Информационные ЧС

ФГОУ СПО МКУиНТ

 

Московский  колледж управления и новых технологий

 

 

 

 

 

 

 

 

Реферат

 

 

 

 

По дисциплине «ОБЖ»

 

 

Тема: Информационные ЧС

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Руководитель: Митякова Г.М.

Студент: гр.АП 1-1 Хайменов М.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2011

1. Характеристика СМИ

 

СМИ - это организационно-технические комплексы, которые обеспечивают быструю передачу и массовое тиражирование словесной, образной и музыкальной информации.

СМИ - это совокупность таких субъектов журналисткой деятельности, как:

• Печать: Газеты, Журналы, альманахи, сборники, бюллетени
• Телерадиовещание: Радио, Телевидение, кинопрограммы, видеопрограммы
• Интернет: Интернет-Издания, Блогосфера
• Цифровые издания: издания на компакт-диске
• Информационные Агентства [4]

Каждое из этих средств  массовой информации обладает своими особенностями в области производства и подачи информации

 

Ко всему телевидение  сегодня очень доступно. И человек, приходя, уставшим с работы, вряд ли возьмет в руку газету, и будет читать. Скорее он возьмет в руки пульт от телевизора, найдет программу для своего развлечения, и будет смотреть. Но к этому телевидение по причине зрелищности, требующей концентрации внимания, больше утомляет человека.

2.Функции журналистики

 

Журналистика – вид  общественной деятельности по сбору, обработке  и периодическому распространению  актуальной информации через каналы массовой коммуникации (пресса, радио, телевидение, кино и т.д.); одна из форм ведение массовой пропаганды и агитации. Информация, распространяемая журналистами должна иметь для аудитории социально-ориентируемое значение, формируя её общественное мнение и мировоззрение, давая представление о явлениях, процессах и тенденциях современной действительности во всём её многообразии. [16]

Например, Е.П. Прохоров, считая журналистику полифункциональной системой, выделяет следующие шесть  функций журналистики:

1. коммуникативную - функцию общения, налаживания контакта, которую автор называет исходной функцией журналистики;

2. непосредственно-организаторскую, в которой наиболее наглядно проявляется роль журналистики как "четвертой власти" в обществе;

3. идеологическую (социально-ориентирующую), связанную со стремлением оказать глубокое влияние на мировоззренческие основы и ценностные ориентации аудитории, на самосознание людей, их идеалы и стремления, включая мотивацию поведенческих актов;

4. культурно-образовательную, заключающуюся, по мнению автора, в том, чтобы, будучи одним из институтов культуры общества, участвовать в пропаганде и распространении в жизни общества высоких культурных ценностей, воспитывать людей на образцах общемировой культуры, тем самым способствуя всестороннему развитию человека;

5. рекламно-справочную, связанную с удовлетворением утилитарных запросов в связи с миром увлечений разных слоев аудитории (сад, огород, туризм, коллекционирование, шахматы и т.д. и т.п.)";

6. рекреативную (развлечения, снятия напряжения, получение удовольствия). [17]

С.Г. Корконосенко выделяет 4 такие сферы: экономическую, политическую, духовно-идеологическую и социальную.

В каждой из этих сфер СМИ играют свои социальные роли: - производственно-экономическую,

- регулирующую,

- духовно-идеологическую,

- информационно-коммуникативную. [18]

В практике СМИ сегодня широко используются методы подсознательного воздействия, когда отношение общества к тем или иным явлениям окружающего мира формируется с помощью стереотипных представлений, которые внедряются в поток новостей, автоматически вызывая в массовом сознании либо отрицательную, либо положительную реакцию на конкретное событие.

Задача прессы в процессе убеждения - создать прочное, устойчивое отношение к данному явлению. Благодаря своей биологической  природе, человек подвержен внушению, подражательности и заразительности.

В настоящее время  СМИ,  являются очень мощным инструментом по влиянию на подсознание людей, а отсюда и по формированию их поведения.

3.Важность (СМИ) в роли фактора социального управления в условиях ЧС

 В последние годы в России, несмотря на общее снижение количества чрезвычайных ситуаций (ЧС) наблюдается увеличение масштабов и соответственно ущербов от них. В них вовлекаются все большие массы людей, которые не только подвергаются воздействию прямых поражающих факторов, но и испытывают психологический стресс, как во время самой чрезвычайной ситуации (ЧС), так и после. За 2009 год на территории Российской Федерации произошла 2.541 ЧС, в которых погибли 5927 человека, суммарный материальный ущерб от них составил более 100 млрд. рублей.

Современные ЧС порождаются  множеством причин, поэтому для выработки  эффективных мер по их предупреждению требуются сложные объяснительные схемы их возникновения и протекания. Одним из важнейших факторов, определяющих устойчивость общества к воздействию ЧС, является культура безопасности человека, выраженная «совокупностью этических принципов, социальных знаний и определенных стереотипов поведения в ЧС или на пути к их предупреждению». Чем выше культура безопасности личности, тем меньше вероятность того, что человек станет источником или жертвой подобной ситуации.

Средства массовой информации (СМИ) выступают в роли важного  фактора социального управления в условиях ЧС, формирования культуры современной личности, что обусловливает  необходимость как понимания, так и знания компенсаторных (возместительных) ресурсов СМИ. Под компенсаторным ресурсом понимается свойство СМИ оказывать положительное воздействие на психоэмоциональное и физическое состояние людей, попавших в зону ЧС.

Благодаря СМИ любая  ЧС или стихийное бедствие получают информационно-коммуникативный резонанс, который либо усиливает катастрофичность последствий, либо помогает уберечься от депрессии, апатии, т.е. осуществляет своего рода психотерапию социальной сферы.

Исследования показывают, что средства массовой информации способны оказывать психологическое воздействие на сознание и область бессознательного реципиентов. Сообщения о травматических событиях, содержащие аудиовизуальный информационный ряд с кадрами человеческих страданий, насилия, преступлений, беспомощности человека перед напором стихии, а также повторы новостей, продолжительность сообщений, эмоционально-экспрессивная лексика, эмоциональный и невыдержанный тон сообщения о событии и т. д. – могут привести к различным негативным психологическим и поведенческим последствиям и эффектам на индивидуальном и на массовом уровнях.

 

Информация о ЧС, как  правило, доминирует над освещением остальных событий повседневной жизни, что выражается в росте  объемов информации о них в  информационном пространстве. Избыточное присутствие такого рода информации формирует эффект привыкания массового сознания к катастрофам, их неизбежности, что в итоге ведет к пассивному, отстраненному поведению людей даже при таких чрезвычайных ситуациях, как пожар, наводнение и т.п. В результате в обществе отсутствует адекватное восприятие безопасного поведения в ЧС.

Таким образом, налицо противоречие между ростом стрессогенных факторов для массового сознания, обусловленных  увеличением масштабов ЧС, и снижением  компенсаторных возможностей СМИ, обеспечивающих достаточный уровень его стабильности. Отсутствие равновесного соотношения между реальным уровнем ЧС и характером их отображения в информационном пространстве приводит к тому, что граждане попадают под двойной психологический пресс: самой ситуации и ее отражениям в масс-медиа. СМИ, являясь по сути своей социальным регулятором общества, не способствуют социально-психологической стабильности общества в момент ЧС и не выполняют одного из своих главных назначений - психокоррекции массового сознания.

Любая ситуация как многофакторное явление может стать чрезвычайной, если она воспринимается, переживается и интерпретируется как личностно-значимая, а само переживание по своей интенсивности  и длительности может превысить  индивидуальные компенсаторные ресурсы данной личности

Тема безопасности жизнедеятельности  населения находит свое отражение  в прессе только, как правило, в  период возникновения крупномасштабных чрезвычайных ситуаций, и как правило, является лишь выражением мнения отдельных ньюсмейкеров и журналистов

 

СМИ сегодня - это реальный социально-политический фактор, активно влияющий на общество, экономику, политику, эстетику, СМИ определяет и формирует взгляды, вкусы, мировоззрение. В начале эры зарождения телевидения специалисты психологи, лингвисты, культурологи увидели заложенные в нем коммуникативные потенции: то, что телевидение может быть универсальным языком всего мира, что с помощью телевидения люди, говорящие на разных языках начнут понимать друг друга лучше.

Однако  спустя почти столетие с экранов телевизоров на человека потоком льется информация о лжи и клевете, о насилии и убийствах. Для большинства россиян телевидение является основным источником получения информации. Человек просматривает различные виды программ, которые предлагаю телеканалы. На российских телеканалах особое место занимают передачи, освещающие экстремальные события, такие как катастрофы природного и техногенного характера, грабежи, насилие, убийства, военные конфликты.

Программы на криминальную тематику занимают особое место: только на трех основных каналах - «Первый», «Россия», «НТВ» больше десяти видов программ на эту тематику. Российские СМИ отличаются подробным и трагическим освещением экстремальных событий. Все это сопровождается подробными комментариями, произносимыми ровным голосом диктора за кадром. В любой момент дня и ночи на российском телевидении можно отыскать либо криминальную программу, либо бандитский сериал. Насилие показывают все более и более реалистично.

В российском обществе деятельность СМИ приобрела не только дисфункциональный, но зачастую и деструктивный характер. Аналитическим центром института социально-политических исследований РАН было установлено, что такие информационные телепрограммы как «Новости», «Вести», «Сегодня» вызывают у телезрителей чувство тревоги в 60 %, чувство страха – в 49 %, разочарования в 45 %. По данным социологов МГУ более 40% опрошенных жителей московского региона отметили отрицательное влияние прессы и электронных СМИ.

 

 

 

 

 

 

Существует связь между частотой просмотра сцен насилия и проявлениями враждебности в женской выборке(множество случаев). При анализе выборки в целом было обнаружено, что типичные реакции на сцены насилия по ТВ сильно коррелируют с чувствами, возникающими после просмотра подобных телепередач. Также полученные данные могут свидетельствовать о снижении чувствительности к насилию на экране, что представляется опасной социальной тенденцией в современном обществе.

Мы увидели широту и не изученность проблемы медианасилия, особенно в нашей стране. Проблема воздействия телевидения, в частности медианасилия, изучается не только с точки зрения непосредственных реакций на него, но и с позиции возможного формирования мировоззрения и установок личности. На наш взгляд, это является одной из основных и интереснейших проблем при изучении медиавоздействия.

4.Информационная война

 

Информационная  война (англ. Information war) — термин, имеющий два значения:

1) Воздействие на гражданское население и/или военнослужащих другого государства путём распространения определённой информации. Термин «информационно-психологическая война» был заимствован в русский язык из словаря военных кругов США. Перевод этого термина («information and psychological warfare») с английского языка может звучать и как «информационное противоборство», и как «информационная, психологическая война», в зависимости от контекста конкретного официального документа или научной публикации.^[1] 
В этом смысле также используется термин психологическая война — психологическое воздействие на гражданское население и (или) военнослужащих другого государства с целью достижения политических или чисто военных целей.^[2]

2) Целенаправленные действия, предпринятые для достижения  информационного превосходства  путём нанесения ущерба информации,информационным процессам и информационным системам противника при одновременной защите собственной информации, информационных процессов и информационных систем.^[3]

Основные черты информационной войны

• В информационной войне не задействуются психоактивные вещества, прямой шантаж и запугивание (это характерно для терроризма), подкуп, физическое воздействие и т. п. Хотя указанные воздействия могут применяться параллельно с информационной войной, они не являются обязательным элементом.
• Объектом является как массовое сознание, так и индивидуальное. Индивидуального воздействия «удостаиваются» лица, от решения которых зависит принятие решений по интересующим противоборствующую сторону вопросам (президент, премьер-министр, глава МИД, дип представители, главы воинских формирований и т. п.). Можно сказать, что методы информационной войны воздействуют на массовое сознание аналогично тому, как методы психотерапии воздействуют на сознание индивидуальное.
• Информационное воздействие может осуществляться как на фоне информационного шума, так и в условиях информационного вакуума.
• Навязывание чуждых целей — это то, что делает информационную войну войною и отличает её от обычной рекламы.
• Средствами ведения информационной войны являются любые средства передачи информации — от СМИ до почты и сплетен.
• Информационное воздействие содержит искажение фактов или навязывает подвергающимся ему эмоциональное восприятие, выгодное воздействующей стороне.

Примеры

 

«Окончится война, все как-то утрясется, устроится. И мы бросим все, что имеем, — все золото, всю материальную мощь на оболванивание и одурачивание людей... Человеческий мозг, сознание людей способны к изменению. Посеяв там хаос, мы незаметно подменим их ценности на фальшивые и заставим их в эти фальшивые ценности верить. Как? Мы найдем своих единомышленников, своих союзников в самой России. Эпизод за эпизодом будет разыгрываться грандиозная по своему масштабу трагедия гибели самого непокорного народа, окончательного, необратимого угасания его самосознания.

Из  литературы и искусства, например, мы, постепенно вытравим их социальную сущность, отучим художников, отобьем у них  охоту заниматься изображением, исследованием тех процессов, которые происходят в глубинах народных масс. Литература, театры, кино - все будет изображать и прославлять самые низменные человеческие чувства... Мы будем всячески поддерживать и подымать так называемых художников, которые станут насаждать и вдалбливать в человеческое сознание культ секса, насилия, садизма, предательства, — словом всякой безнравственности... В управлении государством мы создадим хаос и неразбериху. Мы будем незаметно, но активно и постоянно способствовать самодурству чиновников, взяточников, беспринципности. Бюрократизм и волокита будут возводиться в добродетель. Честность и порядочность будут осмеиваться и никому не станут нужны, превратятся в пережиток прошлого. Хамство и наглость, ложь и обман, пьянство и наркомания, животный страх друг перед другом и беззастенчивость, предательство... Национализм и вражду народов, прежде всего вражду и ненависть к русскому народу -все это мы будем ловко и незаметно культивировать, все это расцветет махровым цветом... И лишь немногие, очень немногие будут догадываться или даже понимать, что происходит. Но таких людей мы поставим в беспомощное положение, превратим в посмешище, найдем способ их оболгать и объявить отбросами общества. Будем вырывать духовные корни, опошлять и уничтожать основы духовной нравственности. Мы будем расшатывать таким образом поколение за поколением. Будем браться за людей с детских, юношеских лет, главную ставку будем делать на молодежь, станем разлагать, развращать, растлевать ее. Мы сделаем из них циников, пошляков, космополитов».

Директор  ЦРУ Ален Даллес (Цитата из книги "ЦРУ  против СССР") 

 

 

 Принято считать, что мощнейшим современным  оружием является термоядерное. Но это оружие разрушения. После его  применения остается лишь выжженная  радиоактивная пустыня. Как средство достижения экономических интересов оно мало эффективно. Информационное оружие и информационные войны мало кто воспринимает адекватно той угрозе, которое оно несет. А между тем, это основной инструмент достижения доминирующего положения в современном мире. Страны, которым нечего будет противопоставить информационно-идейной атаке агрессивных государств, обречены на подчиненное положение в современном мире. И наличие мощной армии и ядерного оружия ничуть им не помогут. Целью воздействия информационного оружия  является достижение  такой внутренней слабости у противника, что применение обычного оружия станет совершенно не нужным. Противник начнет уничтожать сам себя. Его экономика и его природные ресурсы станут работать в интересах подчинившей его державы. И главное.  Граждане подчиненных государств будут убеждены, что бедственное положение их страны является  следствием бездарной политики их национальных правительств. Истинная причина их бед и истинный враг будут скрыты. Отсутствие полноценной поддержки со стороны народа позволит легко свергать неугодных национальных лидеров и ставить во главе государств полностью подконтрольные фигуры. Таким образом, информационное оружие является основным инструментом власти в современном мире. 

 Крах Советского  союза и  последовавшие за этим трагические события  90-х годов, поставившие под сомнения само существование российского государства, дают массу знаний о современных возможностях информационного оружия. 

 Чтобы понять сравнительную  эффективность информационного и обычного оружия сравним результаты их применения в отношении России через 10 лет после начала применения.

1998 год. Десять лет  назад началась политика гласности,  читай активная психологическая  война против России. Десять лет назад только расходы на оборону составляли порядка 200 млрд. долларов. Принятый в 1998 году весь российский бюджет составляет менее 25 млрд. долларов. В стране системный экономический и политический кризис. Ощущение полной безнадежности доминируют в общественном сознании.

1941 год. Самое мощное  в военном отношении государство  Европы - нацистская Германия атакует  Советский Союз. 1951 год. Территория  поверженной Германии разделена  на две части. Восточная Германия, равно как и вся территория  Восточной Европы, находится под контролем СССР. Разрушенная войной экономика Советского Союза полностью восстановлена. Рост экономики составляет 10% в год! Авторитет России в мире достигает своего максимума. Идеалогическое влияние СССР столь велико, что само существование капиталистической системы поставлено под вопрос. Самосознание советского народа, его чувство патриотизма и гордости собственной страной достигают своего исторического максимума. 

Как мы видим, результаты применения обычного оружия против России оказались катастрофичными для самого агрессора. Западные аналитики, изучающие способы покорения России, делают неутешительный для себя вывод. Россию НЕВОЗМОЖНО подчинить силой оружия. Её можно уничтожить только изнутри. Надо найти слабые места внутри самого российского общества. Надо воздействовать на них. И Россия уничтожит сама себя. 

 Разработка методов  самоуничтожения России была  поставлена в  ЦРУ на научную основу. Была создана целая новая наука- кремлиология. Она досконально изучала психологические портреты  советских руководителей, возможности их вербовки для работы в интересах США. Кропотливая методичная работа дала потрясающие плоды. У нас нет доказательств того, что генсек КПСС Михаил Горбачев был кротом западных спецслужб. Но именно после прихода его к власти, в СССР запускается план самоуничтожения.  Используя свою исключительную власть, Горбачев снимает со своих постов все руководство советской армии. Лишаются своих должностей министр обороны маршал Соколов со всеми своими заместителями, начальник Генерального штаба и два его первых заместителя, главнокомандующий и начальник штаба ОВС Варшавского Договора,  главком ПВО, все командующие группами войск (в Германии, Польше, Чехословакии и Венгрии), все командующие флотами и все командующие округами. Поводом для беспрецедентной чистки стала знаменитая пиар-акция с приземлением на Красной площади самолета Матиаса Руста. Так с помощью одного маленького самолетика и методов информационной войны можно полностью обезглавить руководство армией непобедимой  военной державы. Далее начинается «аттракцион неслыханной щедрости». Горбачев  в одностороннем порядке начинает разоружать советскую армию, выводит войска из восточной Европы и Афганистана, сокращает ядерный арсенал. Политический вес СССР в мире тает на глазах.  

 Главная роль в саморазрушении СССР  принадлежала СМИ. Дефицит объективной информации в СССР привел к огромному интересу к критическому взгляду на советскую действительность. После объявления  политики гласности тиражи изданий, критикующих социализм, достигли рекордных отметок. При этом большинство читателей «оппозиционной прессы» так и не поняли, что они становятся жертвами крупнейшей в современной истории аферы. Что они лишь пешки в Большой Игре. А ставка в Большой Игре беспрецедентно высока. Это установление контроля над промышленностью и природными ресурсами самой богатой страны мира. Вложив один доллар на финансирование подрывной деятельности оппозиционных СМИ, можно получить 100 долларов прибыли на приватизации крупнейших предприятий развалившейся страны. 

Итак, в конце 80-х годов начинается беспрецедентная психологическая   война СМИ против собственной страны. Главная цель  информационной атаки - утрата русским народом веры в самого себя. СМИ начинают свою методичную непрерывную деятельность по подрыву самоуважения русского народа. Газеты начинают своеобразное соревнование - кто больше плохого расскажет о истории родной страны, о том, как много среди русских жестоких безнравственных негодяев. Вторая часть материалов газет повествует о том, как все хорошо и замечательно в «цивилизованных» странах. Вывод напрашивается сам собой.  Только с помощью западной системы общественного устройства русские смогут решить свои многочисленные проблемы. А отечественные политики должны слушать советы своих западных коллег. 

Всего 4 года подобной «промывки мозгов», и СССР рухнул как колос на глиняных ногах. То, что оказалось не по силам сотням нацистских дивизий с тысячами танков и самолетов, смогли сделать горстка агентов влияния с помощью психологического воздействия оппозиционных СМИ! 

Развал СССР стал началом  уникального по масштабам и продолжительности  кризиса, поразившего Россию. Последствия  его для экономики, обороноспособности страны значительно превышают тот  ущерб, который понесла страна во второй мировой войне. Но куда более страшным стал психологический кризис. "Самая большая беда России сегодня не только и не столько в затяжном всестороннем кризисе - экономическом и политическом, социальном и моральном, сколько в том, что она перестала, или, вернее, ее заставили перестать жить своим умом. 13 американцев, приехавших после августовского путча 1991 года; иностранные "специалисты", дирижировавшие Черным Октябрем в 93-м, 6 американцев, выбиравших за нас и для нас президента 16 июня и 3 июля; систематический диктат Международного валютного фонда - все это признаки несуверенности страны в главном и основном - в возможностях распоряжаться собой по собственному усмотрению." 

 Влияние на политическую  жизнь побежденной страны было  использовано противниками России  по максимуму. Практически сразу  после развала СССР, началась  подготовка к приватизации отечественных  предприятий. В её результате  значительная часть лучших отечественных предприятий была за бесценок отдана иностранным владельцам. "Из 500 крупнейших предприятий России около 80% продано на аукционах по цене менее 8 млн. долларов каждое. Из них цена 324 заводов (из 500) составила менее 4 млн. долларов США в среднем за одно предприятие. Уралмаш (34 тысячи рабочих) продан за 3,72 млн. долларов. Челябинский металлургический комбинат (35 тысяч рабочих) - за 3,73 млн. долларов, Ковровский механический завод, обеспечивающий стрелковым оружием всю армию, МВД и спецслужбы (10,6 тысяч рабочих), продан за 2,7 млн. долларов: Челябинский тракторный завод (54,3 тыс. рабочих) продан за 2,2 млн. долларов. Для сравнения - средняя хлебопекарня в Европе стоит около 2 млн. долларов, средний колбасный завод швейцарского производства - 3,5 млн. долларов, цех по разделке леса и выпуску вагонки швейцарского производства - 4,5 млн. долларов. Команда Чубайса обменяла Челябинский тракторный завод на хлебобулочное производство». Предприятия, общая стоимость которых превышала 1 трлн. долларов были проданы всего за 7.2 млрд. долларов, то есть менее чем за одну сотую часть от их реальной стоимости!"   

Россия должна быть слабым, подконтрольным влиянию государством, которым можно будет полностью овладеть при благоприятных условиях. Это основная цель подрывной деятельности иностранных спецслужб. Чтобы окончательно победить в информационно-психологической войне, нужно активно поддерживать всё, что ослабит Россию.  Преступность. Наркомания и алкоголизм.  Проституция и торговля людьми. Коррупция. Пропаганда насилия и безнравственности в СМИ. Секты. Сепаратистские террористические организации. Под предлогом «защиты прав человека» для их максимального развития должны быть созданы самые благоприятные условия. Принятый в начале 90-х новый уголовный кодекс значительно уменьшил ответственность за совершение тяжких преступлений. Европа добилась от России введения моратория на смертную казнь. Это в сочетании с мощной компанией по пропаганде насилия в СМИ, дало вполне предсказуемые результаты. Преступный мир расценил смягчение наказания как наступление  вседозволенности. Количество тяжких преступлений в России возросло в разы. В России наступила смута 90-х. 

 Важнейшим направлением  информационно- психологической  войны является уничтожение науки  потенциального противника и  переманивание ученых для работы за рубеж. В этом направлении США достигли исключительных успехов. Финансирование науки в России сократилось до преступно низкого уровня. Отрывок из статьи академика Владимира Игоревича Арнольда иллюстрирует драматизм сложившейся ситуации:

«Мы живем в сумасшедшем мире, хозяева которого (я имею в виду правительства иных стран) ведут  себя подобно свинье под дубом, разрушая источник всех своих богатств. С  прекращением (временным?) военного противостояния государств было фактически прекращено и финансирование науки в России. Специалисты утверждают, что за 10 лет оно уменьшилось в 17 раз и упало до четверти необходимого для ее выживания, а расходы на образование от 7% внутреннего валового продукта в 1970г. снижены до 0,6% в 1997 г . (причем на 1998 г . планируется дальнейшее снижение)...

Безумцы, рубящие сук, на котором  сидят, если и финансируют какие-либо науки, то только "прикладные", польза от которых им непосредственно видна. Как сказал президент РАН Ю.С.Осипов, они думают, что яблоки станет легче собирать, если срубить яблоню.

Вред, который приносит нашей стране происходящее на наших глазах уничтожение  фундаментальной науки в России, сравним с вредом, который принесли западной цивилизации в Испании  костры инквизиции.

В особенно трагическом положении оказались те области науки, которые долгие годы составляли нашу гордость, например, математика.

По вычислениям Л.Д.Фаддеева, академика-секретаря  отделения математики РАН, расходы  отделения математики АН СССР составляли стоимость одного танка в год, современные же расходы этого отделения на математику составляют одну десятую стоимости танка. Фундаментальная наука вроде математики стоит по масштабам государства гроши, но деньги России идут в другую сторону.

Оклад главного научного сотрудника Математического института РАН (каковым и я являюсь) составляет меньше ста долларов в месяц. Он примерно в сто раз меньше зарплаты моих американских коллег...

То, что в России еще остались математики (а также ученые других сильных у нас школ), упорно не желающие эмигрировать и воспитывающие новые поколения талантливых студентов, - свидетельство своеобразного героизма (а с точки зрения наших западных коллег - глупости), традиционного для российской интеллигенции. Но долго удержаться такое состояние не может.

К сожалению, сейчас уровень математической грамотности страны в целом начал  катастрофически падать. Запланированная  Министерством образования "гуманизация" и "гуманитаризация" предусматривает  существенное уменьшение числа часов  на математику с использованием высвободившихся часов на такие предметы, как макраме и коневодство.

Видимо, таким способом стремятся  приблизить наш (достаточно высокий) уровень  математического образования к  американскому (традиционно низкому) в то самое время, когда сами американцы начинают перенимать наш опыт для радикального улучшения своего математического образования, которое они поставили себе целью сделать лучшим в мире. Математически грамотный человек сразу понимает, что означает сообщение о том, что средняя продолжительность жизни мужчин в Германии перевалила за 80 лет, а в России - близка к 60 годам. Сокращение средней продолжительности жизни на десять лет эквивалентно (по потере человеко-лет) в масштабах СССР единовременному эффекту от расстрела порядка 80 млн. граждан, а в масштабах России - порядка 40 млн.