Ирина Эланс

Автор который поможет с любыми образовательными и учебными заданиями

Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 2 часть) Практическое занятие 7. Задания 2-5 НСПК (Решение → 42083)

Описание

Оценка 5,00 из 5,00 (100%)

Вопрос 1

Определите алгоритм проектирования развивающих возможностей развивающей предметно-пространственной среды (РППС) ДОО.

Аудит текущей РППС ДО
Анализ потребностей, разработка и согласование элементов РППС ДО
Поставка, наладка компонентов РППС
Обучение педагогов эффективному использованию элементов РППС
Методическая и техническая поддержка

Вопрос 2

Впишите в таблицу последовательно, по возрастающей, номера игрушек в зависимости от их целевой направленности в работе с детьми с нарушениями слуха.

Развитие зрительного восприятия / Развитие слухового восприятия / Развитие тактильно-двигательного восприятия

Вопрос 3

Распределите задачи РППС в соответствии с основными направлениями (образовательными областями). Выберите подходящую цифру из выпадающего списка.

1. воспитание звуковой культуры

2. формирование и развитие эстетического восприятия мира природы

3. формирование основ безопасного поведения в быту

4. развитие элементарных математических представлений

5. становление ценностей здорового образа жизни

6. воспитание любви и интереса к художественному слову

7. знакомство с миром природы

8. патриотическое воспитание

9. становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическоеразвитие

Физическое развитие

Вопрос 4

Распределите по категориям особенности методической организации занятий для детей с различными нарушениями развития.

Вид отклоняющегося развития / Ответ

Дети с нарушениями слуха

Дети с нарушениями зрения

Дети с ЗПР

Дети с аутизмом

Дети с ДЦП

Дети с ТНР

Оглавление

Оценка 5,00 из 5,00 (100%)Вопрос 1Определите алгоритм проектирования развивающих возможностей развивающей предметно-пространственной среды (РППС) ДОО.Аудит текущей РППС ДОАнализ потребностей, разработка и согласование элементов РППС ДОПоставка, наладка компонентов РППСОбучение педагогов эффективному