Задачи по "Юридической психологии"

Задание 1

Возьмите любой из законодательных актов, ориентированный на широкие круги граждан, и попытайтесь его проанализировать психологически.

1. Последовательно проанализируйте и оцените содержание законодательного акта по критериям:

а) понятность для «среднестатистического» гражданина,

б) оценка и отношение к отдельным положениям и всему акту (одобрительное, отрицательное, нейтральное),

в) степень реального мотивирующего и регулирующего влияния (будет выполняться, не будет, трудно сказать).

2. Что бы Вы изменили в анализируемом законодательном акте, подходя к нему позиций юридической психологии?

Ответ:

Важнейшей задачей правового государства должно быть обеспечение наиболее справедливого, быстрого и эффективного восстановления нарушенного права и (или) возмещение причиненного вреда. В этом смысле Конституция Российской Федерации возводит право на жизнь, здоровье, честь и достоинство в ранг естественных и неотчуждаемых прав личности, что предполагает, в частности, эффективную охрану и защиту этих прав. Российская Федерация, провозгласившая себя в ст. 1 Конституции РФ правовым государством, должна соответствовать этим критериям.

Возьмем к примеру институт возмещения вреда, причем конкретно - морального вреда, то есть страданий, вызванных различными неправомерными действиями (бездействием). Российское законодательство предусматривает возможность взыскания денежной компенсации за причиненный моральный вред, но при этом, Гражданский кодекс РФ положениями ст.ст.151, 1099 устанавливает, что моральный вред, причиненный действиями (бездействием), нарушающими имущественные права граждан, подлежит компенсации лишь в случаях, прямо предусмотренных законом.

Для среднестатистического гражданина, морально пострадавшего к примеру при задержке выплаты заработной платы, пенсии, выходного пособия и пр. понятие: «компенсация морального вреда» сводится в первую очередь к тому, что при обращении с подобным иском в суд, он надеется на безусловное удовлетворение своих требований. Однако, отсутствие в законодательстве проработанных критериев того, что именно, при каких условиях, считать причиненным моральным вредом, каков механизм его расчета и как, в каком размере иск подлежит удовлетворению, либо что является основанием для отказа в удовлетворении исковых требований, как правило приводит к тому, что суды иски подобного рода либо не удовлетворяют, либо удовлетворяют, но в минимальном размере.

В целом, отношение к самой идее возмещения морального иска у среднестатистического гражданина конечно положительное, но при этом тот же среднестатистический гражданин, особенно имеющий опыт отстаивания своих прав в суде, понимает, что само понятие морального вреда - оценочное, не имеющее точного, формально-обозначенного критерия и, в этом смысле, как правило, носящее больше декларативный характер.

Неотъемлемой частью правового статуса человека и гражданина является право требовать возмещения морального вреда, при условии, что такой вред был нанесен. При этом право определения наличия факта причинения морального вреда остается за гражданином, что оставляет широкое поле не только для реальной защиты прав, но и для спекуляций.

Несмотря на то, что в юридической литературе есть множество разработок посвященных возмещению морального вреда, большинство из них отстают от темпов совершенствования законодательства, тем самым рассматриваемый вопрос не теряет своей актуальности.

Подходя к законодательному акту с позиций юридической психологии необходимо

- закрепление презумпции причинения морального вреда в ряде отраслей действующего законодательства. В частности, такая презумпция защищала бы права работника в трудовых правоотношениях.

- выработать конкретные критерии определения размера компенсации морального вреда (например, в виде таблицы), что могло бы найти отражение в виде разъяснения.

Задание 2

Составьте перечень психологических факторов, чаще всего и в разной степени оказывающих влияние на правовую психологию населения, применительно к Вашему месту проживания.

Оцените, какие из этих факторов оказывают влияние на криминальную и оперативную обстановку в районе (городе, крае).

Из всего перечня факторов, оказывающих, по Вашему мнению, влияние на ее состояние законности и правопорядка, выделите две группы (с тремя-пятью факторами каждой), первая из которых оказывает наиболее сильное положительное влияние, вторая - наиболее сильное отрицательное.

Закончите анализ поиском ответов на вопрос: что и как можно улучшить в работе правоохранительных органов (что зависит от людей, работающих в них) города (района, края), чтобы начались или ускорились изменения в правовой психологии населения в направлении к повышению уровня его развития, к уровню правовой культуры.

Ответ:

Правосознание имеет сложную содержательную морфологию. В науке выработано понятие структуры правосознания. Структура - это внутренняя организация системы, представляющая собой специфический способ взаимодействия образующих его компонентов. Структура всегда выступает как совокупность элементов и их взаимосвязей, как упорядоченность и организованность системы, как характер, закон, способ связи элементов. Правосознание в своей структуре содержит правовую идеологию или познавательную сторону (знание, идеи, взгляды) и правовую психологию или социально-психологическую, эмоционально-волевую сторону (переживания, чувства, привычки, убеждения и прочее).

Правовая психология соответствует эмпирическому, обыденному уровню общественного сознания, формирующемуся в результате повседневной человеческой практики, как отдельных людей, так и социальных групп. Содержанием правовой психологии выступают чувства, эмоции, переживания, настроения, привычки, стереотипы, которые возникают у людей в связи с существующими юридическими нормами и практикой их реализации, таким образом, перечисленные формы психолого-правовой деятельности реализуется не иначе как через социальное поле общества.

Правовая психология - совокупность чувств, привычек, настроений, стереотипов поведения, в которых выражается эмоционально-психологическое отношение социальных групп, коллективов, отдельных граждан к праву в целом и отдельным его нормам, правопорядку, к юридическим учреждениям и основам их деятельности.

Через правовую психологию реализуются:

- органически присущие правовой культуре обычаи и традиции и вообще все то, что вошло в привычку, в быт, в культуру личности;

- ее самооценка, т. е. умение критически оценить свое поведение с точки зрения его соответствия нормам права.

Самооценка может завершаться чувством удовлетворения своим поведением (деятельностью) или, наоборот, отрицательным отношением к нему, пониманием, что нарушены права, законность.

Самооценка может проявляться и в форме таких нравственных категорий, как стыд и совесть.

На правовую психологию населения г. Николаевска-на-Амуре (впрочем как и к населения многих провинциальных городков) в разной степени оказывают влияние такие психологические факторы как: отношения к праву (его принципам, институтам и нормам); оценочные отношения к правовому поведению людей; к правоохранительным органам и их деятельности; к собственному правовому поведению (правовая самооценка).

Как оказывающие сильное положительное влияние, можно выделить следующие факторы:

- внутренние (моральные) начала;

- прочность института семьи.

Отрицательное влияние оказывают:

- реальные условия жизнедеятельности;

- правовые установки личности или общества в целом;

- материальные потребности;

- господствующий образ жизни;

- степень удовлетворенности господствующим образом жизни.

Чтобы улучшить работу правоохранительных органов района (и не только), с целью ускорения изменений в правовой психологии населения, повышения уровня его развития и уровня правовой культуры, необходимо развивать реформы по превращению России в правовое государство, создать условия, при которых уровень доверия к судебной системе в целом и к правоохранительным органам в частности будет расти. Необходимо найти и закрепить в праве меру сочетания социальных гарантий личности и свободы личной инициативы, с тем, чтобы двигаться по пути повышения уровня юридической грамотности населения, а, следовательно, к качественному улучшению его правовой культуры.

Задание 3

В одной из колоний произошло чрезвычайное происшествие, связанное с сожжением трех осужденных. При проведении расследования установлено, что однажды в конце рабочего дня осужденному земляческой группы «А», пользующемуся определенным авторитетом, стало известно, что у осужденных другой земляческой группировки «Б» имеются спиртные напитки. Осужденный попросил эти напитки для своей группы, а когда ему отказали, избил отказчика. Пострадавший рассказал о случившемся своим землякам, и те направились на поиски обидчика. Тот был обнаружен на производственном участке беседующим в группе своих земляков «А», которая по количеству не превышала 10 человек. Группа пришедших «Б» была значительно больше по численности, и они сразу приступили к драке. Основная масса группы «А» мгновенно разбежалась, а трое спрятались в бокс и забаррикадировались за железными дверями. Разъяренная неуспехом масса пришедших попыталась выломать двери, но безуспешно. Тогда они слили горючее из транспортных средств, выплеснули его в бокс и подожгли. В результате трое осужденных сгорели.

Вопросы:

Как Вы считаете, может ли описанное выше чрезвычайное происшествие в колонии быть объяснено закономерностями и механизмами функционирующей в месте лишения свободы криминальной субкультуры? Или это особый случай?

Какими конкретно признаками описанного случая можно обосновать Ваше мнение.

Ответ:

В современных условиях система органов, обеспечивающих реализацию судебных приговоров в части отбытия наказания и перевоспитания преступников, явно не соответствует тем требованиям, которые к ней предъявляет общество. С одной стороны, в структуре коллектива заключенных нередко преобладают криминальные, «воровские» традиции преступного мира, которые оказывают жесткое отрицательное воздействие на процесс ресоциализации отдельной личности, человека, лишенного свободы. С другой стороны, администрация мест лишения свободы, и в том числе ее воспитательский корпус, не обладает достаточной психолого-педагогической культурой, гуманным отношением к заключенным, и это приводит нередко к формальным мерам и формальной организации процесса отбытия наказания, превращая этот процесс в школу приобретения преступных навыков и традиций и способствуя дальнейшей деформации личности заключенного.

Нахождение в местах лишения свободы зачастую не только разрушает сложившуюся ранее систему отношений человека с людьми, но и подталкивает осужденных к поиску друзей, единомышленников в целях преодоления чувства одиночества и дефицита в общении. В итоге на основе общности интересов, по схожести судеб, профессионального, криминального опыта или национальному признаку в исправительном учреждении образуются неформальные малые группы осужденных. Они имеют разную численность, устойчивость и направленность по отношению к целям исправительного учреждения и общим требованиям жизни в коллективе осужденных.

Все сказанное нередко приводит к возникновению конфликтных ситуаций между малыми группами (в нашем случае землячествами), особенно в условиях, когда они борются за влияние в среде осужденных, за занятие ключевых позиций в криминальной иерархии конкретного места отбытия наказания (порой с прицелом приобретения определенного положения и на воле). И в этом смысле, чрезмерная жестокость, вплоть до лишения «противника» жизни - непременное условие исхода криминальных «разборок».

Пенитенциарная практика показывает, что именно конфликтные ситуации представляют наибольшую угрозу жизненно важным интересам осужденных, когда культивируются образцы поведения зачастую противоположные тем нормам и ценностям, которыми руководствуются законопослушные граждане.

Задание 4

1. Представьте, что Вам поручено руководством изучить социально-психологические предпосылки тенденций корыстной преступности среди населения Вашего района (города, области, республики). Для этого Вам надо разработать опросный лист. В нем, в частности, следует предусмотреть вопросы для изучения правовых позиций ожиданий опрашиваемых. Ниже приведен примерный перечень их.

Задание:

Сформулируйте для каждого вопроса варианты возможных ответов (от трех до пяти), которые должны выражать различные виды позиций и ожиданий граждан. Вопросы к опрашиваемым таковы.

1. Для какой, на Ваш взгляд, части лиц, проживающих в Вашем районе (городе, области, республике) приемлемо использование незаконного (уголовно наказуемого) способа обеспечения материального достатка?

а) лица, стесненные в средствах для существования;

б) лица, пользующиеся своим положением в корыстных целях;

в) лица, не желающие становиться на путь исправления имеющие криминальное прошлое;

г) основная масса жителей города и района.

2. Как, по Вашему мнению, изменяется в нынешнее время такая позиция людей?

а) изменяется в положительную сторону;

б) изменяется в положительную сторону только при условии ужесточения санкций за совершение противоправного деяния;

в) изменяется в положительную сторону у части лиц, способных изменить свое материальное положение не преступая закон;

г) не изменяется ни при каких условиях.

3. Какую позицию в отношении преступного способа обеспечения материального достатка занимает большая часть людей, имеющих примерно Ваши возраст и социальное положение?

а) к подобному способу относятся негативно и не применяют его;

б) могут преступить закон в незначительной мере и только при кардинальном ухудшении своего материального положения;

в) пользуются преступным способом улучшения своего материального положения при уверенности, что не подвергнутся наказанию;

г) при удобном случае всегда пользуются возможностью обогатиться, используя свое социальное и должностное положение.

4. Какая тенденция, на Ваш взгляд, характерна в нынешнее время для такой позиции людей Ваших возраста и социального положения?

а) поддержка движения в сторону создания правового государства и твердое намерение решать проблемы только в установленном Законом порядке;

б) согласие придерживаться установленных правил только в случае наличия устойчивой тенденции улучшения своего материального положения законным способом;

в) негативное отношение к предлагаемым властью реформам, в том числе и по совершенствованию судебной системы;

г) считают, что криминальный способ обогащения наиболее простой и приемлемый в современных условиях.

5. Как, по Вашему мнению, относится большинство трудоспособных людей к правомерному способу обеспечения материального достатка?

а) положительно;

б) как правило положительно;

в) способ обеспечения материального достатка не имеет значения;

г) как правило отрицательно;

д) отрицательно.

6. Как, на Ваш взгляд, изменяется в нынешнее время отношение людей к правомерному способу обеспечения материального достатка?

а) изменяется в сторону усиления доверия к власти и, как следствие, стремление к правомерному способу обеспечения материального достатка;

б) не изменяется:

в) недоверие к действиям власти, неуверенность в «завтрашнем дне», как следствие - допускается неправомерный способ обеспечения материального достатка;

г) предпочитается «легкий» (неправомерный) способ достижения материального благополучия.

7. Какая, на Ваш взгляд, часть людей, проживающих в Вашем районе (городе, области, республике), станет оказывать помощь правоохранительным органам в изобличении преступника?

а) большинство жителей;

б) значительное число жителей, при условии обеспечения их безопасности;

в) незначительное число жителей, при условии обеспечения их безопасности;

г) как правило никто.

Разработайте аналогичный опросный лист для изучения социально-психологических предпосылок насильственной преступности.

Опросный лист:

1. Увеличилось ли в последнее время количество насильственных преступлений в Вашем городе (районе)?

а) не увеличилось;

б) увеличилось незначительно;

в) затрудняюсь ответить;

г) отмечается значительный рост насильственных преступлений.

2. Для какой, на Ваш взгляд, части лиц, проживающих в Вашем городе (районе) приемлемо обеспечения материального достатка с использованием насильственных (уголовно-наказуемых) действий?

а) для большинства жителей;

б) для лиц, не имеющих иных средств к существованию;

в) для лиц с криминальным прошлым, не желающим становиться на путь исправления;

г) для лиц, которым внезапно представился такой случай, невзирая на возможное уголовное наказание;

д) для лиц которым внезапно представился такой случай, и имеющих возможность выбора между законными и незаконными действиями.

3. Какие на Ваш взгляд условия способствуют увеличению количества совершаемых насильственных преступлений?

а) несовершенство правовой системы;

б) отсутствие неотвратимости наказания за совершение насильственного преступления;

в) слабая подготовка сотрудников правоохранительных органов;

г) необеспечение местными властями условий, способных предупредить совершение насильственного преступления (отсутствие уличного освещения, необорудование мест общественного пользования кнопками вызова милиции, отсутствие уличного видеонаблюдения и пр.)

4. Какие на Ваш взгляд условия способны привести к снижению количества совершаемых насильственных преступлений?

а) совершенствование законов;

б) улучшение материального благосостояния населения;

в) увеличение санкций за совершение насильственных преступлений;

г) создание народных дружин;

д) улучшение работы правоохранительных органов по раскрытию подобного рода преступлений;

е) в настоящее время таких условий нет.

Задание 5

Составьте перечень психологических свойств личности преступника, совершившего кражу личного имущества из квартиры в составе группы, которые необходимо изучить и учитывать. Необходимые, на Ваш взгляд, исходные данные о преступнике, его социальном положении и характере совершенного им преступления примите сами.

Ответ:

Расследуя преступления, совершенного группой, необходимо изучения личности каждого обвиняемого. Содержание и объем криминалистического изучения может быть различным в зависимости от положения обвиняемого в преступной группе его позиция на следствии. По отношению к обвиняемому, дающего ложные показания, требуется изучение более широкого круга психологических особенностей для определения правильной тактики работы с ним.

Нельзя установить формальных границ изучения психологии личности обвиняемого. Чем лучше известен следователю обвиняемый, насколько шире его осведомленность, настолько более эффективна следственная практика и результативны методы и приемы работы с ним.

Для уголовно-правовых задач, решению которых особенно необходимы данные о психологии обвиняемого относятся: мотивы преступления; установление вменяемости (способности быть виновным); форма вины (умысел или неосторожность); эмоциональное состояние обвиняемого в момент совершения преступления, влияющие на степень и характер ответственности. Вопрос о вменяемости решается с помощью судебно-психиатрической экспертизы. Основанием для её назначения является сомнение следователя в здоровом психическом состоянии обвиняемого.

Личность преступника характеризуется, как правило, низким уровнем социализации, отражающим проблемы и недостатки трех основных сфер воспитания: семьи, школы, производственного коллектива.

Исследователи в различных сочетаниях относят к психологической структуре личности преступника: интеллектуальные свойства (уровень умственного развития, особенности мышления и др.); свойства, представляющие опыт, значимый в преступном поведении (знания, навыки, способности, умения); свойства потребностно-мотивационной сферы (интересы, потребности и др.); свойства ценностно-нормативной сферы (взгляды, убеждения, ценностные ориентации, установки и др.); темперамент, волевые, эмоциональные свойства.

Рассматривая психологическую структуру личности преступника с точки зрения выполняемых ею функций порождающую преступное поведение, она должна включать свойства, обусловливающие:

- возможность реализации преступного способа, т.е. достижения преступной цели.

- криминогенно значимое восприятие тех или иных социальных условий и ситуаций;

- мотивацию к преступному поведению;

- приемлемость преступной цели, которая как таковая определяется криминальным способом реализации мотивов;

Исходные данные о преступнике:

- биографические данные (семейное и социальное положение, сведения о семье и т.д.);

- мотивы и цели криминального поведения;

- психическое отношение преступника к содеянному;

- сведения о судимости;

- сведения о трудовой деятельности: где и кем работал;

- способ совершения преступления и т.д.

Для индивидуального подхода при проведении допроса в ходе расследования преступления необходимо учитывать:

- готовность к сотрудничеству;

- осознание неотвратимости наказания;

- особенности эмоциональной сферы;

- преобладающие черты характера.

Задание 6

Определите перечень психологических свойств личности преступника, совершившего убийство из хулиганских побуждений, которые необходимо учитывать при решении задач:

а) оценки личности в связи с принятием судебного решения о назначении наказания;

б) индивидуального подхода при проведении допроса в ходе расследования преступления;

в) индивидуального подхода к осуществлению его исправления в период исполнения наказания.

Необходимые, на Ваш взгляд, исходные данные о преступнике, его социальном положении и характере совершенного им преступления примите сами.

Ответ:

Принимая решение о назначении наказания судом, оценка личности, также как, определяя индивидуальный подход к осуществлению его исправления в период исполнения наказания, исходить нужно из того, что основные личностные черты данной категории преступников обусловлены дефектами социализации. Характерными признаками их являются: агрессивность; повышенная конфликтность; пониженный контроль над собственными действиями; цинизм; эгоцентризм; эмоциональная тупость. Чаще всего у большинства из них  потребности узко ограничены, в поведении преобладает стереотип грубой силы. Совершившим насилие над другим человеком лицам, присущи дефекты системы моральных норм, обесценивание жизни, неприкосновенности личности. Для лиц, совершивших убийство из хулиганских побуждений, помимо указанных выше личностных особенностей свойственны: аморальность; безответственность; наличие устойчивых отрицательных привычек; нарушенная саморегуляция; низкая адаптивность в конфликтных ситуациях; низкий культурный уровень; склонность к совершению импульсивных действий; цинизм. Чаще всего хулиганские действия, в том числе и влекущие за собой смерть человека, совершаются людьми молодого возраста

Подходя к лицу, совершившему преступление при проведении допроса в ходе расследования преступления, психологическое познание его личности имеет целью выявить те ее особенности, которые значимы для эффективного построения с ним взаимодействия в рамках уголовно-процессуальных правоотношений и решения задач расследования совершенных им преступлений. В этом плане важно предвидеть, как подозреваемый, обвиняемый в силу своих психологических свойств будет реагировать на те или иные методы правомерного психологического воздействия, как будет вести себя при проведении следственных действий. А также, какие личностные свойства должны быть учтены при подходе к установлению с ним психологического контакта и склонению его к правдивым показаниям. В данном аспекте психологического изучения личности преступника важно выяснить предубеждения относительно работников следственных органов и их деятельности, внушаемость, доминирование расчетливо-рассудительной, образной или чувственной формы умственной деятельности, подвижность-инертность психических процессов, уровень интеллекта и др.

Необходимыми исходными данными о преступнике, его социальном положении и характере совершенного им преступления являются:

- биографические данные;

- сведения о привлечении к административной ответственности;

- сведения о судимости,

- бытовая и трудовая характеристики;

- если ранее отбывал наказание, характеристику исправительного учреждения;

- сведения о психическом здоровье;

- сведения о трудовой деятельности;

- сведения о круге общения, интересах;

- сведения о поведении в момент задержания;

Задание 7

Составьте перечень психологических свойств личности преступника, совершившего насильственные действия сексуального характера в отношении совершеннолетней девушки:

а) для индивидуального подхода при проведении допроса в ходе расследования преступления;

б) определения вины в связи с принятием судебного решения о назначении наказания;

в) индивидуального подхода при исправлении в период исполнения наказания.

Необходимые, на Ваш взгляд, исходные данные о преступнике, его социальном положении примите сами.

Ответ:

Устойчивой чертой личности насильников является доминирующая сексуальная агрессивность. Многие из данной категории лиц имеют психопатические отклонения. Для большинства сексуальных преступников характерны: эмоциональная черствость, гиперчувствительность к эрогенным раздражителям, личностная дисгармоничность, блокирующая нормальную мотивацию полового акта. Для личности насильника могут быть характерны также половая инициация, грубость, аморальность, агрессивность, низкая способность к социальным контактам. Результат криминального полового акта насильственными преступниками оценивается вне системы социально принятых моральных норм.

Вышесказанное необходимо учитывать при разработке индивидуального подхода при проведении допроса в ходе расследования преступления. Основное внимание следует обратить на:

- преобладающие черты характера;

- особенности эмоциональной сферы;

- интеллектуальные способности;

- искренность преступника;

- желание либо нежелание сотрудничать со следователем;

- моральный облик.

Для определения вины в связи с принятием судебного решения о назначении наказания необходимо учитывать:

- обстоятельства, предшествующие совершению насильственного полового акта;