Задание по вопросу: «Развитие персонала (оценка, обучение, перемещение). Разработайте карьерограмму для аспиранта, пришедшего на кафедру после окончания ВУЗа и планирующего сделать менеджерскую карьеру в ВУЗе. (Решение → 11506)

Заказ №38659

Задание по вопросу: «Развитие персонала (оценка, обучение, перемещение). Разработайте карьерограмму для аспиранта, пришедшего на кафедру после окончания ВУЗа и планирующего сделать менеджерскую карьеру в ВУЗе. Воспользуйтесь вариантами карьерограмм, предложенными ниже: Разработайте индивидуальный план развития (ИПР) аспиранту в соответствие с предложенной вами карьерограммой.

Решение:

Карьера человека не выстраивается в одночасье. Она имеет свои этапы (выбор, рождение, развитие, угасание) и тесно связана с возрастом и циклами профессиональной деятельности человека. Стремление сделать карьеру является неотъемлемым желанием большинства людей, ориентированных на реализацию своего личностного потенциала. Поэтому каждому человеку важно осознавать свои карьерные ориентации и адекватно понимать, чего же он на самом деле хочет и может достичь в жизни. Сазык Особенности планирования карьеры в условиях высшей школы зависят от должностного статуса, профиля образования, стажа работы. На карьеру работников кафедры в большинстве случаев влияют личные качества и способности. Разработаем карьерограмму для аспиранта, пришедшего на кафедру после окончания ВУЗа и планирующего сделать менеджерскую карьеру в ВУЗе (рисунок 1). Рисунок 1 – Карьерограмма аспиранта в ВУЗе Итак, первая ступень карьеры аспиранта на кафедре – это должность Аспирант – Ассистент (2 года) Старший преподаватель кафедры (2 года) Доцент (2 года) Зав. кафедрой (2 года) Директор (2 года) 203 ассистента. Следующая ступень – это должность старшего преподавателя кафедры. На нее, обычно, назначают ассистента, который уже закончил аспирантуру и защитил диссертационную работу. Далее в случае активной научно-педагогической деятельности преподаватель занимает должность доцента, а затем получает ученое звание доцента. Следующая ступень в карьерном пути аспиранта в вузе – должность заведующего кафедрой. Эту должность, как правило, занимает хорошо подготовленный преподаватель, имеющий ученую степень доктора наук и ученое звание профессора. Наивысшей ступенью в нашем случае будет являться должность директора института университета. Чтобы движение по карьерному пути было достаточно интенсивным, необходимо планировать этапы развития карьеры, искать резервы и пути ее интенсификации, использование которых позволит: – сократить путь к управленческим должностям в вузе; – сократить временной интервал для получения ученой степени и звания; – приобрести опыт управления в вузе, основанный на современных технологиях; – более эффективно подходить к вопросам организации личного труда и рабочего времени; – более результативно заниматься личной научной деятельностью и т.д. Каждый из этапов карьерного пути позволяет приобретать необходимые навыки, управленческий опыт, повышать уровень профессионального мастерства и т.д. И, несомненно, важную роль в развитии научнопедагогической карьеры играет сам преподаватель. Его личная заинтересованность и активные действия будут способствовать профессиональному продвижению по карьерной лестнице в высшем учебном заведении.