Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть) (Решение → 43048)

6,67/10

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Определите последовательность этапов построения инклюзивного процесса в группе детского сада. Впишите номер из списка в соответствующий блок схемы.

1. Организация совместной жизнедеятельности детей в условиях инклюзивной группы, совместная работа учителя, воспитателя, логопеда, родителей.

2. Диагностика индивидуальных особенностей развития детей инклюзивной группы

3. Оценка эффективности инклюзивного образовательного процесса

4. Планирование образовательного процесса с учетом индивидуальных образовательных потребностей детей группы

5. Междисциплинарное оценивание ресурсов и дефицитов ребенка, составление индивидуального образовательного маршрута и индивидуального образовательного плана, взаимодействие с врачами-специалистами

пусто

пусто

пусто

пусто

пусто

3

2

4

1

5

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 2

Частично правильный

Баллов: 0,67 из 2,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Распределите задачи управления инклюзивным процессом по соответствующим структурам, за которыми они закреплены.

1. определение механизмов и конкретных способов реализации индивидуального образовательного маршрута

2. определение направления разработки и плана внедрения новых технологий дошкольного образования

3. психолого-педагогическая оценка динамики развития ребенка

4. обсуждение и планирование действий по сотрудничеству и взаимодействию с родителями

5. разработка и реализация конкретных этапов овладения образовательной программой всеми детьми группы, в том числе ребенком с ОВЗ

6. осуществление стратегического планирования деятельности инклюзивного ДОО

7. оценка результативности выбранных методов и технологий помощи ребенку и его адаптации в ДОО

8. разработка календарных и тематических планов коррекционно-развивающей работы

научно-методический совет ДОО

психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПк) ДОО

педагогический коллектив инклюзивной группы

Правильный ответ:

1,3,7

2,5

3,4,7

5,8

2,5,8

3,7

2,6

1,2,6

4,5,8

Правильный ответ:

1,3,7

2,5

3,4,7

5,8

2,5,8

3,7

2,6

1,2,6

4,5,8

Правильный ответ:

1,3,7

2,5

3,4,7

5,8

2,5,8

3,7

2,6

1,2,6

4,5,8

Отзыв

Ваш ответ частично правильный.

Вы выбрали правильных вариантов: 1.

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Выберите понятие, которое соответствует определению.

1. Детский сад

компенсирующего

комбинированного

вида - это учреждение, которое создано для помощи детям, имеющим серьезные проблемы со здоровьем и развитием. Главный приоритет - квалифицированная коррекция развития ребенка и максимально возможное улучшение состояния его здоровья.

2. Детский сад

компенсирующего

комбинированного

вида - это учреждение, в котором образовательный процесс осуществляется на основе программы дошкольного образования и коррекционной программы специального образования.

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Впишите в текст количество детей с ОВЗ которое соответствует санитарно-эпидемиологическим требованиям «Рекомендуемое количество детей в группах комбинированной направленности:

а) до 3 лет - не более 10 детей, в том числе не более

7

4

3

6

5

2

детей с ограниченными возможностями здоровья;

б) старше 3 лет;

- не более 10 детей, в том числе не более 3 глухих детей, или слепых детей, или детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, или детей с умственной отсталостью умеренной, тяжелой, или детей со сложным дефектом;

- не более 15 детей, в том числе не более

7

4

3

6

5

2

слабовидящих и (или) детей с амблиопией и (или) косоглазием, или слабослышащих детей, или детей, имеющих тяжелые нарушения речи, или детей с умственной отсталостью легкой степени;

- не более 20 детей, в том числе не более

7

4

3

6

5

2

детей с задержкой психического развития».

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Заполните таблицу, приведя в соответствие название группы кратковременного пребывания и соответствующий возрастной период для пребывания в ней. Выберите ответы из выпадающего списка. Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (неправильное название групп).

Возрастной период

Название группы кратковременного пребывания

от 2-х месяцев до 3 лет

«Юный гений»

«Адаптационная группа»

«Особый ребенок»

«Будущий первоклассник»

«Группа коррекции»

«Группа развития»

от 3 до 7 лет

«Юный гений»

«Адаптационная группа»

«Особый ребенок»

«Будущий первоклассник»

«Группа коррекции»

«Группа развития»

5-6 лет

«Юный гений»

«Адаптационная группа»

«Особый ребенок»

«Будущий первоклассник»

«Группа коррекции»

«Группа развития»

от 3 месяцев до 7 лет

«Юный гений»

«Адаптационная группа»

«Особый ребенок»

«Будущий первоклассник»

«Группа коррекции»

«Группа развития»

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 6

Неверно

Баллов: 0,00 из 2,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Распределите направления работы по соответствующим организационным формам работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ.

1. проведение психопрофилактической и психокоррекционной работы с членами семьи ребенка от 2 месяцев до 7 лет с нарушением развития

2. оказание всесторонней помощи родителям (законным представителям) и детям 5-6 лет, не посещающим образовательные организации

3. проведение психопрофилактики, психотерапии и психокоррекции средствами игры у детей от 2 месяцев до 7 лет с нарушениями развития

4. проведение психолого-педагогического обследования детей с нарушениями развития (риском нарушения) и их семей

5. проведение коррекционно-развивающих групповых и индивидуальных занятий, направленных на развитие коммуникативной, познавательной и иных сфер детей с ОВЗ;

6. определение дальнейшего образовательного маршрута ребенка

7. подготовка ребенка с ОВЗ к включению в инклюзивную группу

8. оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) по различным вопросам воспитания

Консультативный пункт

Служба ранней помощи

Лекотека

Группа развития «особый ребенок»

Правильный ответ:

5,6

1,4,6

5

3,4

3

1,2,4

5,7

4,6

3,5,8

2,8

8

7,8

1,8

1,3

Правильный ответ:

5,6

1,4,6

5

3,4

3

1,2,4

5,7

4,6

3,5,8

2,8

8

7,8

1,8

1,3

Правильный ответ:

5,6

1,4,6

5

3,4

3

1,2,4

5,7

4,6

3,5,8

2,8

8

7,8

1,8

1,3

Правильный ответ:

5,6

1,4,6

5

3,4

3

1,2,4

5,7

4,6

3,5,8

2,8

8

7,8

1,8

1,3

Отзыв

Ваш ответ неправильный.

Вопрос 7

Верно

Баллов: 2,00 из 2,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Выберите цифровое значение (в минутах), обозначающее длительность непосредственной образовательной деятельности для детей с ОВЗ разной возрастной категории.

Длительность непосредственной образовательной деятельности для детей с ОВЗ в соответствии с нормами:

1) для детей от 1,5 до 3 лет - до

25

30

10

15

20

минут,

2) от 3 до 4-х лет - не более

25

30

10

15

20

минут,

3) от 4-х до 5-ти лет - не более

25

30

10

15

20

минут,

4) для детей от 5 до 6-ти лет - не более

25

30

10

15

20

минут,

5) а для детей от 6-ти до 7-ми лет - не более

25

30

10

15

20

минут

Отзыв

Ваш ответ верный.