Интернет-аддикция у подростков

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….….3

1.      ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННАЯ СЕТЬ…………………………….……4

2.      ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ОБЩЕНИЯ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ И ИХ ОСОБЕННОСТИ…………………………………………………………...7

3.      СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕНИЯ

В КИБЕРПРОСТРАНСТВЕ………………………………………….…..11

4.      АНАЛИЗ ИНТЕРНЕТ-АДДИКЦИИ…………………………………….14

4.1. Понятие и критерии Интернет –зависимости…………………….14

4.2. Причины Интернет – зависимости………………………………..16

5.      ПРОФИЛАКТИКА И ЛЕЧЕНИЕ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ…….21

5.1. Профилактика Интернет-зависимости……………………………21

5.2. Лечение Интернет-аддикции……………………………………....23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….……25

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………….…….…27

Приложение 1…………………………………………………………………….28

Приложение 2……………………………………………………….....................29

Приложение 3…………………………………………………………………….31

ВВЕДЕНИЕ

Неоспоримым фактом является то, что Интернет сегодня – это самый колоссальный источник информации, который знало человечество. Но его возможности, такие, как оперативность, быстрота и доступность связи между пользователями на дальних и близких расстояниях, позволяют использовать Интернет не только как инструмент для познания, но и как инструмент для общения. Это очень актуальная тема в наш век информационных технологий, когда ни одна сфера деятельности не может обойтись без сбора и анализа информации в том числе и через Интернет.

Цель данной работы – изучить специфику общения в киберпространстве и проблемы, возникающие в процессе такого общения.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

                 раскрыть понятие «Телекоммуникационная сеть»;

                 описать наиболее популярные формы общения в сети;

                 исследовать особенности общения посредством Интернет;

                 проанализировать Интернет-аддикцию, как негативную сторону влияния виртуальной среды;

                 рассмотреть известные способы предупреждения и лечения Интернет-зависимости.

Предметом является общение мододёжи посредством сети Интернет.

Данная работа имеет стандартную структуру.

1.                 Титульный лист.

2.                 Содержание.

3.                 Основная часть, включающая 4 главы.

4.                 Заключение.

5.                 Список использованной литературы.

1. ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННАЯ СЕТЬ

Для того, чтобы полноценно раскрыть тему моей работы, необходимо разъяснить понятие «телекоммуникационная сеть». Кратко рассмотрим ключевые моменты и ознакомимся с историей развития.

Интернет (английское Internet от латинского «Inter»-между и английского «Net» -сеть, паутина) - международная (всемирная) компьютерная сеть электронной связи, объединяющая региональные, национальные, локальные и другие сети.

История развития сети Интернет[1].

1969. В декабре была запущена сеть ARPANET, объединившая 4 ведущих университета США. Сеть была разработана в научных, образовательных и государственных целях. ARPANET стала прародителем современного Интернета.

1972. Миру представлена электронная почта. Рэй Томлинсон, ее разработчик, предложил использовать @ в адресах e-mail. Передача первого письма, состоявшего из двух букв, привела к выходу из строя отправляющего компьютера.

1973. Было разработано семейство протоколов TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol), ставшее в дальнейшем стандартом передачи данных через Интернет.

1982. Впервые было использовано слово «Интернет».

1984. Запущена служба доменных имен (Domain Name System), благодаря которой появилась возможность заменить цифровые адреса на осмысленные. Например, www.company.com.

Писатель Вильям Гибсон придумал новый термин «киберспейс».

1985. Организована компания Quantum Computer Services, в дальнейшем сменившая название на America Online. Она предлагала клиентам e-mail, электронные доски объявлений, новости и другую информацию.

1988. Появление первого вируса, который был назван Интернет-червем.

Этот вирус временно вывел из строя 10% всех Интернет-серверов.

1989. Первые попытки индексации данных в Интернет: поисковые системы Archie и WAIS, позволявшие найти необходимый файл по его названию. Тим Бернерс-Ли придумал WWW – новый способ размещения информации в Сети, основанный на гипертексте.

1991. Gopher, предоставляющий легкую навигацию, был разработан в Университете Миннесоты. Он являлся наиболее популярным интерфейсом на протяжении нескольких лет.

1993. Марк Андрисон разработал первый браузер Mosaic, ставший доминирующей системой для просмотра WWW. В то время web-сайты составляли всего 1% от общего Интернет-трафика.

1994. Разработан Netscape Navigator. Активное использование Интернета для бизнеса привело к появлению спама. Белый дом запустил свой сайт.

1995. Компании начали предоставлять коммутируемый доступ.

Появление языка программирования для Интернет Java.

Ватикан запустил собственный сайт.

1999. Студент колледжа Шон Фэннинг придумал Napster – систему, позволяющую людям обмениваться музыкой через Интернет. Появление модного термина «электронная коммерция».

2000. Появление большого количества Интернет-вирусов. Возник серьезный кризис в работе Интернет-компаний (дот-комов), и они стали закрываться одна за другой.

2001. Около 9,8 биллионов электронных сообщений отправляется каждый день.

На начало 2005 года ситуация следующая[2]:

           интернет-пользователей в мире свыше полумиллиарда человек;

           в России – около 20 млн. (Москва – около 2 млн.);

           зарегистрировано более 60 млн. доменных имен;

           аудитория Рунета в сутки составляет около 4 млн. человек;

           аудитория mail.ru в сутки составляет около 1 млн. человек.

Российский Интернет активно развивается, каждый год плавно увеличивается количество пользователей в большей степени засчет регионов, соотношение мужчин и женщин в Интернете стало практически пополам, увеличивается возрастной диапазон пользователей Интернет. Интернет стал неотъемлемой частью экономической, социальной, культурной жизни современного человека.[3]

2. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ОБЩЕНИЯ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ И ИХ ОСОБЕННОСТИ

Формы общения людей постоянно меняются. Технологически, история форм человеческого общения проходит спиралеобразно от коротких сообщений к длинным, и наоборот. Можно сформулировать ход исторических событий следующим образом.

1.      Доступность бумаги дала возможность излагать мысли тщательно продуманными и писать по настроению, а не когда рядом находится собеседник. Появился эпистолярный жанр.

2.      Телеграф ввел новые стандарты короткого общения.

3.      Телефон позволил людям общаться эмоционально на расстоянии. Желание писать письма спало. Произошел переход от более к менее трудоемкой форме общения.

4.      Электронная почта позволила возродить эпистолярный жанр. Телефонное общение, как и прежде, дополнилось литературным общением с его героями и образами.

5.      Однако часто писать письма тяжело, поэтому огромную популярность приобрели службы сообщений, самой популярной из которых в Интернете стало ICQ , а также SMS мобильных телефонов. « Privet !:-) 4 to novogo ?»

6.      Мобильная телефонная связь ввела новую форму общения – короткий минутный разговор. Прелюдия разговора свелась к минимуму: «Рад тебя слышать! Надеюсь, увидимся. Пока».

7.      Потребность выговориться породила целый букет средств общения: форумы, сетевые дневники, доски объявлений (блоги), службы рассылок, национальные серверы и т.д. Теперь свои сокровенные чувства и мысли, ум или глупость можно сделать достоянием всего человечества, а не держать при себе.[4]

Доктор Кимберли С. Янг[5], профессор психологии Питсбургского университета в Брэтфорде, выделяет следующие формы общения в Интернет, разделяя их по степени интерактивности. После опубликования её работы, в связи с бурным развитием виртуальной среды, появились и другие формы, которые также будут рассмотрены ниже.

1. Интерактивные средства общения подразумевают общение в режиме онлайн, то есть, когда все участники обсуждения находятся «в сети». Таковыми являются являются чаты, конференции, видеоконференции, MUDs, РПГ (MMORPG). 

Чаты или IRC (Internet Relay Chat). Общение посредством набора текста. Возможно парное, так называемое приватное общение, но чаще групповое.Не имеет основной темы, общение ведётся ради общения. Хотя, иногда встречаются чаты с заранее оговоренной темой. Например, интервью посредством IRC. Или, к примеру, обсуждение профессионального вопроса.

Конференции и видеоконференции. Относительно новый вид связи для России, позволяющий вербальное общение (а именно, устное) (конференция), а также и невербальное, опосредованное помимо компьютера камерой (телеконференция). Диалог может происходить между двумя, и более людьми. Обычно используется для деловых переговоров, но возможно и для частных.

MUDs ("multi-user dimension") - ролевая игра, в которой много пользователей объединены в одном виртуальном пространстве. [6] Имеет много общего с чатами, по сути, представляет собой переписку группы людей онлайн. Отличием является то, что у участников MUDs существует определённая цель общения – выиграть. В России популярностью пользуются некоторые игры такого типа, как Мафия, Бойцовский клуб, Дозоры.

РПГ (MMORPG) (Role Play Game) – ролевая онлайн игра, обычно требующая специальный клиент. Её основой является управление персонажем. В РПГ имеется чат, который используется для общения как в целях игры, так и в личных. Хотя изначально такие игры предполагают отыгрывание жизни своего персонажа по введённым ранее характеристикам. То есть «геймер» не открывает своего лица, а действует и общается от имени персонажа строго по событиям, происходящим в игре.  Обычно пользователями данной игры выступают подростки, хотя сейчас идёт развитие таких игр и появляются игроки различных возростов. Популярность таких игр заключается в одной из психологических особенностей общения в Интернет – анонимность.

2. Наименее интерактивные способы общения. Передача информации вне зависимости от того, является ли собеседник в сети. К ним относятся e-mail, ICQ, форум.

E-mail. Электронная почта. Передача текстовых файлов, а также звуковых, графических и видео до определённого размера.

ICQ. Является Интернет-пейджинком (служба коротких сообщений). Как и большинство средств общения, представляет собой передачу текстовой информации. Но возможен обмен графическими, звуковыми и видео файлами.  Общение происходит только между двумя людьми. Имеется ряд постоянных контактов (номера собеседников), которые отображаются в «окне». Его можно назвать интерактивным общением, но у IСQ существует такая особенность, как передача информации собеседнику, который находится в режиме оффлайн. Получило большое распространение в России, благодаря дешевизне относительно стоимости такого же количества sms и возможностью использовать его посредством не компьютера, а телефона.

Форум (так же – гостевая книга, гестбук, отзыв, дискуссия и т.д.) Одна из разновидностей конференции, но текстовая. Так называемые «гостевые книги» («гестбуки»), предусмотренные практически на любом сайте, направлены на получение обратной связи от посетителей данного ресурса. Зачастую обмен впечатлениями перерастает в групповую полемику, в которую включаются и посетители, и создатели сайта. Таким образом «книга отзывов» может превратиться в популярный форум (конференцию), а дискуссии затягиваются на неопределенное время.[7]

3   Отдельно стоит рассмотреть так называемые порталы. Наиболее распространенными в России являются: «Мой мир» на mail.ru, odnoklassniki.ru, vkontakte.ru. Эти сайты объединяют в себе гестбуки, чаты и MUDs, т.е. являются смешанными.

По количеству участников, вовлеченных в коммуникативный процесс, выделяют: 1) диалоговую коммуникацию, off-line и on-line (электронная почта, ICQ); 2) полилоговую коммуникацию, off-line и on-line (конференции, чаты); 3) однонаправленную коммуникацию (объявления, реклама, отзывы и т.п.)[8]

Таким образом можно сделать вывод о том, что формы общения в Интернет бурно развивается. В настоящее время существует очень много способов общения в Интернете, основными из которых являются электронная почта, форумы, разнообразные конференции, чаты, сетевые игры и многое другое. Однако их влияние на пользователей изучено ещё не достаточно.

3. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕНИЯ В КИБЕРПРОСТРАНСТВЕ

Шибутани[9] говорит об общении как о взаимодействии между людьми, осуществляемое с помощью средств речевого и неречевого воздействия. Это взаимодействие преследует цели достижения и изменения в познавательной, мотивационно-эмоциональной и поведенческой сферах участвующих в общении лиц.

Причинами обращения к Интернет как к инструменту общения могут быть следующие факторы.

1.      Нехватка общения в реальных контактах. В таком случае, при удовлетворении данной потребности в реальной жизни, интерес к общению в Сети быстро пропадает.

2.           Возможность реализации качеств личности, проигрывания ролей, переживания эмоций, по тем или иным причинам фрустрированных в реальной жизни.[10]

Можно сделать следующие предположения об особенностях общения через Интернет.

1.           Анонимность. Несмотря на то, что иногда возможно получить некоторые сведения анкетного характера и даже фотографию собеседника, они недостаточны для реального и более менее адекватного восприятия личности. Кроме того, наблюдается скрывание или презентация ложных сведений. Действительно, в текстовой коммуникации в Интернете люди часто создают себе так называемые "виртуальные личности", описывая себя определенным образом. Виртуальная личность наделяется именем, часто псевдонимом. Псевдоним называется "nick" (от "nickname" - псевдоним) или "label" - "лейбл", "ярлык". Вследствие подобной анонимности и безнаказанности в сети проявляется и другая особенность, связанная со снижением психологического и социального риска в процессе общения – аффективная раскрепощенность, ненормативность и некоторая безответственность участников общения. Человек в сети может проявлять и проявляет большую свободу высказываний и поступков (вплоть до оскорблений, нецензурных выражений, сексуальных домогательств), так как риск разоблачения и личной отрицательной оценки окружающими минимален.

Особенно анонимность увязана с четырьмя главными расстройствами[11]:

      усиление различных отклонений от нормы, ложь и даже совершение криминальных действий.

      виртуальный мир, в котором человек чувствует себя намного комфортней, чем в реальной жизни создает угрозу для успешности реальной жизни.

      интерактивные компоненты сети облегчают создание кибер-зависимости, которая негативно влияет на межличностные отношения в реальной жизни.

      возможность создания альтернативных он-лайн персонажей, в зависимости от настроения и желания самого пользователя, что создает возможность уйти от реального мира с его эмоциональными проблемами (например, стресс, депрессия, беспокойство), или же от простых жизненных сложностей (проблемы в учебе, расстройства в семье).

2.           Своеобразие протекания процессов межличностного восприятия в условиях отсутствия невербальной информации. Физическое отсутствие участников коммуникации в акте коммуникации приводит к тому, что чувства можно не только выражать, но и скрывать, равно как и можно выражать чувства, которые человек в данный момент не испытывает. Как правило, сильное влияние на представление о собеседнике имеют механизмы стереотипизации и идентификации, а также установка как ожидание желаемых качеств в партнере.

3.           Добровольность и желательность контактов. Пользователь добровольно завязывает контакты или уходит от них, а также может прервать их в любой момент.

4.           Затрудненность эмоционального компонента общения и, в то же время стойкое стремление к эмоциональному наполнению текста, которое выражается в создании специальных значков для обозначения эмоций – смайлов, которых существует около 100, или в описании эмоций словами, в скобках после основного текста послания. Также важную роль играет «капс» (от англ. Caps Lock), это написание фразы заглавными буквами, читается, как повышение голоса или акцент на определённые слова.

5.           Стремление к нетипичному, ненормативному поведению. Зачастую пользователи презентируют себя с иной стороны, чем в условиях реальной социальной нормы, проигрывают не реализуемые в деятельности вне сети роли, сценарии, ненормативного поведения.

Подводя итоги этой главы можно сделать следующие выводы.

Люди обращаются к Интернет-общению в случаях нехватки реальных контактов или для реализации фрустрированных качеств личности. Но Интернет-коммуникация всё же суррогат реального общения. Существует ряд характерных особенностей коммуникации при помощи компьютерных сетей.

1.      Анонимность.

2.      Своеобразие протекания процессов межличностного восприятия.

3.      Добровольность и желательность контактов.

4.      Затрудненность эмоционального компонента общения и, в то же время, стойкое стремление к эмоциональному наполнению текста.

5.      Cтремление к нетипичному, ненормативному поведению.

4. АНАЛИЗ ИНТЕРНЕТ-АДДИКЦИИ

4.1. Понятие и критерии Интернет -зависимости

Явление Интернет-зависимости начало изучаться в зарубежной психологии с 1994 года. Интернет-зависимость определяется как "навязчивое (компульсивное) желание выйти в Интернет, находясь off-line (не в Интернете), и неспособность выйти из Интернет, будучи on-line (в Интернете)". Исследователи приводят различные критерии Интернет-зависимости.

Кимберли Янг приводит 4 симптома ИЗ (Интернет-зависимости):

           навязчивое желание проверить e-mail;

           постоянное ожидание следующего выхода в Интернет;

           жалобы окружающих на то, что человек проводит слишком много времени в Интернет;

           жалобы окружающих на то, что человек тратит слишком много денег на Интернет.[12]

Более развернутую систему критериев приводит Иван Голдберг[13]. По его мнению, можно констатировать Интернет-зависимость при наличии 3 или более пунктов из следующих.

1. Толерантность.

1.1. Количество времени, которое нужно провести в Интернет, чтобы достичь удовлетворения, заметно возрастает.

1.2. Если человек не увеличивает количество времени, которое он проводит в Интернет, то эффект заметно снижается.

2.   Синдром отказа.

2.1. Характерный "синдром отказа":

2.1.1. Синдром возникает при прекращении или сокращении времени, проводимого в Интернет.

2.1.2. Два или больше из следующих симптомов (развиваются в течение периода времени от нескольких дней до месяца):

           психомоторное возбуждение;

           тревога;

           навязчивые размышления о том, что сейчас происходит в Интернет;

           фантазии или мечты об Интернет;

           произвольные или непроизвольные движения пальцами, напоминающие печатание на клавиатуре.

Симптомы, перечисленные в пункте 2 , вызывают снижение или нарушение социальной, профессиональной или другой деятельности.

2.2. Использование Интернет позволяет избежать симптомов "синдрома отказа".

3. Интернет часто используется в течение большего количества времени или чаще, чем было задумано.

4. Существуют постоянное желание и/или безуспешные попытки прекратить или начать контролировать использование Интернет.

5. Огромное количество времени тратится на деятельность, связанную с использованием Интернет (покупку книг про Интернет, поиск новых браузеров, поиск провайдеров, организация найденных в Интернет файлов).

6. Значимая социальная, профессиональная деятельность, отдых прекращаются или редуцируются в связи с использованием Интернет.

7. Использование Интернет продолжается, несмотря на знание об имеющихся периодических или постоянных физических, социальных, профессиональных или психологических проблемах, которые вызываются использованием Интернет (недосыпание, семейные(супружеские) проблемы, опоздания на назначенные на утро встречи, пренебрежение профессиональными обязанностями, или чувство оставленности значимыми другими).

Марк Гриффитс делит Интернет - зависимых на две группы, выделяя аддиктов (зависимых) первого и второго порядков.[14]

Аддикты 1-го порядка чувствуют себя в приподнятом настроении во время игры. Они любят играть группами в сети, получают позитивное подкрепление со стороны группы, когда становятся победителями и именно это является для них главным. Компьютер для них - средство получить социальное вознаграждение.

Аддикты 2-го порядка используют компьютер для бегства от чего-либо в своей жизни, и их привязанность к машине - симптом более глубоких проблем (например, физические недостатки, низкое самоуважение и т.д.).

4.2. Причины Интернет - зависимости

К.Янг[15], исследуя Интернет - зависимых, выяснила, что они чаще всего используют чаты (37 %), MUDs (28 %), телеконференции (15 %), E-mail (13 %), WWW (7 %), информационными протоколами (ftp, gopher) (2%). Приведенные сервисы Интернет можно разделить на те, которые связаны с общением, и те, которые с общением не связаны, а используются для получения информации. К первой группе относятся чаты, MUDs, телеконференции, e-mail, ко второй - информационные протоколы. Янг отмечает, что в этом исследовании было также установлено, что Интернет - независимые пользуются преимущественно теми аспектами Интернет, которые позволяют им собирать информацию и поддерживать ранее установленные знакомства. Интернет - зависимые преимущественно пользуются теми аспектами Интернет, которые позволяют им встречаться, социализироваться и обмениваться идеями с новыми людьми в высокоинтерактивных среде. То есть, большая часть Интернет - зависимых пользуется сервисами Интернет, связанными с общением.

Поскольку большую часть Интернет - зависимых в исследовании Янг составили те, кто пользуется сервисами Интернет, основной частью которых является общение, то ее выводы относительно всех Интернет - зависимых касаются скорее именно этой группы людей. Хотя, исходя из данных Янг, можно выделить две совершенно различных группы пользователей: висящих на общении ради общения (91 %) и висящих на информации (9%). Но в ее исследовании такие группы Интернет - зависимых не выделялись.

Относительно того, какие особенности Интернета являются для них наиболее привлекательным, 86 % Интернет - зависимых назвали анонимность, 63% - доступность, 58 % - безопасность и 37 % - простоту использования

По данным Янг, Интернет - зависимые используют Интернет для получения социальной поддержки (за счет принадлежности к определенной социальной группе: участия в чате или телеконференции); сексуального удовлетворения; возможности "творения персоны", вызывая тем самым определенную реакцию окружающих , получения признание окружающих.

Социальная поддержка в данном случае осуществляется через включение человека в некоторую социальную группу (чат, MUD, или телеконференцию) в Интернете. Включаясь в такую группу, человек получает возможности поддержки позитивного образа "Я" за счет позитивной социальной идентичности.

По мнению Янг, будучи включенными в виртуальную группу, Интернет -  зависимые становятся способными принимать больший эмоциональный риск путем высказывания более противоречащих мнению других людей суждений - о религии, абортах, наркотиках и т.п. В реальной жизни Интернет-зависимые не могут высказать аналогичные мнения даже своим близким знакомым и супругам. В киберпространстве они могут выражать эти мнения без страха отвержения, конфронтации или осуждения потому, что другие люди являются менее досягаемыми и потому, что идентичность самого коммуникатора может быть замаскирована.

Кроме того, Интернет особенно важен для тех людей, чья реальная жизнь по тем или иным (внутренним или внешним причинам) межличностно обеднена. В этих случаях, люди скорее и пользуют Интернет как альтернативу своему непосредственному (реальному) окружению. Далее, потребность в социальной поддержке может быть наиболее высокой именно в нашем обществе в связи с дезинтеграцией традиционных основанных на общности форм соседства и возрастанию количества разводов и изменений места жительства.

Ухудшение межличностных отношений в реальности ведет к Интернет-зависимости. Наконец, Интернет-зависимость может вызываться психопатологией: Кимберли Янг установила, что различная степень депрессии коррелирует с Интернет - зависимостью. Депрессивные больные, которые больше других испытывают страх отвержения и больше других нуждаются в социальной поддержке, пользуются Интернет, чтобы преодолеть трудности межличностного взаимодействия в реальности.

Относительно мотивации использования Интернет второй группой людей (Интернет-зависимых, использующих преимущественно те сервисы Интернет, которые связаны с поиском информации) по результатам исследования К. Янг нельзя сделать никакого однозначного вывода.

В целом, очевидно, что большая часть Интернет-зависимых висит на общении ради общения. Это может свидетельствовать о компенсаторном характере общения в Интернет у этой группы людей. Интернет-зависимые получают в Интернет различные формы социального признания. Их зависимость может говорить о том, что в реальной жизни социального признания они не получают, а также о том, что в реальной жизни у этой группы людей могут существовать определенные трудности в общении, которые снижают их удовлетворенность реальным общением. То есть, общение в Интернет, предположительно, обладает некоторыми характеристиками, которые сводят на нет причины трудностей в реальном общении. Для более полного понимания феномена Интернет-зависимости необходимо обратиться к другим видам зависимостей. Действительно, К. Янг и И. Голдберг говорят о сходстве Интернет-зависимости с навязчивым стремлением к азартным играм и с патологическим обжорством (булимией). Возможно более глубокое понимание феномена Интернет-зависимости через выделение определенных свойств личности, которые делают ее предрасположенной к формированию различных видов зависимости вообще, а также через сопоставление различных видов зависимости (наркозависимостей, патологического влечения к азартным играм, булимии, со-зависимости и т.п.) и выделение некоторых общих закономерностей формирования зависимости.

В результате сказанного выше можно сделать вывод.

Негативной стороной влияния виртуальной среды являестся Интернет-аддикция. Выделяют различные критерии этого явления, такие как: