Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста (ДО) (Решение → 87008)

Описание
<h1>Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста (ДО)</h1>
Оглавление

Вопрос 1ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПо характеру познавательной деятельности детей выделяют следующие типы занятий по рисованию: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. коллективные занятияb. занятия по

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

По характеру познавательной деятельности детей выделяют следующие типы занятий по рисованию: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. коллективные занятия

b. занятия по сообщению детям новых знаний и ознакомлению их с новыми способами изображения

c. занятия по упражнению детей в применении знаний и способов действия

d. занятия творческие

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Формированию отчетливых представлений о свойствах и качествах предметов способствует …

Выберите один ответ:

a. дорисовывание

b. обследование

c. описание

d. наблюдение

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Итоговой формой работы с детьми являются различные творческие выставки следующих видов: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. тематические

b. авторские выставки

c. сказочные выставки

d. выставки работ, выполненных в какой-то одной технике

Вопрос 4

Частично правильный

Баллов: 0,50 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

По назначению скульптурные произведения делятся на: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. декоративные

b. монументальные

c. памятные

d. станковые

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Ангоб – это:

Выберите один ответ:

a. глиняная пластинка

b. краска, которой окрашивают глиняные пластинки

c. технология изготовления глиняных пластинок

d. изображение на глиняной пластинке

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Система специфических действий, направленных на восприятие, познание и создание художественного образа в целях эстетического освоения мира называется:

Выберите один ответ:

a. декоративно-прикладным творчеством

b. художественной деятельностью

c. конструктивной деятельностью

d. рисованием

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Для активизации и конкретизации имеющегося опыта, вызывания ассоциаций, углубления понимания используется …

Выберите один ответ:

a. дорисовывание

b. описание

c. беседа

d. наблюдение

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Рисование в детском саду может быть следующих видов: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. декоративное

b. сюжетное

c. предметное

d. перспективное

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Оригами как искусство бумажной пластики родилось:

Выберите один ответ:

a. в Индии

b. в Китае

c. в Японии

d. в России

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Длительность занятий по лепке детей в младшем дошкольном возрасте должна составлять примерно:

Выберите один ответ:

a. 5-10 минут

b. 15-17 минут

c. 10-12 минут

d. 12-15 минут

Вопрос 11

Частично правильный

Баллов: 2,50 из 5,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Соотнесите виды лепки и их определения:


Изображение отдельных предметов

Ответ 1

Выберите...

Предметная

Сюжетная

Декоративная

Лепка с натуры

Изображение композиции из 2-5 предметов

Ответ 2

Выберите...

Предметная

Сюжетная

Декоративная

Лепка с натуры

Использование конкретных предметов при организации занятий по лепке с детьми

Ответ 3

Выберите...

Предметная

Сюжетная

Декоративная

Лепка с натуры

Изображение с использованием элементов народного прикладного искусства

Ответ 4

Выберите...

Предметная

Сюжетная

Декоративная

Лепка с натуры

Отзыв

Ваш ответ частично правильный.

Вы выбрали правильных вариантов: 2.

Вопрос 12

Верно

Баллов: 5,00 из 5,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Соотнесите виды занятий с их характеристиками:


Творчество детей в специально созданной «Мастерской художника», с использованием нетрадиционных техник

Ответ 1

Выберите...

Интегрированное занятие

Занятие-творчество

Коллективное занятие

Комплексное занятие

На одном занятии используются разные виды деятельности (изобразительная, музыкальная, художественное слово и т.д.) и методы и приемы из разных педагогических методик (методики развития речи, методика развития ИЗО, методика музыкального воспитания и т.д.)

Ответ 2

Выберите...

Интегрированное занятие

Занятие-творчество

Коллективное занятие

Комплексное занятие

Занятие, включающее разнообразные виды детской деятельности, объединенные каким-либо тематическим содержанием, которое выступает в роли главного.

Ответ 3

Выберите...

Интегрированное занятие

Занятие-творчество

Коллективное занятие

Комплексное занятие

Изготовление коллективной работы для украшения детского сада, решения проектных задач и т.д.

Ответ 4

Выберите...

Интегрированное занятие

Занятие-творчество

Коллективное занятие

Комплексное занятие

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 13

Верно

Баллов: 10,00 из 10,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Решите задачу


Пятилетним детям, живущим в большом городе, предложили нарисовать дом. Большинство из них изобразило дом в виде традиционного одноэтажного здания, в основе которого был прямоугольник и сверху треугольник.

Как объяснить однообразные изображения дома на рисунках пятилетних детей?


Выберите один ответ:

a. это случайность

b. такие дома расположены вокруг детского сада

c. взрослый показал заранее образец

d. детскому рисованию свойственно закрепление привычных графических образов, приобретенных ещё в раннем детстве, превращение их в графические шаблоны

Отзыв

Ваш ответ верный.

    
            Описание
            &lt;h1&gt;Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста (ДО)&lt;/h1&gt; 
            Оглавление
            Вопрос 1ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПо характеру познавательной деятельности детей выделяют следующие типы занятий по рисованию: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. коллективные занятияb. занятия по сообщению детям новых знаний и ознакомлению их с новыми способами изображения c. занятия по упражнению детей в применении знаний и способов действия d. занятия творческие Вопрос 2ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаФормированию отчетливых представлений о свойствах и качествах предметов способствует …Выберите один ответ:a. дорисовываниеb. обследование c. описаниеd. наблюдениеВопрос 3ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаИтоговой формой работы с детьми являются различные творческие выставки следующих видов: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. тематические b. авторские выставки c. сказочные выставкиd. выставки работ, выполненных в какой-то одной технике Вопрос 4Частично правильныйБаллов: 0,50 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПо назначению скульптурные произведения делятся на: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. декоративные b. монументальные c. памятныеd. станковые Вопрос 5ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаАнгоб – это:Выберите один ответ:a. глиняная пластинкаb. краска, которой окрашивают глиняные пластинки c. технология изготовления глиняных пластинокd. изображение на глиняной пластинкеВопрос 6ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаСистема специфических действий, направленных на восприятие, познание и создание художественного образа в целях эстетического освоения мира называется:Выберите один ответ:a. декоративно-прикладным творчествомb. художественной деятельностью c. конструктивной деятельностьюd. рисованиемВопрос 7ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаДля активизации и конкретизации имеющегося опыта, вызывания ассоциаций, углубления понимания используется …Выберите один ответ:a. дорисовываниеb. описаниеc. беседа d. наблюдениеВопрос 8ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаРисование в детском саду может быть следующих видов: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. декоративное b. сюжетное c. предметное d. перспективноеВопрос 9ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОригами как искусство бумажной пластики родилось:Выберите один ответ:a. в Индииb. в Китаеc. в Японии d. в РоссииВопрос 10ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаДлительность занятий по лепке детей в младшем дошкольном возрасте должна составлять примерно:Выберите один ответ:a. 5-10 минутb. 15-17 минутc. 10-12 минут d. 12-15 минутВопрос 11Частично правильныйБаллов: 2,50 из 5,00Отметить вопросТекст вопросаСоотнесите виды лепки и их определения:Изображение отдельных предметовОтвет 1Выберите...ПредметнаяСюжетнаяДекоративнаяЛепка с натуры Изображение композиции из 2-5 предметовОтвет 2Выберите...ПредметнаяСюжетнаяДекоративнаяЛепка с натуры Использование конкретных предметов при организации занятий по лепке с детьмиОтвет 3Выберите...ПредметнаяСюжетнаяДекоративнаяЛепка с натуры Изображение с использованием элементов народного прикладного искусстваОтвет 4Выберите...ПредметнаяСюжетнаяДекоративнаяЛепка с натуры ОтзывВаш ответ частично правильный.Вы выбрали правильных вариантов: 2.Вопрос 12ВерноБаллов: 5,00 из 5,00Отметить вопросТекст вопросаСоотнесите виды занятий с их характеристиками:Творчество детей в специально созданной «Мастерской художника», с использованием нетрадиционных техникОтвет 1Выберите...Интегрированное занятиеЗанятие-творчествоКоллективное занятиеКомплексное занятие На одном занятии используются разные виды деятельности (изобразительная, музыкальная, художественное слово и т.д.) и методы и приемы из разных педагогических методик (методики развития речи, методика развития ИЗО, методика музыкального воспитания и т.д.)Ответ 2Выберите...Интегрированное занятиеЗанятие-творчествоКоллективное занятиеКомплексное занятие Занятие, включающее разнообразные виды детской деятельности, объединенные каким-либо тематическим содержанием, которое выступает в роли главного.Ответ 3Выберите...Интегрированное занятиеЗанятие-творчествоКоллективное занятиеКомплексное занятие Изготовление коллективной работы для украшения детского сада, решения проектных задач и т.д.Ответ 4Выберите...Интегрированное занятиеЗанятие-творчествоКоллективное занятиеКомплексное занятие ОтзывВаш ответ верный.Вопрос 13ВерноБаллов: 10,00 из 10,00Отметить вопросТекст вопросаРешите задачуПятилетним детям, живущим в большом городе, предложили нарисовать дом. Большинство из них изобразило дом в виде традиционного одноэтажного здания, в основе которого был прямоугольник и сверху треугольник.Как объяснить однообразные изображения дома на рисунках пятилетних детей? Выберите один ответ:a. это случайностьb. такие дома расположены вокруг детского садаc. взрослый показал заранее образецd. детскому рисованию свойственно закрепление привычных графических образов, приобретенных ещё в раннем детстве, превращение их в графические шаблоны ОтзывВаш ответ верный.  
            
            
            Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста (ДО)Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста (ДО)Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста (ДО)Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста (ДО)Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста (ДО)Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста (ДО)Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста (ДО)Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возрастаТеоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста.Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста.Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста.Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста.Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста (ДО)Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста (ДО)