Классическая арабо-мусульманская философия
Реферат на тему:
Классическая арабо-
Выполнила: студентка 31 б группы
Проверил:
Мичуринск 2008 г.
1. Общие понятия арабо-
Особым феноменом философской
мысли на Востоке стала средневековая
«арабо-мусульманская» философия. Этим
термином обозначается философия разных
народов, входивших в состав Арабского
халифата, писавших на арабском и персидском
языках. Арабо-мусульманская философия
развивалась в контексте
1.1 Калам
Для представителей калама — мутакаллимов — характерно обращение к логической аргументации; теологическая проблематика (соотношение сущности и атрибутов Бога, извечность или сотворенность во времени Корана, божественное предопределение и свобода воли). Большое внимание мутакаллимы отводили проблемам натурфилософии.
Предтечами арабской философии стали мутазилиты (от араб. мутазил — отделившийся), которые выступили против антропоморфизма в понимании Бога. Мутазилиты считали, что мусульманское единобожие несовместимо с признанием реальности и извечности божественных атрибутов как неких сущностей, отличных от собственно божественной сущности. Тождественными божественной сущности мутазилиты признавали три атрибута (знание, могущество, жизнь), а остальные характеристики (воля, зрение, слух, речь) они считали отличными от божественной сущности.
Мусульманская традиция богословия наиболее ярко проявилась в творчестве Ал-Газали (1058—1111), который в своем трактате «Воскрешение наук о вере» утверждал, что знание делится на «Науку поведения» и «Науку откровения». Вера от рождения заложена в душах людей, которые делятся на тех, кто «отстранился и забыл», и тех, «кто долго размышлял и вспомнил».
1.2 Суфизм
На исключительной важности
мистической интуиции настаивали суфии,
представители мистического течения
арабо-мусульманской
Учение ас-Сухраварди - ишракизм
(озарение), исходило из представления
о свете как о первоначале
всего сущего. Мир предстает как
иерархия света, высшую ступень которой
занимает Свет светов (Бог). Большее
распространение получила теософия
Ибн Араби. Характерным для его
школы считалось учение о «единстве
бытия», благодаря которому она получила
название — вуджудизм. Бытие —
единое и единственное первоначало,
присутствующее во всех вещах и тождественное
с Богом. Важная тема вуджудизма —
концепция «совершенного
Суфизм развивает мистико-
1.3 Фалсафа
Представители фалсафа создают учение о разуме как высшей способности человека и мериле истины. Фалсафа - детище «переводческого движения», в результате которого мусульманский мир приобщился к кругу философских идей греко-элинистической традиции.
Крупнейшие перипатетики
ислама — алъ-Фараби, соединивший
аристотелевскую космологию с доктриной
неоплатоников, Ибн Сына, систематизировавший
перипатетизм на основе натурфилософских
идей, Ибн Рушд, известный как
крупнейший комментатор аристотелизма.
Устремленность к знанию через разум
позволила средневековой арабо-
2. Прогрессивная арабская философия
В первой половине VII в. Аравии появилось и быстро распространилось новое религиозное учение — ислам. Бог самого влиятельного племени куреймитов — Аллах — стал единственным богом. Новая религия была использована верхушкой кочевых и оседлых арабских племен для создания государства.
Новая религия — мусульманство
(«муслимы» — «покорные» Аллаху)
— возникла в условиях столкновений
кочевников-бедуинов с горожанами,
пробуждения арабского
Во второй половине VII в. под знаменем ислама развертываются грандиозные завоевательные войны. Образуется огромный Арабский халифат, охватывавший к концу первой трети VIII в. Аравию, Иран, Армению, Северо-Западную Индию, Сирию, Египет, Палестину, все северное побережье Африки и Пиренейский полуостров.
В VIII—IX вв. на Востоке процветала мощная и своеобразная арабская культура. Экономика стран Ближнего Востока в ряде отношений была развита выше европейской уже до арабских завоеваний и прогрессировала после них.
В начале IX в. при халифе Аль-Мамуне
Багдад становится крупным научным
центром, со школами и библиотеками,
научными обществами. Многие халифы покровительствовали
росту и распространению
В X в. создается второй центр арабской культуры — на Пиренейском полуострове, в частности в Кордове. Происходит разветвление арабской культуры на две ветви — восточную и западную. В XII в. начинает преобладать западная. Развитие культуры на Востоке было приостановлено монгольским нашествием.
3. Ибн-Сина
Абу-Али аль-Хусейн ибн-Абдаллах Ибн-Сина (980-1037; в Европе его называли Авиценной) родился в Средней Азии близ селений Бухары в 980 г, его отец был финансовым чиновником. Маленький Абу-Али первоначальное образование изучил, освоив Коран и словесные дисциплины, к десяти годам. Далее на Ибн-Сину значительное влияние оказал учёный Абу-Абдаллах ан-Натили, под руководством которого будущий философ разбирал трактат Порфирия Тирского. После этого Абу-Али стал усердно штудировать физику и метафизику, что впоследствии повлияло на его склонность к медицине. После этого последовали годы странствий в силу смерти его отца. Он стал скитаться по разным местам, сталкиваясь с различными трудностями, будучи на грани жизни и смерти. Последние годы жизни (1024-1037), проведённые в Исфахане, стали самыми плодотворными, так как именно в этот период были написаны самые значительные произведения: «Книга спасения», «Книга знания», «Книга указаний и примечаний», «Восточная философия», «Книга справедливости» и наконец, самая главная «Книга исцеления».
Наиболее достоверные
источники дают нам достопримечательные
черты философа, образ которого отличается
одержимостью исследовательского духа,
стремлением к
Из нефилософских трудов
главный — «Канон врачебной науки».
В его 5 книгах обобщены и систематизированы
накопленные к тому времени медицинские
знания и собственный опыт практикующего
врача. Этот труд был одним из основных
руководств по медицине в арабском
мире и Европе вплоть до XVII в. Из сохранившихся
до наших времён трудов Абу-Али следует
упомянуть трактат «Об
Главный философский труд Ибн-Сины — «Книга исцеления», сочинение в 18 томах, включавшее «Логику», «Риторику», «Поэтику», «Физику» (в 8 частях, шестая — «О душе»), «Метафизику» (последняя не была закончена, ее завершил в 1180 г. в Толедо Доменик Гундисальви).
В «Книге исцеления» видно
стремление установить связь между
умозрительным знанием и
3.1 Классификация наук
Все науки Ибн-Сина делит на две группы: теоретические и практические. Теоретические науки исследуют существующее независимо от человеческой деятельности, практические исследуют саму деятельность. Цель первых — постижение истины, вторых — достижение блага. Логика не входит в эту классификацию, она, как «инструментальная» наука, предваряет все другие науки.
В теоретические науки включены физика, математика и метафизика. «Чистая» физика включает вопросы о материи, форме, движении, о минералах, животных, растительной, животной и человеческой душе; в прикладную физику входят медицина, астрология, физиогномика, толкование снов, наука о талисманах, о волшебстве и алхимия. Ибн-Сина принимал основной принцип астрологии о том, что земные явления обусловлены движением небесных тел.
«Чистая» математика включает в себя арифметику, геометрию, астрономию и теорию музыки. Прикладные дисциплины — индийское десятеричное счисление и алгебра, определение площадей, механика, вопросы, связанные с изготовлением гарь и весов, градуированных инструментов, оптических приборов и зеркал.
«Чистая» метафизика рассматривает
первые начала наук, доказательство существования
бытийно-необходимого, его единства
и его атрибутов, первичные и
вторичные «духовные
В практические науки включены политика, домоводство и этика. Политика — наука об управлении народом; домоводство — наука об управлении домом; этика — наука о самом себе (каким должен быть человек). Рассматривая логику как «орудие» познания Ибн-Сина разрабатывает ряд проблем логики: теорию условных силлогизмов, вводит усовершенствования в классификацию силлогизмов и др.
3.2 Совечность Бога и мира
Утверждая творение мира Богом, Ибн-Сина, однако, развивает концепцию вечности материи. Бог является причиной мира. Бог и мир относятся друг к другу, как причина и следствие. Если Бог вечно существует, то вечно существует и мир.
Значительное место в
философских взглядах Ибн-Сины занимает
учение о душе. Он различает растительную
(связанную с размножением, ростом
и питанием), животную (сила движения
и сила восприятия) и человеческую
(разумную) души. Человеческой (разумной
душе) подчинены другие, низшие души.
Ибн-Сина считает, что разумная душа
бессмертна. В пользу этого он приводит
ряд аргументов. Так, при старении
тело и свойственные ему силы слабеют,
а разум, наоборот, крепнет. Следовательно,
разум — субстанция, в своем
бытии не зависящая от тела. После
смерти тела душа ведет самостоятельную
жизнь. Аналогом такой жизни является
сон, когда мыслительная сила (воображение)
приобретает самостоятельную
В человеческой душе есть теоретический и практический разум. Теоретический вырабатывает знания, направленные на то, чтобы постигать истину, избегать лжи; практический вырабатывает нравственные принципы. В целом разумная часть души стремится освободиться от смущающего действия чувств.
Ибн-Сина говорит о двух
способах познания. Кроме обычного
познания существует еще особое, интуитивное
познание, в котором душа может
состоять в непосредственном общении
с мировым разумом. На таком познании
основывается пророчество. Здесь знание
вливается в душу без помощи чувств,
а затем оформляется в
В сфере общественной жизни
подлежат запрету тунеядство, воровство,
ростовщичество, азартные игры и т.
п., а в сфере частной жизни
должны караться прелюбодеяния и
всяческое распутство. Ибн-Сина большое
значение придает брачным отношениям.
Главную ответственность за благополучие
семейной жизни несет хозяин дома
— муж и отец. «Добрая хозяйка
— компаньонка хозяина в его
имуществе, его уполномоченная в
делах денежных, заместитель ему
в его отсутствие». Муж должен
заботиться о том, чтобы мысли
супруги были постоянно заняты домашними
делами и детьми, в противном случае
образовавшийся в уме вакуум может
заполниться помыслами о
При воспитании юноши нужно дать ему элементарные знания в основных науках (слишком большие знания бесполезны и могут даже принести вред) и затем специализацию в одной, отвечающей индивидуальным склонностям профессии.
Человек должен научиться управлять самим собой. Для этого необходимо критическое самонаблюдение, выявление своих недостатков. Нужно воспитать четыре качества: воздержанность, смелость, мудрость и справедливость. Эти качества — середина между крайностями: алчность — воздержанность — апатия; трусость — смелость — безрассудство; угнетенность — справедливость — склонность угнетать других и т. п.
4. Ибн-Рушд
Ибн-Рушд (1126-1198) подвел итог всей предшествующей арабской философии и оказал сильное влияние на христианскую схоластику. В Европе он был известен под именем Аверроэс.
Ибн-Рушд жил в Андалузии и Марокко, занимал должности судьи и придворного врача. Незадолго до смерти подвергся гонениям как еретик. Ибн-Рушд был автором многочисленных сочинений по философии, естественным наукам, медицине, юриспруденции и филологии. Он прокомментировал все известные произведения Аристотеля. Аверроэс написал много произведений, из которых наиболее известное - "Опровержение опровержения". В нем Аверроэс рассматривает вопрос о соотношении философии и религии. Он показывает, что философия и религия очень сходны в направленности своих обсуждений. И философия, и религия имеют предметом своих изысканий Бога, но рассуждают о нем совершенно различными методами. Если религия рассуждает о Боге риторически, используя образность, которая проявляется в Коране, то философия пользуется доказательным способом, т.е. наиболее адекватным.
В то же время Ибн-Рушд не выступает против самой религии. Он говорит, что вера в Бога лежит в основе нравственности, поэтому народ должен оставаться религиозным. Отнять у него религиозные убеждения значило бы оставить общество без регулирующих человеческую жизнь нравственных принципов и ввергнуть его в пучину нигилизма и анархии. Народу философия не нужна. Философ должен держать свою точку зрения при себе. В области практических проблем, проблем морали и права философ должен следовать предписаниям религии, даже если он внутренне осуждает некоторые из них. Внешне же он никак не должен проявлять своего недовольства.
Ибн-Рушд считал необходимым изучать и использовать взгляды предшествующих мыслителей других народов, обращая особое внимание на их доказательность.
В онтологии Ибн-Рушд различает
сущность и существование, утверждая,
что сущность предшествует существованию.
В единичных субстанциях
Материя — объективное
вечное начало. Ибн-Рушд считает, что
формы не вносятся и не создаются,
а внутренне присущи
Ибн-Рушд убежден в объективности причинных связей; он говорит о мире как едином, целостном". Ибн-Рушд выступает против тезиса богословов о том, что каждое явление своим существованием обязано исключительно творческой деятельности Бога.
В концепции Ибн-Рушда говорится о мировом разуме, но он фактически трактуется как некий мировой порядок, гармония. Ибн-Рушд говорит о том, что между живой и косной материей нет непроходимой грани; мертвой материи вообще не существует, даже в царстве минералов теплится некое подобие жизни.
Ибн-Рушд развивает основные идеи аристотелевского учения о душе. В то же время он не признает никакого индивидуального бессмертия. Индивидуальная душа во всех своих функциях связана с телесным организмом. Только всеобщий разум, единый во всех людях, бессмертен, подобно тому, как смертен каждый человек, а род человеческий как таковой вечен и непреходящ.
Ибн-Рушд отвергает возможность непосредственного общения с Богом, отвергает мистический путь познания. Только научное познание ведет к цели. И здесь необходим постоянный, неустанный умственный труд. Глубокое познание доступно только глубоким умам. Вот почему философия есть благороднейшее занятие, какому только может посвятить себя человек.
В этике Ибн-Рушд утверждает соотносительность добра и зла. Существуя сами по себе, они сопровождают друг друга. Так, огонь — полезен, но при этом он губит животных и растения.
4.1 Проблема свободы воли
Ибн-Рушд рассматривает проблему
свободы воли. Мусульманские теологи
предлагали в этой связи две доктрины.
Одна утверждала абсолютную несвободу
человеческой воли в силу абсолютного
характера божественного
Ибн-Рушд выступал против ашаритского учения о фатальной предопределенности поступков каждого человека. Одни люди предрасположены к добру, другие — к злу, но это определяется множеством причин: темпераментом, волей, мышлением человека. Благо или счастье возможны тогда, когда рациональная душа контролирует действия животных потенций. Счастье достижимо в полной мере лишь в идеальном государстве. Гармоничное развитие государства как цельного организма достигается, когда его граждане специализируются каждый в каком-нибудь направлении. Ибн-Рушд высоко оценивает узкую специализацию — если человек выбирает себе профессию с ранней молодости и занимается ею в течение долгого времени, он может достичь высокого мастерства, а это отвечает интересам государства в общем и данного индивида в частности.
Вслед за Платоном Ибн-Рушд считает, что в идеальном государстве существуют три сословия: производители материальных благ, защитники от врагов и мудрецы, устанавливающие законы, управляющие государством, осуществляющие обучение и воспитание граждан.
4.2 Учение «о трек обманщиках»
Впоследствии Ибн-Рушд был объявлен создателем учения «о трех обманщиках» (Моисей, Христос, Мохаммед). В интересах исторической справедливости нужно признать, что это учение идет еще от секты карматов. Представители этой секты (IX-X вв.) опровергали все вероучения и выступали с разоблачением ислама, христианства и иудаизма как учений, построенных на преднамеренном обмане народа: Три человека, утверждал один из вождей карматов, внесли в человечество порчу: пастырь (Моисей), лекарь (Иисус) и погонщик верблюдов (Мохаммед). Любопытно, что худшим из пророков считали Мохаммеда. Аналогичных взглядов придерживачнсь представители тайного общества « Чистые братья» движения исмаилитов (X в.). Ибн-Рушд также разделял эту идею.
Ибн-Рушд — последняя крупная фигура арабской философии. В XIII в. дальнейшая разработка философских проблем в мусульманском мире прекращается. Учения Ибн-Рушда (Аверроэса) и других арабских мыслителей распространялись, обсуждались и опровергались еврейскими и христианскими философами, а в самом мусульманском мире наступило господство религиозных фанатиков, сопротивлявшихся всякому проявлению самостоятельной мысли. Рукописи философских и научных работ, ранее высоко ценимых, уничтожаются или теряются.
Список использованной литературы
1. История философии: Учебник для вузов/ В. Ильин.- СПб: Питер, 2003.- 732 с.
2. История философии: Учеб. пособие для студентов высш. Учеб. Заведений/ Пер. с англ. В.И. Кузнецова; Под ред. С.Б. Крымского.- М.: Гуманист. Изд. ценрт ВЛАДОС, 2000.- 800 с.
3. Философии: Учебник для студентов вузов.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.- 590 с.

- Классическая борьба
- Классическая буржуазная политическая экономия
- Классическая вероятность в генетике
- Классическая генетика и ее творцы
- Классическая геометрия труда
- Классическая геополитика французской школы
- Классическая Греция
- Классицизм, как система международной художественной культуры
- Классицизм как художественное течение XVII века
- Классицизм, романтизм, реализм и импрессионизм
- Классицизм эпохи Просвещения в Англии
- Классическая (административная) школа управления
- Классическая (административная) школа управления
- Классическая(административная) школа управления