НСПК, Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования, тест к разделу 1 (Решение → 81277)
В основе создания предметно-развивающей среды кабинета реализуются принципы комплексного подхода:
a. однофункциональность помещения
b. взаимосвязь цветовой отделки и освещения
c. рациональность использования пространства
d. целесообразность озеленения интерьера
В планах методической работы указываются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
a. цели, содержание работы
b. упражнения и творческие сочинения учащихся
c. ответственные за выполнение
d. объем работы, методы работы
Возможными видами продукции лаборатории могут быть … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
a. методические пособия по реализации программы
b. методические советы
c. образовательные программы
d. нормативные документы
Для полноценного, системного развития культурно-образовательной среды необходим комплекс различных составляющих:
a. развитие социально-коммуникативной культурной среды, которая образуется в результате взаимодействия с различными социальными группами – детской, подростковой, молодежной, студенческой, профессиональной педагогической
b. развитие досуговой культурной среды как сферы творческого досуга c. все варианты ответов правильные
d. развитие информационной культурной среды как части информационной среды общества
Для создания и успешного функционирования культурно-образовательной среды реализуются различные направления методического сервиса в организациях дополнительного образования:
a. библиотечно-методический сервис
b. предметно-методический сервис
c. мониторинговый сервис
d. все варианты ответов правильные
Каковы задачи лаборатории как элемента организационной структуры методической работы? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
a. проблемно-ориентированный анализ образовательного процесса
b. разработка нормативных и методических документов
c. создание методического и педагогического советов
d. разработка программы развития УДО, образовательных программ
Каковы задачи творческой мастерской как элемента организационной структуры методической работы? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
a. конструирование педагогических технологий обучения и воспитания
b. проблемно-ориентированный анализ образовательного процесса c. повышение квалификации педагогических кадров
d. внедрение передового педагогического опыта
Каковы функции методической работы по отношению к конкретному педагогу? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
a. освоение новых педагогических технологий
b. формирование у педагога готовности к самообразовательной работе
c. развитие современного стиля педагогического общения
d. использование сформированных у учащихся знаний
Каковы функции методической работы по отношению к педагогическому коллективу? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Картотеки могут быть (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Компоненты учебно-методического комплекта (УМК) можно разбить на следующие составляющие (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Культура естественно войдет в повседневную жизнь человека и будет интериоризирована им, если
Культурно-образовательная среда – это
Методист должен уметь (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Методисту необходимо знать (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Методическая разработка включает в себя (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Методическая служба может включать следующие отделы (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса
Мягкая мебель (диван и кресла), журнальный столик располагаются в …
Назовите функции Методического совета (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Назовите функции Педагогического совета (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Организация методической помощи начинающему педагогу включает в себя … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Основными субъектами методической деятельности являются:
Педагогические мастерские создаются в:
Предметно-развивающая среда – это
Рабочие столы или другие рабочие места располагаются в …
Рост методической культуры педагогов выражается в …:
Социально-культурная среда окружает человека
Стенды на стенах располагаются в …
Учебно-методический комплект – это
![Описание
В основе создания предметно-развивающей среды кабинета реализуются принципы комплексного подхода: a. однофункциональность помещения b. взаимосвязь цветовой отделки и освещения c. рациональность использования пространства d. целесообразность озеленения интерьера В планах методической работы указываются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): a. цели, содержание работы b. упражнения и творческие сочинения учащихся c. ответственные за выполнение d. объем работы, методы работы Возможными видами продукции лаборатории могут быть … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): a. методические пособия по реализации программы b. методические советы c. образовательные программы d. нормативные документы Для полноценного, системного развития культурно-образовательной среды необходим комплекс различных составляющих: a. развитие социально-коммуникативной культурной среды, которая образуется в результате взаимодействия с различными социальными группами – детской, подростковой, молодежной, студенческой, профессиональной педагогической b. развитие досуговой культурной среды как сферы творческого досуга c. все варианты ответов правильные d. развитие информационной культурной среды как части информационной среды общества Для создания и успешного функционирования культурно-образовательной среды реализуются различные направления методического сервиса в организациях дополнительного образования: a. библиотечно-методический сервис b. предметно-методический сервис c. мониторинговый сервис d. все варианты ответов правильныеКаковы задачи лаборатории как элемента организационной структуры методической работы? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): a. проблемно-ориентированный анализ образовательного процесса b. разработка нормативных и методических документов c. создание методического и педагогического советов d. разработка программы развития УДО, образовательных программ Каковы задачи творческой мастерской как элемента организационной структуры методической работы? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): a. конструирование педагогических технологий обучения и воспитания b. проблемно-ориентированный анализ образовательного процесса c. повышение квалификации педагогических кадров d. внедрение передового педагогического опыта Каковы функции методической работы по отношению к конкретному педагогу? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): a. освоение новых педагогических технологий b. формирование у педагога готовности к самообразовательной работе c. развитие современного стиля педагогического общения d. использование сформированных у учащихся знаний Каковы функции методической работы по отношению к педагогическому коллективу? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Картотеки могут быть (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Компоненты учебно-методического комплекта (УМК) можно разбить на следующие составляющие (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Культура естественно войдет в повседневную жизнь человека и будет интериоризирована им, если Культурно-образовательная среда – это Методист должен уметь (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Методисту необходимо знать (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Методическая разработка включает в себя (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):Методическая служба может включать следующие отделы (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса Мягкая мебель (диван и кресла), журнальный столик располагаются в … Назовите функции Методического совета (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Назовите функции Педагогического совета (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Организация методической помощи начинающему педагогу включает в себя … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):Основными субъектами методической деятельности являются: Педагогические мастерские создаются в: Предметно-развивающая среда – это Рабочие столы или другие рабочие места располагаются в … Рост методической культуры педагогов выражается в …: Социально-культурная среда окружает человекаСтенды на стенах располагаются в …Учебно-методический комплект – это
НСПК Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования (ПДО, 1 часть) ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 1 ОЦЕНКА 20.00 из 20.00НСПК, Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования, тест к разделу 1НСПК, Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования, тест к разделу 2НСПК, Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования, тест к разделу 3НСПК! Теоретические основы дошкольного образования. Ручное практическое занятие 3 (ДО, 2 часть)НСПК! Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания. Комплексное задание (ПНК, 2 часть)НСПК! Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания. Ручное практическое занятие №2 (ПНК, 2 часть)НСПК! Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного. Тест к разделу 2 (ДО)НСПК! Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного. Тест к разделу 3 (ДО)[НСПК] Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста (ДО) Практическое занятие 1. Задания 1, 4, 8, 9[НСПК] Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста (ДО) Тест 1[НСПК] Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста (ДО) Тест 2[НСПК] Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста (ДО) Тест 3[НСПК] Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста (ДО) Тест 4](/assets/img/1.png)
- НСПК Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования (ПДО, 1 часть) ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 1 ОЦЕНКА 20.00 из 20.00
- НСПК, Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования, тест к разделу 1
- НСПК, Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования, тест к разделу 2
- НСПК, Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования, тест к разделу 3
- НСПК! Теоретические основы дошкольного образования. Ручное практическое занятие 3 (ДО, 2 часть)
- НСПК! Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания. Комплексное задание (ПНК, 2 часть)
- НСПК! Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания. Ручное практическое занятие №2 (ПНК, 2 часть)
- НСПК! Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного. Тест к разделу 2 (ДО)
- НСПК! Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного. Тест к разделу 3 (ДО)
- [НСПК] Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста (ДО) Практическое занятие 1. Задания 1, 4, 8, 9
- [НСПК] Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста (ДО) Тест 1
- [НСПК] Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста (ДО) Тест 2
- [НСПК] Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста (ДО) Тест 3
- [НСПК] Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста (ДО) Тест 4