Тестовые вопросы к разделу 3. Методика организации досуговых мероприятий (ПДО, 2 часть) (Решение → 63338)

Описание

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В качестве предмета диагностики досуговых интересов могут выступать:

Выберите один ответ:

a. отношение к данному вопросу руководства

b. цели и задачи диагностики

c. формы и виды реализации досуга

d. особенности мотивационной сферы личности

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В. И. Логинова игры-драматизации относит

Выберите один ответ:

a. к коллективно-творческим делам

b. к творческим играм

c. к играм с готовым содержанием и правилами

d. к подвижным играм

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Важнейшим фактором эффективности досуговой деятельности является

Выберите один ответ:

a. определение формы проведения

b. подбор и использование драматургического материала

c. самодеятельность в выборе содержания и форм свободного времяпрепровождения

d. определение темы культурно-досуговой программы

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Вид деятельности, направленный на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением - это

Выберите один ответ:

a. воситание

b. коммуникация

c. игра

d. обучение

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Внешкольная организация досуговой деятельности школьников осуществляется в (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. домах культуры

b. отделе социального обслуживания

c. клубах по месту жительства

d. центрах творчества

Оглавление

Вопрос 6ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВторой уровень результатов досуговой деятельности учащихся предполгаетВыберите один ответ:a. приобретение социальных знанийb. получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества c.

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Второй уровень результатов досуговой деятельности учащихся предполгает

Выберите один ответ:

a. приобретение социальных знаний

b. получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества

c. результаты досуговой деятельности не имеют уровней

d. получение обучающимися опыта самостоятельного общественного действия.

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Клубная деятельность является одним из видов

Выберите один ответ:

a. интегрированной деятельности

b. социальной деятельности

c. интеллектуальной деятельности

d. правовой деятельности

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Конкурсы, спектакли, концерты и др. относятся

Выберите один ответ:

a. индивидуально-групповым формам

b. индивидуальным формам

c. групповым формам

d. коллективным формам

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Микрокружки относятся к

Выберите один ответ:

a. групповым формам

b. студиям

c. индивидуальным формам

d. мастерским

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Наиболее распространенной формой организации досуга выступает

Выберите один ответ:

a. студия

b. лаборатория

c. кружок

d. клуб

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Общей целью игры является

Выберите один ответ:

a. мобилизация духовных и физических сил, чтобы оригинально выполнить ту или иную функциональную задачу конкретной игры

b. решение социальных проблем

c. наслаждение, удовольствие от игры

d. выполнение некоторых правил, разыгрывание сюжета, выполнение определенной роли в игре

Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Одним из средств технологии организации досуговой деятельности является

Выберите один ответ:

a. конспект

b. план

c. сценарий

d. режиссерское решение

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Одной из форм организации досуговой деятельности, пользующейся популярностью у молодежи, является

Выберите один ответ:

a. КВН

b. поход

c. спорт

d. дискотека

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Основная особенность игровой деятельности. По мнению С.Л. Рубинштейна, заключается в том, что

Выберите один ответ:

a. эффективно реализуются коммуникативно-диалоговые технологии

b. осуществляется организация образовательного процесса

c. эффективно реализуется технология проектирования

d. в игре совершаются лишь те действия, цели которых значимы для индивида по их собственному внутреннему содержанию

Вопрос 15

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Основной критерий оценки выступления в КВН- это

Выберите один ответ:

a. наличие большого количества шуток

b. особых критериев оценки не существует.

c. остроумие и находчивость

d. эффективное взаимодействие с залом

Вопрос 16

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Основной целью диагностики досуга является

Выберите один ответ:

a. фрагментальное описание различных видов и форм ее проведения

b. выявление и объяснение характеристик участников

c. предупреждение возможных затруднений при проведении досуга

d. выявление структурно-содержательных элементов досуга в соответствии с той или иной моделью деятельности и определение факторов, влияющих на них.

Вопрос 17

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Основу классификации игр в отечественной педагогике заложил

Выберите один ответ:

a. В.А. Воловик

b. П.Ф.Лесгафт

c. С.Т.Шацкий

d. К.Д. Ушинский

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Ощущение радостного ожидания, в котором живут люди в преддверии того или иного события - это

Выберите один ответ:

a. концерт

b. событие

c. предпразднество

d. праздник

Вопрос 19

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

По мнению В. В. Полукарова, рекреационная деятельность

Выберите один ответ:

a. носит созидательную направленность

b. имеет восстановительный и творческий характер

c. имеет организационный характер

d. имеет восстановительный характер

Вопрос 20

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

По мнению М. В. Шакуровой, в содержание досуга необходимо включить (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. интеллектуально-познавательную деятельность

b. общение

c. спортивно-оздоровительную деятельность

d. научную деятельность

Вопрос 21

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

По мнению Ю. В. Васильковой, отличительными особенностями организации досуговой деятельности детей и подростков выступают (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. деятельность в рамках общественных движений, объединений, организаций

b. использование механизмов лидерства

c. активное использование различных видов соревнования

d. стимулирование внутригрупповой сплоченности

Вопрос 22

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Процесс моделирования деятельности на какой-то период времени, когда педагог представляет мысленно модель своей работы: содержательную, организационную, структурную – это

Выберите один ответ:

a. планирование

b. общение

c. прогнозирование

d. технология

Вопрос 23

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Работа над проектом досуга начинается

Выберите один ответ:

a. с осмысления влияния позитивных и негативных факторов

b. с обоснования целей и задач

c. с обоснования значимости проблемы

d. с выработки способов корректировки и разрешения тех или иных противоречий

Вопрос 24

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Раздел разработки проекта, включающий изучение различных обстоятельств и их влияние на проект (оценка рисков)- это

Выберите один ответ:

a. стабильность проекта

b. прогнозная способность проекта

c. устойчивость проекта

d. аналитический раздел

Вопрос 25

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Результат проектирования и планирования досуговой деятельности

Выберите один ответ:

a. влияние (последствие) того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности ребёнка

b. это то, что стало непосредственным итогом участия школьника в деятельности

c. это послед¬ствие проекта

d. приобретённое знание, пережи¬тые чувства и отношения

Вопрос 26

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Сюжетно-образная концепция массового действа, где само драматургическое действие создается через выстраивание и проигрывание сюжетно-образного решения программы - это

Выберите один ответ:

a. режиссерское решение

b. сценарный образ

c. драматургия

d. аналитика

Вопрос 27

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Творческой целью игры является

Выберите один ответ:

a. мобилизация духовных и физических сил, чтобы оригинально выполнить ту или иную функциональную задачу конкретной игры

b. решение социальных проблем

c. выполнение некоторых правил, разыгрывание сюжета, выполнение определенной роли в игре

d. наслаждение, удовольствие от игры

Вопрос 28

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Третий уровень результатов досуговой деятельности учащихся предполгает

Выберите один ответ:

a. результаты досуговой деятельности не имеют уровней

b. получение обучающимися опыта самостоятельного общественного действия.

c. получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества

d. приобретение социальных знаний

Вопрос 29

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Функция межкультурной коммуникации в игре - это

Выберите один ответ:

a. внесение позитивных изменений в структуру личностных показателей

b. усвоение единых для всех людей социально-культурных ценностей

c. преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельности

d. освоение общения

Вопрос 30

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Цель проекта досугового мероприятия – это

Выберите один ответ:

a. реализация сюжетно-ролевых игр

b. представление педагогом модели своей работы

c. конкретные шаги, которые надо предпринять для решения описанной проблемы

d. субъективное представление о том, как изменится в результате реализации проекта досуг

Описание Вопрос 1ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВ качестве предмета диагностики досуговых интересов могут выступать:Выберите один ответ:a. отношение к данному вопросу руководстваb. цели и задачи диагностикиc. формы и виды реализации досугаd. особенности мотивационной сферы личности Вопрос 2ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВ. И. Логинова игры-драматизации относитВыберите один ответ:a. к коллективно-творческим деламb. к творческим играм c. к играм с готовым содержанием и правиламиd. к подвижным играмВопрос 3ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВажнейшим фактором эффективности досуговой деятельности являетсяВыберите один ответ:a. определение формы проведенияb. подбор и использование драматургического материала c. самодеятельность в выборе содержания и форм свободного времяпрепровожденияd. определение темы культурно-досуговой программыВопрос 4ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВид деятельности, направленный на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением - этоВыберите один ответ:a. воситаниеb. коммуникацияc. игра d. обучениеВопрос 5ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВнешкольная организация досуговой деятельности школьников осуществляется в (отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. домах культуры b. отделе социального обслуживанияc. клубах по месту жительства d. центрах творчества Оглавление Вопрос 6ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВторой уровень результатов досуговой деятельности учащихся предполгаетВыберите один ответ:a. приобретение социальных знанийb. получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества c. результаты досуговой деятельности не имеют уровнейd. получение обучающимися опыта самостоятельного общественного действия.Вопрос 7ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаКлубная деятельность является одним из видовВыберите один ответ:a. интегрированной деятельностиb. социальной деятельности c. интеллектуальной деятельностиd. правовой деятельностиВопрос 8ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаКонкурсы, спектакли, концерты и др. относятсяВыберите один ответ:a. индивидуально-групповым формамb. индивидуальным формамc. групповым формам d. коллективным формамВопрос 9ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаМикрокружки относятся кВыберите один ответ:a. групповым формам b. студиямc. индивидуальным формамd. мастерскимВопрос 10ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаНаиболее распространенной формой организации досуга выступаетВыберите один ответ:a. студияb. лабораторияc. кружокd. клуб Вопрос 11ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОбщей целью игры являетсяВыберите один ответ:a. мобилизация духовных и физических сил, чтобы оригинально выполнить ту или иную функциональную задачу конкретной игрыb. решение социальных проблемc. наслаждение, удовольствие от игры d. выполнение некоторых правил, разыгрывание сюжета, выполнение определенной роли в игреВопрос 12ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОдним из средств технологии организации досуговой деятельности являетсяВыберите один ответ:a. конспектb. планc. сценарий d. режиссерское решениеВопрос 13ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОдной из форм организации досуговой деятельности, пользующейся популярностью у молодежи, являетсяВыберите один ответ:a. КВН b. походc. спортd. дискотекаВопрос 14ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОсновная особенность игровой деятельности. По мнению С.Л. Рубинштейна, заключается в том, чтоВыберите один ответ:a. эффективно реализуются коммуникативно-диалоговые технологииb. осуществляется организация образовательного процессаc. эффективно реализуется технология проектированияd. в игре совершаются лишь те действия, цели которых значимы для индивида по их собственному внутреннему содержанию Вопрос 15ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОсновной критерий оценки выступления в КВН- этоВыберите один ответ:a. наличие большого количества шутокb. особых критериев оценки не существует.c. остроумие и находчивость d. эффективное взаимодействие с заломВопрос 16ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОсновной целью диагностики досуга являетсяВыберите один ответ:a. фрагментальное описание различных видов и форм ее проведенияb. выявление и объяснение характеристик участниковc. предупреждение возможных затруднений при проведении досугаd. выявление структурно-содержательных элементов досуга в соответствии с той или иной моделью деятельности и определение факторов, влияющих на них. Вопрос 17ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОснову классификации игр в отечественной педагогике заложилВыберите один ответ:a. В.А. Воловикb. П.Ф.Лесгафт c. С.Т.Шацкийd. К.Д. УшинскийВопрос 18ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОщущение радостного ожидания, в котором живут люди в преддверии того или иного события - этоВыберите один ответ:a. концертb. событиеc. предпразднество d. праздникВопрос 19ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПо мнению В. В. Полукарова, рекреационная деятельностьВыберите один ответ:a. носит созидательную направленностьb. имеет восстановительный и творческий характерc. имеет организационный характерd. имеет восстановительный характер Вопрос 20ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПо мнению М. В. Шакуровой, в содержание досуга необходимо включить (отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. интеллектуально-познавательную деятельность b. общение c. спортивно-оздоровительную деятельность d. научную деятельностьВопрос 21ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПо мнению Ю. В. Васильковой, отличительными особенностями организации досуговой деятельности детей и подростков выступают (отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. деятельность в рамках общественных движений, объединений, организацийb. использование механизмов лидерства c. активное использование различных видов соревнования d. стимулирование внутригрупповой сплоченности Вопрос 22ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПроцесс моделирования деятельности на какой-то период времени, когда педагог представляет мысленно модель своей работы: содержательную, организационную, структурную – этоВыберите один ответ:a. планирование b. общениеc. прогнозированиеd. технологияВопрос 23ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаРабота над проектом досуга начинаетсяВыберите один ответ:a. с осмысления влияния позитивных и негативных факторовb. с обоснования целей и задачc. с обоснования значимости проблемы d. с выработки способов корректировки и разрешения тех или иных противоречийВопрос 24ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаРаздел разработки проекта, включающий изучение различных обстоятельств и их влияние на проект (оценка рисков)- этоВыберите один ответ:a. стабильность проектаb. прогнозная способность проектаc. устойчивость проекта d. аналитический разделВопрос 25ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаРезультат проектирования и планирования досуговой деятельностиВыберите один ответ:a. влияние (последствие) того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности ребёнкаb. это то, что стало непосредственным итогом участия школьника в деятельности c. это послед¬ствие проектаd. приобретённое знание, пережи¬тые чувства и отношенияВопрос 26ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаСюжетно-образная концепция массового действа, где само драматургическое действие создается через выстраивание и проигрывание сюжетно-образного решения программы - этоВыберите один ответ:a. режиссерское решениеb. сценарный образc. драматургия d. аналитикаВопрос 27ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаТворческой целью игры являетсяВыберите один ответ:a. мобилизация духовных и физических сил, чтобы оригинально выполнить ту или иную функциональную задачу конкретной игры b. решение социальных проблемc. выполнение некоторых правил, разыгрывание сюжета, выполнение определенной роли в игреd. наслаждение, удовольствие от игрыВопрос 28ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаТретий уровень результатов досуговой деятельности учащихся предполгаетВыберите один ответ:a. результаты досуговой деятельности не имеют уровнейb. получение обучающимися опыта самостоятельного общественного действия. c. получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям обществаd. приобретение социальных знанийВопрос 29ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаФункция межкультурной коммуникации в игре - этоВыберите один ответ:a. внесение позитивных изменений в структуру личностных показателейb. усвоение единых для всех людей социально-культурных ценностей c. преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельностиd. освоение общенияВопрос 30ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаЦель проекта досугового мероприятия – этоВыберите один ответ:a. реализация сюжетно-ролевых игрb. представление педагогом модели своей работыc. конкретные шаги, которые надо предпринять для решения описанной проблемыd. субъективное представление о том, как изменится в результате реализации проекта досуг Тестовые вопросы к разделу 3. Безопасность жизнедеятельности (ПДО, ПНК, КП)Тестовые вопросы к разделу 3. Методика организации досуговых мероприятий (ПДО, 2 часть)Тестовые вопросы к разделу 3. Планирование, организация и социально-педагогическая поддержка деятельности детских общественных объединений (СПД)Тестовые вопросы к разделу 3. Содержание и методика проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий (ПДО)Тестовые вопросы к разделу 3. Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования (ПДО, 1 часть)Тестовые вопросы к разделу 4. Безопасность жизнедеятельности (ПДО, ПНК, КП)Тестовые вопросы к разделу 4. Методика организации досуговых мероприятий (ПДО, 2 часть)Тестовые вопросы к разделу 2. Основы организации каникулярного отдыха детей (ПДО)Тестовые вопросы к разделу 2. Планирование, организация и социально-педагогическая поддержка деятельности детских общественных объединений (СПД)Тестовые вопросы к разделу 2. Проектирование и организация работы с педагогическим коллективом (ПДО)Тестовые вопросы к разделу 2. Реализация программ дополнительного образования для одаренных детей и для детей с ограниченными возможностями здоровья (СПД)Тестовые вопросы к разделу 2. Содержание и методика проведения культурно-досуговых массовых мероприятий (ПДО)Тестовые вопросы к разделу 2. Содержание и методика проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий (ПДО)Тестовые вопросы к разделу 2. Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования (ПДО, 1 часть)

Описание Вопрос 1ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВ качестве предмета диагностики досуговых интересов могут выступать:Выберите один ответ:a. отношение к данному вопросу руководстваb. цели и задачи диагностикиc. формы и виды реализации досугаd. особенности мотивационной сферы личности Вопрос 2ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВ. И. Логинова игры-драматизации относитВыберите один ответ:a. к коллективно-творческим деламb. к творческим играм c. к играм с готовым содержанием и правиламиd. к подвижным играмВопрос 3ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВажнейшим фактором эффективности досуговой деятельности являетсяВыберите один ответ:a. определение формы проведенияb. подбор и использование драматургического материала c. самодеятельность в выборе содержания и форм свободного времяпрепровожденияd. определение темы культурно-досуговой программыВопрос 4ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВид деятельности, направленный на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением - этоВыберите один ответ:a. воситаниеb. коммуникацияc. игра d. обучениеВопрос 5ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВнешкольная организация досуговой деятельности школьников осуществляется в (отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. домах культуры b. отделе социального обслуживанияc. клубах по месту жительства d. центрах творчества Оглавление Вопрос 6ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВторой уровень результатов досуговой деятельности учащихся предполгаетВыберите один ответ:a. приобретение социальных знанийb. получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества c. результаты досуговой деятельности не имеют уровнейd. получение обучающимися опыта самостоятельного общественного действия.Вопрос 7ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаКлубная деятельность является одним из видовВыберите один ответ:a. интегрированной деятельностиb. социальной деятельности c. интеллектуальной деятельностиd. правовой деятельностиВопрос 8ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаКонкурсы, спектакли, концерты и др. относятсяВыберите один ответ:a. индивидуально-групповым формамb. индивидуальным формамc. групповым формам d. коллективным формамВопрос 9ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаМикрокружки относятся кВыберите один ответ:a. групповым формам b. студиямc. индивидуальным формамd. мастерскимВопрос 10ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаНаиболее распространенной формой организации досуга выступаетВыберите один ответ:a. студияb. лабораторияc. кружокd. клуб Вопрос 11ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОбщей целью игры являетсяВыберите один ответ:a. мобилизация духовных и физических сил, чтобы оригинально выполнить ту или иную функциональную задачу конкретной игрыb. решение социальных проблемc. наслаждение, удовольствие от игры d. выполнение некоторых правил, разыгрывание сюжета, выполнение определенной роли в игреВопрос 12ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОдним из средств технологии организации досуговой деятельности являетсяВыберите один ответ:a. конспектb. планc. сценарий d. режиссерское решениеВопрос 13ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОдной из форм организации досуговой деятельности, пользующейся популярностью у молодежи, являетсяВыберите один ответ:a. КВН b. походc. спортd. дискотекаВопрос 14ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОсновная особенность игровой деятельности. По мнению С.Л. Рубинштейна, заключается в том, чтоВыберите один ответ:a. эффективно реализуются коммуникативно-диалоговые технологииb. осуществляется организация образовательного процессаc. эффективно реализуется технология проектированияd. в игре совершаются лишь те действия, цели которых значимы для индивида по их собственному внутреннему содержанию Вопрос 15ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОсновной критерий оценки выступления в КВН- этоВыберите один ответ:a. наличие большого количества шутокb. особых критериев оценки не существует.c. остроумие и находчивость d. эффективное взаимодействие с заломВопрос 16ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОсновной целью диагностики досуга являетсяВыберите один ответ:a. фрагментальное описание различных видов и форм ее проведенияb. выявление и объяснение характеристик участниковc. предупреждение возможных затруднений при проведении досугаd. выявление структурно-содержательных элементов досуга в соответствии с той или иной моделью деятельности и определение факторов, влияющих на них. Вопрос 17ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОснову классификации игр в отечественной педагогике заложилВыберите один ответ:a. В.А. Воловикb. П.Ф.Лесгафт c. С.Т.Шацкийd. К.Д. УшинскийВопрос 18ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОщущение радостного ожидания, в котором живут люди в преддверии того или иного события - этоВыберите один ответ:a. концертb. событиеc. предпразднество d. праздникВопрос 19ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПо мнению В. В. Полукарова, рекреационная деятельностьВыберите один ответ:a. носит созидательную направленностьb. имеет восстановительный и творческий характерc. имеет организационный характерd. имеет восстановительный характер Вопрос 20ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПо мнению М. В. Шакуровой, в содержание досуга необходимо включить (отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. интеллектуально-познавательную деятельность b. общение c. спортивно-оздоровительную деятельность d. научную деятельностьВопрос 21ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПо мнению Ю. В. Васильковой, отличительными особенностями организации досуговой деятельности детей и подростков выступают (отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. деятельность в рамках общественных движений, объединений, организацийb. использование механизмов лидерства c. активное использование различных видов соревнования d. стимулирование внутригрупповой сплоченности Вопрос 22ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПроцесс моделирования деятельности на какой-то период времени, когда педагог представляет мысленно модель своей работы: содержательную, организационную, структурную – этоВыберите один ответ:a. планирование b. общениеc. прогнозированиеd. технологияВопрос 23ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаРабота над проектом досуга начинаетсяВыберите один ответ:a. с осмысления влияния позитивных и негативных факторовb. с обоснования целей и задачc. с обоснования значимости проблемы d. с выработки способов корректировки и разрешения тех или иных противоречийВопрос 24ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаРаздел разработки проекта, включающий изучение различных обстоятельств и их влияние на проект (оценка рисков)- этоВыберите один ответ:a. стабильность проектаb. прогнозная способность проектаc. устойчивость проекта d. аналитический разделВопрос 25ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаРезультат проектирования и планирования досуговой деятельностиВыберите один ответ:a. влияние (последствие) того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности ребёнкаb. это то, что стало непосредственным итогом участия школьника в деятельности c. это послед¬ствие проектаd. приобретённое знание, пережи¬тые чувства и отношенияВопрос 26ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаСюжетно-образная концепция массового действа, где само драматургическое действие создается через выстраивание и проигрывание сюжетно-образного решения программы - этоВыберите один ответ:a. режиссерское решениеb. сценарный образc. драматургия d. аналитикаВопрос 27ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаТворческой целью игры являетсяВыберите один ответ:a. мобилизация духовных и физических сил, чтобы оригинально выполнить ту или иную функциональную задачу конкретной игры b. решение социальных проблемc. выполнение некоторых правил, разыгрывание сюжета, выполнение определенной роли в игреd. наслаждение, удовольствие от игрыВопрос 28ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаТретий уровень результатов досуговой деятельности учащихся предполгаетВыберите один ответ:a. результаты досуговой деятельности не имеют уровнейb. получение обучающимися опыта самостоятельного общественного действия. c. получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям обществаd. приобретение социальных знанийВопрос 29ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаФункция межкультурной коммуникации в игре - этоВыберите один ответ:a. внесение позитивных изменений в структуру личностных показателейb. усвоение единых для всех людей социально-культурных ценностей c. преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельностиd. освоение общенияВопрос 30ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаЦель проекта досугового мероприятия – этоВыберите один ответ:a. реализация сюжетно-ролевых игрb. представление педагогом модели своей работыc. конкретные шаги, которые надо предпринять для решения описанной проблемыd. субъективное представление о том, как изменится в результате реализации проекта досуг Тестовые вопросы к разделу 3. Безопасность жизнедеятельности (ПДО, ПНК, КП)Тестовые вопросы к разделу 3. Методика организации досуговых мероприятий (ПДО, 2 часть)Тестовые вопросы к разделу 3. Планирование, организация и социально-педагогическая поддержка деятельности детских общественных объединений (СПД)Тестовые вопросы к разделу 3. Содержание и методика проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий (ПДО)Тестовые вопросы к разделу 3. Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования (ПДО, 1 часть)Тестовые вопросы к разделу 4. Безопасность жизнедеятельности (ПДО, ПНК, КП)Тестовые вопросы к разделу 4. Методика организации досуговых мероприятий (ПДО, 2 часть)Тестовые вопросы к разделу 2. Основы организации каникулярного отдыха детей (ПДО)Тестовые вопросы к разделу 2. Планирование, организация и социально-педагогическая поддержка деятельности детских общественных объединений (СПД)Тестовые вопросы к разделу 2. Проектирование и организация работы с педагогическим коллективом (ПДО)Тестовые вопросы к разделу 2. Реализация программ дополнительного образования для одаренных детей и для детей с ограниченными возможностями здоровья (СПД)Тестовые вопросы к разделу 2. Содержание и методика проведения культурно-досуговых массовых мероприятий (ПДО)Тестовые вопросы к разделу 2. Содержание и методика проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий (ПДО)Тестовые вопросы к разделу 2. Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования (ПДО, 1 часть)

Описание Вопрос 1ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВ качестве предмета диагностики досуговых интересов могут выступать:Выберите один ответ:a. отношение к данному вопросу руководстваb. цели и задачи диагностикиc. формы и виды реализации досугаd. особенности мотивационной сферы личности Вопрос 2ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВ. И. Логинова игры-драматизации относитВыберите один ответ:a. к коллективно-творческим деламb. к творческим играм c. к играм с готовым содержанием и правиламиd. к подвижным играмВопрос 3ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВажнейшим фактором эффективности досуговой деятельности являетсяВыберите один ответ:a. определение формы проведенияb. подбор и использование драматургического материала c. самодеятельность в выборе содержания и форм свободного времяпрепровожденияd. определение темы культурно-досуговой программыВопрос 4ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВид деятельности, направленный на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением - этоВыберите один ответ:a. воситаниеb. коммуникацияc. игра d. обучениеВопрос 5ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВнешкольная организация досуговой деятельности школьников осуществляется в (отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. домах культуры b. отделе социального обслуживанияc. клубах по месту жительства d. центрах творчества Оглавление Вопрос 6ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВторой уровень результатов досуговой деятельности учащихся предполгаетВыберите один ответ:a. приобретение социальных знанийb. получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества c. результаты досуговой деятельности не имеют уровнейd. получение обучающимися опыта самостоятельного общественного действия.Вопрос 7ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаКлубная деятельность является одним из видовВыберите один ответ:a. интегрированной деятельностиb. социальной деятельности c. интеллектуальной деятельностиd. правовой деятельностиВопрос 8ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаКонкурсы, спектакли, концерты и др. относятсяВыберите один ответ:a. индивидуально-групповым формамb. индивидуальным формамc. групповым формам d. коллективным формамВопрос 9ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаМикрокружки относятся кВыберите один ответ:a. групповым формам b. студиямc. индивидуальным формамd. мастерскимВопрос 10ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаНаиболее распространенной формой организации досуга выступаетВыберите один ответ:a. студияb. лабораторияc. кружокd. клуб Вопрос 11ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОбщей целью игры являетсяВыберите один ответ:a. мобилизация духовных и физических сил, чтобы оригинально выполнить ту или иную функциональную задачу конкретной игрыb. решение социальных проблемc. наслаждение, удовольствие от игры d. выполнение некоторых правил, разыгрывание сюжета, выполнение определенной роли в игреВопрос 12ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОдним из средств технологии организации досуговой деятельности являетсяВыберите один ответ:a. конспектb. планc. сценарий d. режиссерское решениеВопрос 13ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОдной из форм организации досуговой деятельности, пользующейся популярностью у молодежи, являетсяВыберите один ответ:a. КВН b. походc. спортd. дискотекаВопрос 14ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОсновная особенность игровой деятельности. По мнению С.Л. Рубинштейна, заключается в том, чтоВыберите один ответ:a. эффективно реализуются коммуникативно-диалоговые технологииb. осуществляется организация образовательного процессаc. эффективно реализуется технология проектированияd. в игре совершаются лишь те действия, цели которых значимы для индивида по их собственному внутреннему содержанию Вопрос 15ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОсновной критерий оценки выступления в КВН- этоВыберите один ответ:a. наличие большого количества шутокb. особых критериев оценки не существует.c. остроумие и находчивость d. эффективное взаимодействие с заломВопрос 16ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОсновной целью диагностики досуга являетсяВыберите один ответ:a. фрагментальное описание различных видов и форм ее проведенияb. выявление и объяснение характеристик участниковc. предупреждение возможных затруднений при проведении досугаd. выявление структурно-содержательных элементов досуга в соответствии с той или иной моделью деятельности и определение факторов, влияющих на них. Вопрос 17ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОснову классификации игр в отечественной педагогике заложилВыберите один ответ:a. В.А. Воловикb. П.Ф.Лесгафт c. С.Т.Шацкийd. К.Д. УшинскийВопрос 18ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОщущение радостного ожидания, в котором живут люди в преддверии того или иного события - этоВыберите один ответ:a. концертb. событиеc. предпразднество d. праздникВопрос 19ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПо мнению В. В. Полукарова, рекреационная деятельностьВыберите один ответ:a. носит созидательную направленностьb. имеет восстановительный и творческий характерc. имеет организационный характерd. имеет восстановительный характер Вопрос 20ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПо мнению М. В. Шакуровой, в содержание досуга необходимо включить (отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. интеллектуально-познавательную деятельность b. общение c. спортивно-оздоровительную деятельность d. научную деятельностьВопрос 21ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПо мнению Ю. В. Васильковой, отличительными особенностями организации досуговой деятельности детей и подростков выступают (отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. деятельность в рамках общественных движений, объединений, организацийb. использование механизмов лидерства c. активное использование различных видов соревнования d. стимулирование внутригрупповой сплоченности Вопрос 22ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПроцесс моделирования деятельности на какой-то период времени, когда педагог представляет мысленно модель своей работы: содержательную, организационную, структурную – этоВыберите один ответ:a. планирование b. общениеc. прогнозированиеd. технологияВопрос 23ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаРабота над проектом досуга начинаетсяВыберите один ответ:a. с осмысления влияния позитивных и негативных факторовb. с обоснования целей и задачc. с обоснования значимости проблемы d. с выработки способов корректировки и разрешения тех или иных противоречийВопрос 24ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаРаздел разработки проекта, включающий изучение различных обстоятельств и их влияние на проект (оценка рисков)- этоВыберите один ответ:a. стабильность проектаb. прогнозная способность проектаc. устойчивость проекта d. аналитический разделВопрос 25ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаРезультат проектирования и планирования досуговой деятельностиВыберите один ответ:a. влияние (последствие) того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности ребёнкаb. это то, что стало непосредственным итогом участия школьника в деятельности c. это послед¬ствие проектаd. приобретённое знание, пережи¬тые чувства и отношенияВопрос 26ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаСюжетно-образная концепция массового действа, где само драматургическое действие создается через выстраивание и проигрывание сюжетно-образного решения программы - этоВыберите один ответ:a. режиссерское решениеb. сценарный образc. драматургия d. аналитикаВопрос 27ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаТворческой целью игры являетсяВыберите один ответ:a. мобилизация духовных и физических сил, чтобы оригинально выполнить ту или иную функциональную задачу конкретной игры b. решение социальных проблемc. выполнение некоторых правил, разыгрывание сюжета, выполнение определенной роли в игреd. наслаждение, удовольствие от игрыВопрос 28ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаТретий уровень результатов досуговой деятельности учащихся предполгаетВыберите один ответ:a. результаты досуговой деятельности не имеют уровнейb. получение обучающимися опыта самостоятельного общественного действия. c. получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям обществаd. приобретение социальных знанийВопрос 29ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаФункция межкультурной коммуникации в игре - этоВыберите один ответ:a. внесение позитивных изменений в структуру личностных показателейb. усвоение единых для всех людей социально-культурных ценностей c. преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельностиd. освоение общенияВопрос 30ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаЦель проекта досугового мероприятия – этоВыберите один ответ:a. реализация сюжетно-ролевых игрb. представление педагогом модели своей работыc. конкретные шаги, которые надо предпринять для решения описанной проблемыd. субъективное представление о том, как изменится в результате реализации проекта досуг Тестовые вопросы к разделу 3. Безопасность жизнедеятельности (ПДО, ПНК, КП)Тестовые вопросы к разделу 3. Методика организации досуговых мероприятий (ПДО, 2 часть)Тестовые вопросы к разделу 3. Планирование, организация и социально-педагогическая поддержка деятельности детских общественных объединений (СПД)Тестовые вопросы к разделу 3. Содержание и методика проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий (ПДО)Тестовые вопросы к разделу 3. Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования (ПДО, 1 часть)Тестовые вопросы к разделу 4. Безопасность жизнедеятельности (ПДО, ПНК, КП)Тестовые вопросы к разделу 4. Методика организации досуговых мероприятий (ПДО, 2 часть)Тестовые вопросы к разделу 2. Основы организации каникулярного отдыха детей (ПДО)Тестовые вопросы к разделу 2. Планирование, организация и социально-педагогическая поддержка деятельности детских общественных объединений (СПД)Тестовые вопросы к разделу 2. Проектирование и организация работы с педагогическим коллективом (ПДО)Тестовые вопросы к разделу 2. Реализация программ дополнительного образования для одаренных детей и для детей с ограниченными возможностями здоровья (СПД)Тестовые вопросы к разделу 2. Содержание и методика проведения культурно-досуговых массовых мероприятий (ПДО)Тестовые вопросы к разделу 2. Содержание и методика проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий (ПДО)Тестовые вопросы к разделу 2. Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования (ПДО, 1 часть)