Девиантное поведение в современных условиях

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИE……………………………………………………………….………2

ГЛАВА I. ПОНЯТИЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ И ЕГО ПРИЧИНЫ…3

1. Определение понятия девиантное поведение………………………………3
2. Причины девиантного поведения…………………………………………...7

ГЛАВА II КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВИДОВ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ…………………………………………………………………….10

2.1 Агрессивное поведение……………………………...……………………10

2.2 Делинкветное поведение…………………………………………………13

3. Зависимое поведение…………………………………………..…………15

2.4Суицидальное поведение…………………………………………………18

ГЛАВА III ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ……………………………………………………………………..23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………….……………26

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………..…………..28

ВВЕДЕНИЕ

Тема девиантное поведение  всегда актуальна, потому что почти вся жизнь любого общества на протяжении всей его истории характеризуется наличием отклонений. 

Непростое экономическое положение, крушение прежнего мировоззрения и несформированность нового приводит к трудностям и внутренним конфликтам. Объяснить причины, условия и факторы этих конфликтов, стало насущной задачей. Расскрытие ее подразумевает нахождение ответов на ряд фундаментальных вопросов, среди которых вопросы о понятии категории «норма» и об отступлении от нее.

Целью нашей работы является раскрытие понятий девиантного поведения и его проблем в современном обществе.

Для достижения цели необходимо решить задачи:

1.Дать  определение девиантного поведения

2.Раскрыть  причины девиаций.

3.Охарактеризовать  виды отклоняющегося поведения.

4.Выявить  проблемы девиантного поведения  в современном обществе.

Объектом исследования является девиантное поведение

Предмет изучения – особенности девиантного поведения в современном обществе.

Методологической  основой нашего исследования является работа Змановской Е.В. «Основы девиантного поведения» и Менделевич В. Д.  «Психология девиантного поведения»

Метод, использованный в работе анализ теоретических данных по составленной проблеме.

Структура курсовой работы включает в себя введение, три теоретических главы, заключение и список литературы.

ГЛАВА I. ПОНЯТИЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ И ЕГО ПРИЧИНЫ.

 
1.1 Определение понятия девиантное  поведение.

К сожалению, нет такого общества, в котором все его члены вели бы себя в соответствии с общими нормативными требованиями.

Термин “отклонение” означает  поведение индивида или группы, которое  не соответствует общепринятым нормам, в результате чего эти нормы ими нарушаются. Очевидная сложность определения изучаемого понятия обусловлена прежде всего его разноплановым характером. В настоящее время термин используется в двух основных значениях. В значении «поступок, действия человека, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам» девиантное поведение выступает предметом психологии, педагогики и психиатрии. В значении «социальное явление, выражающееся в относительно массовых и устойчивых формах человеческой деятельности, не соответствующих официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам и ожиданиям» оно является предметом социологии, права, социальной психологии. В данной работе мы будем рассматривать девиантное поведение в основном в первом аспекте ,т. е. как проявление индивидуального стиля поведения.[11,4]

Рассмотрим различные  подходы к определению понятия  девиантного поведения.

Если рассматривать девиантное поведение с точки зрения психопатологии, поведение можно разделить на нормальное и патологическое в значении «здоровье-болезнь». Таким образом здоровье определяется как состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только как отсутствие болезней и физических дефектов. Патология при этом – «любое отклонение от нормы», в смысле медицинской нормы. Или, по-другому, «это общее название конкретных нозологических единиц», т.е. то, что точно соответствует одному из случаев, перечисленных в классификации болезней и их признаков. То есть с точки зрения здоровья девиантное поведение определяется как психическое отклонение человека от общепринятых норм, хотя стоит заметить, что отклоняющееся не является медицинским определением и формой патологии. Но оно рассматривается как нечто находящееся между нормой и патологией и являющееся причиной некоторых заболеваний.[21,11]

Проанализируем различные  подходы некоторых ученых к определению  понятию девиантного поведения.

У истоков социологии девиантного (отклоняющегося)  поведения стоял французский ученый Эмиль Дюркгейм (1858-1917) - создатель французской социологической школы. Он выдвинул понятие социальной аномии, определив ее как “состояние общества, когда старые нормы и ценности уже не соответствуют реальным отношениям, а новые еще не утвердились”.[8.9]

Американский социолог А. Коэн называет отклоняющимся поведением такое, которое “идет вразрез с институционализированными ожиданиями”[12], а англичанин Д. Уолш, представитель феноменологической социологии, утверждает, что “социальное отклонение - это в значительной степени приписываемый статус”[14], то есть только субъективное обозначение, “ярлык”, а не объективное явление. По его мнению, отклонение - это не внутреннее, присущее определенному действию качество, а результат социальной оценки и применения санкций. Очевидно, что подобные характеристики отклоняющегося поведения полностью не раскрывают его природу и объективные антинормативные свойства.[13]

Более широкую трактовку  определения девиации дает Г.А.Аванесов: ”Под отклоняющимся поведением следует понимать действия, не соответствующие заданным обществом нормам и типам” , то есть речь идет о нарушении любых социальных норм. Так же следует учитывать, что в каждом обществе много отклоняющихся субкультур, чьи нормы осуждаются общепринятой, доминирующей моралью общества. Такие отклонения определяются как групповые.[1]

Как пишет профессор социологии Калифорнийского университета в  Беркли (США) Нейл Джозеф Смелзер, девиация с трудом поддается определению, что связано с неопределенностью  и многообразием поведенческих  ожиданий. Девиация ведет за собой  изоляцию, лечение, исправление или  другое наказание. Смелзер выделяет три основных компонента девиации:

а)человека, которому свойственно определенное поведение;

б)норму или ожидание, являющееся критерием оценки поведения как девиантного;

в)другую группу или организацию, реагирующую на данное поведение. [12]

Т. Парсонс объясняет возникновение девиантного поведения невыполнением ожиданий. Поведение подростков и молодежи он рассматривает в свете понятия аномии и объясняет парадоксальность системы ценностей, центральное место в которой занимают ценности личного успеха и достижения.[20]

Ж.-Н. Фишер определяет девиантное поведение типом культуры, действующей  в данной социальной системе: если ценности и нормы меняются, то само определение  девиации также видоизменяется. При  этом он утверждает, что девиация —  это сконструированная социальная реальность, которая не является простым  результатом нормативных процессов, но может содержать структурирующие  элементы и, составлять потенциальный  фактор социального изменения. «Конструкцию»  феномена девиации Фишер рассматриваете трех направлениях: а) девиация как  дезадаптация (имеет два аспекта: отторжение девиантной личности; социально-психологическая иммунизация); б) положение девиантной личности; в) отклонение и меньшинство.[13]

Согласно теории дифференцированной ассоциации, которая была впервые  сформулирована Сазерлендом в 1939 г., девиантному поведению учатся в интеракции (взаимодействии) с другими индивидами в процессе коммуникации, который включает в себя усвоение: а) техник реализации девиантного поведения и б) специфического мотивационного направления и оправдания этого поведения (Сазерленд, 1968).[19]

Относительность девиантного  поведения явилась исходным пунктом  теории клеймения, согласно которой  мы только тогда можем знать, определять ли данное действие как девиантное, когда увидим реакцию на него другого  человека. Девиантное поведение не является качеством, выражающимся собственно в поведении, но в интеракции между  людьми, которых это действие затрагивает, которые на него реагируют; «общественные  группы утверждают девиантное поведение  посредством тога, что устанавливают  правила, нарушение которых конституирует  девиантное поведение; действие этих правил они распространяют на определенных людей, которых клеймят как аутсайдеров» [3]

Таким образом, девиантное поведение личности неоднозначно характеризуется в психологической науке, оно является предметом изучения других отраслей знания и в связи с этим существует множество теорий, стремящихся выявить причины отклонений, обобщив которые можно сказать, что под девиантным поведением понимается :

1. Поступок ,действие человека , несоответствующие официально принятым общечеловеческим или исторически сложившимся нормам.
2. Социальное явление, выраженное в массовости, несоответствующие официально принятым или исторически сложившимся нормам.

В первом значении девиантное поведение преимущественно- предмет психологии,психиатрии. Во втором- предмет социологии.

1.2 Причины девиантного  поведения.

Единого объяснения девиантного  поведения людей нет. Ряд исследователей предполагают, что к росту его  интенсивности приводит социальная дезорганизация (внутри- и межгрупповые конфликты, резкие изменения в обществе), когда контроль за соблюдением норм и правил значительно ослабевает, в то время как в условиях стабильности оно встречается довольно редко. Другие объясняют возникновение девиантного поведения ситуацией, когда общественно значимые ценности являются легально достижимыми не для всех, но лишь для отдельных лиц или социальных групп. Кроме того, существует точка зрения, согласно которой девиантное поведение свойственно людям, воспитывающимся в среде, где насилие, аморальность и другие располагающие к такому поведению условия жизни считаются нормальными.[3]

Существует классификация  причин девиантного поведения по различным факторам его образования:

1.Объснение с помощью  биологических факторов

2.Объснение с помощью  психологических факторов

3.Объяснени с помощью  социальных концепций.[22]

Рассмотрим подробнее  каждый подход и основных его представителей.

Основоположником первого  объяснения является итальянский судебный психиатр, врач, криминалист Ч. Ломброзо, который еще в конце XIX в. утверждал, что существует зависимость между криминальным поведением и определенными физическими чертами человека. В середине XX в. У. Шелдон сделал вывод о том, что наиболее предрасположены к девиантному поведению люди со стройным и сильным телом, склонные к активному поведению (мезаморфы). В 60-70-е годы шотландцем Прайсом была сделаны попытка доказать большую склонность к девиантному поведению людей, обладающих дополнительной хромосомой типа «игрек».Также некоторые исследователи предполагают, что склонность к отклоняющемуся поведению напрямую связана с наследственностью.  Но биологические типы людей очень постоянны, а уровень девиаций сильно колеблется в различных странах и в разные периоды.[13]

Теорию второго психологического подхода первым начал развивать  З.Фрейд. Он полагал, что отклонение в поведении – результат конфликта  между сознанием и подсознанием, между физиологическими потребностями  индивида и социокультурными нормами среды. Но тогда возникает вопрос если это противоречие универсально, почему же не все люди девианты?

Третий вид в данной классификации,а именно социальный подход, имеет наибольшую распространенность в научной среде. Классиком данного объяснения является французский социолог Э. Дюркгейм, который рассматривал девиацию в связи с анализом социальной солидарности, в теории аномии. Термин «аномия» в переводе с греческого означает «безнормность». Это такое состояние общества, когда социальные нормы теряют свою значимость для значительной доли населения, когда исчезает четкая, непротиворечивая система регуляции поведения человека. Э. Дюркгейм считал, что аномия возникает в периоды резких социальных переломов, когда прежние ценности устаревают, а новые не успевают сформироваться, утвердиться, стать массовыми. Меняются сами нормы, меняется реакция индивидов на них. Люди «теряют почву под ногами». Возникает социальная дезорганизация, ведущая к возникновению самых разных девиаций: от преступности до склонности к самоубийствам. Еще один важный вывод Э. Дюркгейма заключался в том, что хотя девиация – социальная патология, но общество совсем без девиаций невозможно, аномия лишь повышает ее уровень. Современный американский социолог Р. Мертон связал аномию с социальным неравенством, подчеркивая, что она возникает из-за разницы в доступе социальных слоев к одобряемым обществом, законным средствам достижения жизненного успеха. Неравенство проявляется в степени удовлетворения не только основных жизненных потребностей, но и социальных – в престиже, уважении. Р. Мертон подчеркивает, что аномия возникает из-за различий в степени ассимиляции социальных целей и норм различными социальными слоями общества. Дисгармоничность целей культуры и законных средств достижения жизненного успеха при аномии, по Р. Мертону, – это фактор социальной напряженности. Также в рамках социального подхода к проблеме выявления причин девиантного поведения работали такие ученые как: С. А. Стауффер (ввел понятие «девиация»), Г. Беккер и Ф. Танненбаум (теория стигматизации), Н. Луман и другие.[3]

Общие причины отклоняющегося поведения (биологические, психологические, социальные) по-разному «комбинируются»  и принимают различные формы, порождая ту или иную разновидность  девиаций, то или иное конкретное девиантное поведение. [13]

Все отклонения связаны между собой, существует эффект индукции различных  форм социальной патологии. Одно негативное явление усиливает другое (например, наркомания может порождать преступность).

Девиции зависят от состояния социальной среды, причем разные виды девиаций по-разному реагируют на изменения среды. Так, уровень самоубийств во время войны падает, при кризисе общества растет экономическая преступность.

Для каждой конкретной личности, кроме  названных выше общих причин, причиной девиации является и несоответствие объективных свойств индивида, его  задатков, способностей, качеств требованиям статусной позиции, которую он реально занимает. Причем занимаемая позиция может быть как ниже (поэт, работающий истопником), так и выше (руководитель, не соответствующий должности) объективных возможностей личности.[4]

Таким образом мы видим, что существует множество подходов к объяснению причин отклоняющегося поведения. Но как бы различны эти категории не были ,их компоненты- биологические,психологические и социальные в целостности образуют единую структуру, представляющую причины отклоняющегося поведения.

ГЛАВА II КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВИДОВ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ.

2.1 Агрессивное  поведение

Проблема  агрессивности одна из самых значительных проблем современной психологии. Важнейшими событиями краткой истории  человечества являются ситуация, в  которых одни люди в массовом количестве убивали других людей. Современное  общество не отличается дружелюбием. Почему же люди порой стремятся причинять  боль и страдания окружающим? Почему родители избивают собственных детей? Психологи, физиологи, этологи, философы придерживаются разных точек зрения по поводу того, является ли агрессия врожденным, инстинктивным феноменом или  подобному поведению приходится учиться.[19]

В данном разделе мы дадим определение понятию «агрессивное поведение» и раскроем его причины.

В переводе с латинского языка «агрессия» означает «нападение». В настоящее время термин «агрессия» употребляется чрезвычайно широко. Данный феномен связывают и с негативными эмоциями (например, гневом), и с негативными мотивами (например, стремлением навредить), а также с негативными установками (например, расовыми предубеждениями) и разрушительными действиями. [3]

В психологии под агрессией  понимают тенденцию (стремление), проявляющуюся  в реальном поведении или фантазировании, с целью подчинить себе других либо доминировать над ними [9].

Существуют различные  подходы к определению термина  агрессия. Мы рассмотрим некоторые  из них:

Нормативный подход. О. Мартынова определяет агрессию как «целенаправленное деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам сосуществования людей в обществе». Термин «криминальная агрессия» также определяется в рамках нормативного подхода и обозначает «поведение, нацеленное на умышленное причинение физического и морального вреда другому живому существу, в силу чего действия агрессора вступают в противоречие с нормами уголовного права, хотя сам он не всегда становится объектом уголовно-правового воздействия» (Д. Жмуров, 2005). Т. Румянцева высказывает мнение о том, что поведение может называться агрессивным при наличии двух обязательных условий: а) когда имеют место губительные для жертвы последствия; б) когда нарушены нормы поведения. [6]

Глубинно-психологические подходы утверждают инстинктивную природу агрессии. В данном случае, агрессия представляется врожденным и неотъемлемым свойством любого человека. К. Лоренц считает, что «агрессия у людей представляет собой совершенно такое же самопроизвольное инстинктивное стремление, как и у других высших позвоночных животных». Кроме того, в своей работе «Агрессия» он отмечает, что у некоторых животных «агрессивное» поведение по своим проявлениям практически не отличается от сексуального . Представителями данного подхода также являлись: К. Юнг, З. Фрейд, Г.Гартман, Е. Крис,  Ардри, Моррис.[18]

Целевые подходы заключают в себе определения агрессии с точки зрения её функциональности. Так, агрессия рассматривается как инструмент успешной эволюции, самоутверждения, доминирования, адаптации или присвоения жизненноважных ресурсов. Ученые исследовавшие этот подход:  Шваб, Коэроглоу,  Х. Кауфм, Э. Фромм.

Эмоциональные подходы уделяют особое внимание чувственной составляющей акта агрессии. Поэтому, агрессия понимается как «проявление в чувствах и действиях индивида (социальной группы) враждебности — антагонизма, недружелюбия, неприязненного отношения, ненависти…» (Трифонов Е. В.).

Многоаспектные подходы включают в себя все перечисленные выше подходы или их комбинацию, наиболее целесообразную с точки зрения отдельного автора.[13]

Недифференцированные подходы, как правило, отражены в частных психологических теориях и не объясняют сути агрессии, определяя её в узко-теоретических рамках. Бихевиоризм трактует агрессию «как драйв», «естественный рефлекс человека», «как следствие фрустрации» или форму реагирования на физический и психический дискомфорт и т. д. (Д. Доллард, С. Фишбах, Л. Берковиц).

Несмотря на большое число  подходов, ни один из них не дает полного  и исчерпывающего определения агрессии, отражая лишь ту или иную грань  данного явления.

Существуют различные  классификации агрессивного поведения. Мы рассмотрим одну из них, автором которой являлся Эрих Фромм. Он разделил агресиию на такие формы :

• Игровая агрессия — используется в целях демонстрации своей ловкости, умения, а не в целях разрушения. Оно не мотивировано ненавистью или деструктивностью.
• Реактивная агрессия — защита жизни, свободы, достоинства, а также собственного или чужого имущества:

• фрустрация потребностей и желаний;
• зависть и ревность;
• месть;
• потрясение веры (в жизнь, любовь; разочарование).

• Архаическая жажда крови.

• Компенсаторная агрессия (злокачественная): жестокость и деструктивность — насилие, служащее «импотентному» человеку в качестве замены продуктивной жизни:

• садизм (стремление подчинить живое своей власти, сделать его беспомощным объектом своей воли);
• некрофилия (любовь к неживому);
• хроническая депрессия и скука. [18]

Причины агрессии изучались  многими исследователями — Карл Маркс абсолютизировал частную собственность, указывая причины войн. Есть весомые субъективные факторы — историческая память, обычаи мести, фанатизм и экстремизм в некоторых религиозных течениях, внедряемый через СМИ образ сильного человека и даже индивидуальные психологические этические черты политиков. Демократические общества имеют возможность противостоять социальной агрессии — мировое движение мира состоит из миллионов протестующих против насилия граждан.[]

Завершая данную тему, следует  еще раз подчеркнуть, что агрессия присутствует в самых разнообразных формах человеческого существования. Все основные виды отклоняющегося поведения личности – делинквентное, зависимое и суицидальное, – безусловно, можно рассматривать как поведение разрушительное по своей сути, различающееся лишь по форме и направленности агрессивных действий – вовне или вовнутрь.

2.2 Делинкветное поведение

Проблема делинкветного поведения является центральной для рассмотрения, потому что общественный порядок играет главную роль в развитии государства и кажого гражданина в отдельности.

Существуют различные  подходы к определению термина  «делинкветное поведение». Понятие происходит от латинского delinquens – «проступок, провинность».[3]

А. Е. Личко [кондр], введя в практику подростковой психиатрии понятие «делинквентность», ограничил им мелкие антиобщественные действия, не влекущие за собой уголовной ответственности. Например, школьные прогулы, приобщенность к асоциальной группе, мелкое хулиганство, Издевательство над слабыми, отнимание мелких денег, угон мотоциклов. В. В. Ковалев [11] возражает против такой трактовки делинквентности, указывая, что делинквентное поведение является поведением преступным. Отличия делинквентного от криминального поведения коренятся в тяжести правонарушений, выраженности антиобщественного их характера.

Личность, проявляющая противозаконное  поведение, квалифицируется как  делинквентная личность (делинквент), а сами действия – деликтами.

Социальной причиной антиобщественного  поведения конкретной личности также  может быть склонность общества навешивать ярлыки. В ряде случаев устойчивое антиобщественное поведение формируется  по принципу порочного круга:

 1. Первичное, случайно совершенное преступление (делинквентность).

2. Наказание.

3. Вторичная делинквентность.

4. Более тяжкое наказание.

5. Более серьезное делинквентное поведение.[19]

Существенную роль в происхождении  делинквентного поведения играет микросоциальная ситуация. Его формированию способствуют: асоциальное и антисоциальное окружение (алкоголизм родителей, асоциальная и антисоциальная семья или компания); безнадзорность; многодетная и неполная семья; внутрисемейные конфликты; хронические конфликты со значимыми другими.

Основой делинквентного поведения взрослого и пожилого человека является психический инфантилизм с комплексом характерных признаков: неумением разводить идеальные и реальные цели не соответствующей возрасту наивностью и прямодушием, детской восторженностью, эгоцентризмом, формально-обязательным выполнением долга и подчиняемостью, нежеланием и неумением прогнозировать возможные будущие нежелательные события (антиципационной несостоятельностью), повышенной обидчивостью, потребностью в утешении и опеке, склонностью к резким колебаниям настроения и выраженным аффективным реакциям. [13]

Обобщив теорию данного раздела можно сказать, что делинквентное поведение является острой проблемой нашего времени. Увеличивается рост тяжких преступлений,а также противоправных действий со стороны подростков. Данная ситуация требует внимания не только отдельных граждан,но и общества в целом. Нужно учится не поддаваться влиянию криминогенных субкультур, защищать свою, а также помогать людям, попавшим в сложные ситуации.

2.3 Зависимое поведение

Зависимое поведение личности это серьезная социальная проблема, потому что в выраженной форме  может иметь такие негативные последствия, как утрата работоспособности, конфликты с окружающими, совершение преступлений. Кроме того, это наиболее распространенный вид девиации, так  или иначе затрагивающий любую  семью.

В переводе с английского addiction – склонность, пагубная привычка. Если обратиться к историческим корням данного понятия, то лат. addictus – тот, кто связан долгами (приговорен к рабству за долги). Аддиктивное поведение - это"один из типов девиантного (отклоняющегося) поведения с формированием стремления к уходу от реальности путем искусственного изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксации внимания на определенных видах деятельности с целью развития и поддержания интенсивных эмоций (Ц. П. Короленко, Т. А. Донских).[3]

Аддиктивное  поведение, как вид девиантного поведения личности, в свою очередь имеет множество подвидов, определяемых преимущественно по объекту аддикции. В реальной жизни более распространены такие объекты зависимости, как: 1) психоактивные вещества (легальные и нелегальные наркотики); 2) алкоголь (в большинстве классификаций относится к первой подгруппе); 3) пища; 4) игры; 5) секс; 6) религия и религиозные культы.

В соответствии с перечисленными объектами выделяют следующие виды зависимого поведения:

• химическая зависимость (курение, токсикомания, наркозависимость, лекарствен-ная зависимость, алкогольная зависимость);
• нарушения пищевого поведения (переедание, голодание, отказ от еды);
• гэмблинг – игровая зависимость (компьютерная зависимость, азартные игры);
• сексуальные аддикции (зоофилия, фетишизм, пигмалионизм, трансвестизм, эксби-ционизм, вуайеризм, некрофилия, садомазохизм (см. глоссарий));
• религиозное деструктивное поведение (религиозный фанатизм, вовлеченность в секту). [13]