Криминалистика как наука и как учебная дисциплина

КРИМИНАЛИСТИКА  КАК НАУКА И КАК УЧЕБНАЯ  ДИСЦИПЛИНА

 

Содержание 

Введение 

Глава 1. Наука  криминалистика

1.1 Понятие криминалистики  как науки. 

1.2 Методика и  технологии криминалистики 

Глава 2. Место  криминалистической науки в системе  научного знания

2.1 Развитие научных представлений о природе криминалистики как науки

2.2 Место криминалистики  как науки в системе юридических  наук 

2.3 Связь криминалистической  науки с другими науками

Глава 3. Криминалистика как учебная дисциплина

3.1 Понятие и  отличие криминалистики как науки от криминалистики как учебной дисциплины

3.2 Систематики  и классификация в криминалистике  как учебной дисциплине 

3.3 Научные представления  о системе криминалистической  дисциплины 

Заключение 

Список литературы

 

                        Введение

Тема преступности актуальна в любое время. Преступность меняется по мере изменения 

общества, но была она всегда и везде и отражала в себе какие-либо социальные проблемы

общества. Преступность современного общества обрела новые  качественные черты, однако

способы изучения преступности и способы реагирования на преступность, к сожалению, не

изменились. Вследствие чего люди оказались неспособными противостоять  преступности.

Процесс становления  криминалистики как науки длился не одно десятилетие и ставил перед

собой цель создания науки, которая включала бы в себя необходимые элементы других наук,

опыт, накопленный  поколениями, разработку новых идей, доказательство существующих. Такая 

наука должна была вооружить знаниями борющихся с  преступностью. Криминалистика

выполнила социальный заказ на отрасль знания, которая  могла бы дать реальный отпор 

негативному социальному  явлению преступности, когда простого опыта и здравого смысла стало 

недостаточно  для защиты общества. Представление  о ней менялось на протяжении долгого

периода времени, выдвигались теории, ставились догадки  и т. д.

Криминалистические  исследования, проведенные за много  лет, а также исследования предмета,

объекта, природы, функции науки криминалистики и  достижений других наук, позволили

основать прочную  научную базу для борьбы с преступностью  уголовно-правовыми средствами.

Криминалистика  исследует взаимодействие материальных объектов и людей, изучает 

социальные явления  в области уголовно – правовых отношений, а также органическую и

неорганическую  природу, то есть то, что является объектом изучения естественных и 

теоретических наук. Деятельность по раскрытию и  расследованию изучается не только

криминалистической  наукой, но и, судебной психологией, уголовно – процессуальным правом и т.

п. Какое же место  занимает криминалистика в системе  других наук? Каковы ее предмет, задачи?

Перед криминалистикой  как учебной дисциплиной также  стоит множество задач:

систематизировать приобретенный научный опыт в  систему курса, позволяющего получить

необходимые знания и использовать их с максимальной отдачей; научить студентов,

слушателей мыслить  криминалистически и действовать, используя приобретённые знания,

навыки и умения при осуществлении положений  соответствующих законов и подзаконных актов в

рамках той  юридической специальности в  правоохранительных органах, в которой  предстоит 

работать.

Криминалистика  незаменимая дисциплина, для тех, кто в будущем собирается стать 

специалистом, прокурором, следователем и т. д. Но ее изучение осложняется рядом причин. Она

обязана поспособствовать оптимальному использованию норм уголовного и уголовно – 

процессуального закона, комплекса юридических и  других наук, применяя свои рекомендации при 

предупреждении, обнаружении и раскрытии преступлений.

Необходимо учитывать  отличия курса криминалистики как  учебной дисциплины по ряду

признаков от криминалистики как науки. В качестве учебной  дисциплины криминалистика имеет 

свои цели, ради которых она создана, структуру  и систему.

Традиционная  модель криминалистики включает пять разделов, в юридических учебных центрах

изучается по схеме, которая зеркально отражает систему  данной науки. В настоящее время 

традиционный  подход устарел из-за несоответствия должному уровню развития и состояния 

современной науки и образования. Более совершенной и действующей, по сравнению с

традиционной, считается  двухчасовая модель курса криминалистики, которая построена на

основе изложенных подходов. Усвоение криминалистических знаний и их использование на

практике является более продуктивным. Также данная система рассчитана на подготовку

профессионалов  различных юридических специальностей, поскольку в курс включены

материалы, изображающие схему практического следования в уголовном судопроизводстве.

Полученные знания могут стать полезными для судей, прокуроров, экспертов, оперативных

работников органов  дознания и других участников уголовного процесса.

Данная работа включает введение, заключение и главы. Введение является структурной частью

основного текста, вводящей в суть рассмотрения криминалистики в качестве науки и учебной

дисциплины. В  нем обосновывается актуальность выбранной  темы, ее значимость, а также 

определяется  круг вопросов, которые будут освещены в данной работе. В главах детально

рассматриваются вопросы, которые касаются различных аспектов криминалистической науки и

криминалистической  дисциплины; подробно освещаются вопросы  системы, развития и места 

криминалистической  науки и дисциплины. В заключении суммируются основные положения 

работы, даются объяснения полученных результатов, оценивается их значение, даются

рекомендации  по улучшению системы преподавания. На базе собранного материала строились 

выводы о развитии, структуре криминалистической науки  и криминалистической дисциплины.

Использованная литература, в основном, теоретического содержания поскольку сама тема

работы требует  анализа многочисленных взглядов различных  авторов в процессе развития

криминалистических  идей. Были использованы труды известных  криминалистов: Ароцкера Л. Е.,

Белкина Р. С., Винберга А. И., Митричева С. П. и других известных теоретиков криминалистики, а

также другие источники  и нормативные материалы.

Выяснение всех выше перечисленных вопросов, ответы на которые дадут представление  о роль

и значении криминалистики как науки и криминалистики как учебной дисциплины является

основной целью  работы.

1 Криминалистика  как наука 

Понятие криминалистики как науки 

Как всякая самостоятельная  область научного знания криминалистика имеет свой предмет,

решает свои специфические задачи, с помощью обширного арсенала методов научного

исследования. Ее развитие происходит по определенным законам, представляющим собой 

модификацию общих  законов развития научного знания: закон непрерывности накопления

научного знания, закон интеграции и дифференциации научного знания, закон связи и взаимного

влияния науки  и практики и т.п.

Понятие криминалистики может быть определено предварительным  исследованием объектов,

природы, предмета и функций науки. Под объектом науки понимается конкретная сфера, объект

действительности; под предметом - определенный срез (часть) объекта познания. Проблема

предмета науки  приобретает остроту тогда, когда  один и тот же объект исследуется 

различными науками. Если объект познания изучает только одна наука, то надобности в

разграничении объекта и предмета науки не возникает, достаточно определить объект науки.

Ученые выделяют два вида основных объектов науки. К  первому отнесены преступление,

преступная (криминальная) деятельность и поведение преступника. В криминалистическом

аспекте (поведение  преступника) - это динамичная система  поведенческих актов до, во время  и 

после совершения преступления, направленных на подготовку, совершение, сокрытие

преступления, использование  криминального результата, содействия или воспрепятствование

раскрытию преступного  деяния либо относящихся к различным  вариантам деструктивного

поведения (уликам поведения), свидетельствующих о  пристрастности субъекта к преступлению

Смещение акцента  на исследование поведения преступника вполне закономерно, поскольку

криминалистическая  характеристика в современном понимании  есть синтез информации о 

преступном и  некриминальном. Понятие поведения  преступника вбирает в себя обе  стороны 

поведенческих актов лица, совершившего преступление.

Таким образом, криминалистика изучает поведение  преступника наиболее полно, во всех

вариантах и  на всех этапах поведения, а область  знаний, именуемая криминалистической

характеристикой преступления, связана с исследованием  проблем моделирования поведения

преступника.

От выявления  в полном объеме объектов науки зависит  в значительной мере адекватное

определение природы  науки. Каждая наука, в том числе  и криминалистика, представляет собой 

информационную  модель познаваемого объекта. Идентичные по сути науки вместе с тем

различаются по природе. В структуре научной  деятельности специфика усматривается  в 

объектах познания и, следовательно, в используемых методах. Значит, объекты и методы

познания определяют природу той или иной науки. Фундаментальное  деление наук на три

класса проведено  по объекту познания (естественные, технические и социальные).

Криминалистика  занимает особое место в системе  наук, поскольку исследует взаимодействие

как материальных объектов, так и людей. В отличие  от смежных юридических наук,

криминалистика  изучает не только социальные явления  в сфере уголовно-правовых отношений,

но и органическую и неорганическую природу - объект познания естественных и теоретических 

наук. Специфика  познаваемого комплекса объектов обуславливает  необходимость активного

использования в криминалистике данных иных наук.

Криминалистика  возникла на стыке общественных, естественных и технических наук, ввиду 

действия общей  закономерности их интеграции. Г.А. Матусовский  проследил связь 

криминалистики  более чем с 64 науками: философией, математикой, естественными,

техническими  и юридическими науками, в том  числе с дисциплинами, расположенными на стыке 

“материнских” и юридических наук (судебная этика, психология, медицина, психиатрия и  др.).

Все сказанное свидетельствует об интегративной природе криминалистики, концепция которой

была предложена Р.С. Белкиным в 1994 году. Как правильно  пишет В. Д. Лаврухин, “ 

интегративная природа криминалистики настолько  всеобъемлюща, что есть все основания 

отнести ее к особому - четвертому классу наук мультинтегративного типа. Однако, - пишет он

дальше, - это  не означает, что криминалистика - конгломерат  сведений, заимствованных из иных

наук; данные наук криминалистика использует не механически, а творчески приспосабливая их к

решению своих  задач. Криминалистика - самостоятельная  наука, поскольку имеет свои

специфические объекты, предмет, методологию и  задачи исследований”.

Таким образом, наиболее удачное определение криминалистике дал, А.А. Эйсман:

криминалистика - “это наука интегративного типа, изучающая поведение преступника, процесс и

результаты отражения  расследуемых событий в окружающей среде, познавательную

деятельность  сотрудников правоохранительных органов  и разрабатывающая с учетом

установленных закономерностей методологические теории, научно-технические средства,

приемы и методы в целях оптимизации взаимосвязанных  процессов использования собранной 

информации в  доказательствах по уголовному делу, обнаружения, раскрытия и предупреждения

преступления”.

 

1. 2 Система, функции,  методы, источники криминалистики  как науки 

Научное знание не есть случайное, разрозненное, интуитивное, обыденное знание. Научное 

знание отличается от других видов знания рядом существенных признаков. Во-первых, это 

обобщенное на ряде уровней типологическое знание. Во-вторых, это — целостное знание о всем

комплексе существенных сторон, аспектов, связей и отношений  объекта науки. В-третьих, это 

систематизированное на основе принятой интегративной идеи (системообразующего фактора)

знание.

Система науки  строится с целью выявления и  описания достигнутых результатов  научного

познания и  конструирования во всей их полноте, а также для продуктивного  использования 

накопленного  знания на пути продвижения к новым  результатам.

Сложившаяся система криминалистики как науки состоит из пяти частей (разделов): 1) теории и

методологии криминалистики; 2) криминалистической техники; 3) криминалистической тактики;

4) криминалистической  методики; 5) организация и раскрытие  преступлений. Первый раздел

криминалистики  — теория криминалистики — открытая, непрерывно развивающаяся система. Она 

подразделяется  на общую теорию и совокупность частных  теорий и учений.

Общая теория криминалистики — это идеальная информационная модель, содержащая описание

и объяснение объектно-предметной области данной науки на уровне общего знания об этой

сфере практического  следоведения. Эту область криминалистики можно даже назвать общей 

типовой информационной моделью практического следоведения в уголовном 

судопроизводстве.

Каждая из частных  криминалистических теорий (учений) также  представляет собой систему 

теоретических положений (представлений), но более  низкого уровня. Главная отличительная 

черта частной  криминалистической теории заключается  в том, что она содержит не

полномасштабное знание об объекте криминалистики, а лишь знание о какой-то стороне,

аспекте, части  объекта (о том или ином виде, направлении  ППД в уголовном производстве, о 

том или ином элементе, компоненте этой деятельности). Сказанное не означает того, что общая

теория криминалистики, как считают некоторые ученые, представляет собой арифметическую

сумму знаний, добытых  в рамках частных теорий (учений). Общая теория несет в себе

принципиально новый, более высокий тип научного знания об объекте познания, формирующийся

не путем механического  соединения частей, а на основе творчески  осмысленных,

переработанных  и систематизированных результатов, полученных при научной разработке

частных проблем. Качественно новое системное  образование не может быть построено либо

выведено из эклектического соединения систем более  низкого порядка. Любая сущность

тождественна  только себе и ничему другому.

Для создания общей  теории, подчеркнем это еще раз, совершенно недостаточно простого

сложения частных теорий. Впрочем, в этом количественно-арифметическом подходе нет

никакой необходимости, поскольку выход на более высокий  уровень знания требует 

принципиально иной методологии.

Из сказанного отнюдь не вытекает того, что общая  и частные теории криминалистики — две

полностью независимые  системы, непохожие во всех отношениях. Они органично, можно сказать,

родственно связаны  между собой. Их корни одной природы. Они уходят в общий фрагмент

реальной действительности. Взаимосвязанные, взаимозависимые  и взаимообусловленные, эти

две части одного целостного образования находятся  в состоянии постоянного взаимодействия,

взаимовлияния и взаимообогащения. Развитие идей в области общей теории стимулирует 

развитие идей в системе частнокриминалистических теорий. И наоборот — развитие последней

системы способствует развитию общей теории, содействует  выходу последней на более высокий 

уровень знаний.

В последние  годы отмечено бурное развитие частнокриминалистических теорий по самым 

различным направлениям. Совершенствуются традиционные теории и учения, формируются

новые, ранее  отсутствовавшие теоретические  концепции и конструкции. Одни из них имеют 

отношение к  формированию и развитию знания преимущественно  о тех или иных сторонах

познаваемой в  уголовном судопроизводстве системы. (Учения о криминалистической

характеристике  преступлений, о способе совершения преступления, о следах преступления,

криминалистическая  виктимология, теория криминалистического  признака и т.д.)

Другие теории и учения непосредственно связаны с разработкой проблематики,

характеризующей криминалистические аспекты уголовного судопроизводства (теории

предварительной проверки, тактической операции, криминалистического  моделирования,

криминалистической  идентификации и т.д.).

Еще одну подсистему первого раздела криминалистики образует методология данной науки.

Методологию можно  определить как систему средств, методов, процедур, методического 

инструментария, используемых в ходе научных исследований для получения знания о 

познаваемых объектах и его использования при разработке научной продукции теоретического и

прикладного характера.

Второй раздел криминалистики — криминалистическая техника состоит из двух частей: общих 

положений криминалистической техники; отдельных отраслей технической  криминалистики

(трасология, криминалистическая  баллистика и др.).

В третьем разделе  криминалистика рассматривает проблемы криминалистической тактики,

который в свою очередь состоит из двух частей: общей и особенной.

В общей части (в общих положениях) криминалистической тактики рассматриваются основные

понятия, приемы, правила, которые могут применяться  при подготовке и производстве

различных следственных действий, а также приемы и правила  подготовки и производства

определенных (криминалистически  сходных) групп следственных действий. Вторая часть

раздела посвящена  организационно-тактическим аспектам подготовки и производства

отдельных видов  следственных действий (например, тактика  проведения очной ставки и т.д.).

В четвертом  и пятом разделах криминалистики рассматриваются проблемы соответственно

криминалистической  методики расследования и организации  раскрытия преступлений.

Заключительный (пятый) раздел криминалистики состоит  из общих положений (теоретических 

основ данного  раздела), а также методик организации раскрытия преступлений, методик

расследования определенных категорий (групп, видов  и разновидностей) преступлений.

Криминалистика  — “живая”, динамично развивающаяся  область научного знания, чутко 

прислушивающаяся  к запросам практики, все время держащая руку на пульсе ее потребностей и

адекватно реагирующая  на них. Она не подвержена конъюнктурным  влияниям, в меньшей 

степени, чем  другие юридические науки, зависит  от смены политических режимов, экономических 

курсов, социальных катаклизмов. Она не умозрительна, а естественна и объективна по своей

сути и реальна, как реальна преступность и необходимость  борьбы с ней. Этим и объясняется 

непрерывность криминалистических исследований теоретического и прикладного характера.

Познание криминалистикой комплекса перечисленных объективных закономерностей и

объективно действующих  факторов необходимо для решения  стоящих перед ней задач.

Как отмечает Н.А. Селиванов, “задачи криминалистики определяют смысл существования  и 

направления развития криминалистической науки”. Различаются общая (или главная) задача,

специальные и  конкретные задачи. Общая задача, которую  решает криминалистика вместе с 

другими науками  родственной группы, исследующие  преступность как социальное явление, - это 

как пишет Н.И. Порубов, “обеспечение быстрого и полного раскрытия преступления, изобличение

виновных, предотвращение и пресечение всех уголовно наказуемых посягательств, то есть

содействие борьбе с преступностью своими специфическими криминалистическими средствами

и методами”. Из этой общей задачи вытекают специальные задачи, характерные именно для

данной науки, отражающей ее специфику. Обобщив перечисленные  в литературе, к их числу 

отнесем: изучение закономерностей возникновения, собирания, исследования оценки и 

использования доказательств как необходимое условие развития теоретических основ

криминалистики  и повышения эффективности ее рекомендаций; разработка и