Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть) (Решение → 43042)
9,75/10
Вопрос 1ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаРассмотрите топографию слухового анализатора. Установите соответствие отдела анализатора его названию путем перетаскивания слов к месту размещения. пусто пусто пусто проводниковый отделцентральный отделпериферический отделОтзывВаш ответ
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Рассмотрите топографию слухового анализатора. Установите соответствие отдела анализатора его названию путем перетаскивания слов к месту размещения.
пусто
пусто
пусто
проводниковый отдел
центральный отдел
периферический отдел
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 2
Частично правильный
Баллов: 0,75 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Заполните таблицу путем установления соответствия отклонения в развитии ребенка соответствующему виду. Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (неправильное название вида отклонения в развитии ребенка).
Проявление отклонения
Вид отклонения в развитии ребенка
Соматические болезни
Функциональные
Физиологические
Психические
Социальные
Физические
Анатомические
Педагогические
Одаренность
Функциональные
Физиологические
Психические
Социальные
Физические
Анатомические
Педагогические
Не усвоил программу начального образования
Функциональные
Физиологические
Психические
Социальные
Физические
Анатомические
Педагогические
Зависимое поведение
Функциональные
Физиологические
Психические
Социальные
Физические
Анатомические
Педагогические
Отзыв
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 3.
Вопрос 3
Верно
Баллов: 2,00 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Распределите на периоды (пренатальный, натальный, постнатальный) экзогенные причины отклонений в развитии ребенка.
1. Затяжные роды
2. Иммунологическая несовместимость между матерью и плодом
3. Родовая травма
4. Инфекционные заболевания во время беременности
5. Социальная и педагогическая запущенность
6. Эмоциональная депривация
7. Курение во время беременности
Пренатальный период
Натальный период
Постнатальный период
Правильный ответ:
2,3
1,5
5,6
2,4,6
1,3
2,4,7
2,4,5
3,6
2,5,7
Правильный ответ:
2,3
1,5
5,6
2,4,6
1,3
2,4,7
2,4,5
3,6
2,5,7
Правильный ответ:
2,3
1,5
5,6
2,4,6
1,3
2,4,7
2,4,5
3,6
2,5,7
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос
4
Верно
Баллов: 2,00 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Выберите форму дизонтогенеза, которая соответствует приведенному примеру нарушения. Регистр букв значения не имеет.
Пример нарушения
Форма дизонтогенеза
умственная отсталость
Поврежденное развитие
Дисгармоничное развитие
Задержанное развитие
Недоразвитие
Искаженное развитие
Дефицитарное развитие
ЗПР
Поврежденное развитие
Дисгармоничное развитие
Задержанное развитие
Недоразвитие
Искаженное развитие
Дефицитарное развитие
аутизм
Поврежденное развитие
Дисгармоничное развитие
Задержанное развитие
Недоразвитие
Искаженное развитие
Дефицитарное развитие
психопатия
Поврежденное развитие
Дисгармоничное развитие
Задержанное развитие
Недоразвитие
Искаженное развитие
Дефицитарное развитие
деменция
Поврежденное развитие
Дисгармоничное развитие
Задержанное развитие
Недоразвитие
Искаженное развитие
Дефицитарное развитие
глухота
Поврежденное развитие
Дисгармоничное развитие
Задержанное развитие
Недоразвитие
Искаженное развитие
Дефицитарное развитие
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 5
Верно
Баллов: 2,00 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Распределите факторы риска в развитии ребенка на три группы согласно возрасту (дошкольный, младший школьный, подростковый).
1. Низкая познавательная активность
2. Склонность к «космической» лжи
3. Громкий настойчивый плач и крик
4. Раннее проявление половых влечений
5. Сенсорная жажда
6. Имитация асоциальных форм взрослого образа жизни
Выберите правильный ответ:
1,6
4,6
4,5
1,5
2,3
1,4
5,6
2,4
1,3
Выберите правильный ответ:
1,6
4,6
4,5
1,5
2,3
1,4
5,6
2,4
1,3
Выберите правильный ответ:
1,6
4,6
4,5
1,5
2,3
1,4
5,6
2,4
1,3
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос
6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Установите соответствие графического изображения названию формы инвалидности.
Буквенное обозначение
Формы инвалидности
Графическое изображение
К
с нарушениями зрения
с нарушениями опорно-двигательного аппарата
с нарушениями слуха
передвигающиеся на креслах-колясках
с нарушениями умственного развития
О
с нарушениями зрения
с нарушениями опорно-двигательного аппарата
с нарушениями слуха
передвигающиеся на креслах-колясках
с нарушениями умственного развития
С
с нарушениями зрения
с нарушениями опорно-двигательного аппарата
с нарушениями слуха
передвигающиеся на креслах-колясках
с нарушениями умственного развития
Г
с нарушениями зрения
с нарушениями опорно-двигательного аппарата
с нарушениями слуха
передвигающиеся на креслах-колясках
с нарушениями умственного развития
У
с нарушениями зрения
с нарушениями опорно-двигательного аппарата
с нарушениями слуха
передвигающиеся на креслах-колясках
с нарушениями умственного развития
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос
7
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Определите какое нарушение является первичным согласно подходу Л.С. Выготского. Впишите правильные ответы, указав по возрастающей, без пробелов и запятых цифры, обозначающие соответствующий пункт в списке.
1. Органическое поражение ЦНС
2. Нарушение словесно-логического мышления
3. Недостаточная выразительность мимики
4. Аплазия слухового нерва
5. Немота
6. Поражение органов зрения
7. Своеобразие походки
Ответ:

- Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)
- Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)
- Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)
- Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)
- Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)
- Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)
- Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)
- ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- Теория и методика инклюзивного образования (100 из 100)
- Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)
- Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)
- Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)
- Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)
- Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)