Социологические методы криминологических исследований

Социологические методы   криминологических   исследований

В структуре различных способов несплошного статистического наблюдения значатся социологические методы, которые обычно используются в специально организованных обследованиях и имеют целью собрать юридически значимую информацию, отсутствующую в официальной отчетности правоохранительных органов и других юридических учреждений.

Социологические методы, соединенные  с рассмотренными выше выборочными  исследованиями, широко применяются  в изучении тенденций и закономерностей  общественной жизни. Развитие и накопление знаний в области социальных наук, в том числе и в сфере  борьбы с преступностью, в последние  годы в нашей стране в значительной мере было связано с широким распространением конкретно-социологических методов  исследования. К этим методам, применяемым  в криминологии, можно отнести: опрос  в различных его формах, социологическое  наблюдение, социальный эксперимент  и др.

Опрос является распространенным конкретно-социологическим методом получения эмпирических данных. Он относительно широко применяется в криминологических   исследованиях в целях изучения различных аспектов общественного мнения граждан, работников юридических учреждении, правонарушителей, потерпевших, осужденных, заключенных и т.д. Он позволяет:

1) собрать сведения, которых нет  в официальной отчетности и  других материалах;

2) за короткий срок и при  небольших затратах сил и средств  опросить репрезентативные (представительные) группы изучаемых лиц;

3) формализовать его проведение  в целях облегчения обобщения  и анализа получаемых сведений.

Посредством опроса выявляются: общественное мнение о причинах преступлений и  правонарушений, о латентных преступлениях, об эффективности профилактических мероприятий и мер уголовного наказания; отношение опрашиваемых к нравственно-правовым ценностям, праву, установленному правопорядку, служебным  обязанностям; настроения, правосознание, социальные ориентации и мотивация  правонарушителей, пострадавших и т.д. Опрашиваться могут любые лица, которые  способны пролить какой-то свет на изучаемую  проблему. Опросы могут выражаться в форме бесед, интервью и анкетирования (См: Рабочая книга социолога. М., 1976). К методам опроса, по существу, можно отнести методы социометрии, позволяющие изучать систему связей и отношений в формальных и неформальных группах, методе тестовых испытаний и другие проективные методики.

Беседа с лицами, мнение которых  изучается, проводится по хорошо продуманному плану в форме свободного общения. Она требует от исследователя  предварительной подготовки и умения устанавливать с опрашиваемыми психологический контакт. Он может быть достигнут не сразу, поскольку исследователь криминологических явлений часто вынужден вторгаться в такие сферы жизни, раскрытие которых не всегда желательно для опрашиваемых.

 Преимуществом данного метода  является возможность уточнить  и углубить изучаемые вопросы  в процессе проведения беседы, недостатками - его трудоемкость  и малая возможность формализации, что затрудняет дальнейшую обработку  и обобщение полученных сведений.

Интервью представляет собой ту же целенаправленную беседу, ведущуюся по строго разработанным вопросам. Грань между интервью и беседой как формами изучения общественного мнения условна. Интервью в отличие от беседы скоротечно, более жестко запрограммировано и содержит ограниченное число вопросов. Этот вид опроса позволяет в короткий срок охватить большие контингенты опрашиваемых и получить относительно сопоставимые результаты для последующего обобщения и анализа. Интервью делят на несколько видов: а) свободное, б) стандартизированное, в) панельное, г) групповое.

Свободное интервью - упрощенный вариант направленной беседы, где опрашиваемому предлагается круг вопросов, в плане которых он дает свободный рассказ, уточняемый исследователем. Стандартизованное (формальное) интервью предполагает строго сформулированные вопросы, задаваемые по возможности в одинаковой форме. Ответы на них желательно фиксировать в виде одного из предусмотренных вариантов: выразить словами "да", "нет", записать в балльной (1, 2, 3 т.д.) или знаковой (+ -) системе. Такие ответы позволяют быстро записать их и получить хорошо сопоставимые результаты для обобщения анализа общественного мнения значительного количества лиц. Панельное интервью представляет собой неоднократное его проведение с ними и теми же лицами (или одним и тем же контингентом лиц) через определенные промежутки времени в целях установления динамики их взглядов и мнений. Данный вид интервью может быть использован, например, при изучении правосознания осужденных к лишению свободы другим видам уголовного наказания до отбытия наказания и после освобождения от него. При групповом интервью исследователь получает мнение группы, которое не всегда выражает мнение большинства. Этот вид интервью может использоваться для  криминологического  изучения мнений формальных и неформальных групп, но он мало пригоден для выявления индивидуальных взглядов и ориентаций.

Анкетирование - один из наиболее распространенных и эффективных методов сбора первичной социологической и статистической информации. Анкетирование по сравнению с беседой и интервьюированием представляет собой как бы следующую ступень еще более жестко запрограммированного опроса.

 В практике  криминологических   исследований  широко используются  анкетные бланки, куда в виде  ответов на вопросы заносятся  результаты программируемого изучения  уголовных дел и других документов. Данный метод, не являясь опросом  в собственном смысле этого  слова, также получил условное  название анкетного.

 Анкета не имеет жесткой  формы. Однако при ее разработке  желательно соблюдать некоторые  требования. Содержание вопросов, их  последовательность и количество  зависят от целей исследования  и применяемой процедуры при  данном виде опроса. В структуре  анкеты могут быть условно  выделены вводная, статусная,  основная и заключительная части.

 Во вводной части формулируется обращение к опрашиваемым, условия опроса и правила дачи ответов на поставленные вопросы. Статусная часть содержит вспомогательные вопросы о социально-демографическом положении опрашиваемого, данные о котором, по мнению исследователя, помогут более правильно оценить результаты опроса. Например, одно мнение доминирует среди студентов, другое - среди предпринимателей, третье - среди наемных рабочих и т.д. В основной части помещаются главные вопросы, имеющие непосредственное отношение к теме изучения, которые ниже будут подробно рассмотрены. В заключительной части опрашиваемому может быть предоставлена возможность свободно высказаться по изучаемой проблеме. Такие высказывания обычно служат хорошим материалом для формирования новых вопросов при последующих исследованиях.

Статусная и заключительные части не являются обязательными. Вопросы о социально-демократических данных, например, при анонимном опросе могут насторожить респондента, и он не выскажет своего действительного мнения, а наличие свободных высказываний в заключительной части затрудняет обобщение. Вводная часть также может быть опущена, если исследователь имеет возможность устно разъяснить опрашиваемым порядок заполнения анкеты.

Вопросы основной части анкеты подразделяются на три вида: а) дихотомические, б) открытые, в) закрытые.

Дихотомические вопросы требуют  однозначного ответа "да", "нет". Например, "раскаиваетесь ли вы в  совершении преступления (да, нет)?" В юридических анкетах такие  вопросы применяются редко. В  некоторых случаях они уточняются дополнительным вопросом: "Если да (нет), то объясните почему?", на который  опрашиваемый дает самостоятельный  ответ. Открытые вопросы предполагают ответы в произвольной форме. Они  обеспечивают полноту информации, но чрезвычайно затрудняют ее обработку  и применение ЭВМ. Закрытые вопросы  ограничивают возможность опрашиваемого предлагаемой серией готовых ответов. Он выбирает тот из них, который соответствует его мнению. В зависимости от полноты веера ответов некоторые вопросы могут быть закрытыми полностью или частично. Например, вопрос "были ли у вас до совершения преступления административные правонарушения, за которые вы наказывались, если да, то какие?" может быть полностью закрыт рядом ответов: 1) нет, 2) да, 3) за нарушения правил дорожного движения, 4) за порубку деревьев, 5) за пьянство, 6) за иные правонарушения. Последний ответ может предусматривать получение дополнительной информации, если его сформулировать так: "за другие правонарушения (указать какие)". В связи с этим предлагаемый вопрос приобретает характер частично закрытого.

Вопросы анкеты по своей форме и  функциям бывают прямые и косвенные, личные и безличные, основные, контрольные  и дополнительные. Все они требуют  четкой формулировки, однозначности, простоты понимания. Несоблюдение данных требований может привести к ошибочным и  неточным ответам, а в конечном итоге - к необъективным результатам  изучения. В целях уточнения вопросов и проверки планируемой процедуры  опроса анкету можно опробовать (произвести пилотаж анкеты) на каком-то количестве исследуемых.

 Рассматриваемый вид опроса  по процедуре проведения делится  на очный и заочный, сплошной и выборочный, открытый и анонимный. Каждый из этих способов имеет свои преимущества и недостатки.

Выборочный опрос (анкетирование) самый распространенный. По сравнению со сплошным, экономя силы и средства исследователей, он требует научного определения качественной и количественной выборки. Порядок определения объема выборки или репрезентативности выборочного анкетного опроса в основе такой же, как и при любом выборочном изучении, который рассматривался в предыдущем разделе. Его проведение имеет лишь частные особенности, которые хорошо разработаны в социологической литературе.

 Выборочный опрос имеет самое  широкое распространение при  изучении патентной преступности  и виктимизации населения. Опросы граждан о совершенных против них и их близких преступлениях, о заявлении или незаявлении об этом в правоохранительные органы, о реагировании последних на сообщение (заявление) о преступлениях и т.д. используются во многих странах и являются систематическими. Они позволяют отслеживать не только регистрируемую, но и в определенной мере фактическую преступность, которая обычно учитывается не более половины.

В России такие опросы на официальном  федеральном или региональном уровнях  пока не проводятся. Однако жизнь потребует  этого. Руководство страны и ее народ  должны знать реальное положение  дел в сфере борьбы с преступностью, которое не отражается в официальной  отчетности. Социологическое изучение латентной преступности и виктимизации населения дает огромный статистический материал, позволяющий на количественном уровне изучать криминологические реалии, причины недоверия граждан к органам правоохраны и их низкий престиж в общественном мнении. Подобные изучения можно проводить на любом уровне (в стране, в субъекте Федерации, городе, районе, на предприятии). Опрос о скрываемой преступности может проводиться среди сотрудников милиции, прокуратуры и других органов системы уголовной юстиции, а также среди лиц, отбывающих уголовное наказание в местах лишения свободы.

Анкетный метод в криминологии по сравнению с другими формами  опроса имеет ряд преимуществ. Он позволяет:

1) произвести обследования достаточно  больших групп граждан, должностных  лиц или правонарушителей в  короткий срок и с наименьшей  затратой сил и средств;

2) максимально формализовать опрос,  обеспечив достаточную сопоставимость  данных, их статистическую обработку  и анализ, в том числе и на  ЭВМ;

3) соблюсти анонимность ответов,  способствующих выявлению действительного  мнения респондентов.

К недостаткам этого метода относятся:

1) жесткая определенность вопросов, не позволяющих в конкретных  случаях углубить опрос;

2) невозвращение опрашиваемыми значительной части анкет и наличие в них ошибок и неточностей;

3) возможность взаимных влияний  на мнение опрашиваемых при  организованных опросах в учебных  и трудовых коллективах.

 Главным же недостатком анкетирования,  как и иных форм опроса, является  субъективный характер получаемых  сведений. Поэтому оценка их достоверности  возможна лишь на основе критического  подхода и сопоставления со  статистическими и иными объективными  показателями.

Социологическое наблюдение именуется таковым условно, в целях отличия его от наблюдения статистического. В социологической литературе этот метод обычно называется наблюдением. Оно является одним из важных эмпирических методов социальных, социально-правовых и криминологических   исследований .

Наблюдение в криминологии отличается от общесоциального лишь по содержанию. Наблюдение за непосредственным исполнением норм права, за отношением населения к правоохранительным органам, к суду, за отношением государственных юридических учреждений к гражданам; непосредственное изучение условий, в которых воспитывались конкретные правонарушители, или условий их содержания в следственных изоляторах и иных местах лишения свободы, существенно дополняют абстрактную статистическую картину конкретными сведениями об изучаемом явлении и используются при качественном анализе статистических данных.

Применение социологического наблюдения в органическом единстве с другими  аналитическими методами помогает работникам правоохранительных органов при  изучении и предупреждении преступлений, при анализе результатов своей  работы, при выработке реальных стратегий  борьбы с преступностью и т.д. Данные наблюдения отражают не столько  факты сознания, как при опросе граждан, сколько объективную картину  изучаемого явления. Она может быть искажена лишь в сознании самого исследователя  под влиянием его ошибочных взглядов, предубеждений, оценок, интерпретаций.

Наблюдение бывает полным, включенным и наблюдением-участием. При полном наблюдении исследователь изучает  социально-правовые и  криминологические  явления и процессы пассивно "со стороны". Включенное наблюдение предполагает изучение социально-правовых явлений "изнутри". Это возможно тогда, когда исследователь находится  в той обстановке, которую изучает. При наблюдении-участии наблюдатель  активно участвует в изучаемых  им процессах и явлениях.

Социальный эксперимент в криминологии качественно отличается от эксперимента в естественных науках. Его применение в праве и криминологии строго ограничено. Эксперименты в праве, в законотворчестве возможны только на основе нормативного решения.  Криминологические эксперименты не требуют нормативного разрешения, но возможны лишь в позитивном плане (например, при разработке организационных мер предупреждения преступлений, при совершенствовании форм и методов правового воспитания и т.д.), т.е. когда они, позволяя получить необходимую информацию, которую нельзя добыть другими способами, не создают экспериментальных криминогенных условий и ситуаций.

Проведение  криминологического  эксперимента всегда требует глубокого  предварительного  исследования  изучаемой проблемы, тщательной организационной  подготовки, а в определенных случаях  и необходимой правовой регламентации  со стороны полномочных государственных  органов.

 В социологической и  криминологической   литературе иногда употребляется  понятие квазиэксперимента. Он не организуется специально, а протекает стихийно в реальных жизненных условиях, в которых осуществляется интересующие юриста социальные воздействия и проявляются их правозначимые результаты. Однако смысл эксперимента сохраняется, если исследователю удается зафиксировать начальное и конечное состояние явления или процесса и точно выявить действие криминогенного или антикриминогенного фактора. Такие эксперименты жизнь ставит постоянно, и они вполне могут быть использованы в изучении и предупреждении преступлений или в решении иных социально-правовых проблем.

 Например, в декабре 1988 г., т.е.  сразу после Спитакского землетрясения в Армении, преступность в районах стихийного бедствия возросла в 1,4 раза, а в январе 1989 г. по сравнению с январем 1988 г. - в 3,6 раза. Наряду с увеличением преступности произошли существенные изменения в ее качественных характеристиках.  Криминологическое изучение района до землетрясения и после него является не чем иным, как квазиэкспериментом.

В целях получения надежных  криминологических  данных социологические  методы должны применяться комплексно и в сочетании со статистическими  методами. В большинстве случаев  указанная взаимосвязь объективно необходима. Так, если для сбора каких-то сведений, которых нет в документах первичного учета и официальной  отчетности, мы не можем обойтись без  анкетирования или других конкретно-социологических  методик, то дальнейшее использование  полученных данных невозможно вне статистических методов сводки, группировки и  анализа.

Криминологическая информация – информация о преступности и мерах по ее предупреждению. Ее определяют как содержание, устраняющее неопределенность знаний.

        Криминологическая  информация отвечает трем методическим  требованиям: 

       1) полнота и  всесторонность информации, несоблюдение  этого правила приводит к искаженному  представлению, служит основой  ошибочных выводов и рекомендаций. Полнота информации– ее комплексность, достаточная для анализа преступности и результатов работы правоохранительных органов по укреплению правопорядка;

       2) своевременность  информации определяется задачами  конкретного исследования. Своевременной  будет информация, поступающая из  отчетных данных за прошедший  период времени или полученная  от исследований предшествующей  борьбы с преступностью;

       3) истинность  и достоверность. Искажения информации  при первичной регистрации, при  передаче для последующей статистической  обработки, возникающие из-за  нарушения технологического процесса  ее обработки, ведут к неверным  суждениям и практическим выводам.

       Первичная регистрация  ведется на единых по форме  карточках, реквизиты которых  содержат описание события, факта,  его общих и особенных признаков.  Лицо, оформляющее карточку, заполняет  ее реквизиты, фиксируя информацию, которая необходима для последующего  анализа первичных документов  учета.

       Контроль за достоверностью информации обеспечивается на всех стадиях ее сбора, обработки и анализа. Он заключается в сплошной или выборочной проверке заполнения документов, дублирующих процесс переноса информации с них на машинные носители. Достоверность обеспечивается однозначностью. Для предупреждения нежелательных явлений в информационных процессах используют терминологию, употребляемую в документах сбора информации.

        Главными источниками  криминологической информации являются:

       1) статистическая  отчетность о преступности и  результатах борьбы с ней;

       2) результаты  научных криминологических исследований.

        Статистика  преступности осуществляется:

       1) МВД РФ, ведущим  учет и статистическую обработку  данных о зарегистрированных  преступлениях и всех выявленных  сотрудниках правоохранительных  органов, совершивших преступления;

       2) Прокуратурой  РФ – изучает сведения о  движении уголовных дел и основных  результатах работы по расследованию  преступлений;

       3) Министерством  юстиции – ведет статистику  об осужденных сотрудниках правоохранительных  органов и о результатах работы  судебной системы. Уголовная статистика  содержит сведения о динамике  преступности, составе лиц, совершивших  преступления, и мерах борьбы  с преступностью. Статистика охватывает  факты преступных проявлений, регулярные  поступления информации, сопоставимость  за длительный период наблюдения.

       Для выявления  причин преступности, разработки  мер по ее предупреждению статистических  данных недостаточно. Научные криминологические  исследования позволяют глубже  проникать в предмет исследования, разрабатывать конкретные рекомендации  по повышению эффективности мер  борьбы с преступностью в системе  правоохранительных органов.

Методика криминологии.

Вопрос №1. Понятие методологии  и методики. Система методов, используемых в криминологии.

Методология - философские начала в познании и преобразования действительности. Российская криминология в целях  научного анализа использует законы и категории диалектического  идеализма. Преступность не растет бесконечно. Количественные изменения переходят  в качественные.

В целях научного анализа в криминологии используется и категории диалектического  материализма (из количества в качество, например). Положение о том, что  все имеет свои причины. Криминологи  пытаются найти причины преступности.

Методика - совокупность конкретных приемов, способов, средств сбора, обработки и анализа информации о преступности, ее причинах и условиях, личности преступника, мерах борьбы с ними.

Метод - конкретный прием, который  использует наука. Метода многочисленны: общенаучные и частнонаучные.

Общенаучные имеют универсальный  характер и используются в любой  области научного познания, например, сравнительный метод, метод системно-структурного анализа, метод от абстрактного к конкретному.

Частнонаучные применяются в отдельных областях научного познания и криминология использует 5 групп таких методов:

- социологические (с их помощью  социальные явления изучаются  в их конкретном проявлении): анкетирование,  интервьюирование, наблюдение, эксперимент,  метод экспертных оценок, анализ  документов

- статистические (с помощью этих  методов выявляются статистические  закономерности преступности, т.е.  такие закономерности, которые проявляются  не в каждом конкретном случае, а лишь в большой массе явлений)

- психологические: тестирование (используется  для изучения личностных характеристик  преступников, иногда потерпевших)  и социометрия (изучают взаимоотношения  в малых социальных группах)

- правовые: метод сравнительного  правоведения (оценивает эффективность  уголовно-правовых, уголовно-процессуальных, уголовно-исполнительных систем  в различных странах мира)

- математические: метод математического  моделирования криминологически значимых явлений, процессов. Например, строят матричные модели личности преступника или преступной группы.

Вопрос №2. Статистические методы криминологического исследования.

Дать общее понятие из 1 вопроса. С помощью статистических методов  можно собрать и обобщить информацию о количественных характеристиках  преступности, личности преступника. Эта  информация позволит обнаружить закономерности, типические черты изучаемых явлений, зависимости между изменениями  одних и других. Статистические исследование включает в себя 3 этапа:

1) сбор первичной информации (криминолог  получает из статистических карточек, отчетов МВД, прокуратуры, из  материалов уголовных дел, из  результатов анкетирования, интервьюирования);

2) сводка и группировка, классификация  собранных данных 

На этом этапе первичные данные систематизируются, подсчитывается их количество, а затем они группируются по разным признакам, сводятся в таблицы, схемы, диаграммы. Существует 3 вида группировки: а) типологическая: всю массу явлений делим на группы, на основании качественного, статического, постоянного признака. Мы все преступления делим по виду или по месту их совершения, по времени, пол совершившего; б) вариационная: все явления делятся на группы, категории по варьирующему (количественному, изменяющемуся) признаку. Всех осужденных делим на группы по возрасту; в) аналитическая: устанавливает взаимозависимость между изучаемыми явлениями: между преступностью и образованием, преступностью и семейным положением.

3) анализ собранных и сгруппированных  данных с помощью обобщающих  показателей. На этом этапе  устанавливаются закономерности  в развитии явлений, а также  взаимосвязь между разными явлениями.  Абсолютные величины не пригодны  для сравнения, взаимосвязи выявить  невозможно. Обобщающие показатели  позволяют привести абсолютные  величины в пригодный для сравнения  вид.

Существуют 3 группы обобщающих показателей:

1. относительные величины:

а) относительные величины, характеризующие  долю. Они показываю отношение  части к целому, например доля тяжких и особо тяжких в общем объеме преступности в 2007 г. составляла 27%, доля краж в 2007 г. - 44%

б) относительные величины, характеризующие  динамику: темпы роста и темпы  прироста

Уровень ряда (базы) - абсолютный показатель преступности за определенный период.

2000 г. - 2 952 367 базовый ряд

2006 г. - 3 855 373

2007 г. - 3 582 541 сравниваемый ряд

Абсолютный прирост - разность между  сравниваемым и базисным уровнем  ряда. 3 582 541 - 2 952 367 = 630 174 - абсолютный прирост  преступности в 2007 г по сравнению  с 2000 г.

Темпы роста - это процентное отношение  уровня последующего периода к предыдущему. 3 582 541 : 2 952 367 х100% = 121%

Темпы прироста преступности - процентное отношение абсолютного прироста сравниваемого периода к базисному  уровню ряда.

630 174 : 2 952 367 х 100% = 21%

Абсолютный прирост по сравнению  с 2006 г. - 272 832

Темпы роста с 2006 г. 92.9%

Темпы прироста - 7.1%

ЗАДАНИЯ В МЕТОДИЧКЕ:

Базисный метод:

За базисный взять 1991 г. Каждый год  посчитать по отношению к базовому.

Цепной метод: посчитать каждый год к предыдущему.

Метод укрупнения интервалов: 1991 - 1996 - 2001 (исследовать несколько периодов)

в) относительные величины степени. Они показывают отношения между  собой разных величин, не связанных  как часть и целое.

Отношение числа осужденных женщин к осужденным мужчинам - 1:7

Отношение числа несовершеннолетних к взрослым - 1:15

2. Средние величины - обобщенная  характеристика совокупности явлений  по количественному признаку. Средний  возраст осужденных, средний срок  лишения свободы.

3. Коэффициенты - количество изучаемых  явлений в расчете на определенную  численность населения. (для сравнительных исследований, например, в разных странах где численность населения разная)

После приведения результатов к  обобщающим показателям осуществляют анализ и интерпретацию полученной информации, формулируют выводы и  разрабатывают рекомендации.

Вопрос №3. Социологические  методы криминологии.

Анкетирование. Способ исследования криминологических проблем путем опроса достаточно большого числа лиц по специально разработанной письменной анкете. Преимущество этого метода: