Девиантное поведение подростков. 18

 

Министерство сельского  хозяйства Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

ИНСТИТУТ  УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра управление персоналом и психологии

 

 

 

 

КУРСОВАЯ  РАБОТА

по  дисциплине

  «Психологические основы работы  с 

молодежью»

по  теме «Девиантное поведение подростков»

 

 

 

 

 

 

 

Выполнил: студент 11 группы

специальности организация 

работы с молодежью

Фомин И.П.

Проверил: к.и.н., доцент

Колаев Н.Н.

 

 

 

 

 

 

 

 

Минск– 2013

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3

Глава I Теоретико – методологическое основания изучения девиантного поведения

1. Сущность понятий «норма» и «девиантное поведение»………………..5
2. Формы девиантного поведения и их особенности……………………....9

Глава II Особенности девиантного поведения подростков

2.1 Социально – психологические особенности подростков как социально-демографической группы ………………………………………………..16

2.2 Причины девиантного поведения подростков……………………………..22

Заключение…………………………..…………………………………………...27

Список используемых источников……………………………………………..30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Девиантные проявления не являются уникальными и новыми, однако их исследование становится особенно актуальным в настоящее время, в  переломный период развития нашего общества. В современном обществе взаимодействие личности, семьи и социума осуществляется в условиях качественного преобразования общественных отношений, которые вызывают не только позитивные, но и негативные изменения в различных сферах социальной жизни. Различные трудности, возникающие в процессе адаптации представителей тех или иных социальных групп к рыночной экономике, порождают деформацию межличностных связей, разобщение поколений, утрату традиций.

В последние годы в России возросла численность подростков, для  которых цель жизни сводится к достижению материального благополучия любой ценой. Труд и учеба утратили общественную ценность и значимость, стали носить прагматический характер – больше получать благ, привилегий и меньше работать и учиться. Такая позиция подростков приобретает все более открытые и воинствующие формы, порождая новую волну потребительства, часто провоцирующую поведенческие девиации. Положение с поведенческими девиациями усугубляется еще больше экономической ситуацией в стране. В последние годы в России значительно возрос уровень подростковой преступности в сфере социально – экономических отношений, где объектом преступления является право собственности, имеющее исключительное значение в жизнедеятельности граждан, общества, государства. Для многих подростков характерна ориентация на личное материальное благополучие, на действие по его обеспечению, на жизнь по принципу «как хочется», на самоутверждение любой ценой и любыми средствами. В этих случаях ими руководит не корысть и стремление удовлетворить свои потребности преступным путем, а привлекает сам процесс совершения преступления, участия ради компании, чтобы не прослыть трусом и т.п.

Девиантное поведение  подростков – распространенный феномен, сопровождающий процесс социализации и зрелости, который возрастает на протяжении подросткового периода и снижается после 18 лет. Девиантное поведение осознается не каждым подростком, возможность противостоять негативным влияниям окружения формируется у них уже после 18-летия.

Проблема девиантного  поведения широко освещена в зарубежной и отечественной социологической  литературе, но важно отметить, что  его конкретный аспект – подростковая девиация – изучен в меньшей степени. Девиантное поведение в подростковом возрасте представляет собой сложное явление, поэтому изучение этой проблемы имеет междисциплинарный и разноплановый характер.

 

 

Глава I Теоретико – методологические основания изучения девиантного поведения

 

1.1 Сущность понятий «норма» и «девиантное поведение»

В обществе с момента  его возникновения, как во всякой целостной системе, проявляются две противоречивые тенденции – организации и дезорганизации, обусловленные постоянным вовлечением в общественную систему все новых и новых элементов. Социальные нормы являются одним из важнейших условий стабильного функционирования общественной системы. Формы поведения, которые противоречат сложившимся в обществе нормам, приводят к социальным отклонениям (девиациям).

Как зарубежные, так и  отечественные социологи отмечают, что понятие «отклонение» имеет смысл лишь в связи с понятием «норма». Так, Н. Смелзер определяет девиацию как «отклонение от групповой нормы...» [21]. Э. Шур также квалифицирует нарушения общественных и групповых правил как девиантное поведение [21].

Таким образом, исследуя девиантное поведение, необходимо рассмотреть и определить понятие социальной нормы и его сущность.

Следует обратить внимание на двоякое определение понятия  «норма». Согласно первому его употреблению норма – абстрактно сформулированное правило, предписание. Известно, однако, что понятием «норма» обозначают и ту совокупность признаков процесса, которые служат его преимущественной характеристикой. В реальной действительности существуют обычные отношения между членами общества. Эти отношения и подпадают под понятие объективной (реальной) нормы в поведении людей. Совокупность актов действия, характеризующаяся высокой степенью однородности и повторяемости, и есть объективная социальная норма.

Объективная социальная норма – это характеристика существующих явлений или процессов (актов поведения), поэтому установить ее наличие и содержание можно, проанализировав социальную действительность. Содержание социальных норм выводится из реального поведения индивидов и социальных групп. Именно здесь воспроизводятся социальные нормы, проявляя свое действие часто стихийно, не всегда получая отражение в сознании людей [16].

Социальные нормы существуют в виде стереотипов (стандартов поведения), как нечто подразумевающееся, воспринимаются в качестве таковых и воспроизводятся в поведении без их обязательной сознательной оценки. Социальные нормы, упорядочивая поведение людей, регулируют самые разнообразные виды общественных отношений.

С точки зрения субъекта формирования норм их разделяют на официально установленные и фактически сложившиеся нормы. Официально установленные – это те нормы, которые создаются законодателями либо другими уполномоченными на то лицами. Фактически сложившиеся нормы – это те правила, которые возникли стихийно либо в процессе исторического развития общностей, либо под воздействием какого-либо стечения обстоятельств (обычаи, традиции, нормы морали, нормы этикета).

Под влиянием жизненных  обстоятельств возникают нормы временного действия. Они, впрочем, могут закрепиться в нравах людей, если неблагоприятные обстоятельства перманентно повторяются. К нормам, появившимся как следствие обстоятельств, относятся, например, так называемые «возникающие нормы», которые формируются в ходе взаимодействия индивидов в толпе. Это сиюминутные нормы поведения, действующие лишь до тех пор, пока толпа не рассеется или не получит импульс к трансформации, т.е. к новому образу действий и норм.

Кроме социальной нормы, в  характеристике девиантного поведения  выделяется также психическая норма  поведения, под которой специалисты  понимают такое состояние психики, при котором личность полностью  отдает себе отчет в своих действиях  и поступках.

Социальная норма определяет исторически сложившийся в конкретном обществе предел, меру допустимого (дозволенного) поведения, деятельности людей, социальных групп, социальных организаций. В отличии от естественных социальные нормы складываются как результат отражения в сознании и поступках людей объективных закономерностей функционирования общества. Поэтому они либо соответствуют законам общественного развития, являясь «естественными», либо недостаточно адекватны им, а то и вступают в противоречие из-за искаженного – классово ограниченного, религиозного, субъективистского – отражения объективных закономерностей. В таком случае аномальной становится «норма», «нормальны» же отклонения от нее.

Вот почему социальные отклонения могут иметь для общества различные значения. Позитивные служат средством прогрессивного развития системы, повышения уровня ее организованности, преодоления устаревших, консервативных или реакционных стандартов поведения. Это – социальное творчество: научное, техническое, художественное, общественно-политическое. Негативные – дисфункциональны, дезорганизуют систему, подрывая подчас ее основы. Это – социальная патология: преступность, алкоголизм, наркомания, проституция, суицид.

Первым в России ввел в употребление термин «девиантное  поведение», который в настоящее  время употребляется наравне  с термином «отклоняющееся поведение», Я.И. Гилинский. Он пишет, что «под отклоняющимся поведением понимается поступок, действие человека или социальное явление, выраженное в массовых формах человеческой деятельности, не соответствующих официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам (стандартам, шаблонам)» [5, с.72].

На данный момент среди  ученых не существует единого определения  девиантного поведения. Это объясняет наличие схожих по смыслу терминов: «отклоняющееся», «асоциальное», «антисоциальное», «делинквентное поведение» и другие. Понятие «девиантное поведение» трактуется в зарубежной психологии чаще всего как «отклонение от норм, принятых, фактически сложившихся и существующих в обществе» (Н. Смелзер), как «...достижение цели незаконными средствами» (В. Фоке), которое влечет за собой изоляцию, тюремное заключение и другие наказания [12, с. 32].

Под девиантным (лат. Deviatio –  уклонение) поведением понимаются:

- поступок, действия человека, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам (стандартам, шаблонам);

- социальное явление, выраженное в массовых формах человеческой деятельности, не соответствующих официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам (стандартам, шаблонам).

В первом значении девиантное поведение преимущественно предмет  психологии, педагогики, психиатрии. Во втором значении – предмет социологии и социальной психологии. Разумеется, такое дисциплинарное разграничение относительно [12].

Особенностями девиантного  поведения являются:

- его относительность (то, что для одной группы является девиацией, для другой – норма; например, интимные отношения в семье – норма, в трудовом коллективе – девиация);

- исторический характер (то, что считалось девиацией прежде, теперь – норма, и наоборот; например, частное предпринимательство в советское время и в наши дни);

- амбивалентность (девиация бывает положительной (героизм) и отрицательной (лень)) [12].

Негативные последствия  девиации очевидны. Если отдельные  индивиды не в состоянии выполнять те или иные социальные нормы или считают их выполнение необязательным для себя, то их действия наносят обществу урон (приносят вред другим людям, искажают и даже прерывают значимые социальные связи и отношения, вносят разлад в жизнь группы или общества в целом).

Исследователи также называют и социально значимые функции девиантного поведения:

- оно способно усиливать подчинение нормам (наказание или даже простое общественное порицание, последовавшее за нарушением, является фактором, заставляющим большинство людей стремиться к нормативному поведению);

- девиация позволяет точнее определить критерии (границы) нормы (что хорошо – что плохо, что можно – чего нельзя) и вооружить ими других людей (именно поэтому в старину устраивали публичные наказания, а в наши дни показывают по телевизору передачи типа «Человек и закон»);

- девиация способствует усилению сплоченности группы, стремящейся защитить себя от девиантов (людей, склонных к патологическому или просто иному от принятого в данной группе поведению) (мы объединяемся по критерию «наши – не наши», подразумевая под этим соответствие или несоответствие человека признаваемым нами нормам);

- девиация – фактор социальных изменений (во-первых, потому, что отклонение от нормы – это сигнал о неблагополучии в обществе, которое следует устранить; во-вторых, потому, что указывает на произошедшие в обществе изменения и необходимость пересмотра устаревших норм) [12].

Наиболее социально опасной  формой девиации является преступное поведение, которое в социологии называют делинквентным. Важнейшей  особенностью делинквентного поведения является то, что в отличие от девиантного оно является абсолютным (то есть недопустимым во всех социальных группах общества).

        

1.2 Формы девиантного  поведения и их особенности

По критерию социальной направленности можно выделить негативные и позитивные формы девиантного  поведения. К негативным относятся  преступность, алкоголизм, наркомания, самоубийства и др. Позитивные формы связаны с творческой активностью индивида (гениальность и т.д.).

Преступность. Социологические исследования преступности и ее причин берут начало в работах русского статистика К.Ф. Германа. Мощный толчок развитию социологии преступности дала работа «Социальная физика» (1835) франко – бельгийского ученого Л.А. Кетле, который, опираясь на статистический анализ, пришел к выводу о том, что всякий социальный строй предполагает определенное количество преступлений и определенный порядок, обусловленные его организацией.

Изучение проблем преступности выявляет большое количество факторов, воздействующих на ее динамику: социальное положение, род занятий, образование, нищета как самостоятельный фактор, деклассирование, т. е. разрушение или ослабление связей между индивидом и социальной группой. В 30-е гг. исследования, проведенные представителями Чикагской школы социологии, обнаружили влияние внутригородских различий на уровень преступности. Самыми преступными оказались районы, характеризуемые высокой степенью социальной дезорганизации. До сих пор остается дискуссионной проблема соотношения биологического и социального в формировании преступного поведения [15].

Как отмечают исследователи, основные качественные показатели роста  преступности в России приближаются к общемировым. Причем на состояние  преступности большое влияние оказывает  переход к рыночным отношениям, характеризуемым  появлением таких феноменов, как  конкуренция, безработица, инфляция. Специалисты отмечают, что уже заметны процессы, говорящие об «индустриализации» девиантности. Хотя сейчас регистрируемый уровень преступности у нас ниже, чем в индустриальных странах, очень высок темп прироста преступлений. В этой связи нужно учитывать, что преступность имеет порог количественного и качественного насыщения, за которым она из криминологической, правоохранительной проблемы превращается в проблему политическую.

Преступность – отражение  пороков человечества, и до сих  пор искоренить ее не удалось ни одному обществу. Поэтому необходимо сосредоточиться на реальной задаче – снижении темпов прироста и удержании преступности под контролем на социально терпимом уровне.

В работе А.И. Морозова и И.В. Морозова «Противодействие криминализации молодежи – задача современного социального государства» говорится о том, что преступность граждан в возрасте до 30 лет определяет «лицо» российской преступности. Преступлений молодыми людьми совершается стабильно много. В сопоставлении 1995 и 2008 – имеется динамика роста количества лиц, в возрасте 18–30 лет, совершающих преступления (таблица 1) [11].

 

Таблица 1 – Состав лиц, совершивших преступления в РФ, по полу, возрасту и виду занятий (тыс. человек)

	1995	2000	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008
Выявлено лиц, совершивших преступления	1596	1741	1258	1237	1223	1297	1361	1318	1256
В том числе:
по полу:
Мужчины	1358	1457	1035	1031	1059	1119	1156	1117	1055
Женщины	238	284	223	206	163	178	205	201	201
по возрасту во время совершения преступления, лет:
14-15	69,2	49,3	40,1	43,2	46,0	44,6	44,1	38,1	29,6
16-17	139	129	100	102	106	105	104	93,9	78,3
18-24	363	465	348	359	348	365	378	363	334
25-29	231	289	199	200	202	224	242	238	230
30-49	792	676	463	436	425	454	478	470	470
50 и старше	...	133	108	96,1	96,3	106	114	115	114
По занятию на момент совершения преступления

 

 

Продолжение таблицы 2

Учащиеся	91,1	101	77,7	82	85,8	87,1	90,1	83,8	91
лица без постоянного источника дохода	721	954	658	664	719	782	811	785	764
безработные	73,2	91,4	63,3	65,9	73,1	82	84,1	74,5	67,3

 

Алкоголизм. Фактически алкоголь вошел в нашу жизнь, став элементом социальных ритуалов, обязательным условием официальных церемоний, праздников, способов времяпрепровождения и решения личных проблем. Однако эта социокультурная традиция дорого обходится обществу. Как свидетельствует статистика, 90 процентов случаев хулиганства, 90 процентов изнасилований при отягчающих обстоятельствах, почти 40 процентов других преступлений связаны с опьянением. Убийства, грабежи, разбойные нападения, нанесение тяжких телесных повреждений в 70 процентов случаев совершаются лицами в нетрезвом состоянии; около 50 процентов всех разводов также связаны с пьянством [15].

В истории борьбы общества с алкоголизмом можно обнаружить два направления:

- ограничение доступности спиртных напитков, сокращение их продажи и производства, повышение цен, ужесточение карательных мер за нарушение запретов и ограничений;

- усилия, направленные на уменьшение потребности в алкоголе, улучшение социальных и экономических условий жизни, рост общей культуры и духовности, спокойная, взвешенная информация о вреде алкоголя, формирование у населения безалкогольных стереотипов поведения.

Крайний вариант первого  направления – попытки введения «сухого закона» на территории некоторых стран (Англия, США, Финляндия, Россия), но они не достигли своей цели, потому что наличие алкоголя – не единственная и не главная причина существования алкоголизма. Успешное решение проблемы преодоления пьянства и алкоголизма требует учета экономического, социального, культурного, психологического, демографического, юридического и медицинского аспектов [15].

Наркомания (от греч. narke – оцепенение и mania – бешенство, безумие). Это заболевание, которое выражается в физической и психической зависимости от наркотических средств, постепенно приводящей к глубокому истощению физических и психических функций организма. Всего насчитывается около 240 видов наркотических веществ растительного и химического происхождения. Наркомания как социальное явление характеризуется степенью распространенности потребления наркотиков или приравненным к ним веществ без медицинских показаний; злоупотреблением наркотиков и болезненным (привычным) их потреблением. Международная Конвенция о психотропных веществах 1977 г. в качестве наркотиков рассматривает вещества, вызывающие зависимость (привыкание) на основе возбуждения или угнетения центральной нервной системы, нарушение моторных функций, мышления, поведения, восприятия, галлюцинации или изменение настроения.

Точное количество россиян, злоупотребляющих наркотиками в  нашей стране, определить вряд ли возможно из-за несовершенства системы социального контроля; но по некоторым оценкам, в 2007 г. их число могло составить от 1,5 до 6 млн человек, т. е. от 1 до 3 процентов всего населения. Подавляющее большинство наркоманов (до 70 процентов) – молодые люди в возрасте до 30 лет. Более 60 процентов наркоманов впервые пробуют наркотики в возрасте до 19 лет. Таким образом, наркомания – это прежде всего молодежная проблема, тем более что значительная часть наркоманов не доживает до зрелого возраста [8].

Суицид – намерение лишить себя жизни, повышенный риск совершения самоубийства. Эта форма отклоняющегося поведения пассивного типа является способом ухода от неразрешимых жизненных проблем, от самой жизни.

В разные эпохи и в  разных культурах существовали свои оценки этого явления: часто самоубийство осуждали (с точки зрения христианской морали, самоубийство – тяжкий грех), иногда же допускали и считали в определенных ситуациях обязательным. При оценке конкретных суицидальных актов многое зависит от мотивов и обстоятельств, особенностей личности. Исследования свидетельствуют, что суицидное поведение провоцирует специфическая комбинация таких характеристик, как пол, возраст, образование, социальное и семейное положение.

Суициды в большей степени  характерны для высокоразвитых стран, и сегодня существует тенденция  увеличения их числа. Мировая статистика свидетельствует, что суицидное  поведение чаще проявляется в  городах находящихся на крайних полюсах общественной иерархии [14].

Как видно по таблице 2, Россия занимает одно из ведущих мест по числу самоубийств. При этом особенно бросается в глаза тот факт, что в России чрезвычайно высок показатель самоубийств среди мужчин, при низком показателе среди женщин. По последним данным, свыше 80 процентов самоубийств приходится на долю мужчин [22].

 

Таблица 2 – Смерти в результате суицида на 100000 тыс. жителей в возрасте 15-24 лет в 2001 – 2003 годах

	Мужчины	Женщины	Отношение (округл.)
Россия	41,7	7,9	5
Италия	5,7	1,6	4
Япония	10,1	4,4	2
Германия	12,7	3,4	4
США	21,9	3,8	6
Великобритания	12,2	2,3	5
Финляндия	33	3,2	10

 

Гениальность является примером позитивной девиантности. Такое качество личности всегда вызывает наибольший интерес. Самодеятельным творчеством, прежде всего художественным, занимаются миллионы людей. Профессиональным творчеством – тысячи. Однако вершин мастерства достигают немногие. На вершине успеха оказываются особо одаренные природой индивиды. Свою жизнь они посвящают либо искусству, либо науке, либо изобретательству. Однако образ жизни таких людей зачастую бывает непонятен окружающим по следующим причинам: они либо не имеют семьи, либо отказываются от бытового комфорта, либо придирчивы к мелочам, либо расточительны, либо допускают нелепые выходки и т.п.

Девиантность творчески  одаренных людей, нашедшая выход  в художественных произведениях, помогает гражданам понять себя и окружающий мир, наслаждаться жизнью. А научные открытия способствуют прогрессу различных сфер человеческого бытия.

Поскольку критерии определения  девиантного поведения неоднозначны и часто вызывают разногласия, трудно точно установить, какие типы поведения можно считать девиантными. Рассмотрев разновидности отклонений в поведении, можно констатировать, что единой точки зрения исследователей на классификацию и типологию девиантного поведения не наблюдается. Многие ученые в своих работах особое внимание уделяют отдельным видам отклоняющегося поведения, отдают предпочтение определенному возрасту, что отражает сферу их научных интересов. Типология девиантного поведения связана с трудностями, поскольку любые его проявления можно считать как девиантным, так и недевиантным: все определяется нормативными требованиями, на основе которых они оцениваются.

Итак, девиантным считается поведение, отклоняющееся  от норм морали, принятых в определенном обществе на данном уровне социального и культурного развития, и влекущее за собой санкции: изоляцию, наказание, лечение, осуждение и другие формы порицания нарушителя. Проявляется оно в виде несбалансировнности психических процессов, неадаптивности, нарушении процесса самоактуализации или в виде уклонения от нравственного и эстетического контроля над собственным поведением.

 

 

 

 

Глава II Особенности девиантного поведения подростков

 

2.1 Социально –  психологические особенности подростков как социально – демографической группы

В настоящее время проблема девиантного поведения подростков приобрела особую значимость в связи с общесистемным кризисом нашего общества. Размытость норм, ослабление социальной регуляции искажает культурные и духовные устои. Негативные тенденции общества особенно отразились на подростках.

Подростковый возраст  представляет собой период кризиса: с одной стороны подросток  связан с миром детства, с другой с взрослой жизнью. В этот период идет осознание жизненных ценностей, на основе которых строятся дальнейшие отношения с окружающим миром. Это время когда не все дети хорошо владеют своими мыслями, чувствами и поступками. Подросток не успевает осознать происходящие с ним изменения и адаптироваться к ним, в результате появляется неуверенность, недоверие к людям, повышенная конфликтность и склонность к депрессиям.

Существуют различные  точки зрения, описывающие особенности  подросткового возраста. Многие исследователи рассматривают подростковый возраст как фактор риска для развития девиантного поведения.

Девиантное поведение  – это специфический способ изменения  социальных норм и ожиданий посредством демонстрации ценностного отношения к ним [9].

Изучение девиантных подростков в социальном аспекте рассматривается в работах С.А. Беличевой, И.Б. Громовой, И.С. Кона, Д.И. Фельдштейна и др. В современных исследованиях отмечено, что противоправные девиации совершают как подростки из неблагополучных, так и подростки из состоятельных семей. Такие данные позволяют заключить, что отклоняющееся поведение касается самых различных социально – демографических групп.

Являясь представителями  определенной возрастной группы, большая  часть подростков имеет определенные отклонения в поведении. По данным статистики во многих регионах России наблюдается  снижение возрастных границ правонарушителей, растет число безнадзорных и употребляющих  психоактивные вещества детей [18].

В 2010 году за совершение правонарушений в органы внутренних дел доставлено свыше 1,7млн. несовершеннолетних, 2012 году этот показатель остается на прежнем уровне. Всего в подразделениях по делам несовершеннолетних органов внутренних дел РФ в 2010 году состояло 410,1 тыс. детей и подростков, из них 80,5 тыс. – дети младше 14 лет, в 2012 году таких подростков уже 459 тысяч [21].

Говоря о девиантных подростках как о специфической социальной группе, нужно определить какие свойства должна приобрести некая совокупность людей, чтобы стать группой.

А.И. Донцов к свойствам  большой группы относит устойчивость существования, преобладание интегративных тенденций, отчетливость групповых границ, возникновение чувства «Мы», близость норм и моделей поведения [6].

Г.М. Андреева к характеристикам  группы относит такие групповые  образования как групповые интересы, потребности, цели, групповое мнение и нормы в целом [1].

М. Шоу определяет общий  признак группы – это взаимодействие. Д. Тернер отмечает, что члены группы воспринимают самих себя как «мы», в отличие от «они». В каждой групповой  общности наряду с общечеловеческими ценностями существуют устойчивые представления о нормах группового поведения, свои обычаи и нравы [15].

Согласно М. Робберу и  Ф. Тильману группа – это нечто  большее и совсем иное, чем сумма составляющих ее индивидов, это говорит о том, что помимо индивидуальных особенностей, присущих каждой отдельной личности, существует ряд особенностей, общих для всех членов группы. Выявление этих общих особенностей позволяет описать определенные социально – психологические характеристики типичные для представителей этой группы [21].

Подросткам с девиантным поведением как группе присущи определенные психические состояния, качества личности, ценности типичные для представителей данного сообщества. Девиантные подростки рассматриваются как специфическая социальная группа по следующим основаниям: нравам, обычаям, традициям как специфическим регуляторам социального поведения в больших социальных группах, отсутствующим в малых группах.