Основные направления и школы современных экономических теорий

       Министерство  образования и науки Российской Федерации

       Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

       высшего профессионального образования

       РОССИЙСКАЯ  АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и  ГОСУДАРСТВЕННОЙ СУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ имени П.А. СТОЛЫПИНА

       КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ 
 

       КУРСОВАЯ  РАБОТА

       по  дисциплине Микроэкономика

       на  тему: Основные направления и школы современных экономических теорий 

                                                                              Выполнила:

                                                                              Руководитель____________

                                                                           (подпись, инициалы, фамилия)

       Саратов 2011г. 
 
 

       Содержание 

       Введение ……………………………………………………………….. 3

       Глава 1. Возникновение и развитие экономической теории ……. 5

       1.1 Общее представление  о значении и  состоянии экономической  теории в современном  мире ………………………………………………….. 5

       1.2 Важнейшие этапы  становления общей  экономической теории ……………………………………………………………………………….…... 8

       1.3 Зарождение и развитие  основных направлений  в экономической  теории ……………………………………………………... 16

       Глава 2. Основные современные направления и школы экономической теории ……………………………………………………… 24

       2.1 Неоклассический синтез ……………………………………….. 24

       2.2 Современное кейнсианство ……………………………………. 26

       2.3 Либеральное направление  в экономической  теории ………… 28

       2.4 Институционализм ……………………………………………….. 30

       Заключение ……...…………………………………………………….. 33

       Список  литературы …………………………………………………… 35

        Введение

           Тема данной курсовой работы занимает особое место в структуре общей экономической теории, так как она является своеобразным методологическим введением в изучаемый курс. Необходимо выяснить, что исследует общая экономическая теория, какие приемы она для этого использует, какую роль играет в развитии общества.

       Выбранная тема является актуальной, потому что сегодня человек не может считать себя приобщенным к образованию и культуре, если он не изучил и не понял законов общественного развития, не овладел знаниями экономической теории. При изучении этой темы мы получаем представление о целом ряде новых категорий, иных постановок проблем, оперировать которыми, расширяя их и обогащая, придется на протяжении изучения всего дальнейшего курса.

       Жизнь людей чрезвычайно разнообразна, сложна, и противоречива. Она охватывает экономику, политику, культуру и т.д. Различные стороны общественной жизни изучаются различными науками. Одной из таких наук является экономическая  наука. Зачатки экономической науки  появились еще в древнем мире. Уже ученые-философы Древней Греции, Рима, Востока, Египта, Китая и Индии  пытались решить отдельные вопросы  экономики: что лежит в основе цены товара, как наживать состояние. С течением времени экономическая  теория развивалась, и на сегодняшний  день мы имеем стройную систему, позволяющую  объяснить экономические процессы, происходящие в обществе.

       Целью данной курсовой работы является изучение сущности экономической теории как науки и роли экономических законов в современной экономике.

       Поставленная  цель предполагает решение следующих  задач:

       - рассмотреть экономическую теорию в системе экономических наук;

       - изучить методы экономического исследования;

       - сделать выводы на основе проведенных исследований.

       Любая наука возникает в результате попыток людей решить определенные вопросы, касающиеся природы, общества и их взаимодействия. Все это в  полной мере относится и к комплексу  наук, изучающих экономику. С давних времен люди пытались выяснить, от чего зависит развитие человеческого  общества, по каким законам развивается  экономика, поэтому, выбранная мною тема представляет большой интерес.

       Глава 1. Возникновение и развитие экономической теории

       1.1 Общее представление  о значении и  состоянии экономической  теории в современном  мире

       Экономика - это особая сфера общественной жизни со своими законами, проблемами и противоречиями. В этой сфере  формируется экономический потенциал  общества, производятся различные блага  для удовлетворения физиологических  и духовных потребностей людей. Великий  английский экономист конца XIX и  первой половины уходящего столетия Альфред Маршалл образно сравнил  экономику с театром, где актерами являются сами зрители, а эффект спектакля  зависит от сценария, режиссера-постановщика и игры актеров, то есть населения. Экономическая  наука и призвана осмысливать, отражать этот сложный противоречивый процесс, находить пути к разумному использованию  природных и человеческих ресурсов с наибольшей пользой для общества. В отличие от театра экономика  есть то, что формирует потребность  в самом театре.

       Для многих поколений советских людей  основным источником экономических  знаний была политическая экономия, состоящая  из двух разделов: капитализма и  социализма. Случилось так, что экономическая  теория была подменена традиционными  догмами, схоластическими представлениями  и декларативными положениями. Отвергались  все достижения современной экономической  мысли как несостоятельные, противоречащие марксизму-ленинизму.

       Сегодня интерес образованных людей к  экономической теории все более  возрастает. Объясняется это теми глобальными переменами, которые  происходят во всем мире. П. Самуэльсон в известном всему миру учебнике "Экономикс" писал, что человек, систематически не изучавший экономическую  теорию, подобен глухому, пытающемуся  оценить музыкальное произведение.

       Экономическая мысль в странах СНГ, как и  хозяйственная практика, находятся  в глубоком кризисе. Переход от марксизма-ленинизма  к современной магистральной  экономической теории дается с большим  трудом. В последние годы распространилось мнение о необходимости буквального  копирования курсов, по которым экономическая  теория изучается в ведущих университетах  зарубежных стран.

       Нет никакого сомнения в большой ценности таких курсов и учебников по экономике. Но нельзя забывать главное: они построены  на глубоком анализе реальных экономических  систем и процессов, поведении людей, сформировавшемся на базе этих процессов. Копирование невозможно потому, что  реальные экономические процессы, которые  происходят в нашей экономике, мало что имеют общего с экономическим  устройством развитых стран.

       Экономические принципы анализа позволяют нам  улавливать смысл в окружающей нас  разноголосице. Экономика сложна, многолика  и подвижна. Этим объясняется и  подвижность науки, изучающей ее. В разных странах экономическая  наука называется по-разному. В 1619 г. французский ученый А. Монкретьен впервые  употребил термин "Политическая экономия" и с тех пор это  название сохраняет право на свое существование. В учебных планах наших учебных заведений экономическая  наука именуется как политическая экономия (в ряде университетов на экономических факультетах) или  как Основы экономической теории. Одни авторы отождествляют эти две  науки, другие - разграничивают. Коренного  различия между предметами исследования этих наук нет. И в том, и в другом случаях рассматривается деятельность людей по обеспечению себя жизненными благами.

       "Экономическая  теория, - говорил выдающийся английский  экономист первой половины XX в.  Дж. Кейнс, - не есть набор уже  готовых рекомендаций, применяемых  непосредственно в хозяйственной  политике. Она является скорее методом, чем учением, интеллектуальным инструментом, техникой мышления"¹. Согласимся, что далеко не всем нужны знания по экономике. Шахтер в забое, металлург у плавильной печи, астроном, изучающий солнечную активность, могут безболезненно обойтись без знания экономической теории в своем рабочем процессе. Человеческий мозг имеет ограниченную вместимость. Каждый стремиться экономить свое ограниченное время и использовать его для накопления профессиональных знаний и отдыха. В то же время мы должны признать, что с экономическими вопросами и проблемами соприкасаются практически все.

       Домохозяйка рассчитывает, как прожить на зарплату мужа, накормить и приодеть детей; шахтер озабочен недостаточным заработком и выдвигает свои требования шахтовладельцам  или правительству; бизнесмен озабочен спадом производства и повышением ставок за кредит и налогов; владелец акций  в панике с падением их курса и  т.д. Управленцы предприятия любого уровня обязаны глубоко и систематически изучать рыночную конъюнктуру, проводить тщательный экономический анализ состояния дел на предприятии. Экономическая политика государства, если она не опирается на экономическую теорию, неизбежно заведет общество в тупик, к кризису, а в конечном счете - к социальному взрыву. Практическое значение науки состоит в накоплении знаний, знание ведет к предвидению, а предвидение - к действию.

       Большинство взаимодействий в обществе направляется и координируется определенными  правилами, правилами игры. В экономическом  поведении обширную и важную часть  правил образуют права собственности. Экономическая теория пытается объяснить  социальные явления, механизм взаимодействия и позволяет предвидеть направленность в экономическом поведении людей.

       1.2 Важнейшие этапы  становления общей  экономической теории

       Вопросы экономики неизменно привлекают внимание людей, поэтому экономическая  теория занимает видное место в системе  наук. Американский экономист, лауреат  Нобелевской премии П. Самуэльсон утверждает: "Экономическая теория - королева наук"².

       Сегодня приходится отмечать, что отечественная  экономическая теория находится  в сложном положении. Сформировавшиеся в советский период школы и  направления экономической мысли  выполняли социальный заказ - исследование процессов планового хозяйства, выработка рекомендаций по совершенствованию  плановой экономики, критический анализ капиталистического хозяйства. Исследования политэкономов базировались на экономическом  учении К. Маркса. Шоковый распад плановой экономики, переход к рыночным принципам  хозяйствования обусловил необходимость  пересмотра принципов отечественной  экономической науки.

       Экономическая теория в своем развитии прошла ряд  этапов:

       1. Истоки экономической науки следует  искать в учениях мыслителей  стран Востока, Древней Греции  и Древнего Рима. Ксенофонт (430-354 гг. до н. э) и Аристотель (384-322 гг. до н. э) впервые вводят  в научный оборот термин "экономия", что означает искусство ведения  хозяйства. Аристотель подразделял  два термина: "экономика" (естественная  хозяйственная деятельность, связанная  с производством продуктов) и  "хремантистика" (искусство наживать  богатство, делать деньги)³.

       2. Экономическая теория как наука  сложилась в период становления  капитализма, зарождения первоначального  капитала и прежде всего в  сфере торговли. На требования  развития торговли экономическая  наука откликается появлением  меркантилизма - первого направления  политической экономии.

       3. Учение меркантилистов сводится  к определению источника происхождения  богатства. Источник богатства  они выводили только из торговли  и сферы обращения. Само богатство  отождествляли с деньгами. Отсюда  и название "меркантильный" - денежный.

       4. Учение Вильяма Петти (1623-1686) является  переходным мостиком от меркантилистов  к классической политической  экономии. Его заслуга в том,  что он впервые объявил источником  богатства труд и землю.

       5. Новое направление в развитии  политической экономии представлено  физиократами, которые явились выразителями  интересов землевладельцев. Главным  представителем этого направления  был Франсуа Кенэ (1694-1774). Ограниченность  его учения в том, что источником  богатства считался труд только  в земледелии.

       6. Дальнейшее развитие экономическая  наука получила в трудах Адама  Смита (1729-1790) и Давида Рикардо  (1772-1783).А. Смит в книге "Исследование  о природе и причинах богатства  народов" (1777 г) систематизировал  всю сумму накопленных к тому  времени экономических знаний, создал  учение об общественном разделении  труда, раскрыл механизм свободного  рынка, который назвал "невидимой  рукой"⁴. Давид Рикардо продолжил разработку теории А. Смита в работе "Начала политической экономии и налогового обложения" (1809-1817). Он показал, что единственным источником стоимости является труд рабочего, который и лежит в основе доходов различных классов (заработной платы, прибыли, процента, ренты).

       7. Опираясь на высшие достижения  классической политической экономии, К. Маркс (1818-1883) раскрыл законы  развития капитализма, его внутренний  источник самодвижения - противоречия; создал учение о двойственном  характере труда, воплощенного  в товаре; учение о прибавочной  стоимости; показал исторически  приходящий характер капитализма  как формации.

       Следует отметить, что кризисный период в  развитии науки - частная форма проявления кризиса экономики, общества в целом. При всем том кризис - это не катастрофа, его можно рассматривать и  как катарсис, очищение науки от конъюнктурных элементов, удержание  в ней только того, что имеет  подлинную ценность и обеспечивает ее дальнейшее прогрессивное развитие.

       Нельзя  утверждать, что теория К. Маркса - ненаучная, полностью утратившая свое значение сегодня. О значении марксистской экономической  мысли свидетельствует хотя бы то, что П. Самуэльсон выделяет в истории  экономической мысли лишь три  имени: А. Смита, К. Маркса, Дж.М. Кейнса, которых он характеризует как  интеллектуальных гигантов.

       Сегодня отечественная экономическая наука  активно использует выводы и рекомендации зарубежной экономической теории. И  это не случайно. Выход России из социально-экономического кризиса  большинство ученых и политиков  видят в становлении социально  ориентированной рыночной экономики, то есть такой экономической системы, которая преобладает в большинстве  современных экономически развитых стран. Значит необходимо изучать не только отечественный, но и зарубежный опыт экономического развития. Надлежит пересмотреть принципы экономической  науки с учетом всего ценного, что выработано на протяжении длительной истории становления и развития экономической теории и на основе современных достижений мировой экономической науки.

       Предмет экономической теории формировался в результате развития, длительной эволюции науки, выявления и преодоления  противоречий между различными научными школами.

       Предметом научных исследований меркантилистов было богатство, национальное богатство.

       Продолжили  их традицию и физиократы, перенеся научные интересы из сферы обращения  в сельскохозяйственное производство.

       Представители классической школы расширили предмет  экономической теории до исследования условий производства и накопления, а также распределения богатства, создаваемого во всех отраслях материального  производства.

       Понимание сущности национального богатства, его форм и условий создания в  экономической мысли менялось. Если меркантилисты в качестве реального  богатства рассматривали только деньги, а еще лучше - золото, то классики считали богатством материальный продукт  производства. В современных экономических  системах все большее значение приобретают  услуги - невещественный результат  экономической деятельности. В развитых обществах в национальное богатство  стали включать информацию, другие виды интеллектуального продукта.

       Несколько особняком в определении предмета экономической теории стоит марксистская политическая экономия. Предметом марксистской политэкономии рассматриваются  производственные отношения, то есть отношения  между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления  благ. Причем главными признаются отношения  между классами и социальными  группами общества, обусловливающиеся, по мнению марксистов, в конечном счете, отношениями собственности на средства производства.

       Впоследствии  и представители других направлений  экономической науки стали уделять  все больше внимания отношениям людей (экономических субъектов) в процессе их экономической деятельности и  в общественной жизни в целом, так как результативность экономического развития во многом предопределяется характером отношений между людьми.

       А. Маршалл определил предметом  экономической теории "Исследование нормальной жизнедеятельности человеческого  общества: исследование богатства и  частично человека, точнее стимулов к  действию..."⁵.

       П. Самуэльсон в своем знаменитом учебнике "Экономика" пишет: "Экономика - наука о повседневной деловой  жизни и деятельности людей"⁶.

       В западных учебниках по экономической  теории достаточно распространено понимание  предмета экономической теории как  изучение редкости, ограниченности ресурсов. Действительно, только в условиях редкости и ограниченности ресурсов, на основе которых создаются блага, возникают  проблемы экономического характера. Экономические  проблемы не возникают, если объемы благ и ресурсов, с помощью которых  удовлетворяются человеческие потребности, неограниченны.

       Все определения предмета экономической  теории раскрывают его с разных сторон, ибо в них за основу берутся  многообразные отдельные аспекты  экономической и социальной деятельности людей.

       Сегодня наиболее полным признано следующее  определение предмета экономической  теории:

       Общая экономическая теория - это общественная наука, которая изучает поведение  людей и групп людей в производстве, распределении, обмене и потреблении  материальных благ в целях удовлетворения потребностей при ограниченных ресурсах, что порождает конкуренцию за их использование.

       В этом определении содержатся следующие  ключевые характеристики предмета экономической  теории:

       • присутствует поведенческий аспект,

       • подчеркивается редкость и ограниченность ресурсов,

       • выделяется то, что экономическая  теория изучает закономерности и  факторы экономического развития и  роста в пофазной динамике воспроизводства: в производстве, распределении, обмене и потреблении.

       Экономическая теория включает в себя микроэкономику (поведение отдельных экономических  субъектов) и макроэкономику (функционирование национальной экономики в целом); выделяются также мезоэкономика (поведение  подсистем национальной экономики) и метаэкономика (поведение мировой  экономики в целом).

       Экономическая теория является методологической основой  для целого комплекса конкретных экономических наук: отраслевых (экономика  промышленности, транспорта, строительства, непроизводственной сферы); функциональных (финансы, кредит, маркетинг, менеджмент); межотраслевых (экономическая география, демография, статистика), историко-экономических.

       Экономическая теория является основой экономической  политики. Вместе с тем не стоит  отождествлять экономическую теорию и экономическую политику.

       Экономическая политика - это целенаправленная система  мероприятий государства по регулированию  национального социально-экономического развития.

       В экономической политике используются рекомендации и выводы экономической  теории. Какие средства следует использовать для преодоления инфляции, стабилизации экономики в условиях ее кризисного развития? Следует ли применять ограничения  во внешней торговле по отношению  к иностранным партнерам? Какие  меры способствуют росту благосостояния населения? На все эти вопросам в  арсенале экономической науки имеются  полезные рекомендации. Задача политиков, да и населения выбрать те меры, которые наиболее адекватны создавшимся  условиям. Для этого важно глубокое знание экономической теории.

       Результаты  теоретических исследований в экономике  имеют важное значение для предпринимательства. Понимание макроэкономических тенденций, овладение методологией микроэкономического  анализа важны для принятия оптимальных  хозяйственных решений в бизнесе.

       Истоки  экономической науки мы находим  уже в учениях мыслителей древнего мира. Так, в древнеиндийских "Законах  Ману" (IV - III в. до н. э) отмечается существование общественного разделения труда, отношений господства и подчинения. В трудах Конфуция (551 - 479 г. г. до н. э) мы обнаруживаем различение умственного и физического труда; причем, по убеждению мыслителя, первый - монополия высших слоев общества, второй - удел простолюдинов.

       Экономические взгляды древнегреческих мыслителей: Ксенофонта (430 - 345 г. г. до н. э), Платона (427 - 347 г. г. до н. э), Аристотеля (384 - 322 г. г. до н. э) - можно охарактеризовать как исходные пункты современной  экономической науки, так как  в них содержатся следующие важные положения: идея о полезности как основе ценности благ; оценка стоимости продукта также и трудом; рассмотрение товарного обмена как обмена эквивалентов.

       Термин "экономия" (oikonomia) был введен в оборот Аристотелем, исследовавшим рабовладельческие хозяйства. "Ойкос" - дом, хозяйство; "номос" - учение, закон⁷. Сегодня в русском языке понятие "экономия" используется в другом значении, оно замещено термином "экономика", используемым в следующих значениях: а) хозяйство (страны, района, группы стран); б) научная дисциплина, изучающая хозяйство; в) исторически определенная совокупность экономических отношений, складывающихся в процессе производства, распределения, обмена и потребления и образующих определенную экономическую систему.

       Все древние мыслители физический, производительный труд считали неприличным занятием для свободного гражданина.

       Христианство  совершило переворот в общественном взгляде на хозяйственную деятельность. По христианскому учению, труд - необходимое  и святое дело. В библии мы можем  выделить размышления по поводу принципа справедливой цены, общественной, а  не индивидуальной оценки ценности благ, о собственности, о богатстве  и др. экономических проблемах. Но все эти взгляды в общей  сложности не представляли целостного учения.

       1.3 Зарождение и развитие  основных направлений  в экономической  теории

       Как наука экономическая теория возникла в XVI - XVIII веках. Это - период становления капитализма, зарождения мануфактуры, развития общественного разделения труда, формирования внутренних рынков и мировой торговли, интенсификации денежного обращения. В это время создается первая значительная школа в мировой экономической науке - меркантилизм (меркантильный - денежный).

       Сущность  их учения - в специфическом определении  источника происхождения богатства. Этот источник меркантилисты выводили из сферы обращения, отождествляя богатство  с деньгами, первоначально - только с золотом. Решение многих экономических  проблем они видели в запрещении вывоза благородных металлов, ограничении  импорта, поощрении хозяйственной  деятельности, связанной с притоком в страну денег, поддерживали идею активного  торгового баланса. Составляющая меркантилизма - политика протекционизма, направленная на защиту национальной экономики от зарубежных конкурентов.

       Наиболее  известные меркантилисты - Томас  Ман (1571 - 1641 г. г) и Антуан Монкретьен (1575 - 1621 г. г). Последний ввел в научный  оборот термин "политическая экономия", опубликовав "Трактат по политической экономии" в 1615 г. Первая часть термина  проистекает от греческого "политейя" - "государственное устройство"⁸. Дословно политэкономия переводится как законы хозяйствования в государстве. Появление термина связано с усилением роли государства в экономической жизни. С тех пор понятие используется с разной интенсивностью как обозначение общей экономической теории.

       Англия  XVII века была самым экономически развитым европейским государством. Не случайно здесь появилось немало мыслителей - экономистов, среди них - Вильям Петти (1623 - 1686 г. г). Важнейшие его работы: "Трактат о налогах и сборах" (1662 г), "Политическая арифметика" (1646 г), "Кое-что о деньгах" (1682 г). Знаменитый афоризм Петти: "Труд есть отец и активнейший принцип богатства, а земля - его мать"⁹.