Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть) (Решение → 43042)

Описание
<h1>Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)</h1>

9,75/10

Оглавление

Вопрос 1ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаРассмотрите топографию слухового анализатора. Установите соответствие отдела анализатора его названию путем перетаскивания слов к месту размещения. пусто пусто пусто проводниковый отделцентральный отделпериферический отделОтзывВаш ответ

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Рассмотрите топографию слухового анализатора. Установите соответствие отдела анализатора его названию путем перетаскивания слов к месту размещения.


пусто

пусто

пусто


проводниковый отдел

центральный отдел

периферический отдел

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 2

Частично правильный

Баллов: 0,75 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Заполните таблицу путем установления соответствия отклонения в развитии ребенка соответствующему виду. Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (неправильное название вида отклонения в развитии ребенка).


Проявление отклонения

Вид отклонения в развитии ребенка

Соматические болезни

Функциональные

Физиологические

Психические

Социальные

Физические

Анатомические

Педагогические

Одаренность

Функциональные

Физиологические

Психические

Социальные

Физические

Анатомические

Педагогические

Не усвоил программу начального образования

Функциональные

Физиологические

Психические

Социальные

Физические

Анатомические

Педагогические

Зависимое поведение

Функциональные

Физиологические

Психические

Социальные

Физические

Анатомические

Педагогические


Отзыв

Ваш ответ частично правильный.

Вы выбрали правильных вариантов: 3.

Вопрос 3

Верно

Баллов: 2,00 из 2,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Распределите на периоды (пренатальный, натальный, постнатальный) экзогенные причины отклонений в развитии ребенка.

1. Затяжные роды

2. Иммунологическая несовместимость между матерью и плодом

3. Родовая травма

4. Инфекционные заболевания во время беременности

5. Социальная и педагогическая запущенность

6. Эмоциональная депривация

7. Курение во время беременности

Пренатальный период


Натальный период


Постнатальный период


Правильный ответ:

2,3

1,5

5,6

2,4,6

1,3

2,4,7

2,4,5

3,6

2,5,7

Правильный ответ:

2,3

1,5

5,6

2,4,6

1,3

2,4,7

2,4,5

3,6

2,5,7

Правильный ответ:

2,3

1,5

5,6

2,4,6

1,3

2,4,7

2,4,5

3,6

2,5,7

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос

4


Верно

Баллов: 2,00 из 2,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Выберите форму дизонтогенеза, которая соответствует приведенному примеру нарушения. Регистр букв значения не имеет.

Пример нарушения

Форма дизонтогенеза

умственная отсталость

Поврежденное развитие

Дисгармоничное развитие

Задержанное развитие

Недоразвитие

Искаженное развитие

Дефицитарное развитие

ЗПР

Поврежденное развитие

Дисгармоничное развитие

Задержанное развитие

Недоразвитие

Искаженное развитие

Дефицитарное развитие

аутизм

Поврежденное развитие

Дисгармоничное развитие

Задержанное развитие

Недоразвитие

Искаженное развитие

Дефицитарное развитие

психопатия

Поврежденное развитие

Дисгармоничное развитие

Задержанное развитие

Недоразвитие

Искаженное развитие

Дефицитарное развитие

деменция

Поврежденное развитие

Дисгармоничное развитие

Задержанное развитие

Недоразвитие

Искаженное развитие

Дефицитарное развитие

глухота

Поврежденное развитие

Дисгармоничное развитие

Задержанное развитие

Недоразвитие

Искаженное развитие

Дефицитарное развитие

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 5

Верно

Баллов: 2,00 из 2,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Распределите факторы риска в развитии ребенка на три группы согласно возрасту (дошкольный, младший школьный, подростковый).


1. Низкая познавательная активность

2. Склонность к «космической» лжи

3. Громкий настойчивый плач и крик

4. Раннее проявление половых влечений

5. Сенсорная жажда

6. Имитация асоциальных форм взрослого образа жизни


Выберите правильный ответ:

1,6

4,6

4,5

1,5

2,3

1,4

5,6

2,4

1,3

Выберите правильный ответ:

1,6

4,6

4,5

1,5

2,3

1,4

5,6

2,4

1,3

Выберите правильный ответ:

1,6

4,6

4,5

1,5

2,3

1,4

5,6

2,4

1,3


Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос

6


Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Установите соответствие графического изображения названию формы инвалидности.

Буквенное обозначение

Формы инвалидности

Графическое изображение

К

с нарушениями зрения

с нарушениями опорно-двигательного аппарата

с нарушениями слуха

передвигающиеся на креслах-колясках

с нарушениями умственного развития


О

с нарушениями зрения

с нарушениями опорно-двигательного аппарата

с нарушениями слуха

передвигающиеся на креслах-колясках

с нарушениями умственного развития

С

с нарушениями зрения

с нарушениями опорно-двигательного аппарата

с нарушениями слуха

передвигающиеся на креслах-колясках

с нарушениями умственного развития

Г

с нарушениями зрения

с нарушениями опорно-двигательного аппарата

с нарушениями слуха

передвигающиеся на креслах-колясках

с нарушениями умственного развития

У

с нарушениями зрения

с нарушениями опорно-двигательного аппарата

с нарушениями слуха

передвигающиеся на креслах-колясках

с нарушениями умственного развития


Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос

7


Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Определите какое нарушение является первичным согласно подходу Л.С. Выготского. Впишите правильные ответы, указав по возрастающей, без пробелов и запятых цифры, обозначающие соответствующий пункт в списке.

1. Органическое поражение ЦНС

2. Нарушение словесно-логического мышления

3. Недостаточная выразительность мимики

4. Аплазия слухового нерва

5. Немота

6. Поражение органов зрения

7. Своеобразие походки


Ответ:

     
          Описание
          &lt;h1&gt;Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)&lt;/h1&gt;9,75/10 
          Оглавление
          Вопрос 1ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаРассмотрите топографию слухового анализатора. Установите соответствие отдела анализатора его названию путем перетаскивания слов к месту размещения. пусто пусто пусто проводниковый отделцентральный отделпериферический отделОтзывВаш ответ верный.Вопрос 2Частично правильныйБаллов: 0,75 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаЗаполните таблицу путем установления соответствия отклонения в развитии ребенка соответствующему виду. Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (неправильное название вида отклонения в развитии ребенка).Проявление отклоненияВид отклонения в развитии ребенкаСоматические болезни ФункциональныеФизиологическиеПсихическиеСоциальныеФизическиеАнатомическиеПедагогические Одаренность ФункциональныеФизиологическиеПсихическиеСоциальныеФизическиеАнатомическиеПедагогические Не усвоил программу начального образования ФункциональныеФизиологическиеПсихическиеСоциальныеФизическиеАнатомическиеПедагогические Зависимое поведение ФункциональныеФизиологическиеПсихическиеСоциальныеФизическиеАнатомическиеПедагогические ОтзывВаш ответ частично правильный.Вы выбрали правильных вариантов: 3.Вопрос 3ВерноБаллов: 2,00 из 2,00Отметить вопросТекст вопросаРаспределите на периоды (пренатальный, натальный, постнатальный) экзогенные причины отклонений в развитии ребенка. 1. Затяжные роды2. Иммунологическая несовместимость между матерью и плодом3. Родовая травма4. Инфекционные заболевания во время беременности5. Социальная и педагогическая запущенность6. Эмоциональная депривация7. Курение во время беременностиПренатальный периодНатальный периодПостнатальный периодПравильный ответ:  2,31,55,62,4,61,32,4,72,4,53,62,5,7 Правильный ответ:  2,31,55,62,4,61,32,4,72,4,53,62,5,7 Правильный ответ:  2,31,55,62,4,61,32,4,72,4,53,62,5,7 ОтзывВаш ответ верный.Вопрос 4ВерноБаллов: 2,00 из 2,00Отметить вопросТекст вопросаВыберите форму дизонтогенеза, которая соответствует приведенному примеру нарушения. Регистр букв значения не имеет.Пример нарушенияФорма дизонтогенезаумственная отсталость Поврежденное развитиеДисгармоничное развитиеЗадержанное развитиеНедоразвитиеИскаженное развитиеДефицитарное развитие ЗПР Поврежденное развитиеДисгармоничное развитиеЗадержанное развитиеНедоразвитиеИскаженное развитиеДефицитарное развитие аутизм Поврежденное развитиеДисгармоничное развитиеЗадержанное развитиеНедоразвитиеИскаженное развитиеДефицитарное развитие психопатия Поврежденное развитиеДисгармоничное развитиеЗадержанное развитиеНедоразвитиеИскаженное развитиеДефицитарное развитие деменция Поврежденное развитиеДисгармоничное развитиеЗадержанное развитиеНедоразвитиеИскаженное развитиеДефицитарное развитие глухота Поврежденное развитиеДисгармоничное развитиеЗадержанное развитиеНедоразвитиеИскаженное развитиеДефицитарное развитие ОтзывВаш ответ верный.Вопрос 5ВерноБаллов: 2,00 из 2,00Отметить вопросТекст вопросаРаспределите факторы риска в развитии ребенка на три группы согласно возрасту (дошкольный, младший школьный, подростковый).1. Низкая познавательная активность2. Склонность к «космической» лжи3. Громкий настойчивый плач и крик4. Раннее проявление половых влечений5. Сенсорная жажда6. Имитация асоциальных форм взрослого образа жизниВыберите правильный ответ:  1,64,64,51,52,31,45,62,41,3 Выберите правильный ответ:  1,64,64,51,52,31,45,62,41,3 Выберите правильный ответ:  1,64,64,51,52,31,45,62,41,3 ОтзывВаш ответ верный.Вопрос 6ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаУстановите соответствие графического изображения названию формы инвалидности.Буквенное обозначениеФормы инвалидностиГрафическое изображениеК с нарушениями зренияс нарушениями опорно-двигательного аппаратас нарушениями слухапередвигающиеся на креслах-коляскахс нарушениями умственного развития О с нарушениями зренияс нарушениями опорно-двигательного аппаратас нарушениями слухапередвигающиеся на креслах-коляскахс нарушениями умственного развития С с нарушениями зренияс нарушениями опорно-двигательного аппаратас нарушениями слухапередвигающиеся на креслах-коляскахс нарушениями умственного развития Г с нарушениями зренияс нарушениями опорно-двигательного аппаратас нарушениями слухапередвигающиеся на креслах-коляскахс нарушениями умственного развития У с нарушениями зренияс нарушениями опорно-двигательного аппаратас нарушениями слухапередвигающиеся на креслах-коляскахс нарушениями умственного развития ОтзывВаш ответ верный.Вопрос 7ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОпределите какое нарушение является первичным согласно подходу Л.С. Выготского. Впишите правильные ответы, указав по возрастающей, без пробелов и запятых цифры, обозначающие соответствующий пункт в списке.1.     Органическое поражение ЦНС2.     Нарушение словесно-логического мышления3.     Недостаточная выразительность мимики4.     Аплазия слухового нерва5.     Немота6.     Поражение органов зрения7.     Своеобразие походкиОтвет:  
            
            
            Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯТеория и методика инклюзивного образования (100 из 100)Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)