Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации (ДО) ТЕСТ-1 НСПК (Решение → 28581)

Оценка 100,00 из 100,00

Вопрос 1

Антропологическую теорию семейного воспитания как направление семейного воспитания определил

Выберите один ответ:

a. Д.Д. Семенов, М.И. Демков

b. Л.Н. Толстой, К.Н. Вентцель

c. П.Ф. Лесгафт, П.Ф. Каптерев

d. П.Ф. Лесгафт, Л.Н. Толстой

Вопрос 2

Верно ли, что в психологии и педагогике семьи выделяются три важнейшие сферы семейных отношений: хозяйственно-экономическую, нравственно-психологическую и интимную?

Выберите один ответ:

a. только в отечественной психологии

b. только в зарубежной психологии

c. нет, неверно

d. да, верно

Вопрос 3

Ее содержанием является ответственность родителей и детей за нормальное функционирование семьи

Выберите один ответ:

a. сфера любви

b. социальная сфера

c. сфера интереса

d. сфера долга

Вопрос 4

Естественно-научное направление в семейной педагогике определили

Выберите один ответ:

a. П.Ф. Лесгафт, Л.Н. Толстой

b. Д.Д. Семенов, М.И. Демков

c. В.М. Бехтерев, В.В. Гориневский

d. П.Ф. Лесгафт, П.Ф. Каптерев

Вопрос 5

Метод, который подразумевает участие родителей и детей в одних и тех же мероприятиях воспитательной направленности

Выберите один ответ:

a. совместная практическая деятельность

b. поощрение

c. наказание

d. убеждение

Вопрос 6

Метод, который предполагает использование системы педагогически целесообразных средств с целью побуждения ребенка к формированию у себя желаемых свойств и качеств личности или привычек поведения

Выберите один ответ:

a. совместная практическая деятельность

b. убеждение

c. наказание

d. поощрение

Вопрос 7

Метод, который предполагает применение по отношению к ребенку системы специальных не унижающих его личностного достоинства средств, с целью формирования у него отказа от нежелательных действий, поступков, суждений

Выберите один ответ:

a. совместная практическая деятельность

b. принуждение (наказание)

c. убеждение

d. поощрение

Вопрос 8

Метод, предусматривающий педагогическое взаимодействие родителей с целью формирования у ребенка внутреннего согласия с предъявляемыми к нему требованиями

Выберите один ответ:

a. убеждение

b. поощрение

c. совместная практическая деятельность

d. наказание

Вопрос 9

Народность в семейном воспитании как направление семейного воспитания определил

Выберите один ответ:

a. П.Ф. Лесгафт, П.Ф. Каптерев

b. Д.Д. Семенов, М.И. Демков

c. Л.Н. Толстой, К.Н. Вентцель

d. П.Ф. Лесгафт, Л.Н. Толстой

Вопрос 10

Общее название для процессов воздействия на детей со стороны родителей и других членов семьи с целью достижения желаемых результатов

Выберите один ответ:

a. семейное воспитание

b. коллективное воспитание

c. общественное воспитание

d. индивидуальное воспитание

Вопрос 11

Одним из видов социальных ролей человека в обществе является

Выберите один ответ:

a. союз

b. брак

c. семья

d. семейная роль

Вопрос 12

Отношения, которые касаются вопросов семейной педагогики и реализации воспитательных функций семьи

Выберите один ответ:

a. психологические

b. педагогические

c. социальные

d. нравственные

Вопрос 13

Отношения, которые охватывают вопросы семейных чувств, прежде всего любви и долга, и нравственных ценностей семьи, идейно-нравственного воспитания и т.п., создавая в то же время фундаментальную основу развития ребенка как человека и гражданина.

Выберите один ответ:

a. психологические

b. нравственные

c. педагогические

d. социальные

Вопрос 14

Отношения, которые охватывают сферу половозрастной структуры и численности семьи, рождаемости, гигиены и, вообще, пола и половой жизни, физического совершенствования и наследственности, а также родственных отношений между членами семьи.

Выберите один ответ:

a. социальные

b. юридические

c. хозяйственно-экономические отношения

d. социально-биологические

Вопрос 15

Отношения, которые представляют из себя сферу взаимодействия психического склада членов семьи и реализуют моменты их совместимости, психологического климата в семье, формирования чувств и межличностных отношений, развития ребенка как личности

Выберите один ответ:

a. нравственные

b. педагогические

c. психологические

d. социальные

Вопрос 16

Отношения, которые характеризуют правовое регулирование брака и развода, личных и имущественных прав и обязанностей супругов, отношения между родителями, детьми и другими родственниками, вопросы наследования и усыновления

Выберите один ответ:

a. юридические

b. социальные

c. социально-биологические

d. хозяйственно-экономические отношения

Вопрос 17

Отношения, образующие материальную основу бытия семьи включают ведение домашнего хозяйства, семейный бюджет, распределение обязанностей по дому и тому подобное.

Выберите один ответ:

a. юридические

b. хозяйственно-экономические отношения

c. социальные

d. социально-биологические

Вопрос 18

Отношения, определяющие эстетику поведения, речи, одежды, жилища, использование достижений литературы и искусства и образуют тем самым основу культурной нравственности семьи

Выберите один ответ:

a. психологические

b. нравственные

c. эстетические

d. социальные

Вопрос 19

Приемы и средства, с помощью которых осуществляется целенаправленное педагогическое взаимодействие родителей и детей являются

Выберите один ответ:

a. методами семейного воспитания

b. содержанием семейного воспитания

c. целью семейного воспитания

d. приёмами воспитания

Вопрос 20

Процесс развития, воспитания и обучения детей младенческого, раннего дошкольного и подросткового возраста является

Выберите один ответ:

a. целью семейного воспитания

b. предметом психологии

c. содержанием семейного воспитания

d. предметом семейного воспитания

Вопрос 21

Религиозно-нравственное семейное воспитание как направление семейного воспитания определил

Выберите один ответ:

a. В.В. Зеньковский, В.В. Розанов

b. Д.Д. Семенов, М.И. Демков

c. Л.Н. Толстой, К.Н. Вентцель

d. П.Ф. Лесгафт, Л.Н. Толстой

Вопрос 22

Свободное семейное воспитание как направление семейного воспитания определил

Выберите один ответ:

a. Д.Д. Семенов, М.И. Демков

b. П.Ф. Лесгафт, Л.Н. Толстой

c. Л.Н. Толстой, К.Н. Вентцель

d. П.Ф. Лесгафт, П.Ф. Каптерев

Вопрос 23

Свободный равноправный союз женщины и мужчины, заключаемый с соблюдением порядка и условий, установленных законом, образующий семью и порождающий взаимные личные и имущественные права и обязанности между супругами — это

Выберите один ответ:

a. брак

b. семейная роль

c. союз

d. семья

Вопрос 24

Формирование таких качеств личности, которые помогут достойно преодолеть трудности и преграды, встречающиеся на жизненном пути, является

Выберите один ответ:

a. предметом семейного воспитания

b. целью семейного воспитания

c. предметом психологии

d. содержанием семейного воспитания

Вопрос 25

Ячейка (малая социальная группа) общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т.е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство на основе единого семейного бюджета — это

Выберите один ответ:

a. семейная роль

b. союз

c. семья

d. брак

Оценка 100,00 из 100,00

Вопрос 1

Антропологическую теорию семейного воспитания как направление семейного воспитания определил

Выберите один ответ:

a. Д.Д. Семенов, М.И. Демков

b. Л.Н. Толстой, К.Н. Вентцель

c. П.Ф. Лесгафт, П.Ф. Каптерев

d. П.Ф. Лесгафт, Л.Н. Толстой

Вопрос 2

Верно ли, что в психологии и педагогике семьи выделяются три важнейшие сферы семейных отношений: хозяйственно-экономическую, нравственно-психологическую и интимную?

Выберите один ответ:

a. только в отечественной психологии

b. только в зарубежной психологии

c. нет, неверно

d. да, верно

Вопрос 3

Ее содержанием является ответственность родителей и детей за нормальное функционирование семьи

Выберите один ответ:

a. сфера любви

b. социальная сфера

c. сфера интереса

d. сфера долга

Вопрос 4

Естественно-научное направление в семейной педагогике определили

Выберите один ответ:

a. П.Ф. Лесгафт, Л.Н. Толстой

b. Д.Д. Семенов, М.И. Демков

c. В.М. Бехтерев, В.В. Гориневский

d. П.Ф. Лесгафт, П.Ф. Каптерев

Вопрос 5

Метод, который подразумевает участие родителей и детей в одних и тех же мероприятиях воспитательной направленности

Выберите один ответ:

a. совместная практическая деятельность

b. поощрение

c. наказание

d. убеждение

Вопрос 6

Метод, который предполагает использование системы педагогически целесообразных средств с целью побуждения ребенка к формированию у себя желаемых свойств и качеств личности или привычек поведения

Выберите один ответ:

a. совместная практическая деятельность

b. убеждение

c. наказание

d. поощрение

Вопрос 7

Метод, который предполагает применение по отношению к ребенку системы специальных не унижающих его личностного достоинства средств, с целью формирования у него отказа от нежелательных действий, поступков, суждений

Выберите один ответ:

a. совместная практическая деятельность

b. принуждение (наказание)

c. убеждение

d. поощрение

Вопрос 8

Метод, предусматривающий педагогическое взаимодействие родителей с целью формирования у ребенка внутреннего согласия с предъявляемыми к нему требованиями

Выберите один ответ:

a. убеждение

b. поощрение

c. совместная практическая деятельность

d. наказание

Вопрос 9

Народность в семейном воспитании как направление семейного воспитания определил

Выберите один ответ:

a. П.Ф. Лесгафт, П.Ф. Каптерев

b. Д.Д. Семенов, М.И. Демков

c. Л.Н. Толстой, К.Н. Вентцель

d. П.Ф. Лесгафт, Л.Н. Толстой

Вопрос 10

Общее название для процессов воздействия на детей со стороны родителей и других членов семьи с целью достижения желаемых результатов

Выберите один ответ:

a. семейное воспитание

b. коллективное воспитание

c. общественное воспитание

d. индивидуальное воспитание

Вопрос 11

Одним из видов социальных ролей человека в обществе является

Выберите один ответ:

a. союз

b. брак

c. семья

d. семейная роль

Вопрос 12

Отношения, которые касаются вопросов семейной педагогики и реализации воспитательных функций семьи

Выберите один ответ:

a. психологические

b. педагогические

c. социальные

d. нравственные

Вопрос 13

Отношения, которые охватывают вопросы семейных чувств, прежде всего любви и долга, и нравственных ценностей семьи, идейно-нравственного воспитания и т.п., создавая в то же время фундаментальную основу развития ребенка как человека и гражданина.

Выберите один ответ:

a. психологические

b. нравственные

c. педагогические

d. социальные

Вопрос 14

Отношения, которые охватывают сферу половозрастной структуры и численности семьи, рождаемости, гигиены и, вообще, пола и половой жизни, физического совершенствования и наследственности, а также родственных отношений между членами семьи.

Выберите один ответ:

a. социальные

b. юридические

c. хозяйственно-экономические отношения

d. социально-биологические

Вопрос 15

Отношения, которые представляют из себя сферу взаимодействия психического склада членов семьи и реализуют моменты их совместимости, психологического климата в семье, формирования чувств и межличностных отношений, развития ребенка как личности

Выберите один ответ:

a. нравственные

b. педагогические

c. психологические

d. социальные

Вопрос 16

Отношения, которые характеризуют правовое регулирование брака и развода, личных и имущественных прав и обязанностей супругов, отношения между родителями, детьми и другими родственниками, вопросы наследования и усыновления

Выберите один ответ:

a. юридические

b. социальные

c. социально-биологические

d. хозяйственно-экономические отношения

Вопрос 17

Отношения, образующие материальную основу бытия семьи включают ведение домашнего хозяйства, семейный бюджет, распределение обязанностей по дому и тому подобное.

Выберите один ответ:

a. юридические

b. хозяйственно-экономические отношения

c. социальные

d. социально-биологические

Вопрос 18

Отношения, определяющие эстетику поведения, речи, одежды, жилища, использование достижений литературы и искусства и образуют тем самым основу культурной нравственности семьи

Выберите один ответ:

a. психологические

b. нравственные

c. эстетические

d. социальные

Вопрос 19

Приемы и средства, с помощью которых осуществляется целенаправленное педагогическое взаимодействие родителей и детей являются

Выберите один ответ:

a. методами семейного воспитания

b. содержанием семейного воспитания

c. целью семейного воспитания

d. приёмами воспитания

Вопрос 20

Процесс развития, воспитания и обучения детей младенческого, раннего дошкольного и подросткового возраста является

Выберите один ответ:

a. целью семейного воспитания

b. предметом психологии

c. содержанием семейного воспитания

d. предметом семейного воспитания

Вопрос 21

Религиозно-нравственное семейное воспитание как направление семейного воспитания определил

Выберите один ответ:

a. В.В. Зеньковский, В.В. Розанов

b. Д.Д. Семенов, М.И. Демков

c. Л.Н. Толстой, К.Н. Вентцель

d. П.Ф. Лесгафт, Л.Н. Толстой

Вопрос 22

Свободное семейное воспитание как направление семейного воспитания определил

Выберите один ответ:

a. Д.Д. Семенов, М.И. Демков

b. П.Ф. Лесгафт, Л.Н. Толстой

c. Л.Н. Толстой, К.Н. Вентцель

d. П.Ф. Лесгафт, П.Ф. Каптерев

Вопрос 23

Свободный равноправный союз женщины и мужчины, заключаемый с соблюдением порядка и условий, установленных законом, образующий семью и порождающий взаимные личные и имущественные права и обязанности между супругами — это

Выберите один ответ:

a. брак

b. семейная роль

c. союз

d. семья

Вопрос 24

Формирование таких качеств личности, которые помогут достойно преодолеть трудности и преграды, встречающиеся на жизненном пути, является

Выберите один ответ:

a. предметом семейного воспитания

b. целью семейного воспитания

c. предметом психологии

d. содержанием семейного воспитания

Вопрос 25

Ячейка (малая социальная группа) общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т.е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство на основе единого семейного бюджета — это

Выберите один ответ:

a. семейная роль

b. союз

c. семья

d. брак