Зима в творчестве А.С.Пушкина

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1 ГЛАВА  Зима и ее роль в истории русской литературы

• 1. Образ зимы в русской литературе
• 2. Образ зимы в творчестве А.С. Пушкина

2 ГЛАВА  Анализ языковых средств изображения русской зимы

• 1.Языковые средства изображения образа зимы в лирике А.С. Пушкина
• 2. Языковые средства изображения образа зимы в прозе А.С. Пушкина

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

В большинстве произведений Пушкина  немало страниц посвящено красоте  природы, её величию и могуществу. Каждый поэт с любовью и нежностью  воспевает прелести родного края, его природную неповторимость. Образы природы всегда играют важную роль в художественных произведениях. Любовь к Родине, к природе не оставляет  равнодушным, пожалуй, ни одного писателя и поэта. Именно природа соединяется  с человеческим сердцем той его  возвышенной силой, которую издавна  называют поэзией. Каждый поэт воспевает  любовь к природе по-своему, своеобразно  рисует картины родного пейзажа. Удивительному миру природы посвящено  великое множество произведений A.C. Пушкина. Описания зимней природы занимает особое место в творчестве великого поэта. Зима у него всегда разная и неповторимая: то великолепная и блистательная, то  тоскливая и холодная.

Актуальность избранной темы заключается  в том, что сейчас остро стоит  вопрос о связи человека и природы, его осознанному, бережному отношению  к ней. Художественное произведение великого мастера слова способно пробудить в сознании людей патриотические чувства по отношению к природе, родной земле, своему национальному  достоинству.                    

Объектом нашего исследования являются языковые средства описания русской зимы А.С. Пушкиным.

Предмет исследования – образ русской зимы в произведениях А.С. Пушкина.

Цель данной работы: показать образы русской зимы и их художественные функции в творчестве А.С. Пушкина.

Для достижения поставленной цели нам необходимо решить следующие задачи:

• проанализировать языковые средства, использованные для описания русской зимы в произведениях А.С. Пушкина
• определить функции описаний русской зимы в творчестве А.С. Пушкина
• выявить художественную роль описаний русской зимы в произведениях А.С. Пушкина

Теоретические основы нашего исследования  мы будем брать  из трудов отечественных критиков и  авторов, которые анализировали  труды Пушкина. Для изучения нашей темы мы обратимся к другим дисциплинам, чтобы вывести одно, общее целое. Обращать внимание будем на такие науки как искусство, лингвистика, литературоведение и т.д.. Мы будем обращаться к различным словарям (толковым, лингвистическим и этимологическим) и к энциклопедиям.

К информационной базе будут  относиться научные источники: данные и сведения из книг, журнальных статей, научных докладов и отчетов, материалы  семинаров, приблизительные темы  предшествующих работ и интернет ресурсы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 1. Зима и ее роль в истории русской литературы

Пейзаж является одним  из самых мощных средств для создания воображаемого, “виртуально” мира произведения, важнейшим компонентом художественного пространства и времени.

“Литературный энциклопедический  словарь” определяет пейзаж как “описание  природы, шире – любого незамкнутого пространства внешнего мира”.

Писатели очень часто  в своих произведениях обращаются к описанию пейзажа. Пейзаж помогает автору рассказать о месте и времени изображаемых событий. Пейзаж – один из содержательных элементов литературного произведения, выполняющие многие функции в зависимости от стиля автора, литературного направления (течения), с которыми он связан, метода писателя, а так же от рода и жанра произведения.

Пейзаж может создавать  эмоциональный фон, на котором, на котором развертываются действия. Он может выступать как одно из условий, определяющих жизнь и быт человека, то есть как место приложения человеком его труда. И в этом смысле природа и человек оказываются нераздельными, воспринимаются как единое целое. Неслучайно М.М. Пришвин подчеркивал, что человек – часть природы, что он вынужден подчиняться ее законам, именно в ней он обретает радости, смысл и цели существования, здесь раскрывается его духовные и физические  возможности.

Пейзаж, как часть природы, может подчеркивать определенное

душевное состояние героя, оттенять ту или иную особенность  его характера с помощью воссоздания созвучных или контрастных картин природы.

Пейзаж может играть  и роль социальную (например, невеселый деревенский пейзаж в третьей главе романа “Отцы и дети”, свидетельствующий о крестьянском разорении: “Попадались и речки с открытыми берегами, и крошечные пруды с худыми плотинами, и деревеньки с низкими избенками под темными, часто до половины разметанными крышами”).

Посредством пейзажа выражают свою точку зрения на события, а также свое отношение к природе, героям произведения. Пейзажными описаниями у автора, прежде всего, неразрывно связаны мотивы жизни и смерти, смены поколений, неволи и свободы.

 

• 1. Образ зимы в русской литературе

Зима – удивительная пора, когда земля укутывается в  белоснежное одеяло, а природа  засыпает, предвкушая во сне будущее  весеннее пробуждение. Огромные, белые и покойные пространства России, причудливо заиндевевший, как бы затаивший дыхание лес, служат символом жизни, хранящим в себе жизненные возможности иных времен года. Царство зимы не от мира сего, и зима постоянно связывается у отечественных поэтов с образами волшебства, зачарованности. 

В русской поэзии зимнее время – праздник света, непорочности, чистоты. Русских поэтов образ снега, как облака севшего на землю, наводит  на мысль о небесном рае, воплощенном  самой природой. Но зимнее время несет в себе и некие нечистые, враждебные людям начала. Зима чревата метелью, с ее завывающей вьюгой, бунтующей против всего человеческого, наполненной неведомыми, инобытными формами души.

Первый снег в русской поэзии принадлежит П.А. Вяземскому. В своей знаменитой элегии “Первый снег”, на которую ссылается А.С. Пушкин в “Евгении Онегине”, он противопоставляет  «пасмурную, полуночную» природу севера  «полуденному» югу. Но затем он описывает зиму в ярких, сияющих, солнечных красках.

Лазурью светлою горят небес  вершины; 
Блестящей скатертью подёрнулись долины,  
И ярким бисером усеяны поля. 
На празднике зимы красуется земля…

В стихотворении "Чародейкою Зимою..." Ф. И. Тютчева зима — добрая колдунья, окутавшая лес "снежной  бахромой", оковавшая его легкой пуховой цепью. Зимний лес стоит, очарованный волшебным сном. Когда  солнце касается его своими лучами, лес вспыхивает и сияет "ослепительной  красой".

Чародейкою Зимою 
Околдован, лес стоит – 
И под снежной бахромою, 
Неподвижною, немою, 
Чудной жизнью он блестит.

Величественная, волшебная  и необыкновенная пора. Словно живая, чародейка-зима меняет маски и играет с нами, заставляя нас то тосковать, то восхищаться ею.

У Н.А. Некрасова природа не существует отдельно от человека, она постоянно связана с его чувствами и переживаниями, то есть она всегда сопутствует человеку. Природа неравнодушна к человеческим страданиям. Вспомним эпилог поэмы «Мороз, Красный нос», погружение Дарьи в заколдованный сон зимней русской природы:

Ни звука! И видишь ты синий

Свод неба, да солнце, да лес.

В серебряно-матовый иней

Наряженный, полный чудес...

Она входит в этот сказочный мир  природы и остается в нем навечно, освобождаясь от всех бед. Там у нее  есть все, а здесь ничего.

В стихотворениях И.А. Бунина о зиме создаются не только живописные пейзажи, но и полотна русской жизни, подчёркивающие неотделимость человека от природы. Художественно-эстетический эффект зимних образов усиливает магия воспоминаний и богатая цветовая палитра, подчёркивающая напряжение радости и печали в сердце человека, искренне любящего русскую природу.

Вот зима пришла  
серебристая,  
Белым снегом замела  
поле чистое.  
Днем с детьми на коньках  
все катается,  
Ночью в снежных огоньках  
рассыпается…

      Итак, зима - удивительное время года. То  суровая ведьма, то добрая волшебница, она всегда неразрывно связана  с судьбой русского человека, всегда найдет отклик в его  сердце.

 

 

 

 

 

 

 

 

• 2. Образ зимы в творчестве Пушкина

 

Что же нравится Пушкину в зиме? Отвечая на этот вопрос, он рисует целый ряд образов, милых его сердцу: снега, "зимних праздников блестящие тревоги", катание на коньках, луну и бег саней. Все эти мотивы развиты Пушкиным в поэтических текстах, посвященных зиме. Эта снежная пора может быть суровой, как, например, в стихотворении "Бесы": путник заблудился "в чистом поле" во время метели.

Мчатся тучи, вьются тучи; 
Невидимкою луна 
Освещает снег летучий; 
Мутно небо, ночь мутна.

"Снег летучий" мешает  лирическому герою найти верную  дорогу, даже луна не освещает  пути, "невидимкою" скользя по небосводу, и кажется, что эта снежная стихия никогда не станет благосклонной к человеку. Однако в стихотворении "Зимнее утро" описывается тихое великолепное утро после бури.

Под голубыми небесами 
Великолепными коврами, 
Блестя на солнце, снег лежит; 
Прозрачный лес один чернеет, 
И ель сквозь иней зеленеет, 
И речка подо льдом блестит.

Если вчера "вьюга злилась, на мутном небе мгла носилась", то сегодня "мороз и солнце; день чудесный", и снег лежит "великолепными коврами". После чудесного дня наступает  ясная зимняя ночь.

О тоскливой езде на тройке именно в такую ночь рассказывают еще два стихотворения Пушкина: "Зимняя дорога" и "В поле чистом...".

По дороге зимней, скучной 
Тройка борзая бежит, 
Колокольчик однозвучный 
Утомительно гремит. ("Зимняя дорога ")

Пой, ямщик! Я молча, жадно 
Буду слушать голос твой. 
Месяц ясный светит хладно, 
Грустен ветра дальний вой. ("В поле чистом...".)

Оба текста проникнуты одним и тем  же настроением, скукой, и даже образный ряд в них схож. Луна, неизменный элемент всех стихотворений Пушкина  о зиме, есть и в этих текстах: "пробирается луна", "льет печально свет она", "отуманен лунный лик" ("Зимняя дорога") и "светит месяц" ("В поле чистом..."). Можно провести еще одно текстуальное сравнение  этих двух произведений. В стихотворении "Зимняя дорога" написано: "тройка борзая бежит", и в тексте "В  поле чистом..." - аналогично: "тройка мчится". В стихотворении "В  поле чистом..." Пушкин с восхищением  описывает "снег волнистый и рябой", который в пятой главе "Евгения  Онегина" (I строфа) был назван автором "зимы блистательным ковром".  
Еще один мотив, мотив зимних праздников, обозначенный в стихотворении "Осень", звучит и в "Евгении Онегине".

«...И мглу крещенских вечеров.

По старине торжествовали

В их доме эти вечера:

Служанки со всего двора

Про барышень своих гадали.

"Мгла крещенских вечеров" (глава пятая, строфа III) завораживала  Татьяну Ларину, которая в праздничные  ночи гадала.

Однако зимними днями  порой трудно найти себе занятие. В такие часы лирический герой  стихотворения "Зима" заметил: "медленно глотаю скуки яд".

А мысли далеко... Я книгу  закрываю; 
Беру перо, сижу; насильно вырываю 
У музы дремлющей несвязные слова. 
Ко звуку звук нейдет... Теряю все права 
Над рифмой, над моей прислужницею странной: 
Стих вяло тянется, холодный и туманный. 
Усталый, с лирою я прекращаю спор, 
Иду в гостиную; там слышу разговор 
О близких выборах, о сахарном заводе; 
Хозяйка хмурится в подобие погоде, 
Стальными спицами проворно шевеля, 
Иль про червонного гадает короля. 
Тоска! Так день за днем идет в уединеньи!

О занятиях, которые могут  помочь развеять тоску, Пушкин говорит  в стихотворении "Зима" и в  пятой главе, строфе XLIII "Евгения  Онегина". Противоядия от скуки в обоих текстах те же: можно выпить "чашку чая", "возиться со старыми журналами соседа" ("Евгений Онегин") или проверять "расход" ("Зима"), кататься на коньках, сесть "на коня" ("Зима") и "скакать верхом" ("Евгений Онегин") и, наконец, читать. В стихотворении "Зима" Пушкин дополняет этот список "разговором", "встречами" с приятными людьми. Кроме скуки, зима для Пушкина имеет еще один недостаток: она не стимулирует его творчество. Лирический герой стихотворения "Зима" замечает: "теряю все права над рифмой".

Итак, образ зимы неразрывно связан с настроением лирического  героя. Каждое время года совпадало у поэта с определенным состоянием души, которое автор мастерски облекал в слова. Поэтому зима в его лирических произведениях такая разная.

В прозе же, образ зимы выполняет, прежде всего, символическую и философскую функции. В «Капитанской дочке» стихия предстает перед читателями в образе бурана, описанного во второй главе. При его изображении Пушкин использует некоторые детали и сравнения, сближающие образ бурана с бурей на море, с образом бушующей водной стихии из «Медного всадника»: зимнюю степь Пушкин называет «снежным морем», движение кибитки похоже на плаванье судна по бурному морю.. Пророческий сон Гринева навеян бураном («я задремал, убаюканный пением бури и качкой тихой езды…»), он как бы продолжает описание бури, значит, образ бурана в произведении тоже является пророческим. Вся повесть «Капитанская дочка» представляет собой описание стихии Пугачевского восстания. Образ бурана предвещает и символизирует страшные события, бурю гражданской войны, народной смуты. Образ Пугачева сливается с образом бурана. Пугачев выполняет роль лоцмана, который выводит Гринева из бескрайнего «снежного моря». Природная стихия сталкивает Гринева и Пугачева, но народная стихия разъединяет этих героев.

 «Мутное кружение метели» в «Капитанской дочке» символизирует еще и саму жизнь, случайность, непредсказуемость жизни, как в повести «Метель». И в «Метели» и в «Капитанской дочке» стихия все-таки счастливо влияет на судьбу главных героев. Ведь если бы Гринев не встретил Пугачева в ту ночь посреди снежной степи и потом не подарил бы ему заячий тулуп, то неизвестно, как сложилась бы судьба Гринева при встрече с Пугачевым в Белогорской крепости.

Таким образом, «метельный» сюжет Пушкина, возможно, благодаря различной контаминации его в произведениях самого поэта, становится постепенно одним из устойчивых, традиционных символов русской литературы: с интерпретацией образа пушкинской метели мы встречаемся у Достоевского («Бесы», «Идиот»), Блока («Двенадцать»), Есенина («Годы молодые…», «Ответ», «Метель»), Булгакова («Мастер и Маргарита»). Метель – это и символ бесовства, и символ разрушения космического порядка бытия, то есть прежнего привычного мироустройства, это и символ духовного распутья или тупика, утраты четких нравственных ориентиров.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГЛАВА 2. Анализ языковых средств изображения русской зимы

 

• 1. Языковые  средства изображения образа зимы в лирике А.С. Пушкина

 

Пожалуй, самыми яркими и  узнаваемыми стихотворениями А.С. Пушкина о зиме являются «Зимний  вечер» и «Зимнее утро». Они воспевают  красоту  русской   зимы  с её ослепительным снегом, украшающим бескрайние равнины, с завыванием бури, со снежными бурями, ярким солнцем.

Стихотворение  «Зимнее утро» проникнуто радостным настроением. Об этом говорят восклицания поэта: «Мороз и солнце; день чудесный !», «Навстречу северной Авроры , Звездою севера явись!».

Пушкин использует яркие и звучные  эпитеты:

Изобразительные (выражающие конкретный признак предмета) -  мутное (небо), (тучи) мрачные, голубые (небеса), прозрачный (лес), веселый (треск), (поля) пустые, нетерпеливый (конь), густые (леса).

Выразительные (выражающие отношение к предмету) - чудесный (день), прелестный (друг), великолепные (ковры), милый (друг), милый (берег). Все эпитеты выражены прилагательными.

Эпитеты  показывают на силу чувств поэта, счастье, которое его  переполняет. Именно эпитеты помогают поэту передать свою радость, бодрость, восторг. Ещё одним художественным средством, придающим динамичность лирическому произведению, является метафора. Пример метафоры: «И навестим поля пустые». Художник, употребив словосочетание поля пустые, одним мазком показал, что это не только поля, с которых убран урожай, но и что вокруг нас по-настоящему зимняя пустота. Интересно, что стихотворение построено по принципу антитезы – противопоставления слов, образов, эпизодов. Стихотворение начинается антитезой: мороз – холод; солнце – тепло, свет; Богиня зари – простая женщина. А.С. Пушкин противопоставляет «вечор» и «день чудесный», «вьюга злилась» и «мороз и солнце», «мутное небо» и «голубые небеса», «мгла носилась» и «блестя на солнце, снег лежит».  Благодаря противопоставлению подчёркивается выразительность картин природы. Казалось бы, слова из второй строфы «мутном, бледное, мрачные, чернеет, зеленеет, бурую, пустые» должны омрачить картину чудесного утра, но этого не происходит, потому что много светлых, световых слов: солнце, звездою, блестя, прозрачный, блестит, блеском, озарена.

В  стихотворении  «Зимний вечер»  настроение поэта скорее грустное, печальное, потому что оно отражает реальность быта поэта, чьим единственным спутником была няня Арина Родионовна. В стихотворении не так много изобразительно-выразительных средств языка, но они очень яркие, емкие,  глубокие по своему содержанию:  
   метафоры: «буря мглою небо кроет» - пожалуй, единственная.  
                      «бедная юность».  
   олицетворения: «буря завоет, заплачет, зашумит, застучит».  
                               «лачужка печальна…»  
   сравнения, выраженные сравнительным оборотом с помощью союза как: «завоет, как зверь, …; заплачет как дитя;  
                      «как путник запоздалый, застучит».

Для точного выражения  чувств используются эпитеты, выраженные прилагательными в краткой форме, «печальна», «темна». Олицетворения, рисующие бурю: то она завоет, то заплачет, то в окошко застучит, помогают образно  представить разыгрывающуюся стихию. Интересны и сравнения, характеризующие  разыгрывающую бурю. То это зверь («то, как зверь, она завоет»), то это  дитя («то заплачет, как дитя»). Такие  разные сравнения использует поэт для  более точного выражения чувств.

Отдельно нужно сказать  о стилистических фигурах поэтического текста (повторы, инверсия, антитеза, риторический вопрос). Повтор есть и в «Зимнем утре». Слово «милый» повторяется дважды: «друг милый», «милый берег». Но это повтор слова в разных строфах стихотворения, а в «Зимнем вечере» иные повторы. В первой строфе союз «то», четырежды повторяясь при употреблении однородных членов предложения, выполняет свою роль : вселяет в читателя, как и в поэта, чувства тревоги, беспокойства:

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя,

То по кровле обветшалой

Вдруг соломой зашуршит,

То, как путник запоздалый,

К нам в окошко застучит.

Союз «или» дважды повторяется  во второй строфе («Зимний вечер»):

Или бури завываньем

Ты, мой друг, утомлена,

Или дремлешь под жужжаньем

Своего веретена?

Слово «выпьем» употребляется дважды:

Выпьем, добрая старушка

Бедной юности моей,

Выпьем с горя; где же кружка?

Данные повторы, а также риторические вопросы (их четыре), антитеза– это авторские приемы, помогающие передать состояние души поэта.

В стихотворениях поэт использует инверсию. В «Зимнем утре» читаем: «день чудесный», «друг прелестный», «поля пустые», а в «Зимнем вечере» - «по кровле обветшалой», «путник запоздалый».  Данные инверсии придают какую-то необычность в выражении чувств поэта.

Рассмотрим звуковой строй стихотворений. Наблюдение показывают, что в них используется такой прием звукописи, как аллитерация. В стихотворении «Зимнее утро» читаем:

Мороз и солнце; день чудесный!

Еще ты дремлешь, друг прелестный.

Пора, красавица, проснись:

Открой сомкнуты негой взоры

Навстречу северной Авроры,

Звездою севера явись!

 

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,

На мутном небе мгла носилась;

Луна, как бледное пятно,

Сквозь тучи мрачные желтела,

И ты печальная сидела –

А нынче…погляди в окно…

Звуки [р] и [р'] в первой строфе повторяются четырнадцать раз («моРоз», «дРемлешь», «дРуг», «пРелестный», «поРа», «кРасавица», «пРоснись», «откРой», «взоРы», «навстРечу», «севеРной», «АвРоРы», «севеРа». Лирический герой желает разбудить возлюбленную, чтобы поделиться счастьем, которое переполняет его. Неслучайно оба предложения в первой строфе восклицательные.

 Во второй же строфе звуковой  состав меняется: завывание вьюги  помогают услышать сонорные носовые  [л], [л'],[н], [н'] в сочетании с гласными. Меняется и эмоциональный настрой: «мутное небо», «бледное пятно» луны, «тучи мрачные» вызывают печаль героини.

В четвертой строфе мы отчетливо  слышим треск затопленной печи. Тавтология «треском трещит» художественно  оправдана.

В стихотворении « Зимний вечер» аллитерация помогает поэту, томящемуся вдали от друзей под домашним арестом, точнее передать свои чувства:

 

Буря мглою небо кроет

Вихри снежные, крутя

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя.

Раскатистые [р] и [р']  , приглушенные глухие [т] и [т'] в сочетании со звонким [д'], глухие [к],[к'] ,[х], [х']  , взаимодействуя со звонкими [в], [в'] , [з], передают завывание бури, а значит и внутреннее состояние человека, чувствующего себя тревожно, печально, одиноко.

Лексика  стихотворения  «Зимнее утро» очень многообразна: употребляются устаревшие ,диалектные, книжные слова :

НЕГА 
ж. состоянье полного довольства, услады, по всем чувственным потребностям.

НЫНЧЕ 
нареч. (разг.). 1. Сегодня.

ОЗАРИТЬ 
озарю, озаришь, сов. (к озарять) (книжн.). 1. что. Ярко осветить, залить светом.

ВЕЛЕТЬ 
велю, велишь, сов. и несов. (прош. только сов. ), кому-чему с инф. или с союзом "чтобы". Приказать (приказывать) кому-н., распорядиться (распоряжаться)

ПРЕДАТЬСЯ 
предамся, предашься, предастся, предадимся, предадитесь, предадутся, пов. предайся, прош. предался, предалась; предавшийся, сов. (к предаваться) (книжн.). 1. кому-чему. отдаться во власть, в распоряжение кого-н., перейти Всецело на сторону кого-н. (устар.)

ВЕЧОР 
нареч. (разг. устар.). Вчера вечером.

ЗАПРЕЧЬ 
, -ся, запрячь, -ся; (разг. устар.) см. запрягать

Гармоничное переплетение разных слоев  лексики придает  стихотворению  и необыкновенную возвышенность чувств (при употреблении устаревшей и книжной лексики), и восхищение  русской  природой, и выражение народной любви к  русскому  пейзажу (в этом помогают диалектные слова). Интересен факт: в черновике  стихотворения  последняя строчка четвертой строфы была «Коня черкесского запречь». Потом А.С. Пушкин  изменил ее: «Кобылку бурую запречь». Такая замена точнее выражает авторский замысел: диалектные слова передают любовь народа и самого поэта к  русской  природе, скромной, но необыкновенно дорогой и красивой.

В «Зимнем утре» поэт использует глаголы повелительного наклонения («проснись», «открой» «явись», «погляди»), которые призывают читателя проникнуться всей полнотой жизни. Жизнь удивительна, потому что в ней есть гармония. Эта мысль выражена уже в первой строчке:

Мороз и солнце; день чудесный!

День чудесен благодаря гармоничному сосуществованию мороза и солнечного тепла, света.

Если сравнить лексику стихотворений, то можно отметить некоторое сходство. В стихотворении «Зимний вечер» находим эпитет «печальна», слово  «друг»:

Наша ветхая лачужка

И печальна и темна.

Что же ты, моя старушка,

Приумолкла у окна?

Или бурей завываньем

Ты, мой друг, утомлена…

А в стихотворении «Зимнее утро»  встречаем те же слова:

Луна, как бледное пятно,

Сквозь тучи мрачные желтела,

И ты печальная сидела…

Друг милый, предадимся бегу

Нетерпеливого коня.

В данном стихотворении лирический герой предстает перед нами простым, добрым, близким народу. Об этом свидетельствуют и диалектные слова, и короткие предложения, и обращения, и интонация непринужденного разговора, и общий тон. Лексика стихотворения «Зимний вечер» большей частью простонародная, диалектная, а слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами «старушка», «подружка», «лачужка» – выражение нежности, любви, душевности поэта.

Обратимся к еще одному стихотворению, в котором также  возникает образ русской зимы с ее грозной метелью и тревогами  путешествия по летучим снегам, по занесенным дорогам. Это стихотворение  «Бесы». Здесь представлена реалистическая картинка вьюги, метели. Буквально несколькими штрихами здесь создается неповторимый и яркий образ, очень знакомый и по-настоящему русский.

Стихотворение построено  на множестве повторов. Это прослеживается как в композиции, так и на фонетическом и лексическом уровнях.

Мчатся тучи, вьются тучи;

Невидимкою луна

Освещает снег летучий;

Мутно небо, ночь мутна.

Это четверостишие повторяется  трижды, оно звучит лейтмотивом стихотворения  и делит его на три композиционных отрезка, каждый со своим семантическим  рисунком.

Само четверостишие изнутри  построено на повторах, что прекрасно  передаёт круговое движение снежных  вихрей: “мчатся тучи, вьются тучи”, “мутно небо, ночь мутна”. Первая и  последняя из этих четырёх строчек  каждая состоит из двух параллельных частей. “Мчатся тучи, вьются тучи...”  Два глагола интенсивного движения, приложенных к одному повторяющемуся слову – “тучи”, с самого начала стихотворения создают ощущение стремительного вращательного полёта. Эти строчки не просто дают яркую  картину, они призваны сбить, закружить  читателя, заставить его потерять ориентир. Этой же цели служит повтор “Мутно небо, ночь мутна”. Автор заботится  о том, чтобы поддержать ощущение  страха на протяжении всего стихотворения: “Вьюга мне слипает очи, // Все  дороги занесло; // Хоть убей, следа не видно; // Сбились мы...” Постоянно  повторяются образы кружения, мутного  освещения, мглы, сбивающие с толку: