Студент читает журналы и слушает музыку на CD. Цена журнала – 1,5 долл., а

Студент читает журналы и слушает музыку на CD. Цена журнала – 1,5 долл., а цена CD – 7,5 долл. Полезность оценивается в ютилах. коли-чество журналы CD   полезность, ед. предельная полезность, ед. MU/P полезность, ед. предельная полезность, ед MU/P 1 60 - - 360 - - 2 111 51 34 630 270 36 3 156 45 30 810 180 24 4 196 40 26,7 945 135 18 5 232 36 24 1050 105 14 6 265 33 22 1140 90 12 7 295 30 20 1215 75 10 8 322 27 18 1275 60 8 9 347 25 16,7 1320 45 6 10 371 24 16 1350 30 4 А) Сколько денег тратит студент на покупку журналов и дисков, если обычно он покупает в месяц 2 диска и 120 журналов? Б) Какую полезность он получает от потребления такой комбинации товаров? В) Рассчитайте предельную полезность, которую он получает от потребления дисков и журналов (по таблице) Г) Изобразите кривую общей полезности и предельной полезности дисков. Д) Можете ли Вы установить, максимизирует ли студент полезность в п. А)? Почему? Что он должен делать, чтобы максимизировать полезность? Е) Рассчитайте отношение предельной полезности к цене для каждого из товаров Ж) При какой комбинации двух товаров полезность окажется максимальной?

А) Сколько денег тратит студент на покупку журналов и дисков, если обычно он покупает в месяц 2 диска и 120 журналов?
120*1,5 у.е =180у.е.
2*7,5 у.е = 15 у.е.
15 у.е+15 у.е = 195 у.е.
Ответ: студент тратит на покупку 195 у.е.
Б) Какую полезность он получает от потребления такой комбинации товаров?
7200+371=7830
В) Рассчитайте предельную полезность, которую он получает от потребления CD и журналов по формуле:
mu = ∆TU/∆Q, где
∆TU= TUn- TUn-1,
∆Q = Qn- Qn-1
mu2 = 111-60/2-1= 51
mu3= 156-111/3-2=45 и т.д.
Г) Изобразите кривую общей полезности и предельной полезности дисков.
mu/P
журналы-51/1.5=34,
CD-270/7,5=36 и т.д