НСПК! Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно- прикладное искусство). Тест к разделу 1 (ПНК) (Решение → 48339)

Описание

30,00 из 30,00 (100%)

Вопрос 1.Артстудия - комплексное игровое пространство, включающее в себя:

Вопрос 2.В каких классах на внеклассных занятиях дети лепят с натуры, по памяти и представлению (воображению) овощи, фрукты, грибы, посуду, рыбок, зверей, героев русских народных сказок:

Вопрос 3.В основу любой программы внеурочной деятельности художественной направленности должны быть положены идеи и положения:

Вопрос 4.В пояснительной записке к программе внеурочной работы в области ИЗО и ДПИ указывают:

Вопрос 5.Внеклассные занятия по ИЗО и ДПИ предусматривают ...

Вопрос 6.Внеурочная деятельность в области ИЗО и ДПИ обеспечивает достижение выпускниками начальной школы следующих результатов:

Вопрос 7.Внеурочная деятельность по ИЗО и ДПИ включает в себя изучение следующих основных видов пространственных искусств:

Вопрос 8.Внеурочная деятельность по ИЗО и ДПИ включает в себя изучение...

Вопрос 9.Для младших школьников лучше организовать кружок ...

Вопрос 10.Какая форма внеклассной работы используется в тех случаях, когда затронутая на уроках тема вызвала особый интерес учащихся, и они изъявили желание получить более глубокие знания по данному вопросу, а также в тех случаях, когда сложная тема не дает возможности в учебные часы полностью изложить интересный материал?

Вопрос 11.Какая форма внеурочной деятельности в области ИЗО и ДПИ проводится с целью полнее раскрыть отдельную тему учебной программы, глубже ознакомить с видами изобразительного искусства, дать ясное представление о специфике творческой работы художника?

Вопрос 12.Какие основные виды художественной деятельности для визуальных пространственных искусств являются составляющими систематизирующего метода внеурочной работы в области ИЗО и ДПИ?

Вопрос 13.Кружки в начальных классах лучше организовывать с учетом ...

Вопрос 14.Личностные результаты внеурочной деятельности младших школьников в области ИЗО и ДПИ…

Вопрос 15.Музей изобразительного искусства организуется ...

Вопрос 16.На каком этапе внеурочного занятия необходимо активизировать детей, расположить их к творческому участию?

Вопрос 17.Назовите виды выставок:

Вопрос 18.Объектами мониторинга являются ...

Вопрос 19.Одной из распространенных форм внеклассной работы в области ИЗО и ДПИ являются ...

Вопрос 20.Организация и проведение внеурочного занятия в области ИЗО и ДПИ включает следующие структурные элементы:

Вопрос 21.Основное направление внеурочной изобразительной деятельности - ...

Вопрос 22.Основным видом деятельности на внеурочных занятиях по изобразительному искусству и декоративно-прикладному творчеству является ...

Вопрос 23.Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС НОО следует понимать ...

Вопрос 24.Приобретение младшими школьниками начальных представлений о материальной культуре как продукте творческой, предметно-преобразующей деятельности человека, о предметном мире как основной среде обитания современного человека – это ...

Вопрос 25.Результативность внеурочной деятельности младших школьников в области ИЗО и ДПИ оценивается на ...

Вопрос 26.Систематизирующим методом внеурочной деятельности в области ИЗО и ДПИ является выделение ... основных видов художественной деятельности.

Вопрос 27.Требованиями к тематическому плану внеклассной работы по изобразительному искусству и декоративно-прикладному творчеству являются:

Вопрос 28.Формами тематического плана внеурочной работы являются:

Вопрос 29.Ход внеурочного занятия в области ИЗО и ДПИ в начальной школе включает в себя ...

Вопрос 30.Цель заключительной части внеурочного занятия в области ИЗО и ДПИ:

Оглавление

НСПК! Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно- прикладное искусство) (ПНК)Тест к разделу 1

НСПК! Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно- прикладное искусство) (ПНК)

Тест к разделу 1

Описание 30,00 из 30,00 (100%)Вопрос 1.Артстудия - комплексное игровое пространство, включающее в себя:Вопрос 2.В каких классах на внеклассных занятиях дети лепят с натуры, по памяти и представлению (воображению) овощи, фрукты, грибы, посуду, рыбок, зверей, героев русских народных сказок:Вопрос 3.В основу любой программы внеурочной деятельности художественной направленности должны быть положены идеи и положения:Вопрос 4.В пояснительной записке к программе внеурочной работы в области ИЗО и ДПИ указывают:Вопрос 5.Внеклассные занятия по ИЗО и ДПИ предусматривают ...Вопрос 6.Внеурочная деятельность в области ИЗО и ДПИ обеспечивает достижение выпускниками начальной школы следующих результатов:Вопрос 7.Внеурочная деятельность по ИЗО и ДПИ включает в себя изучение следующих основных видов пространственных искусств:Вопрос 8.Внеурочная деятельность по ИЗО и ДПИ включает в себя изучение...Вопрос 9.Для младших школьников лучше организовать кружок ...Вопрос 10.Какая форма внеклассной работы используется в тех случаях, когда затронутая на уроках тема вызвала особый интерес учащихся, и они изъявили желание получить более глубокие знания по данному вопросу, а также в тех случаях, когда сложная тема не дает возможности в учебные часы полностью изложить интересный материал?Вопрос 11.Какая форма внеурочной деятельности в области ИЗО и ДПИ проводится с целью полнее раскрыть отдельную тему учебной программы, глубже ознакомить с видами изобразительного искусства, дать ясное представление о специфике творческой работы художника?Вопрос 12.Какие основные виды художественной деятельности для визуальных пространственных искусств являются составляющими систематизирующего метода внеурочной работы в области ИЗО и ДПИ?Вопрос 13.Кружки в начальных классах лучше организовывать с учетом ...Вопрос 14.Личностные результаты внеурочной деятельности младших школьников в области ИЗО и ДПИ…Вопрос 15.Музей изобразительного искусства организуется ...Вопрос 16.На каком этапе внеурочного занятия необходимо активизировать детей, расположить их к творческому участию?Вопрос 17.Назовите виды выставок:Вопрос 18.Объектами мониторинга являются ...Вопрос 19.Одной из распространенных форм внеклассной работы в области ИЗО и ДПИ являются ...Вопрос 20.Организация и проведение внеурочного занятия в области ИЗО и ДПИ включает следующие структурные элементы:Вопрос 21.Основное направление внеурочной изобразительной деятельности - ...Вопрос 22.Основным видом деятельности на внеурочных занятиях по изобразительному искусству и декоративно-прикладному творчеству является ...Вопрос 23.Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС НОО следует понимать ...Вопрос 24.Приобретение младшими школьниками начальных представлений о материальной культуре как продукте творческой, предметно-преобразующей деятельности человека, о предметном мире как основной среде обитания современного человека – это ...Вопрос 25.Результативность внеурочной деятельности младших школьников в области ИЗО и ДПИ оценивается на ...Вопрос 26.Систематизирующим методом внеурочной деятельности в области ИЗО и ДПИ является выделение ... основных видов художественной деятельности.Вопрос 27.Требованиями к тематическому плану внеклассной работы по изобразительному искусству и декоративно-прикладному творчеству являются:Вопрос 28.Формами тематического плана внеурочной работы являются:Вопрос 29.Ход внеурочного занятия в области ИЗО и ДПИ в начальной школе включает в себя ...Вопрос 30.Цель заключительной части внеурочного занятия в области ИЗО и ДПИ: Оглавление НСПК! Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно- прикладное искусство) (ПНК)Тест к разделу 1 НСПК! Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии. ПЗ- 1. Задания 1,2,6,9 (СпДО)НСПК! Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно- прикладное искусство). Тест к разделу 1 (ПНК)НСПК! Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно- прикладное искусство). Тест к разделу 2 (ПНК)НСПК! Основы организации внеурочной работы (ИЗО и ДПИ). Комплексное задание (ПНК)НСПК! Основы организации внеурочной работы (ИЗО и ДПИ). ПЗ-1, задание 1 (комплексное) (ПНК)НСПК! Основы организации внеурочной работы (ИЗО и ДПИ). ПЗ-1, задание 2-4 (ПНК)НСПК! Основы организации внеурочной работы (ИЗО и ДПИ). ПЗ-2, задание 1 (комплексное) (ПНК)НСПК Организация и нормативно-правовые основы архивного дела (ДОУА, 2 часть) Тестовые вопросы к разделам 5,6,7НСПК! Организация и нормативно-правовые основы архивного дела. Тест к разделу 2 (ДОУА, 1 часть)НСПК Организация секретарского обслуживания (ДОУА) Итоговое тестирование по дисциплинеНСПК Организация секретарского обслуживания (ДОУА) Практическое занятие 1. Задания 1-10НСПК Организация секретарского обслуживания (ДОУА) Тестовые вопросы к разделам 1,2,3НСПК, Основные виды и способы организации досуговой деятельности по изобразительному и декоративно-прикладному искусству, 3 семестр, тест к разделу 1.НСПК, Основные виды и способы организации досуговой деятельности по изобразительному и декоративно-прикладному искусству, 3 семестр, тест к разделу 2.

Описание 30,00 из 30,00 (100%)Вопрос 1.Артстудия - комплексное игровое пространство, включающее в себя:Вопрос 2.В каких классах на внеклассных занятиях дети лепят с натуры, по памяти и представлению (воображению) овощи, фрукты, грибы, посуду, рыбок, зверей, героев русских народных сказок:Вопрос 3.В основу любой программы внеурочной деятельности художественной направленности должны быть положены идеи и положения:Вопрос 4.В пояснительной записке к программе внеурочной работы в области ИЗО и ДПИ указывают:Вопрос 5.Внеклассные занятия по ИЗО и ДПИ предусматривают ...Вопрос 6.Внеурочная деятельность в области ИЗО и ДПИ обеспечивает достижение выпускниками начальной школы следующих результатов:Вопрос 7.Внеурочная деятельность по ИЗО и ДПИ включает в себя изучение следующих основных видов пространственных искусств:Вопрос 8.Внеурочная деятельность по ИЗО и ДПИ включает в себя изучение...Вопрос 9.Для младших школьников лучше организовать кружок ...Вопрос 10.Какая форма внеклассной работы используется в тех случаях, когда затронутая на уроках тема вызвала особый интерес учащихся, и они изъявили желание получить более глубокие знания по данному вопросу, а также в тех случаях, когда сложная тема не дает возможности в учебные часы полностью изложить интересный материал?Вопрос 11.Какая форма внеурочной деятельности в области ИЗО и ДПИ проводится с целью полнее раскрыть отдельную тему учебной программы, глубже ознакомить с видами изобразительного искусства, дать ясное представление о специфике творческой работы художника?Вопрос 12.Какие основные виды художественной деятельности для визуальных пространственных искусств являются составляющими систематизирующего метода внеурочной работы в области ИЗО и ДПИ?Вопрос 13.Кружки в начальных классах лучше организовывать с учетом ...Вопрос 14.Личностные результаты внеурочной деятельности младших школьников в области ИЗО и ДПИ…Вопрос 15.Музей изобразительного искусства организуется ...Вопрос 16.На каком этапе внеурочного занятия необходимо активизировать детей, расположить их к творческому участию?Вопрос 17.Назовите виды выставок:Вопрос 18.Объектами мониторинга являются ...Вопрос 19.Одной из распространенных форм внеклассной работы в области ИЗО и ДПИ являются ...Вопрос 20.Организация и проведение внеурочного занятия в области ИЗО и ДПИ включает следующие структурные элементы:Вопрос 21.Основное направление внеурочной изобразительной деятельности - ...Вопрос 22.Основным видом деятельности на внеурочных занятиях по изобразительному искусству и декоративно-прикладному творчеству является ...Вопрос 23.Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС НОО следует понимать ...Вопрос 24.Приобретение младшими школьниками начальных представлений о материальной культуре как продукте творческой, предметно-преобразующей деятельности человека, о предметном мире как основной среде обитания современного человека – это ...Вопрос 25.Результативность внеурочной деятельности младших школьников в области ИЗО и ДПИ оценивается на ...Вопрос 26.Систематизирующим методом внеурочной деятельности в области ИЗО и ДПИ является выделение ... основных видов художественной деятельности.Вопрос 27.Требованиями к тематическому плану внеклассной работы по изобразительному искусству и декоративно-прикладному творчеству являются:Вопрос 28.Формами тематического плана внеурочной работы являются:Вопрос 29.Ход внеурочного занятия в области ИЗО и ДПИ в начальной школе включает в себя ...Вопрос 30.Цель заключительной части внеурочного занятия в области ИЗО и ДПИ: Оглавление НСПК! Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно- прикладное искусство) (ПНК)Тест к разделу 1 НСПК! Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии. ПЗ- 1. Задания 1,2,6,9 (СпДО)НСПК! Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно- прикладное искусство). Тест к разделу 1 (ПНК)НСПК! Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно- прикладное искусство). Тест к разделу 2 (ПНК)НСПК! Основы организации внеурочной работы (ИЗО и ДПИ). Комплексное задание (ПНК)НСПК! Основы организации внеурочной работы (ИЗО и ДПИ). ПЗ-1, задание 1 (комплексное) (ПНК)НСПК! Основы организации внеурочной работы (ИЗО и ДПИ). ПЗ-1, задание 2-4 (ПНК)НСПК! Основы организации внеурочной работы (ИЗО и ДПИ). ПЗ-2, задание 1 (комплексное) (ПНК)НСПК Организация и нормативно-правовые основы архивного дела (ДОУА, 2 часть) Тестовые вопросы к разделам 5,6,7НСПК! Организация и нормативно-правовые основы архивного дела. Тест к разделу 2 (ДОУА, 1 часть)НСПК Организация секретарского обслуживания (ДОУА) Итоговое тестирование по дисциплинеНСПК Организация секретарского обслуживания (ДОУА) Практическое занятие 1. Задания 1-10НСПК Организация секретарского обслуживания (ДОУА) Тестовые вопросы к разделам 1,2,3НСПК, Основные виды и способы организации досуговой деятельности по изобразительному и декоративно-прикладному искусству, 3 семестр, тест к разделу 1.НСПК, Основные виды и способы организации досуговой деятельности по изобразительному и декоративно-прикладному искусству, 3 семестр, тест к разделу 2.

Описание 30,00 из 30,00 (100%)Вопрос 1.Артстудия - комплексное игровое пространство, включающее в себя:Вопрос 2.В каких классах на внеклассных занятиях дети лепят с натуры, по памяти и представлению (воображению) овощи, фрукты, грибы, посуду, рыбок, зверей, героев русских народных сказок:Вопрос 3.В основу любой программы внеурочной деятельности художественной направленности должны быть положены идеи и положения:Вопрос 4.В пояснительной записке к программе внеурочной работы в области ИЗО и ДПИ указывают:Вопрос 5.Внеклассные занятия по ИЗО и ДПИ предусматривают ...Вопрос 6.Внеурочная деятельность в области ИЗО и ДПИ обеспечивает достижение выпускниками начальной школы следующих результатов:Вопрос 7.Внеурочная деятельность по ИЗО и ДПИ включает в себя изучение следующих основных видов пространственных искусств:Вопрос 8.Внеурочная деятельность по ИЗО и ДПИ включает в себя изучение...Вопрос 9.Для младших школьников лучше организовать кружок ...Вопрос 10.Какая форма внеклассной работы используется в тех случаях, когда затронутая на уроках тема вызвала особый интерес учащихся, и они изъявили желание получить более глубокие знания по данному вопросу, а также в тех случаях, когда сложная тема не дает возможности в учебные часы полностью изложить интересный материал?Вопрос 11.Какая форма внеурочной деятельности в области ИЗО и ДПИ проводится с целью полнее раскрыть отдельную тему учебной программы, глубже ознакомить с видами изобразительного искусства, дать ясное представление о специфике творческой работы художника?Вопрос 12.Какие основные виды художественной деятельности для визуальных пространственных искусств являются составляющими систематизирующего метода внеурочной работы в области ИЗО и ДПИ?Вопрос 13.Кружки в начальных классах лучше организовывать с учетом ...Вопрос 14.Личностные результаты внеурочной деятельности младших школьников в области ИЗО и ДПИ…Вопрос 15.Музей изобразительного искусства организуется ...Вопрос 16.На каком этапе внеурочного занятия необходимо активизировать детей, расположить их к творческому участию?Вопрос 17.Назовите виды выставок:Вопрос 18.Объектами мониторинга являются ...Вопрос 19.Одной из распространенных форм внеклассной работы в области ИЗО и ДПИ являются ...Вопрос 20.Организация и проведение внеурочного занятия в области ИЗО и ДПИ включает следующие структурные элементы:Вопрос 21.Основное направление внеурочной изобразительной деятельности - ...Вопрос 22.Основным видом деятельности на внеурочных занятиях по изобразительному искусству и декоративно-прикладному творчеству является ...Вопрос 23.Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС НОО следует понимать ...Вопрос 24.Приобретение младшими школьниками начальных представлений о материальной культуре как продукте творческой, предметно-преобразующей деятельности человека, о предметном мире как основной среде обитания современного человека – это ...Вопрос 25.Результативность внеурочной деятельности младших школьников в области ИЗО и ДПИ оценивается на ...Вопрос 26.Систематизирующим методом внеурочной деятельности в области ИЗО и ДПИ является выделение ... основных видов художественной деятельности.Вопрос 27.Требованиями к тематическому плану внеклассной работы по изобразительному искусству и декоративно-прикладному творчеству являются:Вопрос 28.Формами тематического плана внеурочной работы являются:Вопрос 29.Ход внеурочного занятия в области ИЗО и ДПИ в начальной школе включает в себя ...Вопрос 30.Цель заключительной части внеурочного занятия в области ИЗО и ДПИ: Оглавление НСПК! Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно- прикладное искусство) (ПНК)Тест к разделу 1 НСПК! Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии. ПЗ- 1. Задания 1,2,6,9 (СпДО)НСПК! Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно- прикладное искусство). Тест к разделу 1 (ПНК)НСПК! Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно- прикладное искусство). Тест к разделу 2 (ПНК)НСПК! Основы организации внеурочной работы (ИЗО и ДПИ). Комплексное задание (ПНК)НСПК! Основы организации внеурочной работы (ИЗО и ДПИ). ПЗ-1, задание 1 (комплексное) (ПНК)НСПК! Основы организации внеурочной работы (ИЗО и ДПИ). ПЗ-1, задание 2-4 (ПНК)НСПК! Основы организации внеурочной работы (ИЗО и ДПИ). ПЗ-2, задание 1 (комплексное) (ПНК)НСПК Организация и нормативно-правовые основы архивного дела (ДОУА, 2 часть) Тестовые вопросы к разделам 5,6,7НСПК! Организация и нормативно-правовые основы архивного дела. Тест к разделу 2 (ДОУА, 1 часть)НСПК Организация секретарского обслуживания (ДОУА) Итоговое тестирование по дисциплинеНСПК Организация секретарского обслуживания (ДОУА) Практическое занятие 1. Задания 1-10НСПК Организация секретарского обслуживания (ДОУА) Тестовые вопросы к разделам 1,2,3НСПК, Основные виды и способы организации досуговой деятельности по изобразительному и декоративно-прикладному искусству, 3 семестр, тест к разделу 1.НСПК, Основные виды и способы организации досуговой деятельности по изобразительному и декоративно-прикладному искусству, 3 семестр, тест к разделу 2.