1. Понятие об онтогенезе, росте и развитии организма человека. Возрастная периодизация онтогенеза человека. 2. Кровь как разновидность соед
Министерство образования и науки РФ
Российский государственный профессионально-педагогический университет
Кафедра Физиологии и БЖД
Реферат
На тему: 1. Понятие об онтогенезе, росте и развитии организма человека. Возрастная периодизация онтогенеза человека.
2. Кровь как разновидность соединительной ткани. Функции крови. Возрастные морфофизиологические особенности крови.
Выполнил: Уфимцев Г.Е.
студент гр. ЗЭП-103-с
Проверил: Селеверстова Г.П.
Екатеринбург 2013г
Содержание
Введение______________________ ______________________________ _____3
Основная часть
- Понятие об онтогенезе, росте и развитии организма человека________4
- Возрастная периодизация онтогенеза человека___________________4
- Кровь как разновидность соединительной ткани__________________8
- Функции крови_________________________
_________________8 - Возрастные морфофизиологические особенности крови_________9
Заключение____________________ ______________________________ _11
Литература____________________ ______________________________ __12
Введение
Физическое развитие человека - это комплекс морфологических и функциональных свойств организма, которые определяют форму, размеры, массу тела и его структурно-механические качества.
Признаки физического развития изменчивы. Физическое развитие человека - это результат влияния наследственных факторов (генотип) и факторов внешней среды, а для человека - и всего комплекса социальных условий (фенотип). С возрастом значение наследственности уменьшается, ведущая роль переходит к индивидуально приобретенным особенностям.
Физическое развитие детей и подростков связано с ростом. Каждый возрастной период - грудной, детский, подростковый и юношеский - характеризуется специфическими особенностями роста отдельных частей тела. В каждом возрастном периоде организм ребенка обладает рядом характерных особенностей, присущих только этому возрасту. Между организмом ребенка и взрослого существуют не только количественные различия (размеры тела, его масса), но и, прежде всего, качественные.
В настоящее время наблюдается ускорение физического развития человека. Это явление получило название акселерации.
Онтогенез – это длительный и сложный процесс формирования организмов с момента образования половых клеток и оплодотворения (при половом размножении) или отдельных групп клеток (при бесполом) до завершения жизни.
От греческого «ontos» - сущее и genesis – возникновение. Онтогенез это цепь строго определенных сложнейших процессов на всех уровнях организма, в результате которого формируются присущие только особям данного вида особенности строения, жизненных процессов, способность к размножению. Заканчивается онтогенез процессами, закономерно ведущими к старению и смерти.
С генами родителей новая особь получает своего рода инструкции о том, когда и какие изменения должны происходить в организме, чтобы он мог успешно пройти весь жизненный путь. Таким образом, онтогенез представляет собой реализацию наследственной информации.
Возрастная периодизация — периодизация этапов в жизни
человека и определения возрастных границ
этих этапов, принятая в обществе система
возрастной стратификации ( деление
общества на социальные слои).
Проблема периодизации
Возраст существует одновременно
как абсолютное, количественное, понятие
(календарный возраст, время жизни от рождения),
и как этап в процессе физического и психоло гического развития (условный
возраст). Условный возраст определяется
степенью развития, текущим этапом в процессе
развития и зависит от принятой системы
периодизации, от принципов разграничения
этапов развития.
Деление жизненного цикла человека на возрастные категории менялось со временем, оно культурно-зависимо, и определяется подходом к установлению возрастных рамок. Как указывал И. С. Кон, чтобы разобраться в содержании категории возраста, прежде всего необходимо разграничить главные системы отсчета, в которых наука описывает человеческий возраст и вне связи с которыми возрастные категории вообще не имеют смысла.
Первой системой отсчета является индивидуальное развитие (онтогенез, «жизненный цикл»). Эта система отсчета задает такие единицы деления, как «стадии развития», «возрасты жизни», и концентрируется на возрастных свойствах.
Вторая система отсчета — это связанные с возрастом социальные процессы и социальная структура общества. Эта система отсчета задает такие единицы деления, как «возрастные страты», «возрастные группы», «поколения», одним из задаваемых ей направлений исследования являются когортные различия.
Третья система отсчета — это представления о возрасте в культуре, то, как возрастные изменения и свойства воспринимаются представителями социально-экономических и этнических групп, одним из задаваемых ей направлений исследования являются возрастные стереотипы и т. н. «возрастные обряды».
Принципы периодизации
Выготский различал три группы периодизаций: по внешнему критерию, по одному и нескольким признакам детского развития.
Первая группа периодизаций
основывается на внешнем критерии, без связи с физическим
и психическим развитием человека. Например,
из принципа «онтогенез повторяет
филогенез» выводилась периодизация,
ставящая каждый этап жизни в соответствии
с стадиями биологической эволюции и исторического
развития человечества. До сих пор сохраняется
периодизация по ступеням системы воспитания
и обучения, оперирующая такими понятиями,
как «дошкольный возраст», «младший школьный
возраст» и т. д. Так как структура образования
развивалась с учетомпсихологии
развития, такая периодизация косвенно
связана с переломными моментами в детском
развитии.
Вторая группа периодизаций
основывается на одном внутреннем критерии.
Выбор критерия, который ложится в основу
классификации, субъективен и происходит
по самым разным причинам. Так, в рамкахпсихоанализа Фрейдом был а
разработана периодизация развития детской
сексуальности (оральный, анальный, генитальный
этапы). В основу периодизации П. П. Блонского л ег
такой объективный и простой для учета
физиологический признак, как появление
и смена зубов. В получившейся классификации
детство делится на три периода: беззубое
детство, детство молочных зубов и детство
постоянных зубов; с появлением зубов
мудрости начинается взрослость.
Третья группа периодизаций
основывается на нескольких существенных
особенностях развития и может учитывать
изменение важности критериев со временем.
Примером таких периодизаций являются
системы, разработанныеВыготским и Элько нином.
Существует много периодизаций возрастного развития. Детальность проработки периодизаций неодинакова для разных возрастов; периодизации детства и юности, как правило, привлекали больше внимания психологов, чем периодизация зрелости, поскольку развитие в зрелости не несет качественных изменений и содержательная периодизация зрелости затруднена.
Периодизации
Некоторые исторические и ныне используемые системы периодизации возрастных периодов в жизни человека:
Периодизация Выготского
кризис новорожденности (до 2 мес.)
младенческий возраст (до 1 года)
кризис 1 года
раннее детство (1-3 года)
кризис 3 лет
дошкольный возраст (3-7 лет)
кризис 7 лет
школьный возраст (7-13 лет)
кризис 13 лет
пубертатный возраст (13-17 лет)
кризис 17 лет
Периодизация Эльконина
Этап раннего детства
Младенчество (до года)
Ранний возраст (1-3 года)
Этап детства
Дошкольный возраст (3-7 лет)
Младший школьный возраст (7-11 лет)
Этап отрочества
Подростковый возраст (11-15 лет)
Ранняя юность (15-17 лет)
Периодизация Эриксона
Младенчество
Раннее детство
Игровой возраст (5-7 лет)
Школьный возраст
Юность
Молодость
Взрослость
Зрелый возраст (старость)
12 периодов
Период новорождённости (неонатальный период) — первые 4 недели
Грудной период — 1 месяц- 1 год
Раннее детство — 1-3 года
Первое детство — 4-7 лет
Второе детство
мальчики 8-12 лет
девочки 8-11 лет
Подростковый период
юноши 13-16 лет
девушки 12-15 лет
Юношеский период
юноши 17-23 год
девушки 16-21 лет
Зрелый возраст (1 период)
мужчины 24-35 лет
женщины 22-35 лет
Зрелый возраст (2 период)
мужчины 36-60 лет
женщины 36-55 лет
Преклонный возраст
мужчины 61-74 года
женщины 56-74 года
Старческий возраст — 75-90 лет
Долгожители — 90 лет и более
Кровь— разновидность соединительной ткани, у которой межклеточное вещество жидкое (плазма), благодаря чему одной из основных функций крови является транспортная (переносит газы, питательные вещества, гормоны, конечные продукты жизнедеятельности клеток и др.).
Кровь – это разновидность соединительной ткани с жидким межклеточным веществом – плазмой и взвешенными в ней форменными элементами – эритроцитами, лейкоцитами и кровяными пластинками – тромбоцитами.
Функции крови
Транспортная функция. Циркулируя по сосудам, кровь транспортирует множество соединений – среди них газы, питательные вещества и др.
Дыхательная функция. Эта функция заключается в связывании и переносе кислорода и углекислого газа.
Трофическая (питательная) функция. Кровь обеспечивает все клетки организма питательными веществами: глюкозой, аминокислотами, жирами, витаминами, минеральными веществами, водой.
Экскреторная функция. Кровь уносит из тканей конечные продукты метаболизма: мочевину, мочевую кислоту и другие вещества, удаляемые из организма органами выделения.
Терморегуляторная функция. Кровь охлаждает внутренние органы и переносит тепло к органам теплоотдачи.
Поддержание постоянства внутренней среды. Кровь поддерживает стабильность ряда констант организма.
Обеспечение водно–солевого обмена. Кровь обеспечивает водно–солевой обмен между кровью и тканями. В артериальной части капилляров жидкость и соли поступают в ткани, а в венозной части капилляра возвращаются в кровь.
Защитная функция. Кровь выполняет защитную функцию, являясь важнейшим фактором иммунитета, или защиты организма от живых тел и генетически чуждых веществ.
Гуморальная регуляция. Благодаря своей транспортной функции кровь обеспечивает химическое взаимодействие между всеми частями организма, т.е. гуморальную регуляцию. Кровь переносит гормоны и другие физиологически активные вещества.
Морфофизиологические особенности системы крови:
Объем крови. Абсолютный объем крови с возрастом увеличивается: у новорожденных он составляет 0,5 л, у взрослых - 4-6 л. Относительно массы тела объем крови с возрастом, наоборот, снижается: у новорожденных - 150 мл/кг массы тела, в 1 год - 110, в 6 лет, 12-16 лет - 70 мл/кг массы тела.
Объем циркулирующей крови (ОЦК). В отличие от взрослых у детей почти вся кровь циркулирует, т.е. ОЦК приближается к объему крови. Например, ОЦК у 7-12 летних детей составляет 70 мл/кг массы.
Количество крови у взрослого человека составляет в среднем 7 % веса тела, у новорожденных – от 10 до 20 % веса тела, у грудных детей – от 9 до 13 %, у детей с 6 до 16 лет – 7 %. Чем младше ребенок, тем выше его обмен веществ и тем больше количество крови на 1 кг веса тела. У новорожденных на 1 кг веса тела приходится 150 куб. см крови, у грудных детей – 110 куб. см, у детей с 7 до 12 лет – 70 куб. см, с 15 лет – 65 куб. см. Количество крови у мальчиков и мужчин относительно больше, чем у девочек и женщин. В покое приблизительно 40–45 % крови циркулирует в кровеносных сосудах, а остальная ее часть находится в депо (капиллярах печени, селезенки и подкожной клетчатки). Кровь из депо поступает в общее кровяное русло при повышении температуры тела, мышечной работе, подъеме на высоту, при кровопотерях. Быстрая потеря циркулирующей крови опасна для жизни. Например, при артериальном кровотечении и потере 1/3-1/2 всего количества крови наступает смерть вследствие резкого падения кровяного давления.
Плазма представляет собой жидкую часть крови после отделения всех форменных элементов. На ее долю у взрослых приходится 55–60 % общего объема крови, у новорожденных – меньше 50 % вследствие большого объема эритроцитов. В плазме крови взрослого человека содержится 90–91 % воды, 6,6–8,2 % белков, из которых 4–4,5 % альбумина, 2,8–3,1 % глобулина и 0,1–0,4 % фибриногена; остальную часть плазмы составляют минеральные вещества, сахар, продукты обмена веществ, ферменты, гормоны. Содержание белков в плазме новорожденных – 5,5–6,5 %, у детей до 7 лет – 6–7 %.
С возрастом количество альбуминов уменьшается, а глобулинов увеличивается, общее содержание белков приближается к уровню взрослых к 3–4 годам. Гамма-глобулины доходят до нормы взрослых к 3 годам, альфа– и бета-глобулины – к 7 годам. Содержание в крови протеолитических ферментов после рождения повышается и к 30-му дню жизни достигает уровня взрослых.
К минеральным веществам крови относятся поваренная соль (NaCl), 0,85-0,9 %, хлористый калий (КС1), хлористый кальций (СаС12) и бикарбонаты (NaHCO3), по 0,02 %, и др. У новорожденных количество натрия меньше, чем у взрослых, и доходит до нормы к 7–8 годам. С 6 до 18 лет содержание натрия колеблется от 170 до 220 мг%. Количество калия, наоборот, наиболее высокое у новорожденных, самое низкое – в 4–6 лет и достигает нормы взрослых к13-19 годам.
Содержание кальция в плазме у новорожденных выше, чем у взрослых; с 1 до 6 лет оно колеблется, а с 6 до 18 лет стабилизируется на уровне взрослых.
У мальчиков 7-16 лет неорганического фосфора больше, чем у взрослых, в 1,3 раза; органического фосфора больше, чем неорганического, в 1,5 раза, но меньше, чем у взрослых.
Количество глюкозы в крови взрослого человека натощак составляет 0,1–0,12 %. Количество сахара в крови у детей (мг%) натощак: у новорожденных – 45–70; у детей 7-11 лет – 70–80; 12–14 лет – 90-120. Изменение содержания сахара в крови у детей 7–8 лет значительно больше, чем в 17–18 лет. Значительны колебания содержания сахара в крови в период полового созревания. При интенсивной мышечной работе уровень сахара в крови снижается.
Кроме того, в плазме крови содержатся разные азотистые вещества, составляющие 20–40 мг на 100 куб. см крови; 0,5–1,0 % жира и жироподобных веществ.
Вязкость крови взрослого человека
составляет 4–5, новорожденного – 10–11,
ребенка первого месяца жизни – 6, затем
наблюдается постепенное
Заключение
Индивидуальное развитие живых организмов завершается старением и смертью.
Продолжительность эмбрионального периода может длиться от нескольких десятков часов, до нескольких месяцев.
Литература
1. Малафеева С.Н. Возрастная анатомия и физиология. – Екатеринбург:
«Уральское издательство», 2007. 646с.
2. Резанова Е.А. и др. Биология человека. Анатомия. Физиология и гигиена
человека с основами медицинской экологии в таблицах и схемах. М.,
Медицина, 1988.
- Сапин М.Р., Сивоглазов Р.И. Анатомия и физиология человека с
возрастными особенностями детского организма. – М., Академия, 2000.
- Агаджанян Н.А., Тель Л.З., Циркин В.И., Чеснокова С.А. Физиология
человека. – С.-П., Сотис, 1998.
- 1. Роль экономического анализа в информационном обеспечении управления деятельности организации
- 1с айырмашылығы
- 1с бухгалтерия
- 1С для автоматизации бухгалтерского учета на предприятии
- 1С: документооборот
- 1С: история создания, объекты, перспективы развитие
- 1С Казахстан
- 1-Бөлім. Сот-медициналық сараптама жүргізу және ұйымдастыру
- 1- Желтоқсан Президент күні
- 1-й Великий хан Монгольской империи
- 1 мировая война
- 1. Общая характеристика понятия
- 1. Общетеоретическое содержание политики цен и доходов, соотношение с результативными показателями макроэкономики
- 1. Организация автоматизированного производства. 2. Задачи, состав и структура органов управления ремонтным хозяйством. 3.Источники и
