1. Социальная стратификация общества.

       Социальная  стратификация, одно из основных понятий социологии, обозначающее систему признаков и критериев социального расслоения, положения в обществе; социальную структуру общества; отрасль социологии. Стратификация¹ — это деление общества на социальные слои (страты) путем объединения различных социальных позиций с примерно одинаковым социальным статусом, отражающее сложившееся в нем представление о социальном неравенстве, выстроенное по вертикали (социальная иерархия), вдоль своей оси по одному или нескольким стратификационным критериям (показателям социального статуса). Деление общества на страты осуществляется исходя из неравенства социальных дистанций между ними — основное свойство стратификации. Социальные страты выстраиваются вертикально и в строгой последовательности по индикаторам благосостояния, власти, образования, досуга, потребления. В социальной стратификации устанавливается определенная социальная дистанция между людьми (социальными позициями) и фиксируется неравный доступ членов общества к тем или иным социально значимым дефицитным ресурсам путем установления на границах, разделяющих их, социальных фильтров. Например, выделение социальных слоев может осуществляться по уровням доходов, образования, власти, потребления, характеру труда, проведению свободного времени. Выделенные в обществе социальные слои оцениваются в нем по критерию социального престижа, выражающего социальную привлекательность тех или иных позиций. Но в любом случае социальная стратификация является результатом более или менее сознательной деятельности правящих элит, крайне заинтересованных в том, чтобы навязать обществу свои собственные социальные представления о неравном доступе членов общества к социальным благам и ресурсам. Самой простой стратификационной моделью является дихотомическая² — деление общества на элиты и массы. В некоторых их самих ранних, архаических социальных систем структурирование общества на кланы осуществляется одновременно с проведением социального неравенства между ними и внутри их. Так появляются те, кто посвящен в определенные социальные практики (жрецы, старейшины, вожди) и непосвященные — профаны (все остальные члены общества, рядовые члены общины, соплеменники). Внутри них общество может и далее при необходимости стратифицироваться. По мере усложнения (структурирования) общества происходит параллельный процесс — встраивания социальных позиций в определенную социальную иерархию. Так появляются касты, сословия, классы и т. д. Современные представления о сложившейся в обществе стратификационной модели, достаточно сложны — многослойны, многомерны (осуществляются по нескольким осям) и вариативны (допускают существование множества порою стратификационных моделей). Степень свободы социальных перемещений (мобильность) из одного социального слоя в другой определяет то, каким является общество — закрытым или открытым. Социальная стратификация в социально-психологической трактовке выводится из представлений членов общества о собственной социальной идентичности и механизмов межгруппового восприятия. Предложенная в сороковые годы Ллойдом Уоркером и наиболее распространенная в европейских странах и США рабочая классификация населения на сословия является именно двухмерной и опирается на уровень доходов и происхождение. В нашей стране происхождение как критерий классификации в сознании большинства людей утратило смысл (либо редуцировалось до малосущественных критериев типа "коренной"/"не коренной"), и его заменяет критерий уровня образования/культуры. Но образование в современной Латвии, если и связано с доходами, то отрицательно. Поэтому социальная стратификация населения может быть представлена двухмерной схемой, где характеристика человека по одному основанию (доход) может противоречить его оценке по другому критерию (престиж). Яркими примерами этого несоответствия могут выступать рыночный торговец цветами и школьный учитель. Поэтому для социальной стратификации населения современной Латвии наиболее существенными оказываются два измерения: "материальный уровень" и "культурный уровень". Первый включает в себя и материальную обеспеченность, и уровень доходов, и характеристику уровня власти и выражает степень независимости субъекта от обстоятельств и способность управлять ими. Второй может быть приблизительно определен через уровень образования, но, в связи с всеобщим обязательным средним образованием и девальвацией высшего не сводится к нему. Ни культурный, ни материальный уровни не имеют четкого однозначного формального выражения и могут быть установлены на основе факторизации образующих их признаков. Стратификация, таким образом, может быть представлена следующей схеме:³

         
             Каждый человек занимает свое уникальное место на этой координатной плоскости, но люди со схожими характеристиками образуют типы. Выбранные критерии оказываются удобным средством дифференциации основных групп представленных полюсами распределения. 
 
 

2. Дайте краткие определения следующим терминам: девиация, демография, демократия, деноминация, дискриминация, дифференциация, депривация.

      Термин девиация используется для обозначения различных типов поведения индивида или группы, отклоняющихся от принятых в обществе социальных норм, рассматриваемое большинством членов общества как предосудительное и недопустимое. Социальные отклонения могут принимать самые разные формы. Это могут быть незначительные проступки, например опоздание на работу, или наоборот, проявление героизма, самопожертвования, гениальности. Но также это может быть и серьезное преступление, например убийство.

     Демография – это наука о закономерностях воспроизводства населения, о зависимости его характера от социально-экономических, природных условий, миграции, изучающая численность, территориальное размещение и состав населения, их изменения, причины и следствия этих изменений и дающая рекомендации по их улучшению. Демографией иногда называют вид практической деятельности по сбору данных, описанию и анализу изменений в численности, составе и воспроизводстве населения.

     Демократия — политический режим, в основе которого лежит метод коллективного принятия решений с равным воздействием участников на исход процесса или на его существенные стадии.

     Деноминация – многозначный термин, применяется как в экономике, так и в религии. Деноминация в экономике — укрупнение денежной единицы страны без изменения её наименования, проводимое в целях облегчения денежного обращения и придания большей полноценности деньгам. Благодаря деноминации удаётся значительно сократить число денежных купюр и монет, находящихся в обращении. Религиозная деноминация — объединение верующих, придерживающихся одного вероисповедания в пределах определённой религиозной традиции.

       Дискриминация — ограничение прав и обязанностей человека по определённому признаку. Ограничение прав может быть подкреплено законодательством или может основываться исключительно на сложившихся моральных нормах. В качестве признака может выступать любое значимое отличие человека, например, раса, национальность, гражданство, родство, пол, религиозные убеждения, сексуальная ориентация, возраст, инвалидность, род занятий и т.д.

       Дифференциация — выделение частного из общей совокупности по некоторым признакам. Социальная дифференциация — наличие в обществе социальной структуры или процесс, ведущий к возникновению новых видов деятельности, ролей и групп, для выполнения новых функций.

       Депривация — психическое состояние, при котором люди испытывают недостаточное удовлетворение своих потребностей. В социологии используются понятия абсолютной и относительной депривации. Абсолютная депривация — невозможность для индивида или социальной группы удовлетворять свои базовые потребности из-за отсутствия доступа к основным материальным благам и социальным ресурсам: продуктам питания, жилищу, медицине, образованию и т. д. Относительная депривация представляет собой субъективно воспринимаемое и болезненно переживаемое несовпадение «ценностных ожиданий» (блага и условия жизни, которые, как полагают люди, они заслуживают по справедливости) и «ценностных возможностей» (блага и условия жизни, которые люди, как опять же им представляется, могут получить в реальности). 
 

3. Социальные группы: а) условные; б) реальные; в) большие; г) малые; д) первичные; е) вторичные; ж) лабораторные; з) естественные; и) рабочие. Кратко поясните. Приведите примеры.

       Социальная  группа - это совокупность индивидов, взаимодействующих определенным образом на основе разделяемых ожиданий каждого члена группы в отношении других. Можно выделить несколько видов групп, отличающихся по социально значимым признакам.

       В зависимости от структуры и внутренней организации выделяют группы реальные и условные. Реальная группа (официальная) - это группа, обладающая определённым правовым статусом. Реальная группа создается для решения определенного круга задач, достижения специальных целей, которые, как правило, предписаны группе извне. Она имеет определенную нормативно закрепленную структуру, руководство, права и обязанности ее членов, деятельность которых регулируется специальными правилами и распоряжениями (например, производственный коллектив, студенческая группа и т. д.).

       Условная группа основана на добровольном объединении и возникает на основе общности интересов, дружбы или взаимных симпатий. В условной группе за каждым ее участником нет строго закрепленной роли, социальной позиции, с присущими ей правами и обязанностями. Такой группе свойственны дружеские, доверительные отношения, не основанная на формальной системе санкций, готовность к содействию и взаимопомощи.

      Большие социальные группы - это совокупности людей, существующие в масштабах общества (например, классы, социальные слои, профессиональные группы, этнические общности, возрастные группы и др.). Принадлежность индивидов к большой группе определяется на основе объективных признаков. Лица, относящиеся к большой группе, могут не иметь непосредственного контакта с другими членами группы и даже не сознавать своей принадлежности к ней.

      Малые социальные группы - это некоторое число людей, взаимодействующих друг с другом на регулярной основе (например, семья, трудовой коллектив, соседские общности и т.п.). Отличительными чертами малой группы являются: способ взаимодействия между ее членами; членство, то есть чувство принадлежности к данной группе; идентичность с точки зрения посторонних (отличающая группу символика, язык, манера поведения и пр.).

       В зависимости от степени солидарности различают первичные и вторичные группы.                  Первичной группе свойственна высокая степень солидарности, глубоко развитое чувство "мы". Первичная группа - это чаще всего небольшая по численности неформальная группа, в которой связь поддерживается непосредственными личными контактами. Первичные группы (например, семья, родственники, друзья, ближайшие соседи) выполняют роль первого связующего звена между обществом и личностью.

      Вторичная группа - это группа, организованная для реализации определенных целей, внутри которой почти отсутствуют межличностные эмоциональные отношения. Основное значение в этих группах придается не личностным качествам членов группы, а их умению выполнять определенные функции (например, школьный коллектив, футбольная команда, рабочая группа и т.д.).

      Естественные  группы выделяются по какому-либо признаку, реально существующему в действительности и осознаваемому самим носителем данного признака. Реальные группы могут быть малые, средние и большие.

      Лабораторные группы - это искусственно сконструированные для целей статистического анализа большие группы населения на основании случайных признаков, не имеющих особой социальной значимости. Принадлежность к такой группе не осознается с членом и крайне редко может стать основой для консолидации. Это совокупности людей, выделенные на основе поведенческих признаков (аудитория, радио, телевидение, кино, театры, шоу, некоторые разновидности толпы).

      Рабочая группа (группа отнесения) группа реальная или воображаемая, которая служит для индивида образцом, эталоном, с которым он сравнивает свои действия и оценивает их. Может быть позитивной (социально-одобряемой) или негативной.

       Анализируя  все вышесказанное, нельзя не отметить важность изучения всего разнообразия социальных групп, существующих в обществе. Во-первых, потому, что сама социальная структура общества представляет собой совокупность связей и отношений, в которые вступают между собой социальные группы и общности людей. Во-вторых, вся жизнь человека, живущего в обществе людей, протекает в социальных группах и под их непосредственным влиянием: в школе, на работе и т.д., ибо только в групповой жизни он формируется, как личность, находит самовыражение и поддержку. 
 

4. Заполните таблицу. Поясните.

      Общество следует понимать как исторический результат естественно складывающихся взаимоотношений людей, а государство — как искусственный политический конструкт - учреждение или институт, призванный управлять этими взаимоотношениями. Третье понятие — «страна» — описывает одновременно естественно сложившееся общество и искусственное территориально политическое образование, имеющее государственные границы. Итак, страна — часть света или территория, обладающая границами и пользующаяся государственным суверенитетом. Государство — политическая организация страны, подразумевающая определенный тип власти (монархия, республика) и наличие аппарата управления (правительство). Общество — социальная организация не только страны, но также нации, народности, племени. Таким образом понятия «общество», «государство» и «страна» обязательно различаются по содержанию, ибо отражают разные стороны одного и того же. Согласно этому, таблица 1 заполнена следующим образом: 
 
 
 

Таблица 1. Взаимоотношения общество/государство/страна. 

5.   „Общество весьма полезно и в высшей степени необходимо не только для того, чтобы обезопасить жизнь от врагов, но и для сбережения многих вещей". Б. Спиноза.

       Какие  основные потребности людей удовлетворяет  общество?  Какое  из  многочисленных определений понятия „общество" представляется вам наиболее точным и практичным? Почему? 

       Для удовлетворения своих потребностей человек вступает в определенные отношения с обществом, с природой, с другими членами семьи. Когда физиологические потребности и потребности в безопасности удовлетворены, человек будет нуждаться в эмоциональных отношениях с людьми, в занятии достойного места в своей группе, и он будет интенсивно добиваться достижения этой цели.

      Мировосприятие  и мироотношение личности⁴ – понимание и отношение личности к окружающему миру, человеческому обществу, ценности своей жизни, восприятие окружающего социального бытия, необходимости самореализации и самоутверждения в обществе. Это мир в сознании человека и понимание себя в мире и смысла своей жизни, система потребностей личности, её мотивация на достижение самореализации и самоутверждения. Согласно классификации А. Маслоу можно выделить три группы основных потребностей удовлетворяющих социумом:

1) социальные потребности (потребности в понимании, причастности к какой-либо группе, привязанности и поддержке);

2) статусные потребности (потребность в уважении, самоуважении, личных достижениях, компетентности, признании);

3) потребности самовыражения (потребность в реализации своих потенциальных возможностей и росте как личности).

      Таким образом, происходит социализация индивида⁵ – это процесс включения личности в систему общественных связей и отношений, овладение и принятие общественно приемлемых форм поведения, норм, ценностей, в результате чего личность становится полноправным членом общества. Подразумевается, что в процессе социализации происходит превращение изначально асоциального субъекта в социальную личность. Благодаря социализации люди учатся жить в обществе, эффективно взаимодействовать друг с другом. Социализация идет повсеместно и непрерывно в процессе своего физического и психологического развития.

      Понятие „общество" имеет многочисленные определения, такие как общество – это⁶:

       1) совокупность всех видов взаимодействия  и форм объединения людей, которые  сложились исторически;

       2) исторически конкретный тип социальной системы, определённая форма социальных отношений;

       3) группа лиц, объединенных общими  морально-этическими нормами;

       4) объединение людей, в результате  которого, т.к. это единение, всё  всестороннее возможное пространство  общества становится общественной, т.е. общей для этих людей и их потомков, собственностью;

      Наиболее точным и практичным определением данного понятия, на мой взгляд, представляется, что общество — это исторически сложенное единение людей, имеющих общие интересы и ценности, так как считаю, что именно такая формулировка в полной мере отражает  системные параметры, характеризующие общество как социальную систему.

       6.Методы сбора социологический информации. Заполните таблицу. Поясните. 
 

      Общественная  жизнь постоянно ставит перед  человеком множество вопросов, ответить на которые можно лишь с помощью научного исследования, в частности социологического. В широком смысле социологическое исследование — это специфический вид систематической познавательной деятельности, направленной на исследование социальных объектов, отношений и процессов с целью получения новой информации и выявления закономерностей общественной жизни на основе теорий, методов и процедур, принятых в социологии. В более узком смысле социологическое исследование представляет собой систему логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, подчиненных единой цели: получить точные и объективные данные об изучаемом социальном объекте, явлении или процессе. Иными словами, социологическое исследование — это специфическая разновидность социальных (обществоведческих) исследований (их "ядро"), рассматривающая общество как целостную социокультурную систему и опирающаяся на особые методы и приемы сбора, обработки и анализа первичной информации, которые приняты в социологии. Согласно этому, в таблице 2 предоставлены методы сбора социологической информации, преимущества и недостатки каждого из методов, а также сфера его возможного применения. 
 

Таблица 2. Методы сбора социологической информации.

    Список использованных источников. 
 

Литература

1. Смелзер Н. Социология / Под ред. В.А. Ядова. — М.: Феникс, 1994. — 688 с.
2. Лукьянов, В.Г. Социология: учебное пособие / В.Г. Лукьянов, В.С. Лялин, И.С. Урсу. – СПб.: Знание, 2010. – 480 с.
3. Фролов С.С. Социология. Учебник. Для высших учебных заведений. М.: Наука, 1994 - 256 с.

Интернет ресурсы

4. http://ru.wikipedia.org
5. http://www.advance-mr.ru/articles/shirkov/stratif.htm