Теоретические основы дошкольного образования (ДО, 2 часть) (Решение → 62728)

Баллы 30,00/30,00

Оценка 100,00 из 100,00

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Автор теории решения изобретательских задач (ТРИЗ):

Выберите один ответ:

a. И.Г. Песталоцци

b. Г.С. Альтшуллер

c. В.П. Беспалько

d. Б.П.Никитин

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Архитектурная модель детского сада представлена в теории:

Выберите один ответ:

a. Ж. Пиаже

b. В. Мальке и 3. Шварте

c. Р. Штейнера

d. X. Эрлер, Л. Эрлер

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В основе технологии развивающего обучения лежит:

Выберите один ответ:

a. все ответы верные

b. идея становления ребенка как субъекта разнообразных видов человеческой деятельности

c. признание обучения движущей силой психического развития ребенка, становления у него всей совокупности качеств личности

d. идея обучения, идущего впереди развития и ориентированного на развитие ребенка как на основную цель

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В работах В.Т. Кудрявцевой описаны следующие принципы организации предметно-пространственной среды (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. учет гендерных различий

b. незавершенность и возможность активного достраивания среды ребенком

c. комфортность

d. проблемная насыщенность среды

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Вариативность предметно-пространственной среды предполагает (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. наличие различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр.)

b. возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды, например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм и т.д.

c. периодическую сменяемость игрового материала

d. разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей - это:

Выберите один ответ:

a. насыщенность среды

b. трансформируемость среды

c. доступность среды

d. вариативность среды

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Воспитывающие задачи игровых технологий предполагают (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. воспитание самостоятельности, воли

b. адаптацию к условиям среды

c. формирование нравственных, эстетических и мировоззренческих позиций

d. формирование определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Доступность среды предметно-пространственной предполагает (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. свободный доступ детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности

b. доступность для воспитанников, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность

c. исправность и сохранность материалов и оборудования

d. соответствие всех элементов среды требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Единство предметов материальной и духовной культуры, разные виды деятельности, развивающее взаимодействие взрослых и детей, отношения, возникающие в процессе общения, совместных действий, и т.д. - это:

Выберите один ответ:

a. предметно-игровая среда

b. развивающая предметно-пространственная среда

c. социокультурная среда

d. образовательное пространство

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Исходное положение концепции ТРИЗ по отношению к дошкольнику (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. положение о том, что дошкольник принимает программу обучения в той мере, в какой она становится его собственной

b. постепенное возрастание трудности задач позволяет ребенку идти вперед и совершенствоваться самостоятельно

c. принцип природосообразности обучения

d. обучение - движущая сила психического развития ребенка

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К альтернативным педагогическим технологиям относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. технология развивающих игр Б.П.Никитина

b. технология ТРИЗ

c. технология проблемного обучения

d. педагогика Марии Монтессори

Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К проблемам в развитии инновационного процесса в дошкольной образовательной организации Н.А.Виноградова относит (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. существование единой педагогической концепции

b. несоответствие новых типов образовательных организаций требованиям родителей

c. совмещение инновационных программ с уже существующими

d. единство педагогического сообщества

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

К развивающим задачам игровых технологий относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. расширение кругозора

b. развитие умений устанавливать закономерности

c. развитие познавательных процессов

d. приобщение к нормам и ценностям общества

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Компьютерно-техническое оснащение может использоваться для следующих целей:

Выберите один ответ:

a. все ответы верные

b. для поиска в информационной среде материалов, обеспечивающих реализацию основной образовательной программы

c. для предоставления информации об образовательной программе семье, всем заинтересованным лицам, вовлеченным в образовательную деятельность, а также широкой общественности

d. для демонстрации детям познавательных, художественных, мультипликационных фильмов, литературных, музыкальных произведений и др.

Вопрос 15

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Организация учебных занятий, предполагающая создание под руководством педагога проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность обучающихся по их разрешению - это:

Выберите один ответ:

a. игровая технология

b. проблемное обучение

c. проектные технологии

d. технология развивающего обучения

Вопрос 16

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Основатель предметно-средовой модели образования детей:

Выберите один ответ:

a. Л.С. Выготский

b. М. Монтессори

c. О. Декроли

d. Р. Штейнер

Вопрос 17

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Основная задача этого этапа ТРИЗ для дошкольников - научить детей искать и находить свое решение:

Выберите один ответ:

a. решение сказочных задач и придумывание новых сказок с помощью специальных методов

b. этап разрешения противоречий

c. этап изобретательства

d. этап выявления противоречий в объекте

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Педагогическая игра отличается от игр вообще следующими признаками:

Выберите один ответ:

a. наличие четко поставленной цели

b. яркая познавательная направленность

c. все ответы верные

d. соответствие результата поставленной цели

Вопрос 19

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Педагогическая проблемная ситуация (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. имеет индивидуальный характер

b. представляет организацию учебного процесса

c. касается деятельности учеников

d. создается с помощью активизирующих действий, вопросов педагога, подчеркивающих новизну, важность

Вопрос 20

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Педагогические инновации, основанные на принципиально новых идеях и подходах:

Выберите один ответ:

a. радикальные

b. диффузные

c. комбинаторные

d. модифицирующие

Вопрос 21

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

По масштабу вносимых изменений педагогические инновации делятся на:

Выберите один ответ:

a. единичные и диффузные

b. педагогические, обеспечивающие педагогический (образовательный) процесс, управленческие

c. локальные, модульные, системные

d. внешние и внутренние

Вопрос 22

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Понятия "предметно-игровая среда" и "развивающая предметно-пространственная среда" находятся в следующем соотношении:

Выберите один ответ:

a. данные понятия никак не связаны

b. это синонимичные понятия

c. понятие "предметно-игровая среда" шире понятия "развивающая предметно-пространственная среда"

d. понятие "развивающая предметно-пространственная среда" шире понятия "предметно-игровая среда"

Вопрос 23

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Предметно-пространственная среда активизирует и направляет общение, побуждает к деятельности, определяет ее содержание. В этом заключается:

Выберите один ответ:

a. информативная функция

b. социализирующая функция

c. регулирующая функция

d. побуждающая функция

Вопрос 24

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Система методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств, направленных на достижение позитивного результата за счёт динамичных изменений в личностном развитии ребёнка в современных социокультурных условиях - это:

Выберите один ответ:

a. образовательная технология

b. инновационная технология

c. педагогическая технология

d. воспитательная технология

Вопрос 25

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Система способов, приемов, шагов, последовательность выполнения которых обеспечивает решение задач воспитания, обучения и развития личности воспитанника, а сама деятельность представлена процедурно, т.е. как определенная система действий - это:

Выберите один ответ:

a. педагогическая технология

b. педагогическая теория

c. педагогическая инновация

d. педагогическая система

Вопрос 26

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Стимулирующая функция предметно-пространственной среды заключается в следующем:

Выберите один ответ:

a. среда обогащает межличностное общение, способствует актуализации эмпатических форм поведения

b. предметно-пространственная среда способствует обогащению всех сфер личности (познавательной, эмоциональной, волевой и т.д.)

c. среда способствует проявлению активности детей, в том числе творческой

d. предметно-пространственная среда передает сведения об окружающем мире, назначении предметов, способах их применения и т.д.

Вопрос 27

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Сущность педагогической теории М. Монтессори характеризуют следующие положения:

Выберите один ответ:

a. все ответы верные

b. воспитание должно быть свободно

c. воспитание должно опираться на данные наблюдений за ребенком

d. воспитание должно быть индивидуально

Вопрос 28

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Технологии, использующие специальные технические информационные средства:

Выберите один ответ:

a. опосредованные технологии

b. природосообразные технологии

c. педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся

d. информационные технологии

Вопрос 29

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Технология проблемного обучения основывается на теоретических положениях:

Выберите один ответ:

a. М.Монтессори

b. Д. Дьюи

c. А.Н.Леонтьева

d. Л.С.Выготского

Вопрос 30

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Технология, предполагающая создание зоны ближайшего развития, вызывающая, побуждающая, приводящая в движение внутренние процессы психических новообразований - это:

Выберите один ответ:

a. игровая технология

b. технология проблемного обучения

c. технология развивающего обучения

d. альтернативная педагогическая технология