Контрольная работа по "Логистике". 104
Задание 1.
Характеристики, значимые для организации:
1. Основной род деятельности организации.
2. Квалификация персонала.
3. Размер организации.
4. Отношение к клиенту.
Организации, с которыми взаимодействую:
1. ООО»Вернисаж»;
2. ООО «Коопмаг»;
3. Сеть магазинов «Карусель»;
4. Мострансавто;
5. Сеть магазинов «Л'Этуаль»;
6. Евросеть;
7. Метрополитен;
8. Сеть магазинов «Пятерочка»;
9. Росбанк;
10. Аптечная сеть 36 и 6.
Профиль организации
Наименование организации |
Характеристика организации |
Управленческие функции | ||
ООО»Вернисаж» |
Мелкое предприятие Занимается поставкой товара населению В магазине продаются качественные товары и по приемлемой цене. Продажу товара осуществляют высоквалифицированные продавцы, также в данном магазине хорошее отношение к покупателю. |
Улучшение сервиса.
Предоставлять дополнительные и новые услуги. | ||
Евросеть |
Крупнейшая из компаний Осуществляет продажу мобильными телефонами и всем, что с ними связано. профессиональные консультанты всегда помогут в выборе телефона. |
Предоставлять дополнительные и новые услуги. Контроль текущей деятельности. | ||
|
«Пятерочка»
|
Сеть продуктовых супермаркетов Магазины сети предлагают сбалансированный ассортимент качественных товаров по низким ценам и пользуются большой популярностью у людей с умеренным достатком. |
Предоставлять дополнительные и новые услуги. | ||
Аптечная сеть 36 и 6. |
Аптечная сеть по всей Москве Продажа лекарственных препаратов Предлагают максимум высококачественных товаров по доступным ценам. Торговые залы удобны для покупателей, а профессиональные консультанты всегда помогут в выборе продукции. |
Предоставлять дополнительные и новые услуги. | ||
Л'Этуаль |
Крупная сеть магазинов Занимается продажей косметики и парфюмерии Торговые залы удобны для покупателей, а профессиональные консультанты всегда помогут в выборе продукции. |
Предоставлять дополнительные и новые услуги. | ||
Что бы нам хотелось знать об организации и управлении их.
1. Основной род деятельности
организации, какие услуги
2. Размер организации, ее перспективы развития в дальнейшем;
3. Условия
работы в данной организации,
требования которые
4. Отношение
руководства к подчиненным,
5. Местонахождение организации.
Задание 2.
1. Основные цели и задачи
организации: продать как
2. Вводимые ресурсы: квалифицированный персонал, свежие продукты от лучших и надежных поставщиков.
3.Характер процесса трансформации: осуществляют периодически, анализируют полученную информацию и вносят в нее изменения;
4. Конечные продукты: высокий уровень обслуживания, всегда свежие продукты;
5. Критерии эффективности в достижении целей: высокие денежные доходы, быстрый оборот.
Задание 3.
В гостинице был
заказан номер на 2 человека. В
этот же вечер приходит
На то, чтобы решить эту проблему самостоятельно у менеджера уходит много времени. Он говорит много не по делу, у клиента возникает много вопросов. Он не умеет общаться с персоналом, обижает некоторыми высказываниями. Говорит то, что и так будет сделано работниками без его указаний.
Влияние внутренней и внешней среды на работу менеджера: Поставили просроченную продукцию в магазин, сотрудник не вышел на работу или опоздал - менеджер раздражен, грубит клиентам. Не может самостоятельно принимать решение и взять ответственность на себя, перекладывает ее на других и крайние становятся подчиненные.
Свойства и качества, необходимые для работы менеджера.
Любой менеджер должен обладать рядом обязательных профессиональных качеств. К ним относятся:
- знание - его технических и технологических особенностей, современных направлений развития;
- знание экономики
- методов планирования, экономического
анализа и т. п.;
- умение выбирать методы и средства достижения
наилучших результатов производственно-хозяйственной
деятельности при наименьших финансовых,
энергетических и трудовых затратах;
- наличие специальных знаний в области организации и управления ;
- способность рационально подбирать и расстанавливать кадры;
- умение мобилизовать
коллектив на решение поставленных задач;
- способность и умение поддерживать дисциплину
и отстаивать интересы дела;
- умение целесообразно планировать работу
аппарата управления;
- распределять права, полномочия и ответственность
между подчиненными;
- координировать деятельность всех служб
и подразделений как единой системы управления
организацией;
- умение
планировать и организовывать
личную деятельность, сочетать в
ней основные принципы
- умение проявлять высокую требовательность
к себе и подчиненным;
- конкретность и четкость в решении оперативных
вопросов и повседневных дел;
- учитывать и контролировать результаты
своей работы и работы коллектива;
- стимулировать работников, принимать
на себя ответственность в осуществлении
своих решений;
- устранять и не допускать любые проявления бюрократизма в своей работе и работе подчиненных;
- качественный отбор персонала;
- честность, справедливость;
- умение
работника наладить
- выдержанность и тактичность при любых обстоятельствах;
- целеустремленность;
- принципиальность;
- решительность в принятии управленческих решений;
- настойчивость и энергичность;
- умение отстоять свое мнение;
- самокритичность в оценках своих действий и поступков;
- умение выслушивать советы подчиненных;
- правильное
восприятие критики с умением делать соответствующие
выводы;
- умение держать слово и не обещать того,
что не будет выполнено;
- умение пользоваться своими правами
и полномочиями, особенно в случаях применения
административного и организационного
воздействия, а также умение личным примером
и поведением в повседневной жизни положительно
воздействовать на подчиненных.
Задание 4.
Характерными чертами научного социального менеджмента являются познание и сознательное использование социальных законов, закономерностей управления, обеспечение системности и непрерывности процесса управленческих воздействий, моделирование управляемых объектов и субъектов управления, количественные и качественные измерения явлений, взаимосвязь и взаимодействие государственного, хозяйственного и социального менеджмента.
Для более эффективной реализации социальных целей и осуществления принципов социального менеджмента необходимо более полное использование следующих научных методов:
• социального проектирования и программирования;
• сбора и анализа
социальной информации на
• сплочения социальных
организаций и групп,
• создания положительной
мотивации у людей к труду,
к жизни в целом, к
• психологического влияния (специальные тренинги и игровые методы), направленного на активизацию жизненных сил личности, в том числе и менеджеров;
• методов
• использования знаний,
полученных в фундаментальной
науке, кибернетике,
Бюрократия — высшая точка длительного исторического пути, по которому двигалась европейская цивилизация. На этом пути она отбросила другие типы социального управления, предпочтя им бюрократическою
Основные характеристики бюрократии идеального типа:
1. Существует четко
определенная иерархия власти, при
которой задачи в организации
распределяются как «служебные
обязанности». Бюрократия имеет
вид пирамиды, в которой положение,
означающее высшую власть, соответствует
вершине. Существует «цепочка
управления» от вершины к
2. Установленные
правила определяют поведение
должностных лиц на всех
3. Должностные лица
заняты полный рабочий день
и получают должностной оклад.
Каждое рабочее место в
4. Существует разделение
между обязанностями
5. Никто из членов
организации не владеет
Задание 5.
Приоритетные направления деятельности магазина косметики:
1) Повышение уровня сервиса;
2) Привлечение клиентов, заинтересовать их продукцией;
3) Привлечение квалифицированных специалистов на работу;
Присутствует проблема с покупателями. Проблем в персонале нет. Присутствует низкий уровень эффективности из-за нечетко сформулированных обязанностей руководства.
Задание 6.
Формальная организация
создается менеджментом
Неформальная организация - это спонтанно сформировавшаяся группа людей, регулярно взаимодействующих с какой-то определенной целью. Как и в случае с формальными организациями, именно эти цели являются причиной существования неформальных организаций. Мы опишем их позже. Дело в том, что в рамках большой организации существует множество неформальных групп, большинство которых произвольно объединяется в некую сеть. Рабочая среда очень способствует созданию неформальных групп. Формальная структура и задачи организации объединяют ежедневно людей, которые проводят вместе много времени, порой не один год. Люди, которые при других обстоятельствах вряд ли встречались бы так часто, проводят в обществе коллег больше времени, чем в кругу семьи. Более того, зачастую характер задач, которые они решают, заставляет их постоянно общаться и взаимодействовать друг с другом. Члены организации зависят друг от друга во многих аспектах, и естественным следствием этого интенсивного социального взаимодействия является спонтанное возникновение неформальных организаций.
Описывая процесс
развития неформальной
Неформальные организации и причины, по которым люди в них вступают, имеют характеристики, как сходные с формальными организациями, так и отличные от них. В неформальных организациях, как правило, имеются четкие нормы относительно стиля одежды, поведения, приемлемых типов работы и протокола. Чтобы обеспечить их выполнение, группа может применять довольно жесткие санкции. Тех, кто их нарушает, группа может подвергнуть остракизму. Это очень жестокое и эффективное наказание, если человек зависим от неформальной организации в удовлетворении своих социальных потребностей, что бывает очень часто.
Социальный контроль
со стороны неформальной
Люди также используют
неформальные отношения для
Необходимо понимать, что неформальные организации динамично взаимодействуют с формальными. Одним из первых, кто обратил внимание на этот фактор и занимался вопросами создания неформальных организаций, был Дж. Хоманс.
Под видами деятельности Хоманс понимает задачи, выполняемые людьми. Выполняя эти задачи, люди взаимодействуют друг с другом. Это взаимодействие приводит к возникновению определенных чувств - позитивного или негативного отношения друг к другу и к менеджерам. Эти эмоции влияют на то, как люди будут осуществлять свою деятельность и взаимодействовать в будущем.
Поскольку эмоции
группы влияют как на задачи,
так и на взаимодействие, они
могут повлиять и на
Задание 7.
Наша группа иногда, после тяжелой рабочей недели, ходит отдыхать вместе в кафе. Мы разговариваем на разные темы, о разных проблемах, которые возникают у нас дома или на работе. Группа сложилась из тех, кто хорошо между собой общается на работе.
Имя члена группы |
Становление |
Нормализация |
В функционировании |
Юлия |
+ |
+ |
|
Ольга |
+ | ||
Ирина |
+ |
+ |
|
Екатерина |
+ |
+ |
Все что говорится за периметром работы, не обсуждается с другими сотрудниками.
Если человек вдруг проговорился или специально рассказал, то этого человека считают предателем и больше ему не доверяют.
Задание 8.
Раздел. |
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 |
Итого |
Коммуникатор. |
Г В А 3 Е Ж Ж |
2 |
Лидер. |
Е Д В Б Г В А |
2 |
Интеллект. Центр. |
В Г Г Д 3 А Е |
1+1=2 |
Контроль и оценка. |
3 Г Ж В А Д Б |
1+4=5 |
Служащий компании. |
Ж А 3 Г Б Е Д |
2+2+2+3=9 |
Сотрудник группы. |
Б Е Д А В Б 3 |
3+2+2+3=10 |
Исследование новых |
А Б Е Ж Д 3 Г |
3+2+3=8 |
Разрешение конфликтов. |
Д 3 Б Е Ж Г В |
3+2+2=7 |
Задание 9.
В анкете 11 вопросов, и по ответам на вопросы делается вывод о том, обладает ли человек качествами, необходимыми лидеру. Из двух предложенных вариантов ответа на каждый вопрос необходимо выбрать только один.
1.Удавалось ли Вам когда-
А)Да; Б)Нет
2. Часто ли вы бываете в центре внимания окружающих?
А)Да; Б)Нет
3. Может ли Вы оказывать влияние на людей?
А)Да; Б)Нет
4.Вы считаете себя
А)Да; Б)Нет
4. В разговоре Вы предпочитаете
А)Проявлять инициативу, предлагать варианты;
Б) Слушать/критиковать то, что предлагают другие
5. Способны ли вы выдерживать критику, не ввязываться в спор о частностях, не оправдываться?
А)Да; Б)Нет
6. Нравится ли Вам, когда Вас хвалят прилюдно?
А)Да; Б)Нет
7. Отстаиваете ли Вы свое мнение, если обстоятельства (мнение большинства) против вас?
А)Да; Б)Нет
8.Всегда ли Вы немедленно и безропотно делаете то, что Вам говорят старшие?
А)Да; Б)Нет
9. Удается ли
Вам в разговоре/дискуссии
А)Да; Б)Нет
10. Нравится ли Вам учить других (поучать, воспитывать, давать советы)?
А)Да; Б)Нет
11.Что для вас важнее в игре?
А)Победа; Б) Развлечение
Подсчитайте количество выборов «А» и «Б». Чем больше сумма выборов «А», тем в большей степени выражены лидерские качества. Чем больше сумма выборов «Б», тем меньше выражены лидерские качества.
Задание 10.
Личные качества |
Взаимоотношения |
Производственная эффективность |
одета в основном всегда в классическом стиле; хорошо знает свою работу; много лет работает в компании; отзывчивая; |
общительная; находит время общаться и встречаться со своими друзьями; любит отдыхать в большой компании; |
готовы работать по просьбе; текущая работа всегда выполнена; персонал не выходит за рамки дозволенного; |
аккуратная; одевается соответственно занимаемой должности и статусу (строгие платья, костюмы); готова подержать в трудную минуту; всегда наблюдает за работой ее сотрудников |
использует общение с личной жизни нет, поэтому все много времени посвещает работе; |
дисциплина держится только в присутствии управляющей; текущая работа выполнена, но не свер положенного; персонал слушается в виду занимаемого ею положения; |
На мой взгляд у лидера обязательно должны присутствовать черты как:
- Уравновешенность.
- Амбициозность.
- Решительность.
4.Энтузиазм.
5.Упорство.
6.Уверенность в себе.
7.Психологическая открытость.
- Реализм.
- Жажда знаний.
10.Справедливость и беспристрастность.
11.Спокойствие.
12.Стремление к совершенству.
13.Креативность.
Задание 11.
ООО «Вернисаж» - развивающееся предприятие с благоприятными условиями для дальнейшего развития. Создано с идеей того, что будущее предприятия находится в руках потребителей - именно поэтому основная цель и задача данного магазина - удовлетворить запросы покупателей, продать как можно больше товаров и получить выгодную прибыль. Весь период своего существования данное предприятие занималось в области розничной торговли. Постоянно общаясь с потребителями, данное предприятие разрабатывает новые способы повышения качества и оперативности обслуживания, чтобы достичь полноты возможности удовлетворения растущих потребностей покупателей. Основная цель и задача данного магазина - удовлетворить запросы потребителей, продать как можно больше товаров и получить максимально возможную прибыль.
Миссия организации
выражена в слоге: «С заботой
о Вас». Целью деятельности
Задание 12
Мои потребности:
- потребность в безопасности
- потребность в уверенности в завтрашнем дне;
- потребность в любви, общении, понимании;
- потребность в самореализации.
Мне нравится моя работа у меня исчезает чувство неопределенности, неуверенности.
Факторы, которые побуждают меня хорошо выполнять свою работу: хорошие отношения в коллективе.
Факторы, которые влияют на эффективность работы: невнимательность, рассеянность, очень плохое физическое и моральное состояние.
Задание 13.
ЗАО «Домодедово Карго» является одним из крупнейших в России международным авиагрузовым комплексом.
Общая площадь
складских помещений
ЗАО «Домодедово
Карго» работает в
Для удобства клиентов
в непосредственной близости
от грузового терминала
Терминал оснащен
современной техникой для
Грузовой комплекс
располагает
Для обеспечения
повышенных мер безопасности
при транспортировке ценных

- Контрольная работа по "Логистике"
- Контрольная работа по "Логистике"
- Контрольная работа по "Логистике"
- Контрольная работа по "Логистике"
- Контрольная работа по "Логистике"
- Контрольная работа по "Логистике"
- Контрольная работа по "Логистике"
- Контрольная работа по "Логистике"
- Контрольная работа по "Логистике"
- Контрольная работа по "Логистике"
- Контрольная работа по "Логистике"
- Контрольная работа по "Логистике"
- Контрольная работа по "Логистике"
- Контрольная работа по "Логистике"