Цель занятия: научиться читать текст, переводить его, письменно составлять высказывания. Закрепление навыка составления вопросов, пересказа, а также работы со словарём. Отработка навыков устной и письменной речи. (Решение → 3994)
Практическое занятие 3
Темы: Введение в математический анализ. Дифференциальное исчисление функции одной переменной. Интегральное исчисление функции одной переменной. Элементы линейной алгебры. Основы теории комплексных чисел. Основы математической статистики.
Цель занятия: овладеть навыками вычисления пределов функции в точке и на бесконечности; овладеть навыками решения задач дифференциального исчисления; овладеть навыками решения задач интегрального исчислении; овладеть навыками решения простейших задач линейной алгебры; научиться выполнять действия над комплексными числами, представленными в алгебраической форме; овладеть навыками решения простейших статистических задач.
Практическое занятие 3
Темы: Введение в математический анализ. Дифференциальное исчисление функции одной переменной. Интегральное исчисление функции одной переменной. Элементы линейной алгебры. Основы теории комплексных чисел. Основы математической статистики.
Цель занятия: овладеть навыками вычисления пределов функции в точке и на бесконечности; овладеть навыками решения задач дифференциального исчисления; овладеть навыками решения задач интегрального исчислении; овладеть навыками решения простейших задач линейной алгебры; научиться выполнять действия над комплексными числами, представленными в алгебраической форме; овладеть навыками решения простейших статистических задач.
Практическое занятие 3
Темы: Введение в математический анализ. Дифференциальное исчисление функции одной переменной. Интегральное исчисление функции одной переменной. Элементы линейной алгебры. Основы теории комплексных чисел. Основы математической статистики.
Цель занятия: овладеть навыками вычисления пределов функции в точке и на бесконечности; овладеть навыками решения задач дифференциального исчисления; овладеть навыками решения задач интегрального исчислении; овладеть навыками решения простейших задач линейной алгебры; научиться выполнять действия над комплексными числами, представленными в алгебраической форме; овладеть навыками решения простейших статистических задач.
Задание 1. (Максимальное количество баллов – 2 балла)
Вычислите пределы функции, подробно описывая ход решения (указывайте формулы, которыми пользуетесь, записывайте промежуточные результаты):
a)
b)
Задание 2. (Максимальное количество баллов – 2 балла)
Вычислите производные функций, подробно описывая ход решения (указывайте формулы, которыми пользуетесь при решении, записывайте промежуточные результаты):
a)
b)
Задание 3. (Максимальное количество баллов - 4 балла)
Вам предложена функция
. Проведите исследование, согласно схеме:
1. Найти область определения функции.
2. Найти точки пересечения с осями.
3. Исследовать функцию на четность/нечетность.
4. Найти асимптоты.
5. Найти экстремумы и интервалы монотонности функции.
6. Найти интервалы выпуклости функции и точки перегиба.
7. Найти дополнительные точки, уточняющие график.
8. Построить график.
Задание 4. (Максимальное количество баллов – 2 балл)
Вычислите неопределенные интегралы:
a)
b)
Задание 5. (Максимальное количество баллов – 4 балла)
Вычислите площадь фигуры, ограниченной графиками функций f(x) и g(x), подробно описывая ход решения (указывайте формулы, которыми пользуетесь, записывайте промежуточные результаты):
.
Задание 6. (Максимальное количество баллов – 3 балла)
Решите систему линейных уравнений методом Крамера, подробно описывая ход решения (указывайте формулы, которыми пользуетесь, записывайте промежуточные результаты):
Задание 7. (Максимальное количество баллов – 3 балла)
Найдите модуль и аргумент комплексного числа z = 3 + 3i
Изобразите комплексное число на плоскости, подробно описывая ход решения (указывайте формулы, которыми пользуетесь, записывайте промежуточные результаты). Запишите полученное число в тригонометрической и показательной формах.
Задание 8. (Максимальное количество баллов – 5 баллов)
Изучите предложенные исходные данные, полученные при измерении:
Номер измерения
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Данные
1
1
2
2
4
4
4
5
5
5
Выполните задания с учетом исходных данных, подробно описывая ход вашего решения:
a) Построить полигон распределения.
b) Вычислить выборочную среднюю, дисперсию, моду, медиану.
c) Найти коэффициент вариации и сделать выводы
- Цель занятия: закрепление знаний по основным способам передачи информации в компьютерных сетях, формирование умения работать с информацией в локальных и глобальных компьютерных сетях. Задание 1. Проведите сравнительный анализ понятий «локальная» и «глобальная» сети.
- Цель занятия: научиться читать текст, переводить его, письменно составлять высказывания. Закрепление навыка составления вопросов, пересказа, а также работы со словарём. Отработка навыков устной и письменной речи.
- Цель занятия: научиться читать тексты, переводить их, письменно составлять высказывания по заданной тематике, совершенствование навыков устной и письменной речи, отработка умения составления вопросов по тексту.
- Цель занятия: овладение основами медицинских знаний и оказания первой помощи пострадавшим (ППП) при неотложных состояниях (травмах, отравлениях и различных видах поражений), включая знания об основных инфекционных заболеваниях и их профилактике.
- Цель занятия: овладеть навыками вычисления пределов функции в точке и на бесконечности; овладеть навыками решения задач дифференциального исчисления; овладеть навыками решения задач интегрального исчислении; овладеть навыками решения простейших задач линейной алгебры; научиться выполнять действия над комплексными числами, представленными в алгебраической форме; овладеть навыками решения простейших статистических задач.
- Цель занятия: отработка навыка выполнения заданий по лексике и грамматике с использованием различных типов упражнений, совершенствование навыков устной и письменной речи, пополнение словарного запаса по профилю.
- Цель занятия: получить практический опыт поведения в решении проблемных и конфликтных ситуаций,
- Цель задания: – научиться работать с первичной коммерческой информацией о товарном предложении и анализировать ее; – использовать результаты анализа коммерческой информации о товарном предложении для принятия конкретного решения по закупке товаров;
- Цель задания: научиться работать с текстом лекций, справочной учебной литературой, нормативно-технической документацией научиться систематизировать и обобщать информацию научиться работать с нормативными документами
- Цель задания: научиться работать с текстом лекций, справочной учебной литературой, нормативно-технической документацией научиться систематизировать и обобщать информацию научиться работать с нормативными документами. 2
- Цель занятия: выявить умения ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире, определять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем, оценить уровень формирования у обучающихся знаний и представлений об основных этапах и содержании истории XX и XXI в.в.
- Цель занятия: закрепить знания об основных источниках и масштабах образования отходов производства, основных источниках техногенного воздействия на окружающую среду, принципах размещения производств различного типа, составов основных промышленных выбросов и отходов различных производств; обеспечить формирование умения обучающихся ориентироваться в наиболее общих проблемах экологии и природопользования.
- Цель занятия: закрепление знаний о природоресурсном потенциале и охраняемых природных территориях Российской Федерации, а также формирование умения обучающихся ориентироваться в наиболее общих проблемах экологии и природопользования.
- Цель занятия:закрепление знаний о составе, структуре персональных ЭВМ и вычислительных систем, формирование умения сопоставлять конфигурации различных компьютеров по их основным параметрам и требуемым задачам обработки информации.
