Вклад М.В. Ломоносова в медицину

Государственное образовательное  учреждение высшего профессионального  образования Омская государственная  медицинская академия кафедра «Общественного здоровья и здравоохранения с  курсом истории медицины.

Заведующая кафедрой

д.м.н. профессор О.П. Голева

 

 

 

 

 

 

М.В. Ломоносов

 

 

 

Выполнила студентка 1 курса

Лечебного факультета 107  группы

Быкова Софья Владимировна.

Проверила: к.м.н. Иванова Л.А.

 

 

Омск 2013.

Содержание:

1. Введение
2. Краткая биография М.В. Ломоносова
3. Роль М.В. Ломоносова в развитии медицины
4. Письмо Ломоносова к Шувалову по поводу учреждения в Москве Университета
5. Заключение
6. Список используемой литературы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Краткая характеристика 18 века.

18 век в истории России - это жестокий, даже беспощадный век правления Петра I, решившего в короткие сроки изменить Россию, время стрелецких бунтов и дворцовых переворотов, правления Екатерины Великой, крестьянских войн и усиления крепостного права. Но в то же время для этого периода русской истории характерно развитие просвещения, открытие новых учебных заведений, среди которых Московский университет, Академия художеств. В 1756 году в  столице Российской Империи появился первый театр. Конец 18 века - расцвет творчества художников Дмитрия Григорьевича Левицкого, Федора Степановича Рокотова, Владимира Лукича Боровиковского, скульптора Федота Шубина.

Петровские реформы (конец XVII века — 1-я четверть XVIII века) оказали значительное влияние на социально-экономическое и культурное развитие страны.

Победа в Великой Северной войне дала выход России к Балтийскому морю. Были вновь захвачены Карелия и Ингерманландия. В устье Невы с 1703 года строится город-порт Санкт-Петербург, куда в 1712 годупереносится столица России.

В 1714 году был издан "Указ о единонаследии", приравнявший дворянское поместье к боярской вотчине. Боярская дума перестала созываться, высшим исполнительно-распорядительным органом  становился Сенат, в который могли  входить как бояре, так и дворяне. Центральными исполнительно-распорядительными  органами вместо приказов становились  коллегии, территория России была разделена  на губернии во главе с губернаторами, губернии — на провинции во главе  с воеводами, управление в городах  вместо земских изб стали осуществлять магистраты.

В 1785 году была издана Жалованная грамота дворянству, согласно которой необходимость службы для дворян отменялась. В губерниях и уездах создавались выборные дворянами дворянские собрания. Судебными органами в уездах становились земские суды, избираемые дворянами и государственными крестьянами. В том же году была издана Жалованная грамота городам, согласно которой создавались выборные купцами и фабрикантами городские думы, магистраты стали судебными органами городов.

В царствование Екатерины II Россия, вытеснив Османскую империю из Причерноморья, успешно решила задачу по выходу к Чёрному морю.

• Русско-турецкая война 1768-1774.
• Русско-турецкая война 1787—1792.

1773—1775 годы: Крестьянская война под предводительством Емельяна Пугачёва.

 

Краткая биография  М.В. Ломоносова

 

    ЛОМОНОСОВ Михаил Васильевич (8/19.11.1711-4/15.04.1765), гениальный русский ученый во многих отраслях знаний, поэт, просветитель, один из самых выдающихся светил мировой  науки.  
    Отец Ломоносова, Василий Дорофеев (или Федоров), черносошный крестьянин, имел землю и суда для промысла по Мурманскому берегу; Ломоносов рос в простой и суровой обстановке. Еще подростком он ездил с отцом на промыслы и нередко подвергался опасностям. Грамоте Ломоносов научился сравнительно рано. Побуждаемый жаждой знания, Ломоносов в 1731 ушел с обозом в Москву, где был принят в “Спасские школы”. Много горя и нужды претерпел здесь Ломоносов: укоры отца, “несказанная бедность”, насмешки школьников. Способности, примерное прилежание и быстрые успехи Ломоносова были замечены. В 1736 в числе 12-ти лучших учеников Славяно-греко-латинской академии он вызван в Петербург для учения при Академии наук. В сентябре того же года Ломоносов был послан в Германию (Марбург) к Христиану Вольфу, для изучения химии и горных дел, причем вменялось в обязанность “учиться и естественной истории, физике, геометрии и тригонометрии, механике, гидраулике и гидротехнике”. В Марбурге Ломоносов пробыл до 1739. Здесь он получил обширное и основательное образование. В 1738 студент Ломоносов послал в Академию донесение на немецком языке о прослушанных лекциях и приобретенных книгах, рассуждение на латинском языке по физике и стихотворный перевод оды Фенелона, воспевающей счастье уединенной сельской жизни. Из Марбурга студенты были отправлены во Фрейберг к “горному советнику” Генкелю, причем содержание их было уменьшено наполовину и Генкелю было поручено держать студентов построже, объявить в городе, чтобы никто не верил им в долг. А так как Академия неисправно высылала деньги, то студенты очень нуждались, отсюда просьбы к Генкелю, неудовольствие на него. Ломоносов, обладая пылким темпераментом, поссорился с наставником и ушел из Фрейберга без дозволения Академии в 1740. Странствуя по Германии, Ломоносов женился на Елизавете-Христине Цильх. По некоторым источникам, по дороге из Марбурга в Голландию был насильно завербован в прусские солдаты, но бежал из крепости Везеля. После странствий Ломоносов прибыл согласно приказанию Академии, в 1741. В 1742 Ломоносов сделан адъюнктом по физике, в 1745, по отъезде проф. Гмелина за границу, профессором химии, в этой должности оставался до конца жизни. В 1757 Ломоносов сделался членом Академической канцелярии и подключился к управлению академическими делами. В 1759 Ломоносову было поручено управление академической гимназией, университетом и географическим департаментом. Напряженная деятельность, продолжительная борьба с враждебной партией преждевременно расстроили здоровье Ломоносова. Гениальные способности, глубокая любовь к науке, неизменное трудолюбие, пламенный патриотизм, непреклонная твердость воли при достижении цели — вот отличительные черты Ломоносова. Как ученый Ломоносов отличался необычайной широтой интересов; обогатил своими открытиями физику, химию, астрономию, географию, технику, геологию, историю, филологию; стремился использовать науку для развития производительных сил, поднятия благосостояния страны. Свои наблюдения и открытия Ломоносов излагал в блестящей общедоступной форме. В области русской словесности существенная заслуга Ломоносова — усовершенствование русского литературного, прозаического и стихотворного языка. Ломоносов написал грамматику русского языка (1755) и первую риторику на русском языке, дал образцы красноречия и поэзии в разных родах и формах.                                                                                     Ещё осенью 1748 года у 36-летнего Ломоносов появились первые признаки болезни. Поэтому он много недель не мог работать. Но во второй половине 1762 года болезнь отступила, и Ломоносов принялся за работу. В 1765 года Ломоносов снова заболел.4 апреля 1765 года в 5часв вечера на 54 году жизни умер, в последствии простуды которую он получил.

Роль М.В.Ломоносова в развитии медицины

Среди славных имён прошлого русской науки есть одно особенно нам близкое и дорогое –  имя Михаила Васильевича Ломоносова. М. В. Ломоносов стал живым воплощением  русской науки и культуры с  её разнообразием и особенностями, с ее богатством и широтой. Он был  естествоиспытателем, философом, поэтом, основоположником русского литературного  языка, историком, географом, политическим деятелем.

Великий ученый, поражающий своей разносторонностью даже среди ученых-энциклопедистов XVIII века, М. В. Ломоносов не был чужд и медицине.

Интерес к этой крупнейшей отрасли естествознания, в которой  находили практическое приложение его  философские взгляды и теоретические воззрения, был присущ М. В. Ломоносову на протяжении всей его жизни.

Студентом в Марбурге он, как видно из выданных ему свидетельств, посещал лекции на двух факультетах – философском и медицинском. На медицинском факультете его привлекала больше всего химия, которая в то время была неразрывно связана с медициной. Но, слушая химию, он вместе с тем знакомился и с медициной. Медицинский факультет Марбургского университета состоял в то время всего лишь из двух профессоров. Одним из них был Ю. Г. Дуисинг. Это он выдал впоследствии М. В. Ломоносову свидетельство, в котором писал, что «благороднейший юноша, любитель философии, Ломоносов, посещал лекции химии с неутомимым прилежанием и большим успехом». По окончании Марбургского университета М. В. Ломоносов получил звание кандидата медицины.

Будучи горячим поборником естественнонаучной пропаганды, в широком  смысле слова, популяризации науки, превращения ее в общенародное достояние, М. В. Ломоносов был одним из основоположников санитарного просвещения в России.

Борясь с невежеством  и суевериями, с “вороженьем и  шептаниями”, М. В. Ломоносов вместе с тем высоко ценил народную мудрость. Он знал и понимал, что во многих народных приемах врачевания кроется рациональное зерно, что многие обычаи так называемой народной медицины являются плодом многовековых наблюдений, коллективного опыта. Он твердо верил в то, что нужно не только учить народ, но и учиться у народа. Рекомендуя составить популярное руководство по акушерству, М. В. Ломоносов советовал не ограничиваться в качестве ее источников “хорошими книжками о повивальном искусстве”. К ним “необходимо должно присовокупить добрые приемы российских повивальных искусных бабок; для сего, созвав выборных, долговременным искусством дело знающих, спросить каждую особливо и всех вообще и, что за благо принято будет, внести в оную книжицу”.

В 1761 г. об этом мог говорить только М. В. Ломоносов, твердо верящий в мудрость и творческие силы своего народа.

В 1723 г. по указу Петра I была учреждена Академия наук и всяческих искусств. Открытие этой академии состоялось в 1725 г. Столпом академии был М. В. Ломоносов (несмотря на большое количество иностранных медиков) и его ученики, известные врачи того периода (А. П. Протасов, С. Зыбелин, Н. М. Амбодик-Максимович, Д. С. Самойлович и т. д.).

Ломоносов обладал поистине огромным талантом. Ему очень близки и интересны  были проблемы медицины. Он считал, что  медицина – одна из самых полезнейших  для человека наук, она «через познания свойств тела… достигает причины».

Специально – или преимущественно – медицине посвящены лишь две работы М. В. Ломоносова, написанные одна в начале, другая – в конце его научной деятельности. Первая из них это – перевод статьи «О сохранении здравия». Перевод этот был помещен в «Примечаниях к Ведомостям» за 1741 г. (чч. 80 – 83) за подписью Л. К. Первая буква обозначала фамилию переводчика – Ломоносова, вторая – фамилию автора, по-видимому, акад. Г. В. Крафта.

Статья вполне соответствует состоянию  медицинской науки того времени  и содержит ряд целесообразных ги­гиенических советов и прогрессивных мыслей по многим вопросам. Что в статье принадлежит автору, а что –  переводчику, сказать трудно. Но многое (на этом мы специально остановимся  ниже) позволяет пред­положить творческий характер участия М. В. Ломоносова в создании указанной статьи.

Вторая из тех работ, о которых идет речь, - это общеизвестное письмо И. И. Шувалову 1 ноября 1761 г., получившее впоследствии название «О размножении и сохранении российского народа».

Милостивый государь Иван Иванович.

Разбирая свои сочинения, нашел я старые записки моих мыслей, простирающихся к приращению общей  пользы. По рассмотрении рассудилось  мне за благо пространнее и  обстоятельнее сообщить их вашему высокопревосходительству яко истинному рачителю о всяком добре любезного отечества в  уповании, может быть, найдется в  них что-нибудь, к действительному  поправлению российского света  служащее, что вашим проницательством и рачением разобрано, расположено и к подлинному исполнению приведено быть может. Все оные по разным временам замеченные порознь мысли подведены быть могут, как мне кажется, под следующие главы:

1. О размножении и сохранении российского народа
2. О истреблении праздности
3. О исправлении нравов и о большем народа просвещении
4. О исправлении земледелия
5. О исправлении и размножении ремесленных дел и художеств
6. О лучших пользах купечества
7. О лучшей государственной экономии
8. О сохранении военного искусства во время долговременного мира

Сии толь важные главы требуют  глубокого рассуждения, долговременного  в государственных делах искусства  к изъяснению и предосторожной силы к произведению в действо. Итак, м. г., извините мою дерзость, что, не имея к тому надобной способности, касаюсь толь тяжкому бремени только из усердия, которое мне не позволяет ничего (хотя бы только и повидимому) полезного обществу оставить под спудом. Начало сего полагаю самым главным делом: сохранением и размножением российского народа, в чем состоит величество, могущество и богатство всего государства, а не в обширности, тщетной без обитателей. Божественное дело и милосердыя и человеколюбивыя нашея монархини кроткого сердца достойное дело - избавлять подданных от смерти, хотя бы иные по законам и достойны были. Сие помилование есть явное и прямо зависящее от ея материнския высочайшия воли и повеления. Но много есть человекоубивства и еще самоубивства, народ умаляющего, коего непосредственно указами, без исправления или совершенного истребления некоторых обычаев и еще некоторых, под именем узаконений вкоренившихся, истребить невозможно.

Помимо этих двух произведений, отдельные  теорети­ческие положения, гигиенические советы, медицинские наблюдения   разбросаны   по многим сочинениям М. В. Ломоносова, даже весьма далеким от медицины.

Пишет ли он «Слово о пользе химии» (1751), он дает в нем обстоятельную и глубокую характеристику медицины как науки; пишет ли стихотворное «Письмо о пользе стекла» (1752), он вспоминает частые болезни, поражающие человека, и роль лекарств; набрасывает ли проект путешествий по северным морям, в котором предсказывает возможность «проходу Сибирским океаном в Восточную Индию» (1763), он, посвятив специальную главу вопросу «О приготовлении к мореплаванию Сибирским океаном», не забывает упомянуть о заготовке противоцинготных средств. Разрабатывая «Первые основания металлургии или рудных дел» (1763), он намечает основные условия оздоровления труда рудокопов и соответствующего устройства шахт и т. д.

Надо сказать, что Ломоносов  относил медицину к области физики: «Великая часто физики и полезнейшая  роду человеческому наука есть медицина.»  Дело в том, что физика в те времена  имела широкое значение – естествознание в общем. Так, М. В. Ломоносов, вводил медицину в круг естественных наук.

В 1751 г. в своей знаменитой речи «О пользе химии» сделал много ярких высказываний относительно медицины. Ломоносов тщательно изучал анатомию, физику, физиологию, а также другие науки, которые бы могли стать полезными для медицины. Ломоносов был уверен, что просто невозможно «рассуждать о теле человеческом, не зная ни сложения костей и суставов для его укрепления, ни союза, ни положения мышцей для движения, ни распространения нервов для чувствования, ни расположения внутренностей для приготовления питательных соков, ни протяжения жил для обращения крови, ни прочих органов его чудного строения».

Ломоносов считал необходимым изучение химии для познания медицинской  науки; он пишет, что «медик без довольного познания химии совершенен быть не может. Ею познается натуральное смешение крови и питательных соков, ею открывается сложение здоровых и вредных пищей. Ею не только из разных трав, но и из ядра земного взятых материалов приготовляются полезные лекарства». В 1761 г. М. В. Ломоносов написал письмо графу И. И. Шувалову «О размножении и сохранении российского народа». Это письмо имеет большое значение, в нем он убедительно и ярко обрисовал тяжелое положение медицины в стране, заболеваемость, высокую смертность, особенно высокую детскую смертность. Ломоносов призывал вести борьбу с вредными привычками, повысить качество подготовки врачей, улучшить уровень оказания медицинской помощи. Надо сказать, что письмо И. И. Шувалову можно оценить как своего рода программу возрождения здоровья россиян, однако она не была опубликована. Нужно отметить, однако, что прогрессивные врачи того периода следовали заветам Ломоносова.

Это был многогранный учёный, оставивший яркий след во многих отраслях науки, на основе которых и развивалась  современная фармация и медицина. Смерть Ломоносова была невосполнимой  утратой для русской науки, так  как гений его вторгался во все области человеческого знания.

 

 

 

Письмо Ломоносова к Шувалову по поводу учреждения в Москве Университета

Милостивый государь Иван Иванович!

Полученным от вашего превосходительства черновым доношением Правительствующему Сенату к великой моей радости я уверился, что объявленное мне словесно предприятие подлинно в действо произвести намерились к приращению наук, следовательно, к истинной пользе и славе отечества. При сем случае довольно ведаю, сколь много природное ваше несравненное дарование служить может и многих книг чтение способствовать. Однако и тех совет вашему превосходительству не бесполезен будет, которые сверх того университеты не токмо видали, но и в тех несколько лет обучались, так что их учреждения, узаконения, обряды и обыкновения в уме их ясно и живо, как на картине, представляются. Того ради ежели московский университет по примеру иностранных учредить намеряетесь, что весьма справедливо, то желал бы я видеть план, вами сочиненный. Но ежели ради краткости времени или ради других каких причин того не удостоюсь, то, уповая на отеческую вашего превосходительства ко мне милость и великодушие, принимаю смелость предложить мое мнение о учреждении московского университета кратко вообще.

1) Главное мое основание,  сообщенное вашему превосходительству, весьма помнить должно, чтобы  план университета служил во  все будущие роды. Того ради не смотря на то, что у нас ныне нет довольства людей ученых, положить в план профессоров и жалованных студентов довольное число. Сначала можно приняться теми, сколько найдутся. Со временем комплект наберется. Отсталую с порожних мест сумму полезнее употребить на собрание университетской библиотеки, нежели сделав ныне скудный и узкий план по скудости ученых, после, как размножатся, оный снова переделывать и просить о прибавке суммы.

2) Профессоров в полном  университете меньше двенадцати  быть не может в трех факультетах.  В юридическом три:

I. Профессор всей юриспруденции  вообще, который учить должен  натуральные и народные права,  также и узаконения Римской  древней и новой империи. 
II. Профессор юриспруденции российской, который, кроме вышеписанных, должен знать и преподавать внутренние государственные права. 
III. Профессор политики, который должен показывать взаимные поведения, союзы и поступки государств и государей между собою, как были в прошедшие века и как стоят в нынешнее время.

В медицинском три же: 
I. Доктор и профессор химии. 
II. Доктор и профессор натуральной истории. 
III. Доктор и профессор анатомии.

В философском шесть: 
I Профессор философии. 
II – физики. 
III – оратории. 
IV – поэзии. 
V – истории. 
VI – древностей и критики.

3) При университете необходимо  должна быть гимназия, без которой  университет, как пашня без  семян. О ее учреждении хотел  бы я кратко здесь вообще  предложить, но времени краткость  возбраняет.

Не в указ вашему превосходительству советую не торопиться, чтобы после  не переделывать. Ежели дней полдесятка обождать можно, то я целый полный план предложить могу, непременно с глубоким высокопочитанием пребывания вашего превосходительства всепокорнейший слуга Михайло Ломоносов 1754, июнь-июль.

Заключение

Михаил Васильевич Ломоносов  был великим ученым, который своими исследованиями заложил в науку многие фундаментальные законы.

Ломоносов М. В., прожив яркую, полную творческих поисков жизнь, оставил  глубокий след в науке и художественной литературе, в искусстве и просвещении. Свыше 40 известных нам работ творческой деятельности - таков итог его кропотливых трудов.

Еще при жизни имя великого ученого было широко известно не только в России, но и за рубежом. Он был  единственным из русских ученых XVIII века, при жизни которого дважды печатались его Собрания сочинений, хотя это была только небольшая часть  его трудов.

Несмотря на то, что со времени, когда жил и работал  великий русский ученый, прошло более  двух столетий, его имя живет в  памяти народов. Его жизни и деятельности посвящено много книг и статей, его образ запечатлен в произведениях  живописи, графики, скульптуры, его  имя носят города и села, улицы  и площади, учебные заведения  и школы. Имя М. В. Ломоносова присвоено  подводному горному хребту в бассейне Северного Ледовитого океана; одному из кратеров на обратной стороне Луны; экваториальному противотечению в Атлантическом океане. Именем русского ученого названа одна из малых планет и один из минералов, а в 1956 году учреждена Золотая медаль им. М. В. Ломоносова за выдающиеся работы в области естественных наук.

И в заключение хочется  привести слова А.С. Пушкина «Ломоносов был великий человек. Между Петром I и Екатериною II он один является самобытным сподвижником просвещения. Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом.»

 

 

Используемая  литература

1. С. Громбах «Медицина в трудах М. В. Ломоносова»
2. В.П. Грицкевич  – «С факелом Гиппократа»
3. В. Чолаков “Нобелевские премии. Учёные и открытия”.
4. “Физическая энциклопедия” том III.
5. “Химическая энциклопедия” том IV.
6. М.В. Ломоносов “Избранные философские сочинения”.