Адаптационные реакции организма человека на применение грязей и грязевых ванн в санатории Н.Н.Бурденко в Саках

Адаптационные реакции  организма человека на применение грязей и грязевых ванн в санатории Н.Н.Бурденко в Саках

Введение

1.Понятие адаптации.  Уровни  адаптации.

1.2.     Стресс и  его функции. Виды стресса.

1.3.     Основные концепции Г. Селье о стрессе.

1.4.     Современные исследования стресса. Теория нейронной и эндогенной регуляции стресса.

5.     Неспецифические  защитно-приспособительные реакции:

 6.     Характеристика специфических адаптационных реакций организма (на примере любого стрессового воздействия).

7.     Механизм развития  неспецифических и специфических  защитно-приспособительных реакций.

8.     Сущность совершенствования  адаптационных физиологических         механизмов.

9.     Влияние стресса  на эффективность деятельности, когнитивные и интегративные  процессы.

2. Основные положения теории  адаптации Селье-Меерсона.

2.1. Адаптационные изменения  в сердечно-сосудистой системе.

2.1.1. Адаптационные изменения  миокарда.

2.2. Адаптационные изменения  систем дыхания и крови.

2.2.1. Адаптационные изменения  системы внешнего дыхания.

2.2.2. Адаптационные изменения  системы крови.

2.3. Роль гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой  системы в процессе адаптации.

1.      Общее  понятие о гомеостазе

2.      Стресс-реакция  организма на повреждение

Введение

Многообразие и изменчивость в сочетании с динамической стабильностью - основные свойства Природы, неотъемлемой частью которой является Человек. Вне  зависимости от точек зрения на пусковой момент зарождения жизни на Земле  все живое (от растений и простейших до наиболее высоко развитых существ) с момента своего появления было наделено еще одним, едва ли не важнейшим  свойством - приспосабливаемостью, которое  в той или иной мере обеспечивало выживаемость вида порой в несовместимых  ранее с жизнью условиях их существования  в Среде. Приспосабливаемость, как  свойство живого, является еще и  одной из основных предпосылок к  его эволюционированию. Вместе с  тем эволюция как глобальный процесс  видовых изменений неизбежно  включает частные случаи индивидуальных приспособительных изменений внутри вида живых существ в течение  их относительно короткого жизненного цикла, хотя эти индивидуальные изменения  отнюдь не являются гарантией эволюции целого вида. Именно изучение и знание законов изменения, приспособления и существования в Среде живых  существ на протяжении их индивидуального  жизненного цикла имеет наибольшее значение для науки и практики, так или иначе связанных с  исследованием и обеспечением их жизни.                                                                                                                                                                   Специалисту, объектом деятельности которого является Человек, прежде всего необходимо понимание того, что человеческий организм является относительно открытой самоорганизующейся и самоструктурирующейся диссипативной системой, подверженной разнообразным и многочисленным воздействиям Среды. И именно системный подход должен лежать в основе представлений о механизмах и сущности процесса адаптации - приспособления организма к условиям его существования в Среде.

В течение  всей жизни организмы приспосабливаются  к непрерывно меняющимся факторам внешней  и внутренней среды. При этом непременным  и единственным условием жизни живых  организмов является постоянство внутренней среды, т.е. гомеостаз. Относительное  динамическое постоянство среды  организма и функционирование всех органов и систем, необходимое  для сохранения жизни поддерживаются приспособительными или адаптивными  реакциями организма.

Цель : дать точное понятие  термину «адаптация», изучить виды адаптаций.

Задачи:

1) рассмотреть уровни  адаптаций;

2) рассмотреть адаптационные  реакции

1. Понятие адаптации

Адаптация человека (human adaptation) - одно из ключевых понятий в экологии человека, а также во многих других дисциплинах (физиологии, антропологии, медицинской географии, социологии, этнографии и пр.). Адаптация человека к новой для него среде - сложный социально-биологический процесс, в основе которого лежит изменение систем и функций организма, а также привычного поведения. Это процесс двусторонний: человек не только сам приспосабливается к новой экологической обстановке, но и приспосабливает эту обстановку к своим нуждам и потребностям, создает систему жизнеобеспечения, к которой относятся питание, жилища, одежда, транспорт, инфраструктура и т.д.

Механизмы адаптации человека весьма различны, поэтому применительно к человеческим общностям выделяют: 1) биологическую, 2) социальную и 3) этническую (как особый вариант социальной) адаптацию.

1) Биологическая адаптация человека - эволюционно возникшее приспособление организма человека к условиям среды, выражающееся в изменении внешних и внутренних особенностей органа, функции или всего организма к изменяющимся условиям среды. В процессе приспособления организма к новым условиям выделяют два процесса - фенотипическую адаптацию, или индивидуальную адаптацию, которую более правильно называть акклиматизацией, и генотипическую адаптацию, осуществляемую путем естественного отбора полезных признаков. При фенотипической адаптации организм непосредственно реагирует на новую среду, что выражается в фенотипических сдвигах, компенсаторных физиологических изменениях, которые помогают организму сохранить в новых условиях равновесие со средой. При переходе к прежним условиям восстанавливается прежнее состояние фенотипа, компенсаторные физиологические изменения исчезают. При генотипической адаптации в организме происходят глубокие морфофизиологические сдвиги, которые передаются по наследству и закрепляются в генотипе в качестве новых наследственных характеристик популяций, этнических групп и рас. Понятие адаптация оказалось исключительно плодотворным в разработке критериев норм здоровья и болезни. По определению В.В. Парина, здоровье представляет собой оптимальное состояние организма, при котором обеспечивается максимальная адаптивность. Любое уменьшение приспособительных возможностей представляет одновременно и снижение уровня здоровья, и в определенном смысле приближение к патологии. Поэтому болезнь можно рассматривать как нарушение нормальной физиологической адаптации к повседневным условиям, а больным нужно считать того, кто неспособен выполнять определенную работу, либо, выполняя ее, он смещает некоторые жизненно важные параметры организма за пределы нормы. В зависимости от длительности действия неадекватного фактора и степени морфо-функциональных перестроек выделяют три этапа адаптации: начальный, этап неустановившейся адаптации и долговременную, установившуюся адаптацию, или состояния адаптивности. Невозможность обеспечить формирование адекватных приспособительных реакций приводит к частичной адаптации, либо к срыву адаптации - дезадаптации. Дезадаптация может возникнуть также и как следствие изначальной неполноценности какой-либо системы.

Изучение адаптации человека неразрывно связано с характеристикой  среды его обитания. Механизмы  адаптации можно понять только тогда, когда детально изучены условия, к которым человек должен адаптироваться. Чем необычнее и сложнее для  человека новые экологические условия, тем тяжелее протекает у него адаптация. У пожилых и больных  адаптационные возможности значительно  ниже, чем у молодых и здоровых людей. Но в некоторых районах  даже они не могут полностью адаптироваться. Иногда в силу тех или иных причин резервы организма истощаются прежде, чем достигнута адаптация или  после того, как организм в течении некоторого периода был в состоянии адаптированности. В обоих случаях наступает дезадаптация, которая может принять различные формы: 1) дезадаптация с недостаточной способностью к восстановлению, когда работоспособность практически сохранена, но она неустойчива и невысока; 2) дезадаптация с явным дефектом, что ведет к снижению или утрате трудоспособности и даже к инвалидности; 3) дезадаптация со скрытым дефектом, который выявляется только с течением времени или под влиянием сверхнагрузки; 4) дезадаптация с сохранением работоспособности, но с утратой фертильности или приобретением потенциальной тератогенности в последующих воздействиях. Адаптация человека приобрела особое значение в связи с интенсивным развитием научно-технической революции, выходом людей за пределы привычной для них среды обитания - освоение экстремальных районов Земли (Арктика, Антарктика, пустыни, океанический шельф, высокогорья) и космического пространства. Одновременно возникла необходимость изучать адаптацию к новым факторам среды - радиация, химическое загрязнение, шум, вибрация, электромагнитные поля. Решение теоретических и прикладных вопросов экологии человека выдвинуло проблему типизации территории на основе оценки возможности большинства населения адаптироваться в этих районах. Это позволяет решать принципиальный вопрос о пригодности или непригодности тех или иных районов для формирования постоянного населения из пришлых контингентов. Важная составная часть теории адаптации - концепция о биосоциальной плате за адаптацию. В экстремальных условиях, требующих максимального напряжения адаптационных систем организма, адаптированность человека достигается только ценой определенной биосоциальной платы. Высокая степень адаптированности к экстремальным условиям - это своеобразная биосоциальная специализация, сопровождающаяся крайним напряжением вполне определенных систем - от организменного до молекулярного. В результате такого напряжения индивидуум приобретает те или иные свойства. Однако это, как правило, достигается за счет утраты или существенного изменения его свойств, которыми он ранее располагал.

2) Социальная адаптация - процесс активного приспособления индивида (группы индивидов) к социальной среде, проявляющийся в обеспечении условий, способствующих реализации его потребностей, интересов, жизненных целей. Социальная адаптация включает в себя приспособление прежде всего к условиям и характеру труда (учебы), а также к характеру межличностных отношений, экологической и культурной среде, условиям проведения досуга, быту. Процесс социальной адаптации тесно связан с процессом социализации индивида, интериоризации общественных и групповых норм. Социальная адаптация предполагает как приспособление индивида к условиям жизнедеятельности (пассивная адаптация), так и активное целенаправленное их изменение (активная адаптация). Эмпирически установлено, что доминирование у индивида активной адаптации обусловливает более успешное протекание социальной адаптации. Выявлена также зависимость между характером ценностных ориентаций личности и типом адаптационного поведения. Так, у людей, ориентированных на проявление и совершенствование своих способностей, доминирует установка на активно-преобразовательное взаимодействие с социальной средой, у ориентированных на материальное благополучие - избирательность, целевая ограниченность социальной активности, у ориентированных на комфорт - приспособительное поведение. Ценностные ориентации определяют также требования индивида к характеру и условиям труда, быта, досуга, характеру межличностного общения. Например, монотонный труд на конвейере, как правило, угнетающе воздействует на людей с высоким образовательным уровнем, но удовлетворяет работников с низким уровнем образования и квалификации.

3) Этническая адаптация - приспособление этнических групп (общностей) к природной и социально-культурной среде районов их обитания. Изучение этого процесса и связанных с ним проблем входит главным образом в задачу этнической экологии. В социально-культурной адаптации этносов много своеобразного, обусловленного языково-культурными, политическими, экономическими и другими параметрами окружающей среды. Наиболее отчетливо это проявляется при этнической адаптации групп иммигрантов в странах их оседания, например, в США, Канаде, Аргентине и др. В настоящее время появились проблемы при реадаптации представителей единого этноса среди этнически однородного населения, но иной культурой. Таковы, например, немцы из бывшего СССР, переезжающие на жительство в Германию, или русские из Средней Азии и Казахстана, возвращающиеся в Россию. При этом принято выделять адаптацию, связанную с занятостью (устройством на работу), а также языково-культурную адаптацию, получившую название «аккультурация». Нормальный ход этнической адаптации может быть сильно осложнен и задержан проявлениями национализма и расизма в виде дискриминации, сегрегации и т.п. Резкое изменение среды обитания может привести к дезадаптации [1].

2. Физиологические  и биохимические основы адаптации

Адаптация - это система  внутреннего и взаимного прилаживания организма и вышестоящих биологических, экологических и других систем друг к другу при определяющей роли последних.

Различают следующие уровни адаптации:

1) субклеточный (усиление  синтеза нуклеиновых кислот и  белков, активация митохондриального  аппарата клетки, как энергетической  станции клетки);

2) клеточный;

3) тканевой;

4) отдельного органа;

5) отдельной системы органов;

6) целостного организма;

7) групповой.

8) популяционный.

9) видовой.

10) биоценотический.

11) экосферный.

С физиологической и патофизиологической  точек зрения понятия «приспособление», «норма» и «патология» должны даваться только в целях обоснования  взгляда, что нормологический и  патологический процессы являются различными качественными проявлениями одного и того же процесса - приспособления или адаптации. При этом патология  не всегда является адаптивной аномалией, как и адаптивной нормой.

Исходя из этого все  болезни являются результатом ошибок в адаптивных реакциях на внешние  раздражители, с этой точки зрения большая часть болезней (нервные  расстройства, ГБ, ЯБЖ и ЯБДК, некоторые  типы ревматических, аллергические, сердечно-сосудистые заболевания и почечные болезни) являются болезнями адаптации, т.е. патологические процессы и болезни  это всего лишь особенности приспособительных  реакций.

Одним из путей сохранения гомеостаза является реагирование - развитие общих адаптационных реакций. Развитие этих реакций подчинено количественно-качественному  принципу: на различное количество раздражителя организм отвечает качественно  разными реакциями. При этом количество (мера) является общим в действии самых различных по качеству раздражителей  и служит основой формирования нескольких стандартных ответов организма. Качество раздражителя накладывается  на этот стандартный ответ как  основа.

При этом следует различать  меру и норму адаптации. Выделяют индивидуальную, строго детерминированную  неповторимую норму и популяционную (видовую) норму, являющуюся в своей  основе статистической, вероятностной (референтные величины). В медицинской  диагностике, лечении и профилактики болезней необходимо учитывать обе  нормы. Каждая конкретная норма строго индивидуальна и практически каждый человек представляет собой в том или ином отношении отклонение от нормы.

Согласно теории адаптационных  реакций в зависимости от силы (меры) воздействия, в организме могут  развиваться 3 типа адаптационных реакций:

реакция на слабые воздействия - реакция тренировки

реакция на воздействия средней  силы - реакция активации

реакция на сильные, чрезвычайные воздействия - стресс-реакция по Г. Селье.

Реакция тренировки имеет 3 стадии: стадию ориентировки, стадию перестройки, стадию тренированности. В ЦНС преобладает охранительное торможение. В эндокринной системе вначале умеренно повышается активность глюко- и минералокортикоидных гормонов, а затем постепенно увеличивается секреция МК и нормализуется секреция ГК на фоне умеренно повышенной функциональной активности щитовидной и половых желез.

Реакция активации имеет 2 стадии: стадию первичной активации и стадию стойкой активации. В ЦНС преобладает умеренное, физиологическое возбуждение. В эндокринной системе отмечается увеличение секреции МК при нормальной секреции ГК и повышении функциональной активности щитовидной и половых желез. Повышение активности желез внутренней секреции выражено больше, чем при реакции тренировки, но не носит характера патологической гиперфункции. В обеих стадиях реакции активации повышается активная резистентность к повреждающим агентам различной природы.

Реакция активации подразделяется на спокойную активацию (СА) и повышенную активацию (ПА). ПА вызывается раздражителями, несколько большими по абсолютной величине, чем СА. При ПА наблюдаются большие  сдвиги в АД, уровне ГК и энергетическом обмене.

Реакции тренировки и реакция  адаптации - это те адаптационные  реакции, которые встречаются в  течение нормальной жизни организма.

Реакция стресса развивается в ответ на сверхсильные раздражители. Стресс, является неспецифической основой патологических процессов - синдромом болезни вообще, что способствует пониманию общности в течение различных патологических процессов, что помогает не только вскрыть патогенез, но и обосновать терапию целого ряда болезней. В настоящее время считают, что на основе стресса развивается около 10 000 заболеваний и более 100 тысяч симптомов болезней.

Стресс-теория Селье. Реакция организма не зависит от качества раздражителя, а зависит только от силы действия раздражителя. В первой стадии стресса - реакции тревоги, длящейся 24-48 часов происходит выброс в кровь А надпочечниками, стимуляция секреции АКТГ гипофиза, приводящая к повышению секреции ГК коры надпочечников. Угнетается секреция МК.

После реакции тревоги  наступает стадия резистентности. В этой стадии устойчивость к внешним раздражителям повышена.

Если действие стрессора  повторяется или он очень сильный, то стадия резистентности переходит  в стадию истощения. Характер изменений  близок к тому, что наблюдается  при реакции тревоги: ГК преобладают  над МК, снижена активность щитовидной и половых желез, иммунной системы.

При встрече с сильным  раздражителем основная задача - любой  ценой получить энергию в короткие сроки, чтобы обеспечить необходимые  условия для «битвы» или «бегства». Быстрый выброс энергии мобилизуется А и ГК даже невыгодным путем за счет распада жиров, углеводов и  белков (прежде всего лимфоидной ткани). ГК в больших количествах угнетают тимус, лимфатические железы, иммунные реакции, а также участвуют в  п/воспалительных реакциях, т.е. подавляют  деятельность защитных систем организма. МК, оказывающие противоположное  влияние на восп. процессы наоборот, угнетены. Эти изменения биологически целесообразны, т. к. защитный ответ, адекватный большой силе раздражителя (например, воспалительная реакция), мог бы привести организм к гибели. Если бы не развивалась  иммунодепрессия, то при стрессе  в условиях повреждения тканей в  постстрессорный период могли бы возникнуть аутоиммунные заболевания. Поэтому вначале организму приходится не усиливать, а ослаблять свой ответ: в ответ на действие сильного раздражителя активность основных защитных систем не нарастает, а падает.

Все эти приспособительные  изменения, происходящие в первую стадию стресса, могут вызывать тяжелые  последствия в организме, особенно в условиях гипокинезии и гиподинамии, когда изменения, присущие стрессу, не реализуются на мышечную работу. Реакция тревоги - это пример того случая в организме, когда защита достигается ценой повреждения.

Но как представить  себе, почему вслед за реакцией тревоги, т.е. на фоне угнетения защитных сил  организма, формируется без каких-либо дополнительных воздействий стадия резистентности, т.е. происходит нормализация или даже повышение устойчивости? Известно, что в ЦНС под влиянием сильных раздражителей развивается  резкое возбуждение, которое затем  сменяется запредельным торможением - «крайней мерой защиты» по И.П. Павлову. При запредельном торможении чувствительность центральных нервных аппаратов  понижается, благодаря этому падающие на организм другие сильные воздействия  уже воспринимаются не как сильные, и тем самым устойчивость организма  повышается. Т.о. переход стадии тревоги  в стадию резистентности связан с  запредельным торможением в ЦНС.

Стадия истощения еще в большей степени, чем стадия тревоги, является примером такого состояния, когда сохранение жизни достигается ценой повреждения. В наиболее тяжелых случаях эта стадия может привести к гибели.

Все реакции организма  иметь нечто общее в ответной реакции на разные по качеству раздражители, сформировать основу для стандартного приспособительного ответа. Качество не может явиться такой основой, так как каждому раздражителю присуще свое качество. Общее, что  характеризует действие самых различных  раздражителей, - это количество, определяемое в отношении живого как степень  биологической активности. Количество, мера является основой общности реакции  организма на действие разных по качеству раздражителей, основой для развития в процессе эволюции биологически целесообразных комплексных, стандартных ответных реакций организма.

В основе механизмов неспецифических  адаптационных реакций лежат  общие принципы.

Эти комплексные реакции  характеризуются, прежде всего, автоматизмом. Важнейшая роль в приспособлении принадлежит ЦНС - основной регулирующей системе организма. Кора ГМ с системой анализаторов принимает информацию от внешнего мира, подкорковые образования  ГМ - от внутренней среды. Автоматическая регуляция постоянства внутренней среды осуществляется, главным образом, гипоталамической областью ГМ, являющейся центром интеграции вегетативного  отдела НС и эндокринной системы - основных исполнительных звеньев, реализующих  влияние ЦНС на внутреннюю среду  организма. В гипоталамусе сочетаются нервный и гуморальный пути автоматической регуляции. В осуществлении адаптивных функций принимают участие все  системы организма, при этом ГМ является высшим координаторным центром адаптационных  процессов.

При действии слабых, пороговых (для общих реакций) раздражений  развивается реакция тренировки. В ЦНС при этом преобладает  охранительное торможение. Биологическая  целесообразность этого - в снижении возбудимости, реактивности по отношению  к слабому раздражителю, на который  наиболее целесообразно не отвечать.

При действии раздражителей  средней силы происходит развитие «реакции активации». В ГМ преобладает умеренное  возбуждение. По-видимому, раздражение  средней силы является оптимальным  для возбуждения защитной деятельности организма. На такое раздражение  наиболее целесообразно реагировать  путем первичной активации защитных систем организма.

При действии сильных, чрезвычайных раздражителей (реакции стресс) в  ЦНС развивается резкое возбуждение, сменяющееся запредельным торможением - крайней мерой защиты. Биологическая  целесообразность этого - в снижении возбудимости, реактивности, так как  адекватный чрезмерной силе ответ мог  бы погубить организм. Затем, вследствие снижения реактивности, сильные воздействия уже не воспринимаются как сильные, развивается стадия резистентности. Снижение возбудимости при развитии запредельного торможения приводит к тому, что сильные раздражители (в случае повторения действия стрессора) уже не являются для организма сильными и вызывают развитие не стресса, а реакции активации или даже тренировки. Если же действие стрессора не повторяется и на организм падают обычные раздражители физиологических параметров, развивается чаще реакция тренировки, но возможно развитие и реакции активации. Если действие стрессора систематически повторяется или разовый стрессор был чрезвычайно сильным, стадия резистентности переходит в стадию истощения, которая может привести к гибели.

Таким образом, фактически нервная  система организует патологический процесс. Все адаптационные реакции  формируются в ЦНС, в частности  в гипоталамусе. В ЦНС формируется  и реакции стресс, являющейся неспецифической  основой патологического процесса.

Там же формируются реакции  тренировки и активации, являющиеся неспецифической основой нормы  и повышающие неспецифическую резистентность организма, т.е. иными словами НС организует и защиту от патологических процессов [2].адаптация человек организм возбудимость

1. Стресс (Стресс-реакция) (от  англ. stress — напряжение, давление, нажим)  — неспецифическая (общая) реакция  организма на воздействие (физическое  или психологическое), нарушающее  его гомеостаз, а также соответствующее  состояние нервной системы организма  (или организма в целом). В медицине, физиологии, психологии выделяют  положительную (эустресс) и отрицательную  (дистресс) формы стресса. Выделяют  нервно-психический, тепловой или  холодовый, световой, антропогенный  и другие стрессы.

В современной литературе термином «стресс» обозначают широкий  круг явлений от неблагоприятных  воздействий на организм до благоприятных  и неблагоприятных реакций организма  как при сильных, экстремальных, так и обычных для него воздействиях.

Сам автор концепции стресса  Ганс Селье определяет: «Стресс есть органическое, физиологическое, нервно-психическое  расстройство, а именно нарушение  обмена веществ, вызванное раздражающими  факторами». Его понятие стресса  тождественно изменению функционального  состояния, отвечающего задаче, решаемой организмом. По мнению Г. Селье, «полная  свобода от стресса означает смерть», даже в состоянии полного расслабления спящий человек испытывает некоторый  стресс, дистресс же — это тот  стресс, который неприятен и наносит  вред организму.

Изначально Селье рассматривал стресс исключительно как разрушительное, негативное явление, но позже Селье  пишет «Стресс есть неспецифический  ответ организма на любое предъявление ему требования. ….С точки зрения стрессовой реакции не имеет значения, приятна или неприятна ситуация, с которой мы столкнулись. Имеет  значение лишь интенсивность потребности  в перестройке или в адаптации» (Селье Г., «Стресс жизни».)

Такое понимание разделяется  исследователями, которые различают  стресс в узком смысле слова как  проявление адаптационной активности организма при сильных, экстремальных  для него воздействиях от стресса  в широком смысле слова, когда  адаптационная активность возникает  при действии любых значимых для  организма факторов.

Биологическая функция стресса  — адаптация. Он предназначен для  защиты организма от угрожающих, разрушающих  воздействий самого разного толка: физических, психических. Поэтому появление  стресса означает, что человек  включается в определенный тип деятельности, направленной на противостояние опасным  воздействиям, которым он подвергается. Этому типу деятельности соответствует  особое ФС и комплекс различных физиологических  и психологических реакций. По мере того как стресс развивается, меняются ФС и реакции организма. Таким  образом, стресс - нормальное явление  в здоровом организме. Он способствует мобилизации индивидуальных ресурсов для преодоления возникших трудностей. Это защитный механизм биологической  системы. Воздействия, вызывающие стресс, называются стрессорами. Различают  физиологические и психологические  стрессоры.

Физиологические стрессоры  оказывают непосредственное действие на ткани тела. К ним относятся  болевые воздействия, холод, высокая  температура, чрезмерная физическая нагрузка и др.

Психологические стрессоры  — это стимулы, которые сигнализируют  о биологической или социальной значимости событий. Это сигналы  угрозы, опасности, переживания, обиды, необходимость решения сложной  задачи.

2. В соответствии с  двумя видами стрессоров различают  физиологический стресс и психологический.  Последний подразделяют на информационный  и эмоциональный.

Информационный стресс возникает  в ситуации информационных перегрузок, когда человек не справляется  с задачей, не успевает принимать  верные решения в требуемом темпе  при высокой ответственности  за последствия принятых решений. Анализируя тексты, решая те или другие задачи, человек перерабатывает информацию. Завершается этот процесс принятием  решения. Объем перерабатываемой информации, ее сложность, необходимость часто принимать решения - все это и составляет информационную нагрузку. Если она превосходит возможности человека при его высокой заинтересованности в выполнении данной работы, то говорят об информационной перегрузке.

Эмоциональный стресс, как  частный случай психологического стресса  вызывается сигнальными раздражителями. Он появляется в ситуации угрозы, обиды  и.др., а также в условиях так  называемых конфликтных ситуаций, в  которых животное и человек длительное время не могут удовлетворить  свои биологические или социальные потребности. Универсальными психологическими стрессорами, вызывающими эмоциональный  стресс у человека, являются словесные  раздражители. Они способны оказывать  особенно сильное и продолжительное  действие (длительно действующие  стрессоры).