазвитию – это

Выберите один ответ:

a. компьютерная игротерапия

b. недирективная игровая терапия

c. директивная игровая терапия

d. смешанная игротерапия

Вопрос 29

Целью педагогических воздействий по отношению к игре является

Выберите один ответ:

a. «индивидуальная проработка знаний»

b. формирование игровых умений, обеспечивающих самостоятельную творческую игру детей, в которой они по собственному желанию реализуют разнообразные содержания, свободно вступая в контакт со сверстниками в небольших игровых объединениях

c. формирование игровых умений, обеспечивающих несамостоятельную игру детей, в которой они по желанию педагога реализуют разнообразные содержания, не вступая в контакт со сверстниками в небольших игровых объединениях

d. «коллективная проработка знаний»

Вопрос 30

Часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участком и т.п., материалами, оборудованием и инвентарем) для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития – это

Выберите один ответ:

a. предметная среда

b. развивающая среда

c. развивающая предметно-игровая среда

d. предметно- образовательная среда