Значение кругосветного путешествия Алиби Джангильдина для сферы туризма

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

УНИВЕРСИТЕТ «ТУРАН-АСТАНА»

 

 

 

 

 

 

 

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

НА ТЕМУ: «Значение  кругосветного путешествия Алиби  Джангильдина для сферы туризма»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                           Выполнила: ст.гр. Т-402 Мехтиева И.

Научный руководитель: Габдулина М.Х.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Астана

2012

Оглавление

 

Введение

Глава I. Значение туризма. Туризм как элемент «внутренней связи» человека с природой.

1. Путешествие как способ познания мира
2. Туризм как явление и ценность общественной жизни
3. Этапы историчексого формирования туризма

Глава II. Алиби Джангильдин – казахский Марко Поло

2.1. Биография «Неизвестного Джангильдина»

2.2. Кругосветное путешествие Николая Степнова (Али-бея Джангильдина)

2.3. Яркий  след в истории Казахстана и мира

Глава III. Многообразие стран мира

3.1. Особенности культурного, природного и экономического богатсва стран в начале 20 века

3.2. Развитие  туризма в настоящее время

3.2.1. Анализ современного состояния  рынка туризма стран Европы, Азии, Африки

3.2.2. Место туризма в развитие Республики Казахстан

Заключение

Список  используемой литературы

Приложение

Глоссарий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

Развитие индустрии  туризма в Казахстане определено Президентом Республики Казахстан  Нурсултаном Абишевичем Назарбаевым важным приоритетом Стратегии вхождения Казахстана в число 50 наиболее конкурентоспособных стран мира. [15]

Интеграция Республики Казахстан в мировое сообщество требует развития новых конкурентоспособных  на международном рынке секторов национальной экономики.  Одним из таких приоритетных направлений может стать формирующаяся межотраслевая индустрия туризма.  Этому способствует принятие целого ряда постановлений и других нормативно-правовых актов,  помимо законов  «О туристской деятельности в Республике Казахстан», «Об обязательном страховании гражданско-правовой ответственности туроператора и турагенства»  и  «Концепции развития туризма в Республике Казахстан». [13]

В целях превращение  Казахстана в центр туризма центрально-азиатского региона, создания в республике современной высокоэффективной и конкурентоспособной туристской индустрии в декабре 2006 года была принята Государственная программа развития туризма в Республике Казахстан на 2007-2011 годы. [14]

С каждым годом  страну посещают все больше иностранных туристов, т.к. на сегодняшний день Республика Казахстан является экономически и политически стабильной страной, обладающая природными и рекреационными ресурсами, необходимыми для полноценного наслаждения отдыхом в стране.

Развитие туризма регулируется на государственном уровне. Создается все больше туристских организаций, а также страховых компаний и индивидуальных лиц, занимающихся развитием данной отрасли.

Ежегодно государством выделяются огромные средства для развития туризма и спорта в Республике Казахстан. Так как туризм является не только помощником для развития личности, способом отдыха и познания, а также большим стимулятором здоровья человека.

Туризм относится  к тому виду деятельности человечества, чья история начинается задолго до возникновения цивилизованного общества. В каждой исторической эпохе есть такие элементы деятельности людей, которые так или иначе попадают под категорию туризма.

Туризм сыграл огромную роль в становлении и  развитии как локальных цивилизаций  древности, так и мировой цивилизации в целом.

Выдающийся  немецкий философ К.Ясперс, говоря об «осевом времени», т.е. о периоде, когда начался процесс формирования современной ментальности, считал, что это явление произошло  синхронно (в течение примерно 500 лет) по всей ойкумене, включая Китай, Индию, Персию, Палестину и Грецию. Видимо, путешественники способствовали еще в середине I тыс. до н.э. созданию некоего единого ментального фона путем распространения передовых идей, выступая в качестве прообраза системы коммуникации. [10]

Путешествия Геродота, Страбона, Пифагора, Демокрита, Платона, Аристотеля привели к интенсивному обмену научными знаниями и возникновению  европейской философии. В значительной степени благодаря странствиям, Геродотом и Страбоном были написаны труды, создавшие основу истории, географии, этнографии, антропологии.

Особо следует  отметить влияние туризма на развитие экономики. В этой связи можно  назвать имя китайского путешественника  Чжан Цяня, чьи дипломатические «туры» способствовали созданию Великого шелкового пути (II в. до н.э.), что коренным образом повлияло на развитие межконтинентальной торговли, создав евразийское экономическое пространство.

Морские путешествия  с целью открытия новых земель привели к тому, что были созданы  мировое экономическое пространство и в целом единая мировая цивилизация. [10]

Актуальность моей работы может представлять интерес как для широкого круга общественности, так и для специалистов в области туризма, географии открытий. В современном мире очень важно каждому знать историю своего народа, достижения и открытия нации. В моем случае, я призываю узнать о выдающемся и неповторимом подвиге казахского человека – Алиби Джангильдина, который в одиночку, пешком прошел полмира. Его подвиг является неотъемлемой и очень значимой частью истории нашей Республики, а также сильной движущей силой развития туризма, открытий мирового масштаба.

Цель моей работы заключается в том, чтобы рассказать о кругосветном путешествии, о странах, которые Алиби Джангильдин прошел в течение своего долгого пути. А также убедить в необходимости глубокого изучения и значимости этого путешествия как знака того, что нашему народу необходимо пойти по истокам открытий простого степного человека.

 

Задача дипломной  работы:

• Понять причину необходимости данного кругосветного путешествия
• Изучить и проанализировать развитие стран, пройденных во время пути Алиби Джангильдина
• Определить значимость пройденных километров  и дошедших до нас сведений из записок Николая Степнова.

 

Методом исследования поставленных задач будут являются записки и написанные путешественником книги, а также фотоснимки и рассказы народа.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 глава. Значение туризма. Туризм как элемент «внутренней связи» челоевка с природой.

 

1. Путешествие как способ познания мира.

 

Понятие путешественника  сегодня сильно девальвировано.

Путешествие - это в научном смысле более или менее значит, передвижение для познания земли, ее природы и географических ландшафтов. [18] 

История развития знаний о земле в значительной степени является историей наиболее выдающихся путешествий. Представим себе путешествующего в докапиталистическую эпоху. Кто это? Скорее всего мы увидим купца, отправляющегося за три моря в поисках дорогих и редких товаров. Длительность пути и подстерегающие опасности компенсировались многократной прибылью, способной спасти от разорения или резко увеличить семейный капитал.

Если же это  не купец, то, наверное, посланник, спешащий к иноземному двору, везущий исполненные  политического значения грамоты, - лицо по всему неординарное и статусное.  
Помимо политического и коммерческого интереса в путь человека мог вытолкнуть и познавательный зуд. 
Такими были: открытие Америки Колумбом, морского пути в Индию Васко да Гамой, полярные экспедиции для отыскания северо-западных и северо-восточных проходов. Кругосветное путешествие Алиби Джангильдина для познания новых стран, народов, культуры.

Путешественник, не обременённый другими задачами, путешествовал всё же не просто так, - он расширял мир, присоединял новые народы и страны к своей ойкумене; не случайно по возвращении путешественники спешили поделиться увиденным.  
Все названные типы путешественников представлены людьми исключительными, стоящими на особицу. Их деяния не вызвали массового повторения; в народе странствие воспринималось или как тяжкая необходимость или как сомнительное предприятие по зову беспокойного сердца.  
Была и другая категория путешественников, для которых путешествие было не каким-то событием, а образом жизни. Здесь мы увидим вечных кочевников – цыган, казахский народ, калик перехожих – меняющих одно паломничество на другое.

Современные путешествия  носят характер планомерно организуемых экспедиций с участием специалистов по различным научным дисциплинам. Кроме географических экспедиции могут  ставить перед собой разнообразные научные задачи, например, изучение растительных и животных форм, геологического строения, изучение исторических памятников, этнографических особенностей населения, экономики и т. д. Некоторые путешествия имели очень большое значение, дав толчок к возникновению крупных научных идей и обобщений (Путешествие Дарвина и Уоллеса, приведшие их к созданию теории происхождения видов путем естественного отбора). Путешествия имеют большое образовательное значение. [18]

Так, ни малое значение в развитие и становление своей личности, а также казахского народа в целом, внесло знаменитое кругосветное путешествие Алиби Джанильдина. Стремление познания нового, увидеть необъятное и поведать о другой жизни, людей-иностранцев повлекло за собой единственный и неповторимый поход вокруг света молодого парня. Целью путешествия было ни только уйти от обыденной суеты и несправедливой на его взгляд жизни в то время, но и раскрытие себя как личности, продолжения учений паломников и огромное желание увидеть мир своими глазами. Сравнить жизнь в других странах, донести до своего народа всю прелесть окружающей природы, ландшафтов, обряды и культуры других наций. Кругосветное путешествие являлось для Алиби Джангильдина способом для раскрытия своего внутреннего я, а для его народа доказательством, что желание и стремление простого человека способно сотворить множество подвигов.

Путешествия и  туризм являются неразрывно связанными понятиями, они описывают определенный вид деятельности человека.

Необходимость в перемещениях и путешествиях возникла у наших предков еще в глубокой древности. Причем термин «путешествие» можно трактовать буквально, так как «ознакомление» с новыми территориями было жизненно необходимо.

Путешествия могут  носить как индивидуальный, так и  групповой характер. Во время путешествий происходит перемещение людей, объединенных некой единой целью. Иногда путешествие становится образом жизни. Можно назвать имена многих известных путешественников: от Сыма Цяня и Геродота до Тура Хейер-дала и Алиби Джангильдина. Есть народ, у которого «путешествие» стало образом жизни — это цыгане. Встречаются и отдельные племена, ведущие, по преимуществу, кочевой образ жизни: африканские и аравийские бедуины, оленеводческие племена, населяющие север Евразии, кочевники-скотоводы в Монголии и Казахских степях и др. [9]

Организованные  путешествия с целью знакомства с культурой и природой других народов существовали еще в древнем  мире. Так, в VI в. до н. э. древние греки  и римляне совершали путешествия  в Египет, где их привлекали древняя  история, культура, необычная природа, великолепные египетские сооружения. Первым греческим туристом, о котором имеются достоверные данные, является «отец истории» Геродот, описавший свои многочисленные путешествия в девяти книгах.

Еще Аристотель, Демокрит, Квинтилиан в своих трактатах о воспитании рекомендовали познавать природу в непосредственном общении с ней. Целенаправленное развитие туризма как средства физического развития стало осуществляться в эпоху Возрождения (XV—XVI вв.), после многовековых ограничений, привнесенных церковью в сферу духовного и физического развития человека.

В эпоху Просвещения (XVII в.) Ж. Ж. Руссо, Г. Либли и др. видели в туристских походах средство патриотического  воспитания молодежи и укрепления ее здоровья ¹, а их учение «Познание природы и стремление к выработке норм естественного поведения» способствовало развитию туризма. Ж. Ж. Руссо обосновал важность пешеходных путешествий для решения оздоровительных задач, развил теорию о значимости путешествий как непременной составной части воспитания, раскрыл цели и задачи путешествий и их взаимосвязь с другими средствами формирования личности. [19]

Предпосылки для  последующего развития туризма были связаны с необходимостью организации  и проведения длительных путешествий  для решения познавательных задач по изучению отдаленных труднодоступных уголков земного шара. С целью совершенствования двигательных умений и навыков участников таких путешествий проводится их предварительная подготовка, проверяется социально-психологическое соответствие и согласованность, испытывается необходимое для путешествия снаряжение. Таким образом, возникают своеобразные методические приемы и правила подготовки участников путешествий и экспедиций. Идет накопление и обобщение опыта сложных походов и путешествий в воспитательных целях.

В конце XVIII в. — первой половине XIX в. в странах Западной Европы с началом движения «Назад к природе» появляются обоснования практического применения путешествий в целях физического совершенствования человека. Учитывая прикладное значение туризма в формировании жизненно необходимых человеку двигательных умений и навыков, их возможность оказывать всестороннее и гармоническое воздействие на функциональные системы и органы человека, известные педагоги того времени И. Базедов, Г. Фит и др. стали рекомендовать туристские упражнения как непременную составную часть физического воспитания. [20]

До XIX века путешествия были одним из основных источников получения сведений о тех или иных странах (их природе, населении, истории, хозяйстве), общем характере и очертании поверхности Земли.

От античного времени  сохранились описания путешествий Геродота, учёных, сопровождавших Александра Македонского в его походах. Классический пример путешествия Средневековья — странствования Марко Поло и Афанасия Никитина. Путешествие с религиозными целями (для поклонения святыням, посещения святых мест) в Средние века получило название «паломничество»; русские паломники, в числе которых, например, игумен Даниил, оставляли путевые записки о своих путешествиях, получившие название хожений.

Эпоха Великих географических открытий характерна многими путешествиями, в корне изменившими представление о планете.

Позднее большое значение для расширения знаний о Земле  имели путешествия Д. Ливингстона и Г. Стэнли, Н. М. Пржевальского и другие; однако уже Пржевальский называл свои путешествия научными рекогносцировками, так как они могли удовлетворить лишь запросы первичного и общего знакомства с особенностями той или иной территории. Поэтому уже в XVIII—XIX вв., по мере углубления исследований, конкретизации и специализации научных целей и задач, путешествия стали приобретать характер научных экспедиций.

 

 

2. Туризм как явление и ценность общественной жизни

 

Исследуя феномен  туризма, нельзя не задаться вопросом: зачем вообще люди путешествуют? Многие философы древности в своих сочинениях слово «Путь» писали с прописной  буквы, понимая это как избрание человеком пути к истине, добру, совершенству. И идет по этому пути человек не один, а с друзьями, с надежными товарищами. Следовательно, туризм это не просто увлечение или мода, это жизненная потребность большинства нормальных людей. Что привлекает в туризме? Может быть, романтика путешествий? Но романтика – неопределенное понятие, субъективное чувство, психофизическое состояние. Некоторые авторы считают, что путешествия – это бегство от обыденного и возможность неформального общения. А вообще, можно смело утверждать, что это сфера отдыха и развлечений, где человек получает разрядку от напряженных трудовых будней. Каждый участник путешествий чувствует себя открывателем и землепроходцем. Путешествия обогащают человека духовно и физически.

Характер  взаимоотношений между туристами  и местным населением в значительной степени определяется тем, что и те, и другие являются носителями разных культур, контакт между ними происходит в момент, когда туристы отдыхают, а местное население работает, и носит временный характер.

Воздействие туризма на жизнь местного населения может быть как положительным, так и отрицательным.

К положительным аспектам следует отнести: 
 
• создание рабочих мест; 
• увеличение доходов, что ведет к повышению уровня жизни местного населения; 
• ускорение процесса урбанизации, развитие городских служб, инфраструктуры, культурных организаций; 
• ускорение социальных и культурных процессов; 
• возрождение местных культурных ценностей, развитие народного творчества, традиций, обычаев, народных ремесел; 
• повышение спроса на сельхозпродукцию и товары местного производства; 
• охрану и восстановление местных памятников культуры; 
• расширение природных комплексов; 
• повышение привлекательности региона; 
• оживление местной культурной жизни. 
 
К отрицательным аспектам следует отнести: 
 
• поляризацию и коммерциализацию интересов различных групп населения; 
• возрастание доли неквалифицированного труда; 
• рост числа отклонений от общественных норм поведения (алкоголизм, хулиганство, проституция); 
• «эрозию» семьи (разводы, легкое отношение молодежи к жизни); 
• коммерциализацию культуры; 
• потерю самобытности конкретного туристского направления; 
• конфликты между местным населением и туристами.

Отрицательное воздействие туризма может быть вызвано прежде всего его спонтанностью, отсутствием предварительной подготовки и контроля. В таких условиях местное население не имеет возможности приспосабливаться к происходящим изменениям.

Примером  негативного отношения к туристам может служить конфликт интересов: местные жители агрессивно настроены  против приезжих, так как те «ловят их рыбу, охотятся в их лесах» и т. п. Негодование местных жителей может быть вызвано разницей в материальном положении, системе ценностей, ощущением социального неравенства и так называемой социальной дискриминацией. В некоторых странах доход местных жителей, работающих в туристской индустрии, гораздо выше, чем у тех, кто занят в других сферах. Например, турист может дать молодому посыльному один доллар в качестве чаевых за доставку багажа, в то время как отец посыльного зарабатывает доллар тяжелым трудом в течение нескольких дней. Такая ситуация создает социальный конфликт, порождает иллюзию «легких» денег.

Как положительные, так и отрицательные аспекты  воздействия туризма на местное  население проявляются на различных  уровнях - национальном, местном или индивидуальном. Удовлетворение туристских потребностей не должно наносить ущерб социальным и экономическим интересам населения регионов и стран посещения, культурным и историческим ценностям, окружающей среде, природным ресурсам.

Большинства отрицательных аспектов можно избежать путем комплексного планирования развития туризма и внедрения современных методов управления этим процессом (усиление контроля над использованием территорий и ресурсов, проведение политики просвещения местного населения), а также путем определения критериев его наиболее эффективных направлений, которые являются основой для выбора и последовательного их развития.

Можно выделить семь наиболее важных граней туризма: 
 
1) оздоровительная - способствует восстановлению жизненных сил.

Еще в XVIII веке французский врач Тисо писал, что "движение к» таковое может по своему действию заменить любое лекарство, но все лечебные средства мира не в состоянии заменить действие движения".

Всемирная организация  здравоохранения (ВОЗ) определила понятие "здоровье" как состояние полного физического, психического и социального благополучия. Основным критерием оценки здоровья является уровень возможностей человека приспосабливаться к окружающему миру. Успешное приспособление человека к изменяющимся условиям окружающего мира называется адаптацией. 

Сегодня экологический туризм (далее - экотуризм) играет значительную роль в мировой  индустрии туризма и гостеприимства. По прогнозам экспертов в XXI веке темпы его роста будут по-прежнему высоки, а приносимые доходы внесут значительный вклад в развитие экономик многих стран мира, особенно развивающихся. Это позволит стимулировать социально-экономический рост в отсталых регионах, прежде всего горных.

Большие надежды возлагаются на экотуризм  в реализации концепции устойчивого развития туризма и путешествий. Рациональное использование природных и культурно-исторических туристских ресурсов позволит избежать многих негативных последствий массового туризма.

Вместе  с тем проблемы развития экотуризма в целом и в отдельных регионах пока еще мало исследованы. Наблюдаются большие разночтения и разногласия в терминологии и практике организации экотуристской деятельности. Особенно это характерно для Российской Федерации, где значительные природные и культурно-исторические туристские ресурсы часто используются нерационально.

Среди основных предпосылок зарождения экотуризма ведущую роль занимает усиливающаяся  из-за массовости туризма антропогенная  нагрузка на природные и культурно-исторические туристские ресурсы. Эта нагрузка возрастает прямо пропорционально темпам роста туристских посещений. Учитывая прогнозируемые показатели развития туризма в XXI веке, становится очевидным нарастание противоречий в вопросе удовлетворения туристского спроса и рационального использования туристских ресурсов.

Негативные  аспекты влияния массового туризма  на окружающую среду и туристские ресурсы были отмечены еще в 70-х  годах в зарубежных и отечественных  исследованиях. Сегодня антропогенный  прессинг и его тормозящее развитие влияния наблюдается практически во всех секторах туриндустрии и видах туризма, в подавляющем большинстве туристских районов. Например, уже в 1973-1983 гг. в Польше по этой причине протяженность туристских водных маршрутов по рекам и озерам сократилась на 40%, а морских - на 70%. Площадь поврежденных лесов возросла на 60%. С 1976 г. в США в каньоне Балингер в результате движения автотранспорта, обслуживающего туристов, средний темп смыва почвы и грунта в 86 раз превышал предельно допустимый.

Проблемы  устойчивого развития особенно актуальны для уникальных природных объектов и явлений, природных резерватов, вовлеченных в туризм. Зачастую жители прилегающих к таким объектам территорий существуют только за счет поступлений от туристов. Особенно это характерно для горных территорий. 

 
2) спортивная - связана с достижением не каждому доступных результатов.

Социальная  значимость спорта заключается более  всего в том, что он представляет собой совокупность наиболее действенных  средств и методов физического  воспитания, одну из основных форм подготовки человека к трудовой и другим общественно необходимым видам деятельности. Наряду с этим спорт - одно из важных средств этического, эстетического воспитания, упрочения и расширения интернациональных связей, способствующих взаимопониманию, сотрудничеству и дружбе между народами. Человечество располагает разнообразными спортивными программами, но лишь туризм обладает всеми необходимыми компонентами здоровья: общение с природой, смена обстановки, психологическая разгрузка, физическая активность. 

3) эстетическая - дает возможность наслаждаться прекрасными видами природы (фауны и флоры), наслаждаться творениями архитекторов, скульпторов, художников. Эстетическая функция тесно связана с функцией эмоционально-психической. Она понимается в туризмоведении как возможность снятия напряжения и усталости после напряженного труда, приобретения положительных эмоций от встреч с людьми, впечатлений от интересных туристских объектов или преодоления естественных препятствий в спортивном или активном туристском путешествии

 

4) познавательная.

С ней связана  возможность получения новой  информации об окружающем мире.

В путешествии  человек познает окружающий мир  как логическими, так и чувственными средствами. При этом логическое познание включает мышление и память, а познание чувственное ощущение, восприятие, представление.

По мнению Г.П. Долженко под познавательной стороной туризма подразумевается "стремление человека к обогащению, познанию в  области истории, экономики, природы, науки и культуры, желание ознакомиться с историческими, этнографическими, природными и революционными памятниками, боевыми и трудовыми традициями".

Культурное самовыражение  народа всегда вызывает интерес. Природная  любознательность туриста в отношении  различных уголков мира и населяющих их народов образуют один из наиболее сильных побудительных туристских мотивов.

Туризм - наилучший  способ знакомства с другой культурой. Гуманитарное значение туризма заключается  в использовании его возможностей для развития личности, ее творческого  потенциала, расширения горизонта знаний. Стремление к знанию всегда было неотъемлемой чертой человека. Совмещение отдыха с познанием жизни, истории и культуры другого народа - одна из задач, которую в полной мере способен решать туризм. Увидеть мир своими глазами, услышать, ощутить - важные части восстановительной функции туризма, они несут в себе большой гуманитарный потенциал. Знакомство с культурой и обычаями другой страны обогащает духовный мир человека.

Культура является фундаментальной основой процесса развития, сохранения, укрепления независимости, суверенитета и самобытности народа. Идентичность путей исторической эволюции культуры и туризма предопределила общность новых методов подхода к их дальнейшему развитию. В большинстве стран мира происходит процесс демократизации культуры и туризма, которые составляют неотъемлемую часть жизни общества. Самосознание и познание окружающего мира, развитие личности и достижение поставленных целей немыслимы без приобретения знаний в области культуры.

На конференции  в Мехико (1981 г.) было провозглашено два определения культуры. Первое определение - общего характера, основанное на культурной антропологии и включающее все, что создал человек дополнительно к природе: общественную мысль, хозяйственную деятельность, производстве, потребление, литературу и искусство, образ жизни и человеческое достоинство.

Второе определение - специализированного характера, построенное  на «культуре культуры», т.е. на моральных, духовных, интеллектуальных и художественных аспектах жизни человека.

Культурное наследие любого народа составляют не только произведения художников, архитекторов, музыкантов, писателей, труды ученых и т. д., но и нематериальное достояние, включающее фольклор, народные промыслы, фестивали, религиозные ритуалы и т. п.

Давно выделился и стал самостоятельным такой вид туризма, как культурный, или познавательный. Его основой является историко-культурный потенциал страны, включающий всю социокультурную среду с традициями и обычаями, особенностями бытовой и хозяйственной деятельности. Минимальный набор ресурсов для познавательного туризма может дать любая местность, но для его массового развития требуется определенная концентрация объектов культурного наследия, среди которых можно выделить: 
 
• памятники археологии; 
• культовую и гражданскую архитектуру; 
• памятники ландшафтной архитектуры; 
• малые и большие исторические города; 
• сельские поселения; 
• музеи, театры, выставочные залы и др.; 
• социокультурную инфраструктуру; 
• объекты этнографии, народные промыслы и ремесла, центры прикладного искусства; 
• технические комплексы и сооружения.

При посещении другой страны туристы воспринимают в целом  культурные комплексы, составной частью которых является природа. Аттрактивность культурных комплексов определяется их художественной и исторической ценностью, модой и доступностью по отношению к местам спроса.

Особенности культуры различных регионов мира все чаще побуждают людей проводить отпуск в путешествии. Объекты, посещаемые туристами, способствуют их духовному  обогащению, расширению кругозора. Культура является одним из основных элементов туристского интереса.

Познавательный  туризм охватывает все аспекты путешествия, посредством которого человек узнает о жизни, культуре, обычаях другого  народа. Туризм, таким образом, является важным средством создания культурных связей и международного сотрудничества.Развитие культурных факторов внутри региона является средством расширения ресурсов для привлечения туристских потоков. Во многих странах туризм может быть включен в так называемую политику культурных отношений.