Ирина Эланс
Задание 1. Подробно ответьте на вопросы, ссылаясь на нормативно-правовые акты. 3 1. Законы и иные нормативные правовые акты субъектов РФ, о земле посвященные вопросам землепользования как источники земельного права. 3 (Решение → 1569)
Описание
Двухуровневая система земельного законодательства, предусматривающая включение в него как федеральную компоненту (ЗК РФ) и другие федеральные законы), так и региональное земельное законодательство, обусловлена установленным Конституцией РФ распределением полномочий по регулированию земельных отношений между Российской Федерацией и субъектами РФ.
Оглавление
Задание 1. Подробно ответьте на вопросы, ссылаясь на нормативно-правовые акты. 3
1. Законы и иные нормативные правовые акты субъектов РФ, о земле посвященные вопросам землепользования как источники земельного права. 3
2. Сравнить право постоянного (бессрочного) пользования земельным участком и право безвозмездного (срочного) пользования земельным участком. 7
3. Дать характеристику правовому режиму земель особо охраняемых территорий и объектов 9
Задание 2. Составьте сравнительную таблицу порядка предоставления земельного участка для строительства и целей, не связанных со строительством 15
Задание 3. Решите задачу. 17
Список используемой литературы 22
1. Законы и иные нормативные правовые акты субъектов РФ, о земле посвященные вопросам землепользования как источники земельного права. 3
2. Сравнить право постоянного (бессрочного) пользования земельным участком и право безвозмездного (срочного) пользования земельным участком. 7
3. Дать характеристику правовому режиму земель особо охраняемых территорий и объектов 9
Задание 2. Составьте сравнительную таблицу порядка предоставления земельного участка для строительства и целей, не связанных со строительством 15
Задание 3. Решите задачу. 17
Список используемой литературы 22
Список литературы
1. Конституция России (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 года) (с поправками от 21 июля 2014 года) // СПС «КонсультантПлюс».
2. Гражданский кодекс РФ (часть вторая) от 26 января 1996 г. № 14-ФЗ (в ред. от 31 декабря 2014 г.) // СЗ РФ. 1996. № 5. Ст. 410.
3. Земельный кодекс РФ от 25 октября 2001 г. N 136-ФЗ (в ред. от 21 июля 2014 г.) // СЗ РФ. 2001. N 44. ст. 4147.
4. Федеральный закон от 14 марта 1995 г. N 33-ФЗ «Об особо охраняемых природных территориях» (в ред. от 24 ноября 2014 г.) // Российская газета. 1995. 22 марта.
5. Федеральный закон от 25 июня 2002 г. N 73-ФЗ «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов РФ» (в ред. от 22 октября 2014 г.) // Российская газета. 2002. 29 июня.
6. Федеральный закон от 15апреля 1998 г. N 66-ФЗ «О садоводческих, огороднических и дачных некоммерческих объединениях граждан» (в ред. от 14 октября 2014 г.) // Российская газета. 1998. 23 апреля.
7. Постановление ФАС Северо-Западного округа от 03.10.2011 N А42-9170/2010 // СПС «КонсультантПлюс».
8. Богданова А.В., Гутарина О.В., Козырин А.Н., Комягин Д.Л., Савенко Г.В., Ялбулганов А.А., Янкевич С.В. Постатейный научно-практический комментарий к Земельному кодексу РФ / под ред. А.А. Ялбулганова // СПС КонсультантПлюс. 2014.
9. Вавилин М.В. Туристско-рекреационные особые экономические зоны // Законность. 2012. N 1.
10. Богомяков И.В. Перевод земель или земельных участков на землях историко-культурного назначения в другие категории земель: проблемы правоприменения // Правовые вопросы недвижимости. 2013. N 2.
2. Гражданский кодекс РФ (часть вторая) от 26 января 1996 г. № 14-ФЗ (в ред. от 31 декабря 2014 г.) // СЗ РФ. 1996. № 5. Ст. 410.
3. Земельный кодекс РФ от 25 октября 2001 г. N 136-ФЗ (в ред. от 21 июля 2014 г.) // СЗ РФ. 2001. N 44. ст. 4147.
4. Федеральный закон от 14 марта 1995 г. N 33-ФЗ «Об особо охраняемых природных территориях» (в ред. от 24 ноября 2014 г.) // Российская газета. 1995. 22 марта.
5. Федеральный закон от 25 июня 2002 г. N 73-ФЗ «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов РФ» (в ред. от 22 октября 2014 г.) // Российская газета. 2002. 29 июня.
6. Федеральный закон от 15апреля 1998 г. N 66-ФЗ «О садоводческих, огороднических и дачных некоммерческих объединениях граждан» (в ред. от 14 октября 2014 г.) // Российская газета. 1998. 23 апреля.
7. Постановление ФАС Северо-Западного округа от 03.10.2011 N А42-9170/2010 // СПС «КонсультантПлюс».
8. Богданова А.В., Гутарина О.В., Козырин А.Н., Комягин Д.Л., Савенко Г.В., Ялбулганов А.А., Янкевич С.В. Постатейный научно-практический комментарий к Земельному кодексу РФ / под ред. А.А. Ялбулганова // СПС КонсультантПлюс. 2014.
9. Вавилин М.В. Туристско-рекреационные особые экономические зоны // Законность. 2012. N 1.
10. Богомяков И.В. Перевод земель или земельных участков на землях историко-культурного назначения в другие категории земель: проблемы правоприменения // Правовые вопросы недвижимости. 2013. N 2.

- Задание: 1. Подготовьте презентацию «Особо охраняемые территории России». 2. Письменно ответьте на вопросы: 1. Понятие об антропогенном кризисе и катастрофе.
- Задание 1. Подробно ответьте на вопросы, ссылаясь на нормативно-правовые акты. 3 1. Законы и иные нормативные правовые акты субъектов РФ, о земле посвященные вопросам землепользования как источники земельного права. 3
- Задание 1. Подробно ответьте на вопросы, ссылаясь на нормативно-правовые акты. 3 1. Законы и иные нормативные правовые акты субъектов РФ, о земле посвященные вопросам землепользования как источники земельного права. 3. 2
- Задание. 1. По заданной согласно варианту функциональной схеме составить уравнения функциональных связей и минимизированную таблицу функций неисправностей (МТФН), обеспечивающую поиск дефекта с точностью до функционального блока. 2. Определить минимальную совокупность диагностических параметров для проверки работоспособности системы. Пояснить методику выбора этой совокупности по МТФН.
- Задание 1. Познакомьтесь с фрагментом урока математики в 4 классе по теме «Работа с нестандартными задачами». Задание 2. Письменно обоснуйте выбор используемых на данном уроке методов, приемов, средств обучения. Какие способы оценивания Вы бы предложили использовать на данном уроке?
- Задание 1. Познакомьтесь с фрагментом урока математики в 4 классе по теме «Работа с нестандартными задачами». Тема: Работа с нестандартными задачами на уроке математики (фрагмент урока в 4 классе)
- Задание 1. Познакомьтесь с фрагментом урока математики в 4 классе по теме «Работа с нестандартными задачами». Тема: Работа с нестандартными задачами на уроке математики (фрагмент урока в 4 классе) Задание 2.
- Задание 1. Подберите из учебников математики 4 класса для начальной школы (УМК по выбору) различные задания (не менее 10 заданий), в ходе которых учащиеся учатся выполнять различные действия и операции с именованными числами.. 3
- Задание 1 По двум трикотажным фабрикам производственного объединения имеются следующие данные о количестве и качестве произведенной продукции.
- Задание 1. Подготовка входных данных 2. Установка системы RapidMiner и компонентов textProcessing 3. Использование компоненты- Process Dociment from files и различных фильтров. 4. Проведение кластеризации документов разными методами. 5. Оценить алгоритмы (точность, полнота, F-мера)
- Задание 1. Подготовьте ответ на следующие вопросы в форме письменного доклада (объем доклада – 3-5 страниц):
- ЗАДАНИЕ 1 Подготовьте перечень УУД, формируемых на уроке открытия нового знания по теме «Карта России». В разных программах начальной школы эта тема может изучаться в разных классах, поэтому программа и класс на выбор. Результат запишите в таблицу.
- Задание 1 Подготовьте письменный ответ по темам №2 и №12, раскрыв их содержание в соответствии с перечисленными вопросами программы курса.
- Задание 1. Подготовьте презентацию: «Воздействие промышленного предприятия на окружающую среду. Виды загрязнений».