В таблице 13 приводятся условные данные: Таблица 13 - Условные данные о деятельности рыбообрабатывающего предприятия Вид продукции Выручка от продажи, тыс. руб. Индивидуальный индекс физического объема продукции, % Плановая Фактическая Треска замороженная 4250 4620 104,3 Скумбрия х/к 4630 4500 98,1 (Решение → 37308)
Заказ №38711
В таблице 13 приводятся условные данные: Таблица 13 - Условные данные о деятельности рыбообрабатывающего предприятия Вид продукции Выручка от продажи, тыс. руб. Индивидуальный индекс физического объема продукции, % Плановая Фактическая Треска замороженная 4250 4620 104,3 Скумбрия х/к 4630 4500 98,1 Путассу замороженная 256 300 98,3 Сельдь слабосоленая 1350 1410 80,3 Требуется: 1. Определите, как в среднем по предприятию изменился физический объем проданной продукции (на основе среднего индекса физического объема). 2. Рассчитайте, как в среднем по предприятию изменились выручка и цены на проданную продукцию, используя агрегатные индексы.
Решение 1) Рассчитываем среднеарифметический индекс физического объема по формуле: 0 0 1 0 q p i q p I q q (1) где: p0q0 - товарооборот в базисном периоде;q i - индивидуальный индекс физического объема; 0,983 10486 10310,48 4250 4630 256 1350 1,043* 4250 0,981* 4630 0,983* 256 0,803*1350 I q или 98,3%
- Напишите формулу мицеллы гидрозолю, полученного конденсацийним методом с помощью химической реакции из указанных- ным стабилизатором (табл. 9.1) и определите ионы, образующиепотенциалопределяющий, адсорбционный и диффузный слои
- Рассчитайте молекулярную массу вируса, если при 0 °С вяз- кость раствора равна 1,8-10 Па-с; коэффициент диффузии и гус- тина частиц вируса составляют соответственно 0, 5-10-11 м2/с i / г / см.
- По данным о распределении студентов по уровню успеваемости, приведенным в таблице 12, определите средний балл и показатели его вариации (среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации). Сделайте выводы.
- Найдите молекулярную массу ацетилцеллюлозы в аніліні, как- что при 25 °С с помощью капиллярного вискозиметра получено такие данные: г / л 1,0 2.5 1,24 1,88 2,35 4,0 2,84 Константы в уравнении Штаудингера равны: к = 6,9-10
- Определите, на каком участке состав рабочих по стажу работы более однороден: Стаж работы, лет Число рабочих участок 1 участок 2 0-5 2 7 5-10 15 25 10-15 20 12 15-20 3 8
- Рассчитайте електрокинетичний потенциал частиц круг- родного раствора лекарственного вещества при напряженности электричного поля 400 В/м, диэлектрической проницаемости среды - 70, вязкости дисперсионной среды -- 1,5-10 3 Па-с и линий- ней скорости -- 1,4-10 м/с.
- Константа скорости быстрой коагуляции золя серы роз- образом хлорида алюминия k = 5,2-10 15 л-с1; начальное число частиц в 1 л составляло 1,6 10 5. Сколько частиц содержится в 1 л Золя через 8 с?
- Фармакотерапия язвенной болезни желудка (этиология, патогенез, симптоматика) + осложнения (лечение осложнений).
- Известны следующие данные о сроках лишения свободы: 3 10 5 11 9 14 4 12 5 3 5 3 5 14 14 4 9 10 3 5 10 6 11 6 10 Для анализа информации: 1) Постройте интервальный ряд распределения, образовав 4 группы с равными интервалами.
- Имеются следующие данные о деятельности трех сельскохозяйственных предприятий по выращиванию зерновых культур: Хозяйство Базисный период Отчетный период Урожайность, ц/га Посевная площадь, га Урожайность, ц/га Посевная площадь, га А 20 80 80 B 18 100 90 C 15 65 80
- Определить расходные коэффициенты извести и кокса в производстве технического карбида кальция (ТКК), имеющего по анализу следующий состав: CaC, = А %, СаО = Б %, С = В %, прочие примеси (П) = Г %. Расчет вести на 1000 кг технического продукта. Содержание в коксе: золы - Д %, летучих компонентов (ЛК) - Е %, влаги - Ж %, углерода - И %. Известь содержит К % чистого СаO. Карбид кальция получается по следующей реакции CaO + 3CCaC, + CO.
- Нужно выразить моляльность, массовый процент, молярность и нормальность через мольную долю
- Рассчитайте константу скорости набухания ВМС заданими зависимости степени набухания (@) от времени (1).
- Экзаменаторам по курсам «Основы философии» и «Математика» было предложено ранжировать 10 студентов по уровню знания ими соответствующих предметов: № студента 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ранг по основам философии 5 6 3 2 10 7 4 1 8 9 Ранг по математике 1 4 3 7 5 8 6 2 9 10