Выполненные решения заданий и задач. 63

2915
Выполнены 3 первых задания из 5.
Подробнее
2916
Выполнены все необходимые проверки (начальное условие, граничные условия, уравнение теплопроводности).
Подробнее
2917
Выполнены задания:1). Начертить схему согласно варианту.  2). Определить количество ветвей, узлов и контуров.  3). Составить уравнения по первому и второму законам Кирхгофа.  4). Определить токи всех ветвей методом узловых потенциалов и методом контурных токов.  5). Составить и рассчитать баланс мощностей.  6). Определить ток в ветви (номер ветви в таблице соответствует номеру резистора в схеме) методом эквивалентного генератора.  7). Определить показания приборов.  8). Построить потенциальную диаграмму.  9). Собрать схему в среде MULTISIM. Поставить приборы и  измерить токи, напряжение и мощность.   10). Определить ток в указанной в варианте ветви экспериментальным методом эквивалентного генератора в среде MULTISIM. Сравнить результаты с пунктом 6.  10). Сделать выводы.
Подробнее
2918
Выполнены задания с учебного плана 2 семестра начального курса немецкого языка по учебнику Н.Н. Богданова, Е.Л. Семенова "Базовый курс немецкого языка". Задания: Lektion 8 №6, №7, №12, №13, №14, №15, №17, №18; Lektion 9 №3, №5, №7, №8, №9, №11, №12, №13. Lektion 10 №2, №3, №4, №6, №7, №10, №12, №13. Возможны незначительные ошибки, но преподаватель зачел дз. 
Подробнее
2919
 выполнены задачи 1-6 (см картинку ниже).
Подробнее
2920
Выполнены только 1 и 2 задачи Образец:
Подробнее
2921
Выполнить анализ переходного процесса в цепи первого порядка. Перед расчётом необходимо составить схему цепи, воспользовавшись информацией таблиц 1 и 2. Ключ в цепи расположен последовательно или параллельно одному из элементов, и до коммутации он находится замкнутом (З) или разомкнутом (Р) состоянии. Рассчитать переходный процесс классическим и операторным методом. Построить в интервале времени 0 4t [c] заданные кривые
Подробнее
2922
Выполнить анализ технических требований к детали, выявление основных технологических задач, разработать схемы контроля для 1 из основных требований к ориентации, месторасположению и биению поверхностей (см. ГОСТ Р 53442-2009).Выполнить анализ технологичности конструкции детали (по качественным критериям).Выбрать вид и способ получения заготовки.Изобразить эскиз выбранной заготовки с припусками, указанием размеров, их точности (допусков) и шероховатости.Разработать маршруты обработки основных поверхностей заготовки.Разработать маршрутный технологический процесс изготовления детали с выбором типа технологического оборудования.
Подробнее
2923
Выполнить анализ технических требований к детали, выявление основных технологических задач, разработать схемы контроля для 1 из основных требований к ориентации, месторасположению и биению поверхностей (см. ГОСТ Р 53442-2009).Выполнить анализ технологичности конструкции детали (по качественным критериям).Выбрать вид и способ получения заготовки.Изобразить эскиз выбранной заготовки с припусками, указанием размеров, их точности (допусков) и шероховатости.Разработать маршруты обработки основных поверхностей заготовки.Разработать маршрутный технологический процесс изготовления детали с выбором типа технологического оборудования.
Подробнее
2924
Выполнить компьютерное моделирование штамповки заготовки в программе QForm; Проанализировать полученные результаты, сделать выводы.
Подробнее
2925
Выполнить компьютерное моделирование штамповки заготовки в программе QForm; Проанализировать полученные результаты, сделать выводы.
Подробнее
2926
Выполнить компьютерное моделирование штамповки заготовки в программе QForm;Проанализировать полученные результаты, сделать выводы.
Подробнее
2927
Выполнить проектирование шпангоута летательного аппарата. Диаметр шпангоута и действующие на него нагрузки выбрать в соответствии с индивидуальным заданием 5 семестра. Значение коэффициента безопасности принять равным 1,0. Материал – алюминиевый сплав с характеристиками: Е=72000 МПа, T =280 МПа,  B =400 МПа. Часть 1. Определить внутренние силовые факторы в сечениях шпангоута. Из условий прочности и минимальной массы найти размеры поясов и стенки шпангоута и вычислить его массу. Результаты расчета должны содержать: 1) Схему нагружения шпангоута, 2) Номера аналитических решений (учебник) типовых задач, которые использовались для вычисления внутренних силовых факторов, итоговые функции для двух сил и момента, 3) Расчетные сечения на схеме, в которых силовые факторы имеют максимальные по модулю значения с указанием их величин. 4) Расчет размеров поясов и стенки шпангоута. 5) Эскиз поперечного сечения шпангоута. 6) Массу шпангоута, G. Часть 2. Провести анализ прочности шпангоута с использованием SWSimulation. В Заключении указать возможность дополнительного снижения массы шпангоута за счет внесения изменений в его конструкцию.
Подробнее
2928
Вы получите пдф файл кроме 6-ой задачи. Преподаватель Пугачёв.  Используй промокод PROMOKOD2022 на 125 баллов, чтобы оплачивать часть покупок, например, этой!
Подробнее
2929
Вы получите полный код дз и пдф файл кроме 6-ой задачи. Преподаватель Пугачёв.  Используй промокод PROMOKOD2022 на 125 баллов, чтобы оплачивать часть покупок, например, этой!
Подробнее
2930
Вырезка из одного файла для примера:Рассмотрим случайную величину с числовыми значениями. Часто оказывается полезным связать с этой функцией число — её «среднее значение » или, как говорят, «среднюю величину » , «показатель центральной тенденции » . По ряду причин, некоторые из которых будут ясны из дальнейшего, в качестве «среднего значения » обычно используют математическое ожидание...
Подробнее
2931
Вырезка из работы в качестве примера:Компьютерная сеть - представляет собой систему распределенной обработки информации, состоящую как минимум из двух компьютеров, взаимодействующих между собой с помощью специальных средств связи. По принадлежности различают ведомственные и государственные сети. Ведомственные принадлежат одной организации и располагаются на ее территории. Государственные сети используются в государственных структурах. В зависимости от удалённости компьютеров и масштабов сети условно разделяют на локальные и глобальные. Локальные сети - сети, имеющие замкнутую инфраструктуру до выхода на поставщиков услуг. Термин «LAN » может описывать и маленькую офисную сеть, и сеть уровня большого завода, занимающего несколько сотен гектаров. Зарубежные источники дают даже близкую оценку – около шести миль (10 км) в радиусе; использование высокоскоростных каналов. Локальные сети развёртываются обычно в рамках некоторой организации, поэтому их называют также корпоративными сетями. Иногда выделяют сети промежуточного класса - городская или региональная сеть, т.е. сеть в пределах города, области и т.п. Глобальная сеть покрывает большие географические регионы, включающие в себя как локальные сети, так и прочие телекоммуникационные сети и устройства. Пример WAN – сети с коммутацией пакетов (Frame Relay), через которую могут «разговаривать » между собой различные компьютерные сети. Глобальные сети практически имеют те же возможности, что и локальные. Но они расширяют область их действия. Польза от применения глобальных сетей ограничена в первую очередь скоростью работы: глобальные сети работают с меньшей скоростью, чем локальные.
Подробнее
2932
Высшая математика (Кратные интегралы) 10 этаж факультет СМ 2 курс 3 семестр
Подробнее
2933
Вычислить указанные суммы целых чисел. Найти число, являющееся значением суммы:  Решите однородное рекуррентное уравнение с начальными условиями  Решите неоднородное рекуррентное уравнение с начальными условиями:  Найдите число перестановок элементов 1,..., m, оставляющих ровно k элементов неподвижными. 1) Постройте матрицы смежности и инциденций графа. 2) Постройте эйлеров и гамильтонов циклы или докажите, что соответствующий цикл не существует. 3) Найдите хроматическое число и оптимальную раскраску вершин графа. Все графы имеют множество вершин {1,2,3,4,5,6}. Ребра определяются в варианте задания. Для краткости они указываются без скобок и запятых.11 . Ребра 12 , 14, 16, 23, 25 , 35 , 45 , 46. Решите следующее уравнение в целых числах.  7x + 12y = −6.
Подробнее
2934
Выявление отраслевых границ книжного рынка. 1. Продуктовые границы: • Бумажные книги - один из видов печатной продукции: непериодическое издание, состоящее из сброшюрованных или отдельных бумажных листов (страниц) или тетрадей, на которых нанесена типографским или рукописным способом текстовая и графическая (иллюстрации) информация, имеющее, как правило, твёрдый переплёт. • Товары-заменители: электронные книги, журналы, газеты, электронная техника.
Подробнее
2935
В электронном виде, можно просто распечатать.Проверен и одобрен
Подробнее
2936
В электронном виде, можно просто распечатать.Проверен и одобрен Леванковым В.И.
Подробнее
2937
Газовая смесь имеет следующий (1) процентный состав (2), давление смеси (4) в бар, объем смеси (5) м3 , температура смеси (6) в °C. (1 -7) - взять из прилагаемой таблицы №1 в соответствии с номером задания. Требуется определить: 12. (3) состав смеси. 13. Газовые постоянные компонентов и смеси. 14. Среднюю (кажущуюся) молекулярную массу смеси через объемные и массовые доли. 15. Парциальные давления компонентов через объемные и массовые доли, массу каждого компонента. 16. Массу смеси и компонентов. 17. Парциальные объемы и плотности компонентов. 18. Плотность компонентов и смеси при заданных условиях через объемные и массовые доли. 19. Плотность компонентов и смеси при нормальных условиях через объемные и массовые доли. 20. Истинные: мольную, объемную (для 1 нм3 ) и удельную (массовую) теплоемкости смеси при p = const и v = const для указанной в (6) температуры. 21. Средние: мольную, объемную и удельную (массовую) теплоемкости смеси при p = const и v = const для интервала температур (7). 22. Количество теплоты, необходимое для на нагревания (охлаждения) смеси при p = const двух киломолей, 5 м3 и 7 кг смеси в интервале температур, указанном в предыдущем пункте.
Подробнее
2938
гайка и шпилечное соединение М24 вариант 18 проверено преподавателем
Подробнее
2939
Где Фи1=60, угол BAD =120. Графоаналитический метод, Mathcad
Подробнее
2940
Геометрические размеры выбирают самостоятельно. Распределительные валы из среднеуглеродистых сталей марок: 40, 45, 50 изготавливают горячей штамповкой с упрочнением кулачков и опорных шеек поверхностной закалкой.Распределительный вал двигателя автомобиля изготовлен из стали 45. Назначьте и обоснуйте режимы предварительной и окончательной термической обработки, обеспечивающие твердость поверхности HRC не менее 56, а сердцевины HB 163 – 197. Постройте график термообработки в координатах температура-время с указанием: критических точек стали, температуры нагрева, среды охлаждения. Опишите структурные превращения, происходящие в стали на всех стадиях термической обработки. Укажите структуру стали на поверхности и в сердцевине вала после термической обработки. Приведите основные сведения об этой стали: химический состав по ГОСТу, область применения, требования, предъявляемые к этому виду изделий, механические свойства после выбранного режима термической обработки, технологические свойства, достоинства и недостатки и др.
Подробнее
2941
Гидравлический привод преобразует электрический сигнал управления в требуемое движение руля высоты летательного аппарата. Состоит из электродвигателя 5, планетарного редуктора 6-7-5-8, шестеренного насоса 9-10, гидродвигателя (гидроцилиндра) с рычажным (коромыслово-ползунным) механизмом 1-2-3-4 и золотникового устройства 11, регулирующего давление и расход жидкости в цилиндре 4. При перемещении (по сигналу управления) золотника 11 из среднего (нейтрального) положения вправо рабочая жидкость нагнетается насосом по напорной гидролинии 12 через открытое рабочее (дросселирующее) окно в левую полость цилиндра, а из правой полости по гидролинии 13 сливается в бак 14, откуда опять поступает в насос; поршень 3 перемещается вправо под давлением перепада давлений DP = P1 - P2 рабочей жидкости в цилиндре. При движении управляющего золотника из среднего положения влево поршень 3 также перемещается влево. График зависимости перепада давлений в гидроцилиндре от перемещения поршня DP = DP(Sb ) (в пределах от 0 до максимальной величины Sb max = h дан на рис. 77б); величина начального перепада давлений DPI должна быть определена по условию безударного останова механизма после поворота руля на заданный угол f1 max из положения I в положение II. Руль жестко связан с выходным звеном I рычажного механизма; нагрузка на него задана в виде зависимости момента сопротивления от угла поворота Mc = Mc (f1 ) на рис. 77в. При проектировании и исследовании механизмов гидропривода считать известными параметры, приведенные в табл. 77-1. В рулевом гидроприводе отсутсвует кулачковый механизм, проектирование которого провести по дополнительному заданию
Подробнее
2942
Гидропередача состоит из шестеренного насоса (модуль m=4 мм, диаметр окружности выступов D=44 мм, межцентровое расстояние А=36 мм ...
Подробнее
2943
Гидропередача состоит из шестеренного насоса (модуль m=5мм, диаметр окружности выступов Da=55 мм, межцентрровое расстояние A= 45мм ...............
Подробнее
2944
ГЛАВА 1. ОНТОЛОГИЯ И МЕТАФИЗИКА №1. Дайте определения понятиям. ПонятиеАвтор понятияОпределениеОНТОЛОГИЯ       МЕТАФИЗИКА       №2. Сформулируйте основные вопросы онтологии и метафизики.ОнтологияМетафизика1. 2. 3. 1. 2. 3.  №3.Назовите имя первого великого метафизика, “отца метафизики” ____________________________________________________________________________________________________________№4. Охарактеризуйте соотношение онтологии и метафизики? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________    №5.Заполните таблицу “Онтология и типы существования объектов”Атрибуты БытияПространство +--+Время++-- Названиемираобъектов      ПРИМЕРЫ ОБЪЕКТОВ1.  2.  3. 1.  2.  3. 1.  2.  3. 1.  2.  3.    №6.Назовите основные ошибки, возникающие при попытке дать определение понятию “Бытие”.   Тип ошибкиПример. Узкое    Широкое     “Круг в определении”      №7.Дайте определение базовым онтологическим понятиям.Субстанция –    Субстрат –     №8.Заполните таблицу “Пространство и время как атрибуты бытия”  Субстанциональная концепция ПиВРелятивистская концепция ПиВАвтор   Идея         №9.Заполните таблицу “Вариативность пространства и времени”.  Физическое Социальное Духовное Пространство    Время     №10. Заполните таблицу “Онтологическая позиция мировоззрения (количество субстанций)”.                    Монизм Дуализм ПлюрализмАвтор        Идея                 №11.Назовите основные атрибуты (всеобщие формы её бытия) материи и дайте им определение. 1.  2.  3.   №12.Фридрих Энгельс выделил пять форм движения материи.Восстановите список.1.__________________________________________________2.__________________________________________________3. __________________________________________________4. __________________________________________________5. __________________________________________________ №13.Охарактеризуйте универсальные свойства материи. Несотворимость и неуничтожимость  Вечность     Движение    Детерминированность    Причинность   Отражение   №14.Охарактеризуйте понятие  НЕБЫТИЕ     №15.Приведите примеры использования категории “небытие” в религии,  философии и науке РелигияФилософия Наука1.  2.  3. 1.  2.  3.   1.  2.  3.  №16.Охарактеризуйте сущность двух принципов “мироустройства”: Антропный принцип       Принцип заурядности        №17. Внимательно прочитайте текст и объясните позицию Б.Рассела (теория дескрипций) в отношении проблемы существования“Под «дескрипцией » я подразумеваю такую фразу, как, например, «теперешний президент Соединенных Штатов » , где обозначается какая-то личность или вещь, но не именем, а неко
Подробнее
2945
ГЛАВА 2. ГНОСЕОЛОГИЯ И ЭПИСТЕМОЛОГИЯ  №1. Дайте определение понятиям. ГНОСЕОЛОГИЯ  ЭПИСТЕМОЛОГИЯ   №2. Заполните сравнительную таблицу “Гносеология и эпистемология”.  ГносеологияЭпистемологияОсновные вопросы1.  2.  3.  1.  2.  3. Области приложения  1.  2.  3.  4.  5. 1.  2.  3.  4.  5.   №3. Дайте определение понятиям, характеризующим процесс познания. Знание   Познание  Истина   Ложь   Заблуждение    Типы познанияДайте определения понятиям.Ощущение  Восприятие  Представление  Понятие   Суждение   Умозаключение  №4. Постройте умозаключение, располагая следующими понятиями:  Сократ, человек, люди, смерть. 1. 2. 3. Дайте определение понятиям:Метод    Методология    №5. Вспомните основные методы познания (см. рабочую тетрадь, 1 часть, глава 1 ): ОбщелогическиеПереводФилософскиеПеревод1.Анализ  1.Метафизика  2.Синтез  2.Софистика  3.Аналогия  3.Эклектика  4.Индукция  4.Догматизм  5.Дедукция  5.Диалектика  6.Сравнение  6.Герменевтика  7.Моделирование  7.Синергетика №6. Проанализируйте основные концепции истины. Заполните таблицу.НазваниеАвторКонцепцияКорреспондентская      Когерентная      Конвенциональная     Прагматическая     Религиозная       Дефляционная       Релятивистская          ?       №7. Охарактеризуйте роль практики в процессе познания. Может ли быть практика критерием познания? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ №8. Заполните таблицу “Ключевые направления в теории познания”. РационализмЭмпиризмСенсуализмСкептицизмПредставитель     Источник познания      Сильные и слабые стороны               №9. Заполните схему “Структура гипотезы”.   Фд - факты действительности, на которые направлено познание человекаФн - факты науки (отражение фактов действительности в науке)П - постановка проблемы (знание о незнании, осознанное незнание)Г - выдвижение гипотезы (научное предположение о существовании некоторого неизвестного явления, о его причинах, структуре, функциях)Д - научное доказательство (процесс обоснования гипотезы) Т - новое теоретическое знание Как видно из схемы, теоретический этап познания начинается с гипотезы, именно этим определяется ее место в научном познании, а отсюда и наш интерес к ее логической характеристике.   №10. Будучи одинаковыми по логической структуре, гипотезы тем не менее различаются по своему содержанию и выполняемым функциям. Охарактеризуйте виды гипотез по следующим основаниям:Общая гипотеза Частная гипотеза Научная гипотеза Рабочая гипотеза Версия Приведите примеры общей и частной гипотезы. _________________________________________________________________________
Подробнее
2946
ГЛАВА 3. ЭТИКА, ЭСТЕТИКА, АКСИОЛОГИЯ №1. Дайте определения понятиям НазваниеАвторПереводОпределениеЭтика           Эстетика          Аксиология           №2. Определите основные объекты этики, эстетики и аксиологии. ЭтикаЭстетикаАксиология1.______________2. ______________3. ______________4. ______________5. ______________6. ______________7. ______________  1.______________2. ______________3. ______________4. ______________5. ______________6. ______________7. ______________ 1.______________2. ______________3. ______________4. ______________5. ______________6. ______________7. ______________    №3. Определите соотношение понятий: “мораль” и “этика”.Определите этимологию данных понятий.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№4. Дайте определение высшим моральным ценностям.Добро   Долг   Совесть  Честь   Достоинство  Нравственность  Свобода   Любовь  Дружба  Вера  Надежда  №5. Охарактеризуйте основные этические стратегии.Название   Название 1.Око за око (Талион)2.Золотое правилоэтики3. Теория золотой середины4.Подставь щеку5.Категорический императив   Автор          Сущность принципа                   Проблемы реализации                            №6. Что такое этическая дилемма? Приведите примеры.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ №7. Охарактеризуйте “Дилемму узника” и приведите примеры ее реализации на практике. СотрудничатьПредатьСотрудничатьC, Cc, DПредатьD, cd, dКаноническая матрица выигрышей   «Дилеммы заключённого »  __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подробнее
2947
 ГЛАВА 4. ДИАЛЕКТИКА И ЛОГИКА №1. Дайте определение понятиям. НазваниеПереводОпределениеДИАЛЕКТИКА       ЛОГИКА         №2. Диалектика традиционно противопоставляется другим философским методам. Перечислите их, заполнив схему.      №3. Напишите названия основных законов диалектики. 1.2.3. №4.Проанализируйте сущность “Закона единства и борьбы противоположностей”. Сформулируйте определение.Закон единства и борьбы противоположностей       Согласно данному закону противоречие выступает источником и движущей силой всякого развития. “Противоречие - вот что на самом деле движет миром, и смешно говорить, что противоречие нельзя мыслить”, - писал в свое время Гегель. Объясните это высказывание.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Гераклит утверждал, что нельзя войти в одну и ту же реку дважды. Что он имел в виду?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ В материалистической диалектике противоречие представляет собой динамическую систему (процесс), которая в своем развитии проходит три этапа. Заполните таблицу “Содержание этапов диалектического противоречия”. Возникновение.   1.________________________________ 2.________________________________ 3.________________________________  Развитие.   I)                                         II) 1.________________________________ 2.________________________________ 3.________________________________ или1.________________________________ 2.________________________________ 3.________________________________ 3)  Разрешение.  1.________________________________ 2.________________________________ 3.________________________________     Термины необходимые для заполнения предыдущей таблицы. Дайте определения данным терминам, приведите примеры. Примеры приводятся в зависимости от выбранной системы противоречия.ПонятиеОпределение, описание.Пример из практики.Отрицание предыдущего состояния системы  Тождество     Конфликт    Противоречие    Гармония   Дисгармония     Отрицание одной из противоположностей          Отрицание обеих противоположностей, их уничтожение  Противоположность     “Единство противоположностей”      “Борьба противоположностей”         Памятка.Какие умения развиваются у субъекта, знающего данный закон. Умение понимать противоречия в развитии объектов и отношений.Умение разрешать противоречие, сообразуясь с этапом его развития.Умение аде
Подробнее
2948
ГЛАВА 5. СОЗНАНИЕ. РЕЧЬ, МЫШЛЕНИЕ, ЯЗЫК №1. Дайте определения понятиямРечь  Язык   №2. Какие классификации языков Вы знаете?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ №3. Дайте определения понятиямСемантика   Семиотика   Знак   Значение   Смысл   Символ    Информация    №4. Объясните назначение и механизм семантического треугольника.  _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№5. Приведите примеры знака, значения и смысла. 1.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ 2.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________3.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________№6. Можем ли мы говорить о смысле истории? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№7. Что такое бессмыслица? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ №8.Назовите основные элементы сознания.             №9. Дайте определения понятиям. Сознание   Общественное сознание   Менталитет       №10. Дайте определение основным структурным элементам сознания. Дайте краткую характеристику. Перцептивная сфера сознания      Мыслительная сфера сознания      Эмоциональная сфера сознания      Нравственная сфера сознания      Волевая сфера с
Подробнее
2949
ГЛАВА 6. ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИИ№1. Дайте определение понятиямФилософия истории  История  Историческая закономерность Прогресс  Эволюция  Революция  Регресс  Реакция  Пассионарность  Харизма  Масса  Осевое время  Антиисторицизм      №2. Охарактеризуйте основные модели исторического развития. Заполните таблицу.  ЦиклическаяЛинейнаяСпиралевиднаяАвтор    Смысл истории     Роль человека в истории       Схема               №3. Прокомментируйте высказывание Г.В.Ф. Гегеля: "Но единственною мыслью, которую привносит с собой философия, является та простая мысль разума, что разум господствует в мире, так что, следовательно, и всемирно-исторический процесс совершался разумно. Это убеждение и понимание являются предпосылкой по отношению к истории как к таковой вообще; в самой философии это не является предпосылкой. Путем умозрительного познания в ней доказывается, что разум ... является как субстанцией, так и бесконечною мощью; он является для самого себя бесконечным содержанием всей природной и духовной жизни, равно как и бесконечной формой, - проявлением этого ее содержания".______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№4. Маркс со ссылкой на Гегеля писал: “История повторяется дважды: первый раз в виде трагедии, второй — в виде фарса”. Прокомментируйте это высказывание.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№5. В работах “Открытое общество и его враги” (1945 г.), “Нищета историцизма” (1957 г.) Поппер критиковал теоретические построения Платона, Маркса, Гегеля, тоталитаризм и историцизм.   Он назвал всю философию истории К.Маркса “историцизмом”, т.е. подведением истории под некую условную схему или парадигму.  Вообще Поппер отвергал объективные законы истории, а вследствие этого и саму   возможность прогнозирования социального развития. “Вера в исто
Подробнее
2950
ГЛАВА 8. НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ. ФИЛОСОФИЯ НАУКИ№1. С чего начиналась наука? Охарактеризуйте гипотезы происхождения науки.Название, авторСодержание гипотезыГипотеза о «случайном » возникновении науки Эйнштейна-Прайса.               Гипотеза о паранауке и науке Дж. Нидама.                       Гипотеза о возникновении науки в условиях нестабильного   производства Дж. Бернала, Р. Блэккета                     М.К.  Петров обосновывает собственную позицию по проблеме возникновения науки, используя метод«биосоциации » .         №2. Охарактеризуйте роль счета (числа) в становлении ранних элементов науки._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№3. Заполните таблицу “Классификация наук”  ПрикладныеФундаментальныеПримеры1.2.3.4.5.6.1.2.3.4.5.6. №4. Опишите взаимодействие фундаментальных и прикладных наук.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№5. Изменяется ли скорость накопления научных знаний? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№6. Охарактеризуйте роль дилетантизма в науке.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________№7. В 1996 г. в США вышла книга Джона Хоргана «Конец науки » ( Хорган Дж. Конец науки. — СПб.: Амфора - Эврика, 2001.) Тезис Дж.Хоргана состоит в том, что большинство наук постигло основные истины и стоит перед выбором: либо уйти в непролазные теоретические дебри, не связанные с реальным зримым миром; либо заняться разработкой малоинтересных деталей, не имеющих фундаментального значения;  либо трансформироваться в инженерию и заняться практическим внедрением имеющихся о
Подробнее
2951
ГЛАВА 9. РЕЛИГИЯ И ЕЕ РОЛЬ В ОБЩЕСТВЕ№1. Дайте определения следующим терминам Религия    Вера      Догмат    Догматическая формула    Ересь    Секта    Клир и паства    Светский     Секуляризация      №2. Охарактеризуйте  основные   мировые религии. Заполните таблицу. БуддизмХристианствоИсламТип религии   Хронология   Основатель   Священное писание   Цель истории   Смысл жизни человека   Социальнаяиерархия     Конфессии     №3. Охарактеризуйте  основные национальные религии. Заполните таблицу. ИндуизмКонфуцианствоСинтоизмИудаизмТип религии    Хронология    Основатель    Священное писание    Цель истории    Смысл жизни человека    Социальнаяиерархия      Конфессии         №4. Проанализируйте и охарактеризуйте основные доказательства бытия Бога.АргументыСущность доказательстваКритикаКосмологический      Онтологический           Телеологический аргумент,  Аргумент от дизайна           АргументыСущность доказательстваКритикаАнтропологический        Исторический         Аргумент Ройса       АргументыСущность доказательстваКритикаПари Паскаля               Доказательство от незнания (англ. God of the gaps; буквально: бог белых пятен)   №5. Аргументы против существования Бога и их критика.АргументКритикаЭмпирический Аргумент противоречивых откровений оспаривает  Проблема существования зла Аргумент от неверия оспаривает  Консервативный аргумент утверждает, что,  Аналогия чайника Рассела, смысл которой в том, что  Космологический (Стивен Хокинг) 1. 2.  3.  4. 5. 6.  АргументКритикаДедуктивные 1.Парадокс всемогущества высказывает мнение о     2. Аргумент от свободной воли оспаривает    3.Возражение Космологическому аргументу  1.     2.   3.       АргументКритикаИндуктивные и субъективные1.«Историческая индукция » заключает 2.Довод от свидетельств очевидцев полагается  3.Довод от противоречивых религий   Критика  Дугласа Гаскина 1.2. 3. 4. 5. 6. 7.            АргументКритикаБоинг-747     Парадокс всемогущества        Теория Стефана Гоулда             №6. Проанализируйте Пари Паскаля. Заполните таблицу.Как пишет исследовательница Гриненко Г.В. “Выражением духа «эпохи разума » можно считать и знаменитое рассуждение Б. Паскаля о Боге: несомненно, что Бог либо есть, либо его нет; тогда возможны варианты…Таким образом, если Бога нет, то, веря в Него, я ничего не теряю, а если Он есть, то, не веря в него, можно многое потерять, а веря — приоб­рести. Следовательно, на всякий случай лучше верить”. Бог существуетБог не существуетВерить    Не верить    №7. Общим знаменитым решением “Пари Паскаля” традиционно считают высказывание  американского философа У. Джейма  «нельзя попасть в Рай одной религии, не попав в Ад всех других » . Последнее снимает спор о том, в отношении какой религиозной конфессии Паскаль сформулировал свое пари. Поясните высказывание У.Джеймса._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подробнее
2952
Глава 9. Русская философия№1. Кратко охарактеризуйте основные периоды русской философии.ПериодХронологияОсобенности1.Древнерусский        2.Просветительский       3.Классический        4.Советский        №2. Перечислите основные отличительные черты русской философии:1._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ №3. С какими историческими событиями связывают возникновение русской философии.1._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ №4. Кого считают первым русским философом? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________        №5. Заполните таблицу. МыслительВремяОсновная идеяПроизведениеКлимент Смолятич       Феодосий Печерский      Нестор      Владимир Мономах      Даниил Заточник      Митрополит Никифор      Кирик Новгородец      Кирилл Туровский         №6. Охарактеризуйте последствия монголо-татарского ига для   культуры Руси._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подробнее
2953
Гладкая частица сферической формы массой m, которую можно рассматривать как материальную точку, ударяется со скоростью Vo о гладкую массивную преграду, которая движется со скоростью U=const . Угол, образованный векторами  Vo  и U,  равен b. Массу преграды считать бесконечной. На рис. 5, 6 преграда имеет форму плоской стенки, на рис.7 – форму острого конуса с углом раствора γ, а на рис. 8 – форму конуса сферической головной частью радиусом R. Удар частицы о сферическую поверхность происходит в точке А, расположенной под углом γ относительно оси преграды. При этом АО = R,,
Подробнее
2954
Гладкая частица сферической формы массой m, которую можно рассматривать как материальную точку, ударяется со скоростью Vo о гладкую массивную преграду, которая движется со скоростью U=const . Угол, образованный векторами  Vo  и U,  равен b. Массу преграды считать бесконечной. На рис. 5, 6 преграда имеет форму плоской стенки, на рис.7 – форму острого конуса с углом раствора γ, а на рис. 8 – форму конуса сферической головной частью радиусом R. Удар частицы о сферическую поверхность происходит в точке А, расположенной под углом γ относительно оси преграды. При этом АО = R,.
Подробнее
2955
Гладкая частица сферической формы массой m, которую можно рассматривать как материальную точку, ударяется со скоростью Vo о гладкую массивную преграду, которая движется со скоростью U=const . Угол, образованный векторами  Vo  и U,  равен b. Массу преграды считать бесконечной. На рис. 5, 6 преграда имеет форму плоской стенки, на рис.7 – форму острого конуса с углом раствора γ, а на рис. 8 – форму конуса сферической головной частью радиусом R. Удар частицы о сферическую поверхность происходит в точке А, расположенной под углом γ относительно оси преграды. При этом АО = R.
Подробнее
2956
Гладкая частица сферической формы массой m, которую можно рассматривать как материальную точку, ударяется со скоростью Vo о гладкую массивную преграду, которая движется со скоростью U=const . Угол, образованный векторами  Vo  и U,  равен b. Массу преграды считать бесконечной. На рис. 5, 6 преграда имеет форму плоской стенки, на рис.7 – форму острого конуса с углом раствора γ, а на рис. 8 – форму конуса сферической головной частью радиусом R. Удар частицы о сферическую поверхность происходит в точке А, расположенной под углом γ относительно оси преграды. При этом АО = R.
Подробнее
2957
Гладкая частица сферической формы массой m, которую можно рассматривать как материальную точку, ударяется со скоростью Vo о гладкую массивную преграду, которая движется со скоростью U=const . Угол, образованный векторами  Vo  и U,  равен b. Массу преграды считать бесконечной. На рис. 5, 6 преграда имеет форму плоской стенки, на рис.7 – форму острого конуса с углом раствора γ, а на рис. 8 – форму конуса сферической головной частью радиусом R. Удар частицы о сферическую поверхность происходит в точке А, расположенной под углом γ относительно оси преграды. При этом АО = R.,
Подробнее
2958
Гладкая частица сферической формы массой m, которую можно рассматривать как материальную точку, ударяется со скоростью Vo о гладкую массивную преграду, которая движется со скоростью U=const . Угол, образованный векторами  Vo  и U,  равен b. Массу преграды считать бесконечной. На рис. 5, 6 преграда имеет форму плоской стенки, на рис.7 – форму острого конуса с углом раствора γ, а на рис. 8 – форму конуса сферической головной частью радиусом R. Удар частицы о сферическую поверхность происходит в точке А, расположенной под углом γ относительно оси преграды. При этом АО = R.,
Подробнее
2959
Гладкая частица сферической формы массой m, которую можно рассматривать как материальную точку, ударяется со скоростью Vo о гладкую массивную преграду, которая движется со скоростью U=const . Угол, образованный векторами  Vo  и U,  равен b. Массу преграды считать бесконечной. На рис. 5, 6 преграда имеет форму плоской стенки, на рис.7 – форму острого конуса с углом раствора γ, а на рис. 8 – форму конуса сферической головной частью радиусом R. Удар частицы о сферическую поверхность происходит в точке А, расположенной под углом γ относительно оси преграды. При этом АО = R..
Подробнее
2960
Гладкая частица сферической формы массой m, которую можно рассматривать как материальную точку, ударяется со скоростью Vo о гладкую массивную преграду, которая движется со скоростью U=const . Угол, образованный векторами  Vo  и U,  равен b. Массу преграды считать бесконечной. На рис. 5, 6 преграда имеет форму плоской стенки, на рис.7 – форму острого конуса с углом раствора γ, а на рис. 8 – форму конуса сферической головной частью радиусом R. Удар частицы о сферическую поверхность происходит в точке А, расположенной под углом γ относительно оси преграды. При этом АО = R..
Подробнее
2961
Гладкая частица сферической формы массой m, которую можно рассматривать как материальную точку, ударяется со скоростью Vo о гладкую массивную преграду, которая движется со скоростью U=const . Угол, образованный векторами  Vo  и U,  равен b. Массу преграды считать бесконечной. На рис. 5, 6 преграда имеет форму плоской стенки, на рис.7 – форму острого конуса с углом раствора γ, а на рис. 8 – форму конуса сферической головной частью радиусом R. Удар частицы о сферическую поверхность происходит в точке А, расположенной под углом γ относительно оси преграды. При этом АО = R..,
Подробнее