Ирина Эланс
Заказ: 1049253
Тест № 3 (Электрические цепи)
Тест № 3 (Электрические цепи)
Описание
1. Активными элементами электрической цепи являются
1 только источники электроэнергии
2 только активные сопротивления
3 источники электроэнергии и активные сопротивления
4 источники электроэнергии и индуктивности
2. Мощность вырабатываемой источником питания электрической энергии определяется по формуле
1 Р = ЕU
2 P = EI
3 P = E/I
4 P = UI
3. Положительным считается постоянный ток
1 от плюса источника питания к его минусу.
2 от минуса источника питания к его плюсу.
3 от южного полюса источника питания к его северному полюсу.
4 от северного полюса источника питания к его южному полюсу.
4. ЭДС источника питания можно определить
1 только по справочнику
2 при опыте холостого хода
3 при опыте короткого замыкания
4 при его работе в номинальном режиме
5. Внутреннее сопротивление источника электрической энергии можно определить
1 при опыте холостого хода
2 при опыте короткого замыкания
3 при обоих опытах
4 оно опытным путем не определяется
6 КПД источника электроэнергии можно определить по выражению
1 η = U / Е.
2 η = Е / U.
3 η = U Е.
4 η = U / I.
7. Источник электроэнергии с внутренним сопротивлением, равным нулю, называется
1 идеальным источником напряжения
2 идеальным источником тока
3 реальным источником напряжения
4 реальным источником тока
8. ВАХ реального источника электроэнергии
1 параллельна оси I
2 перпендикулярна оси I
3 наклонена к оси I
4 -
9. При работе источника питания в режиме холостого хода ток в цепи
1 равен нулю.
2 равен номинальному.
3 многократно превышает номинальный.
4 в два раза меньше номинального.
10. При работе источника питания в режиме короткого замыкания
1 его ток равен нулю.
2 напряжение на его зажимах равно нулю.
3 напряжение на его зажимах равно его ЭДС.
4 напряжение на его зажимах равно падению напряжения на его внутреннем сопротивлении.
11. Участок электрической цепи, через все элементы которого протекает одинаковый ток, называется
1 контуром.
2 ветвью.
3 узлом.
4 графом.
12. При последовательном соединении сопротивлений эквивалентное сопротивление определяется
1 как сумма их проводимостей
2 как сумма их сопротивлений
3 как сумма напряжений
13. Используя закон Джоуля-Ленца, можно определить
1 силу тока.
2 напряжение прикосновения.
3 величину вырабатываемого генераторомнапряжения.
4 мощность электронагрева
14. При последовательном включении сопротивлений
1 ток через большее сопротивление меньше
2 напряжение на всех сопротивлениях одинаково.
3 ток через большее сопротивление больше.
4 ток во всех сопротивлениях одинаков.
15. При каком соединении трех сопротивлений по 6 Ом эквивалентное сопротивление составляет 18 Ом?
1 параллельном.
2 смешанном.
3 последовательном.
4 правильный ответ не дан.
16. При параллельном включении сопротивлений
1 нагрев всех сопротивлений одинаков.
2 ток через большее сопротивление меньше.
3 напряжение на большем сопротивлении больше.
4 ток во всех сопротивлениях одинаков.
17. С увеличением напряжения на сопротивлении ток через него
1 сначала увеличится, затем уменьшится.
2 Уменьшится.
3 Увеличится.
4 Не изменится.
18. С увеличением сопротивления одного из параллельно включенных резисторов ток в цепи
1 не изменится
2 уменьшится
3 увеличится
19. Формула закона Ома для полной цепи имеет вид
1 U = E - Iro
2 U = E – Irнагр.
3 I = U/R
4 U = E + Iro
20. По выражению IU определяется
1 электрическая мощность.
2 электрическое сопротивление.
3 ЭДС
4 электрическая проводимость.
21. По выражению U/I определяется
1 электрическая мощность.
2 электрическое сопротивление.
3 электрическая проводимость.
4 ЭДС.
22. Сопротивление участка цепи из двух последовательно включенных одинаковых по величине сопротивлений после переключения их параллельно
1 увеличится в два раза.
2 уменьшится в два раза.
3 увеличится в четыре раза.
4 уменьшится в четыре раза.
23. Закон Джоуля-Ленца используется для определения
1 падения напряжения на сопротивлении.
2 тока через сопротивление.
3 мощности электронагрева.
4 мощности источника питания.
24. Электрическая цепь, состоящая из трех сопротивлений и одного источника питания, соединенных последовательно, имеет
1 четыре ветви.
2 три ветви.
3 одну ветвь.
4 верный ответ не дан.
25. Электрическая цепь, состоящая из трех сопротивлений и одного источника питания, соединенных параллельно, имеет 1 один узел и четыре ветви.
2 два узла и четыре ветви.
3 два узла и две ветви.
4 четыре узла и четыре ветви.
26. Первый закон Кирхгофа применяется
1 для узлов.
2 для контуров.
3 для ветвей.
4 для определения напряжения на зажимах источника питания.
27. Для получения узла электрической цепи необходимо вместе соединить не менее
1 двух ветвей.
2 трех ветвей.
3 четырех ветвей.
4 -
28. Цепь, состоящая из параллельно включенных источника питания и двух сопротивлений, имеет
1 два контура и три ветви.
2 три контура и три ветви.
3 два конура и две ветви.
4 три контура и две ветви.
29. По выражению I/U определяется
1 электрическое сопротивление.
2 электрическая мощность.
3 электрическая проводимость.
4 ЭДС.
30. При увеличении тока нагрузки напряжение на зажимах идеального источника напряжения
1 уменьшится.
2 увеличится.
3 не изменится.
4 станет равным нулю.

- ТЕСТ № 4. МАШИНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА
- ТЕСТ № 4. МАШИНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА
- Тест № 4 по дисциплине "Долгосрочная финансовая политика"
- Тест №4 по теме Управление образовательными системамиНа примере любого образовательного учреждения сопоставьте интересы управляющей системы и управляемой системы, т.е. покажите, в чем они совпадают, и чем отличаются
- Тест № 4 (Расчет электрических цепей)
- Тест № 5 - Проводниковые материалы
- Тест №6 на тему Управление образовательными системамиПрочитайте статьи №№ 2,3,6 и 9 Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». Напишите ответы на следующие вопросы: 1. В каких формах предусмотрена интеграция высшего и послевузовского профессионального образования и науки?2. Что понимают под автономией образовательных учреждений высшего профессионального образования, и каким образом она обеспечивается?3. Каковы основные характеристики уровней профессионального образования (с указанием сроков и форм их получения)?4. Каковы отличительные особенности каждого вида высших учебных заведений в РФ?
- Тест №2 по теме Управление образовательными системамиВыберите правильные ответы на вопросы:
- Тест № 2 - Свойства материалов
- Тест № 2 (Электрический ток)
- Тест № 3 по дисциплине "Долгосрочная финансовая политика"
- Тест №3 по теме Управление образовательными системамиОпределите, верны или неверны следующие утверждения (верные утверждения обозначьте «в», а неверные – «н»).
- ТЕСТ № 3. СИНХРОННЫЕ МАШИНЫ
- ТЕСТ № 3. СИНХРОННЫЕ МАШИНЫ