Воображение и другие познавательные процессы

Содержание

1. Понятие «воображение»
2. Виды воображения и формы его проявления
1. Виды воображения
2. Формы воображения
3. Функции и способы процесса воображения
1. Функции воображения
2. Приёмы и способы процесса воображения
4. Воображение и другие познавательные процессы
5. Воображение и творчество
6. Заключение
7. Список литературы

1. Понятие «воображение»

      Из  всех психических познавательных процессов  личности воображение - особый процесс  человеческой психики. Он стоит отдельно от остальных психических процессов, хотя и занимает промежуточное положение между восприятием, памятью и мышлением. Воображение создает новое в форме образа, представления или идеи на основе ранее воспринятых образов, и которые в реальной действительности не существуют. Воображение свойственно только человеку и является необходимым условием его трудовой деятельности. Это такой же физиологический процесс, как и другие психические процессы, но в отличие от них механизм воображения труднее поддаётся изучению. Это одна из самых загадочных граней человеческой психики. Воображение позволяет человеку выйти за пределы реальности вне времени и пространства.

      Можно дать и более «приземлённое» определение  этого процесса. Воображение - это психический процесс, результатом которого является образ, не воздействующий на органы чувств человека. Воображение всегда есть определённый отход от действительности. Но в любом случае источник воображения – объективная реальность. 

2. Виды  воображения и  формы его проявления

1. Виды  воображения

        Воображение функционирует на  разных уровнях, а их различие определяется, в первую очередь, по степени активности человека. Видами по степени выраженности являются активное (произвольное) и пассивное (непроизвольное) воображение.

      Активное  воображение характеризуется тем, что, пользуясь им, человек по собственному желанию усилием воли вызывает у себя соответствующие образы. Пользуясь этим видом воображения, человек сознательно ставит перед собой творческую или личностную задачу придумать что-либо и далее выполняет её. Активным этот вид называется потому, что в любой момент времени, создавая соответствующий образ, человек может внести нечто новое, остановиться, т.е. он в состоянии управлять данным процессом или прекратить его по своей воле. Активное воображение по степени уникальности образа может быть творческим (продуктивным) и воссоздающим (репродуктивным).

      Активное  творческое воображение предполагает самостоятельное создание образов, которые имеют много новых фантазийных элементов. Такие образы реализуются в оригинальные и ценные продукты деятельности. Они обычно ни на что не похожи или очень мало похожи на то, что уже создано. Этот вид воображения является неотъемлемой частью искусства и творчества, художественного и технического прогресса.

      Результатом воссоздающего активного воображения являются продукты, частично основанные на прежнем опыте, в которых имеется немало уже известного, хотя есть и отдельные элементы нового. Создаётся образ, соответствующий описанию или реальности с элементом фантазии, но такое воображение больше напоминает восприятие или память, чем творчество.

      Пассивное воображение – это воображение, в котором образы рождаются и изменяются спонтанно, без участия воли и желания человека, не воплощаются в жизнь. Человек не в состоянии контролировать ни начало, ни течение, ни окончание соответствующего процесса. В ходе процессов пассивного воображения происходит нереальное, мнимое удовлетворение какой-либо потребности или желания. Пассивное воображение может быть преднамеренным и непреднамеренным.

      Преднамеренное  пассивное воображение создаёт образы, которые не могут быть реализованы. Они не связанны с волей, способствующей их осуществлению. Чаще всего это удобная возможность уйти от действительности. К этому виду воображению можно отнести мечты и грёзы.

      Непреднамеренное  пассивное воображение наблюдается при ослаблении деятельности сознания, при его расстройствах, в полудремотном состоянии, во сне. Примерами непреднамеренного пассивного воображения    являются галлюцинации и сновидения. 

2. Формы воображения

      Воображение  может проявляться в разных формах. Это мечты, грёзы, галлюцинации и сновидения.

      Формой  проявления активного воображения  и необходимым условием претворения  в жизнь творческих сил человека, направленных на преобразование действительности, являются мечты. Мечты – отодвинутые  во времени желания, продукты воображения, нацеленные на желаемое будущее. Мечты связаны с действительностью, они более или менее реальны. Мечты – это сильный мотивирующий фактор творческого поиска, они могут осуществляться. Можно сказать, что любой предмет, сотворённый человеком, в своём историческом контексте – это чья-то осуществлённая мечта.

      Воображение может выступать и как замена деятельности, когда человек уходит от действительности в область фантазии, чтобы скрыться от неразрешимых задач, от необходимости действовать, от тягот жизни. Такие фантазии называются грёзами. В грёзах отражается связь фантазии с нашими потребностями. Грёзы – это своеобразные мечты, которые оторваны от реальной действительности и, в принципе, неосуществимы. Они компенсируют человеку в выдуманной жизни то, чего ему недостаёт в реальной жизни. Грёзы занимают промежуточное положение между мечтами и галлюцинациями, но их отличие от галлюцинаций состоит в том, что грёзы являются продуктами активности нормального сознания человека и их можно считать вполне нормальным психическим состоянием.

      Галлюцинациями  принято считать продукты воображения, создаваемые в состоянии изменения  психики, отклонения от нормы сознания человека. Они являются фантастическим видением, не имеющим почти никакой связи с действительностью. Галлюцинации – это всегда результат нарушения нормального процесса функционирования психики или работы организма, они сопровождают многие болезненные состояния. Изменённые состояния сознания человека могут возникать по разным причинам: гипноз, болезнь, влияние психотропных веществ, алкогольных продуктов, наркотиков. При галлюциногенном состоянии образы бывают настолько яркими, что человек абсолютно убеждён в их реальности.

      Сновидения, как и галлюцинации, относятся к разряду пассивных непреднамеренных форм воображения. Эта форма воображения всегда представляла и до сих пор представляет особый интерес для учёных и одну из наиболее сложных загадок психики человека.

      Древние медики и философы ещё до Аристотеля придерживались мнения о том, что содержанием сновидений являются «впечатления» души, которые она получает, покидая тело человека в то время, когда он спит. Они полагали, что душа существует вне тела и не ограничена в своих перемещениях, поэтому содержанием снов могут стать настоящие, прошлые и будущие события.

      Аристотель, в свою очередь, связал сновидения с  восприятием. По Аристотелю во время  сновидений происходит необычное восприятие окружающей действительности, так как  образы проникают в мозг не через  органы чувств, а через другие части тела и, поэтому человек видит во сне нереальные, фантастические картины.

      В средние века содержание сновидений связывали с влиянием Бога или  дьявола на душу человека. Если с  человеком во сне общался Бог, то он подсказывал ему, какие события  могут произойти в ближайшем будущем. Если же на душу человека во сне оказывал влияние дьявол, то такой человек становился проводником его желаний в реальной жизни, поэтому его судили, пытали и даже физически уничтожали.

      В XVII-XIX веках среди учёных стали популярными сразу две теории сновидений: эпифеноменальная и  физиологическая. Эпифеноменальная теория сновидений утверждала, что сновидения никакой роли  в жизни человека не играют и являются просто случайными отражениями в его голове тех физиологических процессов, которые происходят в мозге во время сна. Физиологическая теория предполагала, что содержание сновидений  положительно влияют на процессы, происходящие в организме. Они сигнализировали человеку о том, нормально или ненормально работает его организм.

      В начале XX века свою теорию сновидений предложил Зигмунд Фрейд. Он утверждал, что в содержании сновидений человека в символической форме проявляется то, что находится в его психике на подсознательном уровне. Между бессознательным и сознанием человека действует психологический защитный механизм под названием «цензура», который не допускает в сознание человека то содержание его бессознательного, которое ему неприятно. Во время сна влияние механизма «цензуры» ослабевает и в содержание сновидений бессознательное проникает в виде символов, которые З.Фрейд предложил расшифровывать при помощи словаря символов сновидений.

      Истинная  роль сновидений в жизни человека до настоящего времени не установлена, хотя известно, что в сновидениях  находят выражение и удовлетворение некоторые жизненно важные потребности человека, которые иногда не могут быть воплощены в жизни. С другой стороны, есть сны, которые носят предупреждающий, намекающий характер. Некоторые же сны могут сбываться. В этом случае, как мне кажется, человек задаётся вопросом: что это – интуиция, дар предвидения или мистика? 

3. Функции и способы процесса воображения

1. Функции воображения

      Воображение различается у людей по нескольким признакам:

      - широте воображения;

      - яркости образов;

      - степени их правдивости и реалистичности, оригинальности, новизне;

      - произвольности, т.е. умению подчинять  воображение поставленной задаче;

      - устойчивости образов;

      - типу представлений, которыми  пользуется человек.

      В жизни человека воображение выполняет  несколько различных функций.

      1) Образное представление действительности и возможность пользоваться этими образами. Представляя несуществующее в реальности,  человек преобразовывает окружающий мир и создаёт нечто новое по продуктам воображения. Воображение помогает человеку представить конечный или промежуточный результат, что в итоге и способствует его предметному воплощению. Эта функция воображения неразрывно связана с мышлением и органически в него включена.

      2) Регулирование эмоциональных состояний. Эта функция связана с саморегуляцией поведения, психических процессов и состояний человека. При помощи своего воображения человек может повлиять на своё поведение в будущем, спланировать его, проиграть в своём воображении.

      3) Формирование внутреннего плана действий. Эта функция заключается в способности выполнять действия в уме, при этом манипулируя образами. Данная функция воображения наиболее полно реализуется в наглядно-образном мышлении человека и в его развитии.

      4) Произвольная регуляция познавательных процессов и состояний человека, в частности внимания, памяти, речи и эмоций. При помощи вызываемых образов человек может обращать внимание на нужные события. Посредством образов он получает возможность управлять восприятием, воспоминаниями, высказываниями.

      5) Планирование и программирование деятельности. Функция реализуется в мысленном составлении человеком программ и планов своего будущего поведения, в их образном представлении, когда проблемная ситуация не определена.

      6) Психодиагностическая функция. Она заключается в том, что по продуктам воображения человека можно делать определённые выводы о его собственной психологии. Воображение выступает как своеобразное отражение свойств личности, психологического состояния или настроя человека. Эта функция используется во многих современных психодиагностических тестах, её используют врачи-психиатры для заочной постановки диагноза по продуктам воображения человека. А так же при создании проективных личностных тестов. Такими, например, являются Тематический апперцептивный тест (ТАТ) Г. Мюррея (испытуемый сочиняет рассказы по сюжетно-неопределённым картинкам) и Тест чернильных пятен Г. Роршара (по симметричным бесформенным чернильным пятнам человек пытается «увидеть» что-либо осмысленное). [1] 

2. Приёмы  и способы процесса воображения

      Творческое  преобразование действительности в  воображении подчиняется своим  законам и осуществляется в соответствии с определёнными способами и приёмами. Новые представления, благодаря операциям анализа (разложение исходных представлений на составные части) и синтеза (соединение разложенных составных частей в новые сочетания), возникают на основе того, что уже запечатлено в сознании.

      Существуют  следующие приёмы и способы процесса воображения:

      1) Агглютинация – создание образов посредством соединения любых качеств, свойств, частей. Слияние отдельных элементов нескольких предметов в один образ.

      2) Акцентирование или заострение – выделение и подчёркивание какой-либо части, детали в создаваемом образе.

      3) Гиперболизация – увеличение или уменьшение предмета, изменение количества частей предмета или их смещение.

      4) Схематизация – сглаживание различий предметов и выделение черт сходства между ними.

[1] Немов  Р.С. «Психология». Москва, 2008г., стр. 255-256

      5) Типизация – выделение существенного, повторяющегося в одно-родных явлениях с последующим обобщением и воплощением его в образе.

4. Воображение и другие познавательные процессы

      Существуют  индивидуальные и типологические особенности  воображения, связанные со спецификой восприятия, памяти и мышления. У  одних людей преобладает конкретное, образное восприятие мира, которое  проявляется в богатстве и  разнообразии их фантазии. Про таких людей говорят, что они обладают художественным типом мышления. У других отмечается большая склонность к мысленным фантазиям, оперированию абстракциями, символами, несущими в себе определённую идею, понятиями. Об этих людях говорят как об обладающих абстрактным воображением. Для того чтобы показать особенность воображения, выяснить его общее и различное от других психических процессов, с которыми оно тесно связано, проведём сравнения этих процессов. Понятия «восприятие», «память», «мышление» даны в толковании «Краткого психологического словаря» 1985 года издания.

      «Восприятие – это целостное отражение предметов, ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств». Образ восприятия всегда появляется в результате воздействия чего-либо, соответствующего ему, на органы чувств человека в данный момент времени. Процесс воображения порождает что-то новое, преобразует и изменяет то, что нам даётся восприятием.

      Различия  между воображением и восприятием:

- образ  воображения, в отличие от восприятия, связан не только с настоящим,  он может относиться и к  прошлому и к будущему;

- образу  воображения полностью не соответствует  ничего из того, что человек  воспринимает в данный момент  времени;

- образ  воображения может быть перенесён  в любое место, отличное от  того места, где сейчас находится  человек.

      «Память – это процесс организации и сохранения прошлого опыта, делающий возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания». Одним из основных свойств воображения является способность преобразования представлений памяти, которое обеспечивает создание новой, ранее не возникавшей ситуации.

      Различия  между воображением и памятью:

- образ  памяти является примерной копией того, что человек уже знает, а воображение создаёт такой образ, который будет неожиданным и для самого человека;

- образ  памяти содержит в себе лишь  то, что имеется в памяти человека, а в образе воображения всегда  присутствуют элементы фантазии, которых нет в памяти человека.

      Но  в обоих этих процессах можно  выделить и кое-что общее: возникновение  и формирование целостного образа-представления. Представлениями называются образы предметов или процессов реальной действительности, которые мы воспринимали ранее, а сейчас мысленно воспроизводим.

      «Мышление – это процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщённым и опосредованным отражением действительности». Воображение тесно связано с мышлением. Между воображением и мышлением есть общее, и есть различия.

      Общее:

- воображение  и мышление возникают в проблемной  ситуации, когда необходимо отыскать  новое решение;

- воображение  и мышление мотивируются потребностями  личности.

      Различия  между воображением и мышлением:

- отражение  действительности, осуществляемое в процессах воображения, происходит в конкретно-образной форме, в виде ярких представлений, а отражение в процессах мышления происходит путём обобщённого и опосредованного познания мира.

От того насколько не определена проблемная ситуация, а так же от количества и качества информации зависит, какой процесс деятельности включится - воображения или мышления. Можно сделать вывод: если исходные данные известны, то включается процесс мышления, если же эти данные с трудом поддаются анализу, то включается процесс воображения. В основе воображения лежит возможность выбора образа. В основе мышления – возможность новой комбинации понятий.

5. Воображение и творчество

      Невозможно  представить любую творческую научную  или художественную деятельность без активного участия воображения. Воображение формируется в процессе творческой деятельности. Этапы творческого воображения в науке и искусстве в чём-то схожи: возникновение и зарождение идеи; созревание и вынашивание замысла; реализация и воплощение идеи в конечном результате. Мне кажется, что в отличие от научного творчества, ограничивающего фантазию человека более узкими рамками достоверности, доказательности, логичности и разумности, в искусстве не существует ограничений ни для воображения, ни для ума. Более того, в художественном творчестве у человека приветствуется оригинальность, эмоциональность и чувствительность, нетрадиционный подход и новизна замысла.

      Полёт фантазии в творческом процессе обеспечивается знаниями, подкрепляется способностями, стимулируется целеустремлённостью, сопровождается эмоциональным тоном. По моему мнению, воображение помогает творчеству не стоять на месте, двигаться вперёд, удивлять всё новыми произведениями искусства и открытиями в науке.

6. Заключение

      Значение  воображения в жизни и деятельности человека огромно. Это нисколько не умаляет важности для человека остальных познавательных процессов. Все они тесно связаны и переплетены друг с другом. Но лишь воображение является двигателем прогресса, как в науке и технике, так и в искусстве. Оно является основой наглядно-образного мышления, позволяющего человеку ориентироваться в ситуации и решать задачи без непосредственного материального вмешательства. Без воображения невозможно разрешение необычных, ограниченных узостью знаний, проблемных ситуаций, когда практические действия или невозможны, или затруднены.

      Важной  характеристикой воображения является то, что воображение человека выступает  как отражение свойств личности человека, его психологического состояния  в данный момент времени. Хотя в научном плане воображение оставляет за собой много вопросов без ответа, я думаю, что для человека, как для личности,  важно существование такого процесса. Ведь при помощи воображения человек мечтает, грезит, видит сны и, конечно же, творит!

7. Список литературы

1. Немов Р.С. «Психология». Москва, 2008г.
2. Николаенко В.М., Залесов Г.М., Андрюшина Т.В. «Психология и педагогика». Москва – Новосибирск, 2000г.
3. Выготский Л.С. «Психология». Москва, 2000г.
4. Фарман И.П. «Воображение в структуре познания». Москва, 1994г.
5. «Краткий психологический словарь», составитель Карпенко Л.А. Москва, 1985г.