1. Ситуационное (практическое) задание № 1 Для фирмы по производству мебели, организационная структура которой представлена на рисунке Приложения Г, разработайте примерный график документооборота неунифицированной формы документа «Акт выполненных работ» (оформляющего факты выполнения Ремонтно-механическим цехом работ для сторонних организаций), предусмотрев все возможные направления движения документов: (Решение → 480)

Описание

Контрольная работа по теории вероятностей

Вариант №25 (5 заданий)

 

1. Случайным образом выбрали целое число из промежутка [100; 200). Найдите вероятность того, что оно не является квадратом целого числа.

 

2. Вероятность исправного состояния первой машины составляет 0,7, второй – 0,8 и третьей – 0,5. Найти вероятность того, что только одна машина находится в эксплуатации.

 

3. Трое охотников одновременно выстрелили по зайцу. Вероятности попадания при каждом выстреле для каждого охотника равны соответственно 0,3; 0,4; 0,5. Но по расстоянию ближе всего к зайцу был третий охотник на 50 %, второй – на 30 %, первый на 20 %.

А) Найти вероятность того, что заяц был убит.

Б) Известно, что заяц был убит одной пулей. Кем, вероятнее всего, был убит заяц.

 

4. Вероятность нарушения стандарта при штамповке карболитовых колец составляет 30 %. Найти вероятность того, что из 7 заготовок брака окажется 4.

 

5. Вероятность возврата в срок потребительского кредита каждым из 275 заёмщиков в среднем равна 0,96. Найти вероятность того, что к назначенному сроку кредит вернут:

а) не менее 250 человек и не более 265 человека;

б) 265 человек.

 






Описание


Контрольная работа по теории вероятностей
Вариант №25 (5 заданий)
 
1. Случайным образом выбрали целое число из промежутка [100; 200). Найдите вероятность того, что оно не является квадратом целого числа.
 
2. Вероятность исправного состояния первой машины составляет 0,7, второй – 0,8 и третьей – 0,5. Найти вероятность того, что только одна машина находится в эксплуатации.
 
3. Трое охотников одновременно выстрелили по зайцу. Вероятности попадания при каждом выстреле для каждого охотника равны соответственно 0,3; 0,4; 0,5. Но по расстоянию ближе всего к зайцу был третий охотник на 50 %, второй – на 30 %, первый на 20 %.
А) Найти вероятность того, что заяц был убит.
Б) Известно, что заяц был убит одной пулей. Кем, вероятнее всего, был убит заяц.
 
4. Вероятность нарушения стандарта при штамповке карболитовых колец составляет 30 %. Найти вероятность того, что из 7 заготовок брака окажется 4.
 
5. Вероятность возврата в срок потребительского кредита каждым из 275 заёмщиков в среднем равна 0,96. Найти вероятность того, что к назначенному сроку кредит вернут:
а) не менее 250 человек и не более 265 человека;
б) 265 человек.
 



            
            
            1. Ситуационное задание (практическая задача). Организационный покупатель - крупная коммерческая фирма, осуществляющая деятельность по оказанию логистических услуг, принимает решение о покупке услуг дополнительного обучения своих сотрудников.1. Ситуационное (практическое) задание № 1 Для фирмы по производству мебели, организационная структура которой представлена на рисунке Приложения Г, разработайте примерный график документооборота неунифицированной формы документа «Акт выполненных работ» (оформляющего факты выполнения Ремонтно-механическим цехом работ для сторонних организаций), предусмотрев все возможные направления движения документов:1. Сколько граммов Na2S04 содержится в 300 мл 0.2 моляльного раствора (Cm = 0.2 ) этой соли (d = 1,18 г/мл); Сm - моляльность раствора)?1. Сколько молей и молекул при нормальных условиях (н.у.) содержится в 2,8 дм³ газа ? (Ответ: 0,125 моль; 7,52·10²² молекул.)1. Скопировать данные своего варианта. 2. Ранжировать ряд данных сортировкой по значениям от минимального к максимальному. 3. Рассчитать количество интервалов по формуле Стерджеса, округлив вверх до целых единиц. 4. Рассчитать величину интервала h, округлить до десятков.1. Скопировать данные своего варианта. 2. Ранжировать ряд данных сортировкой по значениям от минимального к максимальному. 3. Рассчитать количество интервалов по формуле Стерджеса, округлив вверх до целых единиц. 4. Рассчитать величину интервала h, округлить до десятков. 5. Рассчитать границы интервалов:1. Случайным образом выбрали целое число из промежутка [100; 200). Найдите вероятность того, что оно не является квадратом целого числа. 2. Вероятность исправного состояния первой машины составляет 0,7, второй – 0,8 и третьей – 0,5. Найти вероятность того, что только одна машина находится в эксплуатации.1. Ситуационная (практическая) задача 1.1. Функция спроса задана формулой QD=8-2P, функция предложения QS=0,5P+2. Воспользовавшись паутинообразной моделью образования равновесной цены (при условии, что Р=3), найти: Q0, Q1, P2, Q2, P3.1. Ситуационная (практическая) задача 1 Рассчитать для предприятия показатель денежного потока на основе данных, приведенных из отчетов о финансовых результатах, движении денежных средств, а также с учетом изменения баланса предприятия (в рублях).1. Ситуационная (практическая) задача № 1 Во время работы на токарном станке вращающаяся деталь зацепила рукав рабочего, при этом токарь получил тяжёлую рваную рану кисти. Дайте определение и классификацию ран, их виды и осложнения.1. Ситуационная (практическая) задача № 1 Рыночная цена единицы выпускаемой продукции составляет 70 рублей. Величина средних издержек (АС) при оптимальном выпуске продукции, составляющем 12 единиц продукции, равна 80 рублям. Величина средних переменных издержек (AVC) при том же объеме выпуска продукции составляет 50 рублей.1. Ситуационная (практическая) задача № 1. Фирма Теле-Ф, занимающаяся производством радиотелефонов, начала свою деятельность 1 января 2010 г. Объемы продаж в течение первых шести месяцев с момента начала ее деятельности представлены в табл.1 Ситуационная (практическая) часть 1.1 Текст ситуационного (практического) задания № 1 Субъекты инвестиционной деятельности: гражданско-правовые и учетные аспекты взаимодействия.1. Ситуационная (практическая) часть: 1.1. Текст ситуационной (практической) задачи № 1 1.2. Ответ на задачу № 1 1.3. Текст ситуационной (практической) задачи № 2 1.4. Ответ на практическую задачу № 2