Интонация и компоненты

Оглавление

Введение…………………………………………………………………………3

Глава 1. Сущность интонации английского языка…………………………….5

1.1   Определение интонации. Функции интонации…………………………….5

1.2   Компоненты интонации……………………………………………………...6

Выводы по главе 1……………………………………………………………….10

Глава 2. Интонационная система английского языка…………………………11

2.1 Структура интонационной группы…………………………………………11

2.2 Ядерные тоны………………………………………………………………..12

2.3 Предъядерные тональные структуры………………………………………14

2.4 Заядерные тоны………………………………………………………………16

Выводы по главе 2……………………………………………………………….17

Глава 3. Коммуникативная направленность высказывания…………………..18

3.1 Повествовательные предложения…………………………………………..18

3.2 Вопросительные предложения……………………………………………...25

3.2.1 Обшие вопросы…………………………………………………………….25

3.2.2 Разделительные вопросы………………………………………………….28

3.2.3 Альтернативные вопросы…………………………………………………29

3.2.4 Специальные вопросы……………………………………………………..30

3.3 Побудительные предложения………………………………………………31

3.4 Восклицательные предложения…………………………………………….32

3.5 Формулы вежливости………………………………………………………..33

Выводы по главе 3……………………………………………………………….35

Глава 4. Практическая часть «Интонация основных коммуникативных типов высказывания (на материале тоногрупп)»……………………………………..36

Заключение………………………………………………………………………39

Список использованной литературы…………………………………………...40

Аннотация

      Данная курсовая работа посвящена проблеме интонации современного английского языка. В первой главе рассматривается сущность интонации английского языка. Освящены вопросы, касающиеся определения интонации, её функций и компонентов. Вторая глава посвящена рассмотрению интонационной системы английского языка. В этой главе подробно освящается структура интонационной группы, ядерные тоны, предъядерные тональные структуры, заядерные тоны. В третьей главе описываются различные типы коммуникативных высказываний. В четвёртой главе, представляющей практическую часть, дан результат анализа различных типов высказывания.

Annotation

      This course paper covers the problem of the modern English language intonation. In the first chapter the essence of the English language intonation is examined, its functions and components are described. The second chapter is dedicated to the examination of the English language intonation system. In this chapter the structure of intonation groups, nuclear tones are investigated. In the third chapter different communicative types of utterance are described. The fourth chapter represents the analysis of sentences belonging to different communicative types.

Введение

      Темой для настоящего исследования была выбрана интонация английского языка. Актуальность поднятого вопроса не вызывает сомнений. Каждый язык имеет свою особую, характерную для него мелодию, заметно отличающуюся от мелодий других языков.

      Интонационный аспект, наблюдаемый у говорящих на языке, не являющемся для них родным, объясняется также употреблением мелодии их родного языка, вместо мелодии того языка, на котором они говорят.

      Интонация имеет важное значение, так как она влияет на семантическую сторону звуковой речи. Интонация иногда только усиливает высказанную мысль, а иногда и выражает то, что недосказано словами.

      Проблемой исследования интонации занимались такие учёные, как Н.С. Трубецкой, А.М. Пешковский, Л. Клингхардт, Л. Армстронг, И. Уорд, Д. Джонс.

      В английском языке интонация имеет особенно важное значение вследствие сильно выраженного аналитического его характера. Изучение интонации английского языка ведётся в различных ракурсах и различными методами.

      Целью работы является выявление характеристик интонации иностранного языка.

      Данная работа предусматривает решение следующих задач:

1.      систематизировать теоретический материал, касающийся данного вопроса, осветить сущность, основные функции и компоненты интонации английского языка;

2.      выявить структуру интонационной группы;

3.      описать основные интонационные контуры, характерные для оформления высказываний, различных по коммуникативной направленности;

4.      проанализировать основные коммуникативные типы высказываний, произнесённые различной интонацией в десяти тоногруппах английского языка.

      Объектом исследования является интонация современного английского языка.

      Предметом исследования является интонационное оформление основных коммуникативных типов высказываний в современном английском языке.

      При написании работы были использованы следующие методы исследования:

      описательный метод;

      метод анализа;

      сравнительный метод.

      Структура работы: данная курсовая работа состоит из введения, четырёх глав, заключения и списка использованной литературы.

ГЛАВА 1. СУЩНОСТЬ ИНТОНАЦИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

1.1 Определение интонации. Функции интонации

      Существует несколько мнений о том, что такое интонация и до сих пор существует проблема определения интонации. Узкое определение интонации принадлежит числу иностранных фонетистов, таких как Даниель Джонс, О`Коннер и др.: интонация – это изменения высоты голоса. Эти фонетисты считают, что это только мелодика высказывания, хотя высота основного тона голоса действительно очень важна в интонации.

      Точка зрения российских фонетистов, таких как Соколова М.А.[9, С. 113], Торсуев Г.П., Васильев В.А.[2, С. 100], такова: интонация – это сложное объединение речевой мелодики, распределения ударения в предложении, темпа, ритма, и голосового тембра, которое позволяет говорящему выражать свои мысли, эмоции и отношение к содержанию высказывания. С точки зрения акустики, интонация – это сложное сочетание меняющейся частоты, основного тона, интенсивности и длительности голоса, пауз. С точки зрения перцепции, интонацией является совокупность речевой мелодики, громкости, темпа и тембра произнесения.

      Теснейшая связь, существующая между интонацией и смыслом предложения, делает ее одним из важнейших факторов коммуникации. Известно, что для понимания предложения не обязательно узнавание всех составляющих его слов. Контекст часто помогает восстановить не расслышанное слово, а если даже такое "восстановление" и не происходит то понимание смысла предложения в целом отнюдь не исключено. Не подлежит сомнению, что интонация играет при этом немаловажную роль.

      Большинство исследователей считают, что основной функцией интонации является передача эмоционально-модального отношения говорящего к сообщаемому. И когда говорят, что какое нибудь предложение было произнесено "без всякой интонации", это означает в первом случае, что оно было сказано с монотонной интонацией, а во втором - что интонация была недостаточно выразительной.

      Неопределенность в трактовке понятия "функция" привела к появлению разнородных по принципам и противоречивых по содержанию систем классификации функций и интонации. Различные авторы выделяют эмоциональную и интеллектуальную, вербальную и голосовую, логическую, эмфатическую и акцентирующую, эмоциональную, эмфатическую и физиологическую и т.д. функции.

      Зиндер Л.Р.[6, С. 475] дал трактовку термина "языковая функция" - функцией данного языкового средства следует считать "его предназначенность для передачи соответственной языковой категории". В соответствии с этой трактовкой можно выделить следующие функции интонации:

1.      функция членения на синтагмы;

2.      функция связи между синтагмами;

3.      функция различения коммуникативных типов (ситуацией) - дистинктивная;

4.      функция акцентного выделения элементов синтагмы;

5.      функция выражения эмоциональных значений;

6.      функция передачи модальных отношений.

      Системный характер рассматриваемых функций интонации, их относительная независимость и взаимосвязь выявляется:

1. по их способностям формировать особые единицы;

2. по инвентарю и количественному выражению тех фонетических средств, которые преимущественно используются при реализации данной функциональной нагрузки интонации.

1.2 Компоненты интонации

      Интонация складывается из нескольких компонентов : 1) частоты основного тона голоса (высотный или мелодический компонент); 2) интенсивности (динамический компонент); 3) длительности или темпа (временной, темпоральный компонент); 4) паузы; 5) тембра. Все компоненты интонации, кроме паузы, обязательно присутствуют в высказывании, потому что никакой его элемент не может быть произнесен без какой-либо высоты голоса, и т.д. Поэтому все компоненты интонации тесно взаимодействуют между собой. Однако можно, во-первых, установить некую иерархию их, во-вторых, имеются данные, свидетельствующие о некотором разделении функций между ними.

      Мелодика. В комплексе просодических средств мелодика играет ведущую роль. Это объясняется тем, что в нетональных языках признак большей или меньшей высоты звука практически не используется для противопоставления сегментных единиц - фонем и для различения звуковых оболочек морфем и слов. Универсальность высотного компонента интонации проявляется и в том, что мелодика используется как важнейшее интонационное средство в самых разных языках, и в том, что в пределах одного языка мелодика обслуживает разные функции интонации. Этому способствует не только малая степень занятости мелодики на сегментном уровне, но и богатство заключенных в этом компоненте интонации различительных возможностей.

      Пауза занимает среди компонентов интонации особое место. Будучи функционально суперсегментным явлением, физически она представляет собой особый, "пустой" сегмент. Чаще всего пауза определяется как перерыв в звучании или прекращение фонации на определенное (обычно довольно длительное) время. Тогда акустическим коррелятом паузы является падение интенсивности до нуля, а физиологическим - остановка в произносительной работе органов, приведение их в состояние покоя. Однако пауза как физическое явление не совпадает с тем, что обычно понимается под паузой в фонетических исследованиях. С одной стороны, не всякий перерыв в звучании есть пауза. Полное прекращение фонаций имеет место и на фазе смычки глухих согласных, являясь их составной частью. С другой стороны, воспринимаемая пауза не обязательно представляет собой полный перерыв в звучании: она может быть заполненной (нейтральным гласным, сочетаниями звуков). Как перерыв в речи могут восприниматься и резкие изменения других компонентов интонации (перепады мелодики, контраст по длительности и интенсивности). Все это делает весьма сложной задачу определения паузы как функционального явления по акустическому сигналу и особенно задачу автоматического выделения пауз при членении потока речи на минимальные интонационные единицы. Сложность отношения перерыва в звучании и семантически нагруженной паузы побуждает последователей разделять наблюдаемые в связной речи паузы на темпоральные, характеризующиеся отрезком нулевой интенсивности, и нетемпоральные, логические и психологические. Наиболее важным является отграничение интонационных пауз от неинтонационных.

      Длительность и темп. Протяженность речевых единиц (и их составляющих) во времени - необходимое условие их существования. Для того, чтобы та или иная речевая единица могла быть реализована говорящим и воспринята слушающим, требуется определенное время, естественно, различное для разных элементов. Длительность крупных, сложных по структуре единиц (высказывания чаще всего членимы на слова, слоги, звуки) определяется числом составляющих их элементов: фраза, содержащая большее количество звуков, имеет, как правило, большую длительность, чем фраза, имеющая меньшее количество звуков, хотя наблюдается и тенденция к выравниванию длительностей речевых единиц одного ранга (ритмических групп, синтагм, высказываний). Вместе с тем вариативность длительности составляющих речевой цепи достаточно велика и доступный в данном языке диапазон значений длительности звуков может использоваться для передачи особой - просодической - информации. В языках, не имеющих фонологического противопоставления звуков по долготе, большая или меньшая протяженность звука не нарушает фонемного облика слова, или - как лингвистически недостаточно строго говорят - не изменяет его значения. Однако отклонение длительности в ту или иную сторону от обычной среднестатистической, характерной для данного звука в данной позиции, становится информативным для интонации.

      Рассмотрение интенсивности как отдельного компонента интонации, а тем более подробное описание этого параметра звучащей речи, встречается в интонационных исследованиях сравнительно редко. Между тем, интенсивность является таким же необходимым условием артикуляции и восприятия звука, как длительность и частота, а достаточно большой диапазон варьирования этого параметра в речи позволяет ожидать использования его для передачи разнообразной информации. Причина малой популярности интенсивности по сравнению с другими просодическими признаками состоит не только в малой исследовательности ее, но и в том, что частично динамический компонент интонации рассматривается при анализе ударения или акцента. Тесная связь между интенсивностью и ударением объясняется тем, что основная функция интенсивности - выделение отдельных элементов речевой цепи. Обычно это выделение осуществляется усилением интенсивности, но, поскольку просодические характеристики всегда относительны, не исключено и уменьшение силы звучания (так, шепот на фоне обычной речи может быть столь же ярким и выразительным средством, как и крик). Выделение, или подчеркивание, одного из слогов слова принято называть ударением. Этим термином обозначают и выделение элементов в составе фразы.

      Отнесение тембра, т.е. качества звука, определяемого соотношением его спектральных составляющих, к числу компонентов интонации нередко вызывает возражения. Будучи одним из основных признаков звука, тембр, или спектр, обслуживает преимущественно сегментную сторону речи. Тем не менее, существует область изучения звучащей речи, в которой тембральной окраске придается исключительно большое значение. Это можно объяснить тем, что для речи нейтральной в эмоциональном отношении, которая до сих пор являлась предметом экспериментального исследования, тембральная окраска не является решающей. Различия по тембру не участвуют в передаче основных коммуникативных функций интонации и проявляются лишь при выражении отдельных конкретных эмоций (презрения, гнева, насмешки и т.д.) и, особенно, в общей эмоциональной окраске речи, отнесение которой к лингвистическим функциям интонации далеко не бесспорно.

Выводы по главе 1

      Интонация – это единство мелодики, паузы, интенсивности, длительности и темпа произнесения и тембральной окраски.

      Интонация выполняет следующие функции: членения на синтагмы, связи между синтагмами, дистинктивную, акцентного выделения элементов синтагмы, выражения эмоциональных значений и передачи модальных отношений.

ГЛАВА 2. ИНТОНАЦИОННАЯ СИСТЕМА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

2.1 Структура интонационной группы

      В качестве базового объекта описания выделяется интонационная группа. Чаще всего, говоря о тональных единицах, анализируют интонационные характеристики достаточно простых предложений, не имеющих внутренних пауз.

      Среди тональных признаков первенство отдаётся направлению движения тона. При этом простые тоны (восходящий, нисходящий и ровный) отделяются от сложных – восходяще-нисходящего, нисходяще-восходящего, восходящее-нисходяще-восходящего.

      Обязательно фиксируется также уровень тона. Под ним понимается регистр, в котором начинается тональное движение. Для этого признака предусмотрено три значения: высокий, средний и низкий. Наконец, ещё одним релевантным признаком считается интервал тонального изменения, который также может принимать три значения в зависимости от того, движется ли тон в пределах одного регистра, двух соседних регистров или по всему частотному диапазону. Например, восходящее движение тона может происходить только в пределах низкого регистра либо захватывать также средний или даже высокий регистр, что даёт разные величины изменения.

      Кроме тональной характеристики, в описание интонации фразы входит также её акцентная характеристика. Она задаёт относительную силу акцентов в предложении. Выделяется до четырёх градаций силы акцента, а интонационная вершина фразы определяется по наиболее сильному акценту.

      Интонационная группа может потенциально содержать четыре компонента, внутри этой четвёрки выделяются две подгруппы, из которых главной является вторая. Она обязательно содержит «ядро» (nucleus) и – потенциально – заядерную часть, называемую «хвостом» ядра (tail). На ядре размещается главный акцент предложения, он несёт «ядерный тон» (nuclear tone). «Хвостовая» часть либо не несёт акцентов, либо имеет слабые акценты. Однако на ней могут происходить значимые тональные изменения, и тогда в качестве базовой части интонационной группы рассматривается тональная комбинация «ядра» и «хвоста». Она называется «терминальный тон» (terminal tone).

      Предъядерная часть также может состоять из двух частей. Они метафорически названы «голова» (head) и «предголова» (pre-head). «Голова» начинается первым (из негласных) акцентом предложения, а «предголову» образуют безударные слоги, предшествующие первому акценту.

      Предложение может состоять из одной и более интонационных групп, каждая из которых характеризуется некоторой тональной схемой и семантической цельностью. Приведём в качестве примера интонационную структуру предложения: I didn’t know you’ve been to London – «Я не знал, что вы были в Лондоне», которое состоит из одной смысловой группы:

      [I]               [didn’t know you’ve been to]     [Lon]    [don].

     prehead             head                                                    nucleus     tail

2.2 Ядерные тоны

      В общем случае каждый из простых тонов может характеризоваться тремя разными значениями признака «уровень», а скользящие тоны могут различаться ещё и величиной изменения. Это значит, что потенциально существует семь видов нисходящего и восходящего тонов и три вида ровного тона. Сходным образом предусмотрено несколько разновидностей сложных тонов. Например, односложную частицу No можно произнести следующим образом:

      1. No; 2. No; 3. No; 4. No; 5. No; 6. No; 7. No; 8. No.

      Наиболее употребительными являются восемь ядерных тонов, которые принимаются в качестве базовых.

1.      Низкий/средний нисходящий. Второй вариант этого тона имеет увеличенный интервал падения.

_________________________

_________________________

2.      Высокий нисходящий. Падение в этом случае заканчивается на низком уровне, т.е. тон имеет максимальный интервал изменения.

_________________________

_________________________

3.      Восходяще-нисходящий. Восходящая часть локализуется в высоком регистре, а нисходящее движение доходит до низкого регистра.

_________________________

_________________________

4.      Низкий восходящий. Он имеет два варианта – с малым и увеличенным интервалом подъёма.

_________________________

_________________________

5.      Высокий/средний восходящий. Второй вариант имеет увеличенный интервал изменения.

_________________________

_________________________

6.      Нисходяще-восходящий. Движение тона происходит в низком регистре.

_________________________

_________________________

      Фонетическая реализация этого тона зависит от структуры акцентированного слова. Если это односложное слово с конечным шумным согласным (типа six), то весь контур реализуется на гласном. Если слог закрыт сонорным (как в слове ten), восходящее движение происходит на этом звуке. Наконец, если имеется заядерная часть, то восходящее движение реализовано на ней (Ne\ve\r);

7.      Восходяще-нисходяще-восходящий (в низком регистре).

_________________________

_________________________

      Нисходяще-восходящий (\/) и восходяще-нисходящий (/\) тоны, несмотря на сложность тонального рисунка, реализуются как цельные просодические единицы и имеют один пик интенсивности.

8.      Ровный (на высоком, среднем, низком уровнях).

_________________________

_________________________

2.3 Предъядерные тональные структуры

      Возможности тонального оформления интонационной группы в целом увеличиваются за счёт разнообразия тонов предъядерной части, в первую очередь её «головы». Наиболее значимым здесь считается общее направление движения «базового» тона: ровное (оно может осуществляться в трёх регистрах), нисходящее или восходящее. В зависимости от мелодического движения в ритмических группах различают следующие типы «головы»:

1.      Ступенчатая «голова» характеризуется нисходяще-ступенчатым расположением ударных слогов. Безударные слоги располагаются на одном уровне с предыдущим ударным слогом.

It’s much too late to have any regrets now.

___________________________________

___________________________________

2.      Нисходящая «голова» характеризуется нисходящим расположением ударных слогов. Безударные слоги располагаются между ударными слогами.

___________________________________

___________________________________

3.      Высокая ровная «голова» характеризуется расположением ударных и неударных слогов на высоком уровне.

I thought we ought to have a talk.

_____________________________

_____________________________

4.      Низкая ровная «голова» характеризуется расположением ударных и неударных слогов на низком уровне.

How did you manage to do that?

_____________________________

_____________________________

5.      Постепенно-восходящая «голова» характеризуется восходящим расположением ударных слогов.

How did you manage to do that?

_____________________________

_____________________________

6.      Скользящая «голова» характеризуется повышением тона одного или более ударных слогов внутри ритмической группы. Выделенный слог находится на более высоком уровне по сравнению с предыдущим безударным слогом, но, как правило, уровень данного слога не превышает уровень первого ударного слога.

I doubt whether I can give an answer by then.

_____________________________________

_____________________________________

      При наличии «предголовы» на ней фиксируется уровень базового тона, на котором разворачивается предъядерная часть. Этот признак принимает здесь два значения – высокий и низкий:

1.      Низкая «предголова» состоит из неударных слогов, которые произносятся на низком уровне, либо постепенно повышая тон, приближая его к тону головы.

But you’ll be home in time for dinner?

_______________________________

_______________________________

      Низкая «предголова» является наиболее употребительной в речи.

2.      Высокая «предголова» состоит из неударных слогов, произносимых на высоком уровне. Высокая «предголова» придаёт высказыванию наиболее эмоциональный характер и может считаться отличительной чертой экспрессивной речи:

Do it yourself then.

___________________

___________________

2.4   Заядерные тоны

      Заядерная часть, или «хвост» может состоять не только из неударных слогов, но также из ударных. Однако, ударные слоги «хвоста» менее слабо выражены, чем ударные слоги «головы». Различают три вида «хвоста»:

1.      Нисходящий «хвост» встречается, когда падение ядра не достигает самого низкого уровня.

I know nothing about it.

_____________________

_____________________

2.      Ровный «хвост» имеет место, когда предыдущее падение полностью завершено или когда ядро произносится на среднем уровне.

______________                                            ________________

______________                    or                     ________________

3.      Восходящий «хвост» наблюдается, когда ядро произносится с падением, небольшим повышением тона или равномерно. Точнее говоря, именно «хвост» берёт на себя функцию повышения тона в этом случае.

How old did you say?

____________________

____________________

      Если перемножить все комбинаторные возможности, которые предоставляют сочетания разных тональных оформлений для всех четырёх компонентов интонационной группы, можно получить около ста только основных тональных конфигураций. Однако обычно всё пространство возможных интонационных схем разбито на классы в соответствии с базовыми ядерными тонами.

Выводы по главе 2

      В качестве базового объекта описания выделяются интонационная группа. Среди тональных признаков различают движение тона (восходящее, нисходящее и ровное), уровень тона ( высокий, средний и низкий), интервал тонального изменения, а также акцентную характеристику предложения.

      Интонационная группа обязательно содержит «ядро» (nucleus) и – потенциально – заядерную часть, называемую «хвостом» ядра (tail). Предъядерная часть также может состоять из двух частей. Они метафорически названы «голова» (head) и «предголова» (pre-head).

      Наиболее упоребительными являются восемь ядерных тонов: низкий/средний нисходящий, высокий нисходящий, низкий восходящий, высокий/средний восходящий, нисходяще-восходящий, восходяще-нисходящий, восходящее-нисходяще-восходящий и ровный.

      Различают следующие типы «головы»: ступенчатая, нисходящая, высокая ровная, низкая ровная, постепенно восходящая и скользящая.

      «Предголова» может быть высокой и низкой.

      «Хвост» бывает следующих типов: нисходящий, ровный и восходящий.

ГЛАВА 3. КОММУНИКАТИВНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ВЫСКАЗЫВАНИЯ

   3.1 Повествовательные предложения

      Контуры: Высокий ровный тон + низкий нисходящий тон. Высокий ровный тон + высокий нисходящий тон

      Эти контуры особенно часто используются для интонационного оформления повествовательных предложений. Если в предложении под ударением находится лишь одно слово, то именно оно и произносится с нисходящим тоном. Предшествующие и последующие неударные слова произносятся на низком уровне. Если же в предложении имеется несколько ударных слов, то нисходящий тон в этом случае реализуется на главном ударном по смыслу слове. Обычно этим словом оказывается последнее ударное слово в предложении.

      Предшествующие ударные слова обычно произносятся с нисходящей шкалой, а последующие ударные слова – с ровной шкалой, при этом последнее ударное слово имеет явно выраженное скольжение тона вниз, однако, в значительно меньшем интервале, нежели у низкого нисходящего тона.

      Оба нисходящих тона в функциональном плане имеют много общего между собою и очень часто могут быть взаимозаменяемы. Этому способствует их структурное сходство. Более того, нередко говорящими используется промежуточный нисходящий тон, который в равной степени может быть отнесён как к категории низких, так и к категории высоких нисходящих тонов. Определить в этом случае его принадлежность к той или другой категории оказывается возможным лишь путём сравнения его начального уровня с уровнем последнего ровного тона нисходящей шкалы: высокий нисходящий тон начинается, как правило, выше уровня последнего ровного тона.

      Оба тона используются в повествовательных предложениях для выражения простой констатации факта, без осложнения её какими-либо дополнительными эмоциональными оттенками. Но высокий нисходящий тон усиливает значение утверждения, отрицания, согласия и т.п. и поэтому может рассматриваться как эмфатический вариант нисходящего тона.