Девиантное поведение. 27

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ПОНЯТИЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ 5

2. ПРИЧИНЫ ДЕВИАЦИИ 8

3. ОСОБЕННОСТИ ОТДЕЛЬНЫХ ФОРМ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ 12

3.1 Алкоголизм 12

3.2 Наркомания 16

3.3 Преступность 19

3.4 Суицидальное  поведение 24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ: 29

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность  данной проблемы в нашем обществе ни у кого не вызывает сомнений. Привычными стали ежедневные известия об убийствах, грабежах и разбоях, угоне автотранспорта и бродяжничестве, росте алкоголизма  и наркомании среди подростков. Страшные факты жизни криминального мира уже перестали шокировать и удивлять. Мы, взрослые, постепенно привыкаем  жить в этом обществе.

В современном  мире взаимодействие личности, семьи и социума осуществляется в условиях качественного преобразования общественных отношений, которые вызывают не только позитивные, но и негативные изменения в различных сферах социальной жизни. Возрастающие в массовых масштабах многообразные формы социальной патологии (наркомания, проституция, алкоголизм и др.), криминализация социальной среды, резкое ослабление нормативно-нравственной регуляции общественных отношений, эти и другие негативные тенденции в развитии современного общества ставят перед наукой исключительно важную задачу по изучению природы, закономерностей девиантного поведения и его субъектов девиантной личности и асоциальных объединений.

Наибольшие  трудности в приспособлении к  требованиям современной сложной  экономической, политической, духовной жизни испытывают подростки. Девиантное поведение подростков является, с  одной стороны, результатом разнонаправленных  по содержанию и формам реализации процессов, происходящих в обществе в целом, с другой стороны, тех  изменений, которые происходят в  среде ближайшего окружения: в семье, школе. Изучение влияния внешних  и внутренних факторов на проявление подростковых девиаций позволяет нам  лучше понять природу этого явления, выявить основной механизм и тенденции  функционирования и развития девиантного  поведения как социального феномена.  
       Проблема девиантного поведения широко освещена в зарубежной и отечественной социологической литературе, но важно отметить, что его конкретный аспект подростковая девиация изучен в меньшей степени. Девиантное поведение в подростковом возрасте представляет собой сложное явление, поэтому изучение этой проблемы имеет междисциплинарный и разноплановый характер.

Цель  работы: изучить подростковые девиации.

Объект  исследования: подростки с различными формами девиантного поведения.

Предмет исследования: девиантное поведение

Задачи:

• Ознакомиться с понятием девиантного поведения;
• Выявить причины девиации;
• Рассмотреть несколько форм девиантного поведения.
 

1. ПОНЯТИЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ

Оценка  любого поведения всегда предполагает его сравнение с какой-то нормой. Существует несколько аспектов в  понимании понятия "норма". Норма - это а) оптимальное состояние  объекта, предполагающее наиболее устойчивое его существование, более всего  соответствующее определенным условиям и задачам функционирования; б) исходное начало для сравнения (оценки) данных; в) отсутствие отклонений (отрицательный  логический критерий); г) норма как  описательная характеристика (положительный  логический критерий).

Норма —  это явление группового сознания в виде разделяемых группой представлений  и наиболее частых суждений членов группы о требованиях к поведению  с учетом их социальных ролей, создающих  оптимальные условия бытия, с  которыми эти нормы взаимодействуют  и, отражая, формируют его (К. К. Платонов).¹

Выделяются  несколько подходов к оценке поведенческой  нормы, патологии и девиаций:

• психологический;
• социальный;

Психологический подход, в отличие от социального, рассматривает девиантное поведение в связи с внутриличностным конфликтом, деструкцией и саморазрушением личности. Имеется в виду тот факт, что сутью девиантного поведения следует считать блокирование личностного роста и даже деградацию личности, являющиеся следствием, а иногда и целью отклоняющегося поведения. Девиант, в соответствии с данным подходом, осознанно или неосознанно стремится разрушить собственную самоценность, лишить себя уникальности, не позволить себе реализовать имеющиеся задатки.

Социальная  норма определяет исторически сложившийся  в данном конкретном обществе предел, меру, интервал допустимого (дозволенного или обязательного) поведения, деятельности людей, социальных групп, социальных организаций.

В отличие  от естественных норм протекания физических и биологических процессов, социальные нормы складываются как результат  отражения (адекватного или искаженного) в сознании и  поступках людей  объективных закономерностей функционирования общества. Поэтому социальная норма  может либо соответствовать законам  общественного развития (и тогда  она является «естественной»), либо отражать их недостаточно адекватно, а  то и находиться с ними в противоречии, будучи продуктом искаженного отражения  объективных закономерностей. И  тогда оказывается анормальной  сама такая «норма», нормальны же отклонения от нее.

Также, термин «девиация» употребляется в отечественной социологии в двух значениях - широком и узком. В широком смысле это понятие подразумевает любые поступки и действия, не соответствующие нормам как формальным, так и неформальным (т.е. соответственно юридическим и моральным), начиная с самых незначительных проступков, например, нарушения пропускного режима в учреждении или опоздания на службу и заканчивая самыми серьезными преступлениями, например, убийством. Традиция расширительного употребления данного термина берет начало из зарубежной социологии, которая, естественно, не использует наше словосочетание «отклоняющееся поведение». Когда американские социологи пишут о том, что девиантное поведение принимает такие формы, как криминал, героические поступки, самоубийство, бунт, гениальность, растрата чужих денег, сексуальные приставания, наркомания, воодушевляющее лидерство и т.д., то они, по существу, говорят о девиантности в широком смысле.

  В узком смысле под девиацией понимается несоответствие поступков только моральным нормам. Несоответствие их юридическим (правовым) нормам называется делинквентным поведением. Сюда можно было бы отнести: мелкое хулиганство, мелкое хищение продуктов в магазине покупателем (хищение продавцом считается должностным преступлением), мелкое воровство в транспорте или на рынке, драки без нанесения тяжких телесных повреждений, обман (обсчет) покупателя продавцом, обман налогового инспектора, опоздание на работу, переход улицы или курение в неположенном месте и др. Поэтому делинквентное поведение — составная часть девиации. Таким образом, любое поведение, которое не одобряется общественным мнением, называется девиантным, а поведение, которое не одобряется еще и законом, - делинквентным. Однако неодобрение еще не означает наступление наказания. Возможность применения уголовного наказания проводит границу между делинквентным и преступным поведением. Подростки, состоящие на учете в комнате милиции, - делинквенты, но еще не преступники. Таковыми они будут считаться, если попадут в тюрьму.

Широкая область научного знания охватывает отклоняющееся, ненормативное, девиантное поведение человека. Существенным параметром такого поведения выступает отклонение в ту или иную стороны с различной  интенсивностью и в силу разнообразных  причин от поведения, которое признается нормальным и не отклоняющимся.

2. ПРИЧИНЫ ДЕВИАЦИИ

Отклоняющееся поведение имеет сложную природу, обусловленную самыми разнообразными причинами, находящимися в сложном взаимодействии и взаимовлиянии. 

Нужно начать с того, сто для полноценного существования подросток нуждается в постоянном сопротивлении (средовых факторов, внутренних условий) его стремлениям к удовлетворению собственных потребностей, поскольку такое сопротивление обеспечивает феномен актуального самочувствия и создает возможности для развития. С другой стороны, преодоление сопротивления удовлетворению той или иной потребности всегда вызывает напряжение, что при отсутствии соответствующего эмоционально-волевого ресурса приводит к конфликтам, стрессу, агрессии, девиациям.

Итак, основные причины возникновения девиаций в подростковой среде.

Экономические причины

Главным источником девиации является наличие в обществе социального неравенства, высокой степени различий в возможностях удовлетворения потребностей для разных социальных групп. Известно - любые действия в конечном счете осуществляются ради удовлетворения потребностей. И, переходя к проблеме причин изучаемых процессов, можно предположить, что в иерархии противоречий социально-экономического развития, составляющих “причинный комплекс” девиантного поведения, наиболее значимо противоречие между относительно равномерно растущими потребностями и весьма неравными возможностями их удовлетворения, зависящими прежде всего от социальной позиции индивидов и общественных групп, их места в социальной структуре.

Так, когда  подростки стремятся к финансовому  успеху, но убеждаются в том, что  его нельзя достичь с помощью  социально одобряемых средств, они  могут прибегать к незаконным способам - рэкету, спекуляции или торговле наркотиками.

Также материальное положение семьи, жилищная обстановка. Наличие этих проблем может толкнуть подростка на кражу, что в свою очередь может вызвать несколько  вариантов развития событий:

1. Подросток будет пойман, и окажется на скамье подсудимых;
2. Подросток не будет пойман, а это даст ему осознание безнаказанности, и подтолкнет его на совершение другого преступления.

Социально-педагогические причины

Выражаются в дефектах школьного, семейного или общественного воспитания, в основе которых лежат половозрастные и индивидуальные особенности развития детей, приводящих к отклонениям в ранней социализации ребенка в период детства с накоплением негативного опыта. Все аспекты поведения подростка как личностные, так и социальные зависят от семейной обстановки. На подростка оказывают влияние все семейные факторы, будь то уровня образования родителей или взаимоотношения между членами семьи.  Подростки, с нарушением межличностных отношений с родителями находят утешение в потребление алкоголя, сигарет и других психоактивных веществ ведет к серьезным нарушениям психики.

С проблемами девиантного характера сталкиваются почти 90% подростков: это алкоголизм родителей, других родных, потребление  ими наркотических средств, судимость. Родители, имеющие алкогольную или  наркотическую зависимость, не способны обеспечить своему ребенку даже минимальное  материальное благополучие, оказать  ему моральную поддержку, побудить интерес к получению школьных знаний. Среда общения и обитания, девиантный образ жизни делают частое употребление детьми из неблагополучных  семей спиртных напитков и, что не исключено, наркотических средств, почти неизбежным.

Морально-этические  причины

Проявляются, с одной стороны, в низком морально-нравственном уровне современного общества, разрушении ценностей, в первую очередь духовных, в утверждении психологии «вещизма», падения нравов; с другой – в нейтральном отношении общества к проявлениям девиантного поведения.

Это в  основном исходит от средств массовой информации. Сейчас многие подростки, пытаясь найти собственный стиль, зачастую подражают различным звездам, либо черпают информацию из реклам и интернета.

Так, например, привлекательность для подростков спиртных напитков усугубляется популяризацией употребления алкоголя в кино, телевизионных передачах, рекламных роликах и проспектах. Употребление алкогольных напитков показывается как обыденное дело, которое просто помогает раскрепоститься, но последствия, конечно же, не упоминаются.

То же самое касается и курения. Если взглянуть  на популярные ныне молодежные фильмы, то мы увидим, что каждый второй подросток  держит в руках сигарету.  Большинство  старшеклассников пытаются подражать  своим кумирам во всем, от стиля  одежды до стиля жизни.

Биологические причины

Неблагоприятные условия жизни и воспитания в  семье:

• генетические факторы, передающиеся по наследству. Это могут быть нарушения умственного развития, дефекты слуха и зрения, телесные пороки, повреждения нервной системы. Данные поражения дети приобретают, как правило, еще во время беременности матери влияния наследственных заболеваний, а особенно наследственности, отягощенной алкоголизмом;
• психофизиологические, связанные с влиянием на организм человека психофизиологических нагрузок, конфликтных ситуаций, приводящих к различным соматическим заболеваниям;
• физиологические, включающие в себя дефекты речи, внешнюю непривлекательность, недостатки конституционно-соматического склада человека, которые в большинстве случаев вызывают негативное отношение со стороны окружающих.

Проблемы  овладения знаниями и связанные  с этим неудачи в учебе, неумение строить взаимоотношения с окружающими и возникающие на этой основе конфликты, психофизические отклонения в  состоянии здоровья, как правило ведут к кризису духа, потере смысла существования. Биологические факторы выражаются в существовании неблагоприятных физиологических или анатомических особенностей организма ребенка, затрудняющих его социальную адаптацию.

Духовно-идеологичекие  причины

Включают  в себя непонимание подростком современной  идеологический системой, вследствие этого попытка найти идеологию подходящую именно ему. Это выражается прежде всего членством в неформальных молодежных группах. Например, движения хиппи, выдвигавших человеколюбивую систему ценностей («Творите любовь, а не войну»), но вызывавших неприятие и непонимание со стороны людей одеждой и ее атрибутами; рокеров, учащихся с мотоциклами, носившихся на большой скорости по ночным улицам, оглушая жителей; панков, стремившихся вызвать к себе отвращение окружающих (ярко расписывают лица, бреют головы, ходят в рваной одежде с собачьими ошейниками или цепями от унитаза на шее, используют грубый жаргон); металлистов (агрессивный внешний вид, черная одежда, шипы, металлические украшения, исповедуют культ сатаны); брейкеров и др. Существующие различные неформальные группы нередко контактируют друг с другом; в них тянутся «лохи», подростки, быстро впитывающие агрессивность.

3. ОСОБЕННОСТИ ОТДЕЛЬНЫХ ФОРМ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ 

3.1 Алкоголизм

С давних пор человечеству известны опьяняющие напитки. Изготавливались они из растений, и их потребление было частью религиозного ритуала, которым сопровождались празднества. Сравнительно дешевый способ получения крепких напитков был освоен в XVI в. Коренные перемены произошли после того, как был открыт промышленный способ получения этилового спирта. Именно это открытие сделало возможным массовое потребление алкоголя, и в XVIII в. пьянство приобрело широкий размах в таких европейских странах, как Англия, Германия, Швеция и др. Примерно в это же время в России быстро входит в употребление водка. Можно сказать, что XIX в. породил, а XX в. усугубил весьма сложную проблему для человеческой цивилизации — проблему алкоголизма.

Существует  несколько определений алкоголизма. С медицинской точки зрения алкоголизм — это хроническое заболевание, характеризующееся неодолимым влечением к спиртным напиткам. С социальных позиций алкоголизм — форма девиантного поведения, характеризующаяся патологическим влечением к спиртному и последующей социальной деградацией личности.

Особенность алкоголизма как формы отклоняющегося поведения состоит в том, что  это явление предопределяет взаимосвязанные  с ним другие социальные отклонения: преступность, правонарушения, социальный паразитизм, аморальное поведение, самоубийства. 
Пьянство среди несовершеннолетних тесно связано с их отклоняющимся поведением. В основе этой связи лежит самая главная для подростков опасность алкоголизма - он резко ослабляет самоконтроль. Взаимосвязь пьянства и преступности несовершеннолетних проявляется в нескольких отношениях: 
-большинство преступлений несовершеннолетних совершается в нетрезвом состоянии. Наиболее часто в состоянии опьянения совершаются насильственные (агрессивные) преступления;

- многие  преступления совершаются с целью добычи спиртного или средств для его приобретения;

- пьянство  способствует созданию криминальной  ситуации; 
- пьянство является способом вовлечения несовершеннолетних в преступную деятельность, организаторами которой выступают взрослые.

Основные факторы алкоголизации подростков. 
1. Алкоголь как средство самоутверждения. Одна из причин пьянства подростков — усиленные притязания на взрослость. Потребление алкоголя в подростковом и юношеском возрасте считается символом мужественности, состоятельности. Внутренняя духовная ограниченность, неумение проявить себя в школьном коллективе обусловливают частое употребление подростками алкоголя ради самоутверждения в уличной группе товарищей. Сама по себе потребность в самоутверждении в подростковом возрасте обычна и понятна. Все дело в средствах самоутверждения. Отсутствие у пьющего подростка навыков полезной деятельности и интереса к ней приводит его к употреблению спиртного как к форме самоутверждения, влекущей за собой пагубные последствия.

2. Популяризация алкоголя в СМИ. Привлекательность для подростков спиртных напитков усугубляется популяризацией употребления алкоголя в кино, телевизионных передачах, рекламных роликах и проспектах. Социологи США считают, что примеры пьющих телегероев, а в основном, они играют положительные роли, — наиболее действенная форма вовлечения подростков в пьянство. «Польза» алкогольных напитков косвенно поддерживается некоторыми зарубежными и отечественными произведениями литературы и кино, где поэтизируется состояние опьянения. В них молодежи навязывается мысль, что в жизни взрослого человека пьяные застолья — дело обыденное и непредосудительное.

3. Алкоголь  как времяпровождение. В связи  с резким уменьшением числа  внешкольных детских и юношеских  учреждений, падением престижа деятельности  общественных организаций, завышенной  платой за всевозможные дополнительные  образовательные услуги (обучение  музыке, танцам и т. д.) большинство  подростков испытывает избыток  свободного времени. Объединенные  в компании, не занятые полезной  деятельностью подростки, как  правило, начинают употреблять спиртные напитки.

Круг  активной социальной жизни ограничивается проблемами и интересами алкогольной компании, в которой иногда можно встретить лиц, ранее судимых, состоящих на учете в инспекции по делам несовершеннолетних. Употребление спиртного становится патологически необходимым атрибутом времяпрепровождения, расширяется число поводов и мотивов пьянства. Употребление алкоголя становится чуть ли не основным смыслом жизни.

Рис.1 Пивная алкоголизации у подростков по данным 2006 года (баллы).

 
4. Алкоголь как компенсация психических отклонений от нормы. Психологической предпосылкой развития алкоголизма у детей часто становятся отклонения от нормы психического здоровья или патологии, затрудняющие социальную адаптацию личности. Независимо от причин появления дефекта (врожденная аномалия, заболевание психики и т. д.) у ребенка нарушаются гармоничные отношения с социумом, формируется неадекватность самооценки. Алкоголь в таких случаях является компенсирующим фактором, позволяющим сгладить дезадаптацию личности ребенка, обеспечить его безболезненное вхождение в группу сверстников, преодолеть скованность и робость, повысить речевую активность, проявить скрытые возможности.

5. Алкоголь  как попытка уйти от реальности. Некоторые подростки употребляют спиртное, чтобы снять с себя напряжение, освободиться от неприятных переживаний. Напряженное, тревожное состояние реально может возникнуть в связи с отчужденным положением в семье или школьном коллективе. Складывается такой стереотип поведения, когда все жизненные проблемы решаются и порождаются употреблением спиртного. 

3.2 Наркомания

ХХI  век   - это век прогресса, подаривший человечеству  надежды на  благополучное   будущее   и   несомненное процветание с помощью новейших технологий и разработок, также открыл людям множество способов  самоуничтожения. Один из них – различные токсические и химические вещества, парализующие разум человека, сковывающие его силу воли, но при этом дающие ложное чувство свободы, власти.

Наркомания  — хроническое заболевание, вызванное  употреблением веществ-наркотиков.

  Около  80%  наркоманов  –  подростки  (как  мальчики,  так   и  девочки). Наркомания поражает молодежь, используя ее  неопытность   и любознательность.  Ради  приобретения  наркотиков  большинство наркоманов  могут пойти на любые меры, вплоть до ограбления своей  семьи.

   Все   наркоманы  являются   потенциальными   распространителями многих вирусных  заболеваний. Из-за затуманенности  рассудка они не в состоянии  контролировать свою половую  жизнь. Но заболеть можно и  через шприц, который зависимые используют неоднократно.

Наркомания  имеет социальные последствия. Для  преступных элементов это легкий путь добывания денег. Злоупотребление  наркотиками ведет к росту  смертности, особенно среди молодежи и развитию целого «букета» соматических и психических заболеваний. 

На почве  наркомании совершаются преступления, так как в состоянии «ломки»  наркоман способен на любое преступление. Приобретение наркотиков становится фоном  для совершения ряда преступлений против личности: воровства, грабежа, разбоя. Наркомания отрицательно влияет на потомство. Дети рождаются с серьезными физическими  и психологическими отклонениями, что  в свою очередь ведет к распаду  семьи. Наркоман деградирует как  личность, так как рабская зависимость  от наркотиков заставляет его совершать  аморальные поступки. 

Одной из причин наркомании является неудовлетворенность  жизнью в связи с самыми различными обстоятельствами: личными трудностями, недостатками социально-культурной сферы, неустроенный досуг, социальная несправедливость, неустроенность быта, неудачами в  учебе или на работе, разочарование  в людях.

Значительное  место в этнологии причин наркомании занимают демографические, возрастные и социально-медицинские аспекты. Среди наркоманов преобладают мужчины. Другое важное обстоятельство – то, что этим недугом поражена, главным образом, молодежь.  
Основные мотивы наркомании:         
1)    Удовлетворение любопытства относительно действия наркотического вещества; 
2)    Испытание чувства принадлежности с целью быть принятым определенной группой;  
3)    Выражение независимости, а иногда враждебного настроения по отношению к окружающим;   
4)    Познание приносящего удовольствие нового, волнующего или таящего опасность опыта;  
5)    Достижение «ясности мышления» или «творческого вдохновения»;  
6)    Достижение чувства полного расслабления; 

Питательной почвой для наркомании является микросреда. Большое значение играет семья, уличное  окружение. Появление хотя бы одного наркомана во дворе, на улице, в школе  на работе, пагубно влияет на окружающих. Первоначально наркотики дают как  угощение, бесплатно, потом в долг, затем требуют деньги.  
Примерно каждый второй живет в семье, где кто-то злоупотребляет спиртными или наркотиками, имеет судимость или тяжело болен, часто психическими или нервными заболеваниями. 

Потребители наркотиков платят за них немалые  деньги. Разумеется, соответствующие  суммы большинство потребителей наркотиков могут достать только преступным путем, так как многие из них не работают, а если и трудятся, то таких денег не зарабатывают. Все это позволяет сделать вывод, что наркомания стала такой общественной язвой, не замечать которую уже нельзя: требуется глубокая проработка мер борьбы с этим явлением, в том числе и посредством выявления глубинных социальных причин.

Наркотики  -  страшный  враг,  коварный   и  безжалостный.   И избежать несчастий, которые несет в  себе  наркомания,  легче  всего одним способом – никогда не пробовать наркотики.

Рис.2 Уровень первичной заболеваемости наркоманией начиная с 2004 г.

3.3 Преступность

Преступность  несовершеннолетних и молодежи во всем мире является одной из самых актуальных социальных проблем. Рост такой преступности характерен, прежде всего, для развитых капиталистических стран. К основным причинам преступности несовершеннолетних и молодежи западные специалисты  относят безработицу среди молодежи, неуверенность молодых людей  в будущем, неудовлетворенность  современным способом управления обществом.

Преступность - социальное и уголовно-правовое явление, которое выражается во множестве совершенных и совершаемых преступлений. Однако, поскольку преступность не является простой совокупностью противоправных деяний, следует говорить не о простой, а о статистической совокупности, которая обладает своими особыми качествами.

Ни в  одной из социологических теорий девиантного поведения нет места  толкованию криминального поведения  как преднамеренного и обдуманного  действия. В каждой из них преступность рассматривается скорее как “противодействие”, а не как “действие”, как следствие  внешних влияний, а не как результат  действий индивида. Теория дифференцируемой ассоциации делает акцент на взаимодействии с представителями преступных группировок; теория аномии фокусирует внимание на давлении, которому подвергаются индивиды в обществе, ориентированном на успех; теория стигматизации подчеркивает эффект, создаваемый общественными  институтами при классификации  поведения. Но люди, совершающие преступные действия, неважно, регулярно или  спорадически, поступают так с  определенной целью, нередко осознавая, чем они рискуют.

В последнее  время в социологической науке  применяется интерпретация рационального  выбора. Суть подхода заключается  в том, что люди сами выбирают преступные действия, а не принуждаются к этому  внешними влияниями. Они просто считают, что есть ситуации, в которых стоит  пойти на риск. Люди с “криминальной  ментальностью” - те, кто, несмотря на риск быть пойманными, видят преимущества, которые могут быть получены в ситуации нарушения закона. Исследования показывают, что значительная часть преступных действий, в частности, почти все мелкие преступления вроде краж без применения насилия, являются “ситуационными” решениями. Появляется некоторая возможность, которая слишком хороша, чтобы упускать ее.