Изучение личности преступника

Содержание

 

 

 

Приложение 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

 

В курсовой работе исследуется  тема: Изучение личности преступника  для организации индивидуально-профилактической работы.

Актуальность  темы обусловлена тем, что уровень преступности постоянно растет. Об этом свидетельствуют данные статистики.¹

Рост преступности невозможно сократить,  не принимая во внимание личность лиц, совершивших преступлении. Знание природы личности преступника может способствовать предупреждению преступности в стране. Знания о личности преступника оказывают влияние на организацию индивидуально-профилактической работы с ними.

Говоря о степени научной разработанности данной темы, можно охарактеризовать ее  как недостаточную. Несмотря на то, что теме  личности преступника и причинам преступного поведения уделено значительное внимание, в работах большинства авторов² она исследована лишь в общих чертах.

Некоторыми  авторами, напротив, исследуются особенности лишь отдельных типов преступников.³

Объектом исследования являются общественные отношения, влияющие на личность преступника и формирование преступного поведения, а так же особенности личности преступника и их влияние на организацию индивидуально-профилактической работы.

Предметом исследования является  личность преступника и причины преступного поведения.

  Цель исследования – комплексный анализ личности лиц, совершивших преступление, причины преступного поведения, влияние личности преступника на организацию индивидуально-профилактической работы

Для достижения поставленной цели использовались  следующие задачи:

- дать понятие личности  преступника, показать объем и  уровни ее изучения в криминологии;

-  соотнести личность  преступника и субъекта  преступления;

-  раскрыть структуру  и основные характеристики личности  преступника;

- показать биологическое  и социальное в преступном  поведении;

- выделить типологию  и классификацию преступников, их практическое значение;

- отразить методы профилактики  преступности  и влияние личности преступника на профилактическую работу.

Структура исследования. Указанные цели и задачи исследования  определили структуру курсовой работы, которая состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников и литературы.

Методы исследования:  работа выполнена с помощью таких методов, как:  диалектический, логический, формально-юридический,  метод системного анализа и синтеза.

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 1. Понятие  и основные черты личности  преступника

1.1. Понятие  и отличительные черты  личности преступника

 

Существуют разные подходы  к изучению личности преступника. Опираясь на понимание личности как социального качества человека, можно сказать, что личность преступника выражает своеобразие социального качества человека, виновно совершившего уголовно наказуемое деяние.

При изучении личности преступника криминология активно использует достижения других наук, прежде всего социальных. Поэтому, пишет Л.М. Прозументов,  необходимо хотя бы кратко остановиться на общем понятии личности.⁴

 Понятия «человек», «индивид», «личность» нередко употребляются в художественной литературе, публицистической и даже научной как равнозначные. Между тем содержание этих понятий различное.

Понятием «человек» обозначается особый вид живого существа в единстве его биологической природы и социальной сущности. Под «индивидом» понимают отдельного представителя рода «человек». Понятие «личность» фиксирует социальные качества индивида.⁵

  Личность – это человек,  взятый в системе его психологических характеристик, которые социально обусловлены, проявляются в общественных по природе связях и отношениях, являются устойчивыми и определяют нравственные поступки человека, имеющие существенное значение для него самого и окружающих.

 Индивид – это единичный представитель вида «homo sapiens» . Как индивиды люди отличаются друг от друга не только морфологическими особенностями (такими, как рост, телесная конституция и цвет глаз), но и психологическими свойствами (способностями, темпераментом, эмоциональностью).

  Многогранность личности, различная природа составляющих ее свойств приводят к тому, что личность является объектом изучения многих наук, каждая из которых изучает личность на «фоне» своего предмета. Это означает, что каждая из наук изучает те стороны личности, которые составляют содержание ее предмета. Поэтому в каждой науке дается свое определение понятия «личность», включаются в него лишь те элементы социального качества личности, которые составляют предмет конкретной науки.

Криминология изучает личность преступника, т.е. лица, совершившего преступление.

Понятие личности преступника определяется как юридическими признаками, которые  согласно закону характеризуют субъекта преступления (указывают, кто может  быть таковым), так и признаками, отражающими особенности его духовной сущности, содержащими внутренние причины общественной опасности личности.

Общественная опасность личности выражает потенцию личности к преступному поведению, которая понимается как внутренняя возможность совершения при определенных условиях преступных деяний.

Психологическое изучение личности преступника  имеет различные аспекты, определяемые правовым положением лица, совершившего преступление, и задачами правоохранительной деятельности. Преступник в соответствии со своим правовым положением изучается как субъект преступного деяния, посткриминального поведения,  уголовного процесса, уголовно-исполнительных правоотношений, постпенитенциарного поведения, а также как объект исправления и профилактики.⁶ Каждому из названных подходов к лицу, совершившему преступление, соответствуют свой аспект и задачи психологического изучения его личности.

Изучение личности преступника  как субъекта преступного поведения  является центральным элементом. Задача его — познание той совокупности психологических свойств, которые определили субъективную необходимость и возможность совершения человеком уголовно наказуемых деяний. ⁷

Так, под личностью преступника понимается лицо, совершившее преступление, в котором проявилась его антиобщественная направленность, выражающая совокупность негативных социально значимых свойств, влияющих в сочетании с внешними условиями и обстоятельствами на характер преступного поведения.

Криминология  изучает личность преступника на индивидуальном, групповом и обобщенном уровнях.

 Обобщенный (общее понятие  личности преступника).

 Групповой (различные  категории и типы преступников).

 Индивидуальный, здесь  изучается конкретный субъект  преступления.

На обобщенном уровне разрабатывается  общее понятие личности преступника  – как личности, виновно совершившей общественно опасное деяние, запрещенное законом под угрозой уголовного наказания. Общее понятие личности преступника характеризует все социально-психологические черты и признаки, связи и отношения свойственные всем преступникам.

На групповом уровне рассматриваются  общие признаки и свойства, связи  и отношения, присущие различным  категориям и типам преступников (например, личность вора, убийцы, хулигана, грабителя, вымогателя и т.д.).

На индивидуальном уровне изучается конкретная личность, как лицо, виновно совершившее данное преступление. На этом уровне, имеется возможность влиять больше индивидуальных признаков личности преступника, разобраться в механизме совершения преступления.

При изучении личности преступника, считает Л.М. Прозументов, используются различные подходы.⁸

  Философский подход позволяет подчеркнуть социальное качество такой личности, методологически правильно решить вопрос о соотношении социального и биологического в личности преступника.

 Социологический подход позволяет установить социально-демографический портрет преступника и выяснить факторы, влияющие на формирование личности преступника на макроуровне.⁹

 Психология позволяет установить особенности психики такой личности, а использование достижений социальной психологии помогает установить факторы, влияющие на формирование личности преступника и социальные позиции, которые объективно являются наиболее криминогенными.

Общепринятыми постулатами отечественная криминология, при рассмотрении  личность преступника, считает то, что:

1. Совокупность интегрированных в ней социально-значимых свойств, образовавшихся в процессе многообразных и систематических взаимодействий с другими людьми. Этот аспект личности позволяет рассматривать личность преступника как: члена общества; члена социальных групп или иных общностей; носителя социально-типичных черт.

2. Человек не рождается, а становится преступником. То есть каждый индивид как личность - это продукт не только существующих отношений, но также своего собственного развития и самосознания.

3. Необходимо изучать субъекты совершения самых разнообразных преступлений, в том числе и неосторожных.

4. Стойкие антиобщественные взгляды и ориентации и ярко выраженная индивидуалистическая направленность не  характерна всем без исключения лицам, совершившим преступление.

5. Личность преступника отличается от  законопослушной личности своей общественной опасностью. Однако общественная опасность личности гражданина не предполагает фатальности преступного поведения. Это качество либо реализуется, либо не  реализуется в его деятельности, что зависит как от самой личности, так и от внешних обстоятельств, способных препятствовать такому поведению.

6. Изучение личности преступника должно строиться на твердой правовой основе, т.е. должна изучаться личность тех, кто по закону признается субъектом преступления. Поэтому рассматриваемая категория имеет временные рамки: с момента совершения преступления, удостоверенного судом, и до отбытия уголовного наказания.

1.2. Структура  личности преступника

 

Для того чтобы судить о криминогенных особенностях личности преступника, необходимо понимать роль психических свойств, образующих внутреннюю — психологическую — основу личности в порождении преступного поведения.

К психологической структуре  личности преступника исследователи  в различных сочетаниях относят: свойства потребностно-мотивационной  сферы (потребности, интересы, устойчивые мотивы и др.); свойства ценностно-нормативной  сферы (взгляды, убеждения, ценностные ориентации, установки, позиции личности и др.); интеллектуальные свойства (уровень умственного развития, особенности мышления и др.); свойства, представляющие опыт, значимый в преступном поведении (знания, умения, навыки, способности); эмоциональные, волевые свойства, темперамент¹⁰.

Если посмотреть на психологическую  структуру личности преступника  с точки зрения выполняемых ею функций в порождении преступного  поведения, то она должна включать свойства, обусловливающие:

- криминогенно значимое  восприятие тех или иных социальных условий и ситуаций;

-  мотивацию к преступному  поведению; 

- приемлемость преступной  цели, которая как таковая определяется  криминальным способом реализации  мотивов; 

- возможность реализации  преступного способа, т.е. достижения  преступной цели.

Центральным моментом в  генезисе преступного поведения  при этом является принятие криминальной цели и способа.

Структура личности преступника включает в себя следующие признаки: биофизиологические, социально-демографические, психологические, нравственные, социально-ролевые, уголовно-правовые и криминологические.

Для характеристики личности преступника существенное значение представляют его социальная роль и социальный статус.¹¹

Под социальной ролью принято понимать реальные социальные функции конкретного лица, обусловленные его положением в системе общественных отношений и принадлежностью к определенным социальным группам.

Социальная  роль связана с социальным статусом человека, его обязанностями и правами.

Наиболее важными  в понимании личности преступника являются уголовно-правовые и криминологические характеристики. Они отражают степень социальной деформации личности, ее особые свойства, позволяющие обозначить самые существенные признаки лиц, совершивших преступления.

Глава 2. Криминологический анализ признаков   личности преступника

2.1. Признаки личности преступника

 

Как было отмечено выше, структура личности преступника включает в себя следующие признаки: биофизиологические, социально-демографические, психологические, нравственные, социально-ролевые, уголовно-правовые и криминологические.

Биофизиологические признаки — это пол, возраст, состояние здоровья, особенности физической конституции, природные свойства нервной системы и т. д.

Л.М. Прозументов  называет эти признаки «социально-типологическими».¹²

Биологическая природа человека — необходимое  условие индивидуальности личности, определяющее ее самобытность и неповторимость.

 Некоторые  психологические характеристики  людей имеют генетический характер. От генетически обусловленных  особенностей, психофизиологических возможностей индивида зависит во многом то, что он берет из окружающей среды, конкретных условий жизни и воспитания, а также других обстоятельств, с которыми ему приходится сталкиваться. Важное значение имеет генетически обусловленная степень активного сопротивления негативным явлением окружающей среды.

 Социально-демографические признаки включают такие характеристики, как пол, возраст, образование, социальное происхождение и положение, род занятий, национальная и профессиональная принадлежность, семейное положение, уровень материальной обеспеченности, принадлежность к городскому или сельскому населению и т. п.

Возрастная характеристика преступников позволяет судить о степени интенсивности проявления криминогенной активности и особенностях преступного поведения представителей различных возрастных групп.

Образовательный и интеллектуальный уровни определяют характер преступления.

Наиболее криминогенной  социальной группой являются лица, не занятые общественно полезным трудом: они составляют почти третью часть всех преступников.

 Криминологическое  значение имеют данные о семейном  положении, уровне материальной  обеспеченности, месте жительства  и т. д.

Социально-демографические  свойства личности преступника связаны: с условиями формирования личности и ее жизнедеятельности, взаимодействуют с ними; с потребностями и мотивацией, с социальными ролями личности. Поэтому социально-демографические свойства представляют собой существенный элемент понятия личности преступника и имеют важное значение для разработки и осуществления мер профилактики.

Соотношение лиц женского и мужского пола среди преступников составляет в среднем 1: 7. В последнее  время прослеживается рост доли женской  преступности. В 2007 г. показатель выявленной преступности женщин составил 15,9%, а темпы прироста за этот год достигли 8%.

Криминологическими особенностями  женской преступности являются следующие  ее характеристики:

- относительно постоянный, но с тенденцией роста объем  и уровень преступности;

- зависимость уровня  женской преступности от социально-экономических особенностей разных регионов страны;

- превалирование в  структуре женской преступности  корыстных посягательств;

-  некоторое сближение женской  и мужской преступности по  видам преступлений и способам  их совершения;

- рост участия женщин в совершении групповых преступлений;

- зависимость женской преступности  от алкоголизации и наркотизации  женщин;

- омоложение женской преступности;

-  влияние на женскую преступность  социальных и психофизических  особенностей личности женщины.

Соотношение лиц различных  возрастов в преступности показывает, что криминальная активность наиболее характерна для возрастной группы 25-29 лет, затем следуют группы 18-24, 14 — 17, 30 - 40-летних преступников. Наименьшую долю среди преступников составляют лица старше 50 лет.

Доля несовершеннолетних в общем  объёме выявленных преступников возрастает. В 2000 г. она составила 10%, в 2005  и 2006 гг. - 16%, некоторое снижение отмечалось в 2003 и в 2004 гг. (12%). Характерной чертой является «омоложение» несовершеннолетних преступников.¹³

Следует обратить особое внимание на преступность несовершеннолетних женского пола. В 2007 г. в России ими было совершено 12866 преступлений, в общем числе выявленных в 2007 г. лиц, совершивших преступления, женщины составляют 14,7%. Если в целом по России показатель преступности женщин в этой возрастной группе остается относительно стабильным (около 8%), то в отдельных регионах наблюдается его постоянный рост.

 Так в 2007  г. преступность несовершеннолетних женского пола составила в Еврейской автономной области — 11,3%, Чукотском автономном округе — 10,9%, Иркутской области — 10,8%, Томской области— 10,8%, Республике Алтай — 10,1 %, Кемеровской области— 10,0%.

Среди 14—15-летних доля лиц  женского пола выше (в 2002 г. — 8,3%), чем среди 16—17-летних (в том же году — 7,6%). В некоторых регионах России такое соотношение выше общероссийского показателя. Самый высокий показатель наблюдался в 1998 г. в Еврейской автономной области (15,8%), Республике Саха (11,7%), Иркутской области (11,7%), Мурманской области (11,3%), городе Новосибирске  (11,2%), Калужской области (11,0%).

Хотя общество все  еще склонно считать, что несовершеннолетние девушки- преступности не опасны, следует  учитывать и данные статистики. Среди  преступников- рецидивистов, не достигших совершеннолетия, девушек 18 %. В общем числе женской рецидивной преступности 28 % тех, кто начал свою «преступную карьеру», не достигнув совершеннолетнего возраста. Сегодня криминальное поведение подростков женского пола уже мало чем отличается от преступлений их сверстников мужского пола, нередко и преступности взрослых мужчин и женщин, а порой превосходит по своей агрессивности и жестокости. Их преступления часто направлены на применение насилия.

Характеристика образования  лиц, совершивших преступления, имеет криминологическое значение, поскольку связана с культурой личности, ее социальным статусом, кругом контактов, жизненными планами и возможностями для их реализации. Уровень общего образования у преступников в целом немного ниже, чем у лиц, не нарушающих закон. Многократны различия в уровне образования разных категорий преступников.                                                 

Самый низкий уровень  образования характерен для лиц, совершающих насильственные (умышленные убийства, умышленные тяжкие телесные повреждения), корыстно-насильственные (грабеж, разбой) преступления и кражи личного имущества.                              

Выше уровень образования  у лиц, совершающих хищения путём  присвоения и растрат, злоупотребления  служебным положением, должностные  и экономические преступления.

Семейное положение  и его изменение у лиц, совершивших  преступления, также воздействует на формирование личностных качеств. Определенным образом оно влияет на направленность и устойчивость преступного поведения.

Наиболее изученным  в криминологии являются положения  о влиянии семейного воспитания на формирование личности несовершеннолетних правонарушителей, влияние семейных конфликтов на бытовую преступность.

В целом распространенность преступности среди лиц, имеющих  семью ниже, чем среди холостяков и одиноких. В большинстве случаев семья стимулирует позитивное поведение и выполняет функции социального контроля.

Характеризуя преступников по социальному положению и роду занятий, следует отметить большую долю в их контингенте лиц без определенных занятий.

В 1991 г. в России среди  всех выявленных преступников старше 16 лет удельный вес трудоспособных лиц, не имеющих определенных занятий, составлял 20%. В 1998 г. 34% раскрытых в РФ преступлений совершили лица, не имеющие постоянных источников дохода, в том числе 8,7% — безработные. В 2001 г. темпы прироста числа преступников из лиц, не имевших постоянного источника дохода, составили 24,3%, а из числа безработных — 43,8%. В 2006 г. их удельный вес в общем числе выявленных лиц, совершивших преступление, составил 48%.¹

Наибольший процент  среди совершивших преступление и имевших работу составляют лица, постоянно или длительно занимающиеся неквалифицированным тяжелым физическим трудом.

В структуре  личности преступника важное место  принадлежит его нравственной и психологической характеристике. Эти признаки позволяют познать внутреннее содержание личности — его мировоззренческие и нравственные черты и свойства, взгляды, убеждения, ценностные ориентации и т. п.

Мировоззренческая позиция определяет общую направленность личности, ее целеустремленность, сказывается на всей совокупности особенностей поведения и действий, привычек и наклонностей.

Характеристику  личности преступника дополняют  его интеллектуальные, эмоциональные  и волевые свойства.

К интеллектуальным свойствам относятся: уровень умственного развития, объем знаний, широта взглядов, содержание и разнообразие интересов и стремлений, жизненный опыт и т. д.

Эмоциональные свойства состоят из таких признаков, как сила, уравновешенность или подвижность нервных процессов, динамичность чувств, степень эмоциональной возбудимости, характер реагирования на различные проявления внешней среды и т. д.

Волевые свойства включают: способность принимать и осуществлять принятые решения, умение регулировать свою деятельность и направленность поступков, обладание выдержкой, стойкостью, твердостью, настойчивостью и другими чертами.

Уголовно-правовые признаки личности преступника –  это данные о характере совершенного преступления, его направленности и  мотивации, единоличном или групповом  характере преступной деятельности, единоличном или групповом характере преступной деятельности, рядовой или организаторской роли в ней лица, о прошлой судимости или фактическом рецидиве преступления. Подобные признаки являются важнейшим критерием для суждения о личности виновного, о степени его общественной опасности.

Для характеристики личности преступника весьма существенны ее проявления в различных сферах общественной жизни. Речь идет, в частности, о принадлежности преступника к определенным социальным группам, о его взаимоотношениях и взаимодействиях с другими людьми, учреждениями, организациями в семейной, производственной, общественно-политической, бытовой сферах человеческой практики (например, правонарушитель, труженик, семьянин и др.).

Нравственные  свойства и психологические особенности  личности позволяют распознавать внутреннее содержание, внутренний мир личности преступника. 

Таким образом, структуру личности образуют три  подсистемы, включающие, в свою очередь, более легкие подсистемы и компоненты личностных свойств субъекта преступления. Это социально-демографическая, социально-ролевая (функциональная) и социально-психологическая.

2.2. Типология личности преступника.  Основные факторы, способствующие  формированию личности преступника

 

В юридической  литературе в зависимости от характера систематизации лиц, совершивших преступления, выделяют классификацию и типологию преступников.¹⁴

 Разработка  типологии преступников — единой, обобщающей системы их научного подразделения — одна из наиболее актуальных задач в проблеме личности преступника.

Очевидно, что  понятия «классификация» и «типология» далеко не тождественны и различаются как по объему, так и по содержанию.

Под «классом» (разрядом, группой) понимают «совокупность  предметов, явлений, обладающих общим признаком, качеством», а под «классификацией» — «распределение данного множества предметов на классы по определенному, общему для каждого класса признаку так, что классы множества составляют систему». В приведенных понятиях классификационный признак никак не конкретизирован в своем содержании и, следовательно, им может быть любой признак, присущий какой-либо группе предметов или явлений.

Под типом предметов  или явлений понимается:  форма, вид чего-либо, обладающие существенными качественными признаками; образец, модель, характерный представитель чего-либо.

 Тип личности представляет собой «образ, содержащий характерные обобщенные черты какой-либо группы людей».  Здесь речь идет уже не о любом, а только о таком признаке, который выражает существо той или иной группы людей, предметов или явлений.

Таким образом, типическое в явлении должно выражать саму суть данного явления.

В литературе можно встретить  множество вариантов типологии  личности преступника.

В зависимости от критерия типологизации все известные  типологии можно разделить натри  группы.

К первой относятся те их них, в которых преступников дифференцируют в зависимости от характера личностно-мотивационных свойств, проявляющихся в совершенном преступлении.

Например, выделяют:  1) особо опасных преступников;  2) насильственных преступников;  3) корыстных преступников;  4) совершивших преступления против общественного порядка;  5) неосторожных преступников.

Вторая группа объединяет типологии, в которых преступников дифференцируют исходя из характера взаимодействия криминогенной личности с разной степенью выраженности с факторами ситуации совершения преступления или только в зависимости от степени выраженности криминогенных искажений личности.

Примером такой типологии  может быть вариант, предложенный для  несовершеннолетних преступников. В  ней выделяются два основных типа: криминогенный и случайный.

Криминогенный тип подразделяется натри подтипа:  1) последовательно  криминогенный;  2) ситуативно-криминогенный;  3) ситуативный.

Третья группа включает типологии, в которых критерием типологизации выступает социальная направленность личности преступника. Один из вариантов подобной типология ранжирует преступников исходя из соотношений негативной и позитивной направленности личности. Схематически это можно представить следующим образом: профессиональный тип, привычный тип, неустойчивый тип, небрежный тип, случайный тип.