Основные научные направления об экономической роли государства и их характеристика. 2
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАЗАХСКИЙ АГРОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И ПРАВА
Курсовая работа
ПО ДИСЦИПЛИНЕ « Государственное регулирование экономики»
НА ТЕМУ « Основные научные направления об экономической роли государства и их характеристика»
211 группы
Курсовая работа допущена
к защите ______________________________
Астана 2010
Содержание
Введение …3
1. Основные экономические школы и их взгляды на роль государства в экономике
1.1 Классическая школа …....5
1.2 Кейнсианская школа 8
1.3 Другие школы 14
2. Современная экономическая система и роль государства в современной экономике
2.1 Роль государства в современной экономической системе ……16
2.2 Необходимость государственного вмешательства в экономику 18
2.3 Функции государства в рыночной экономике…………………………..…....21
2.4 Методы государственного
регулирования рыночной
3. Основные направления деятельности государства и проблемы государственного регулирования
3.1 Основные направления деятельности государства в условиях рыночной экономики ……..30
3.2 Проблемы государственного
регулирования в современной экономической
системе……………………………………………………………
3.3 Оценка современного состояния
экономики Казахстана и перспективы развития…………………………………………………………
Заключение ……. 41
Список использованной литературы 43
Введение
Государственное регулирование
экономики — форма управления
экономикой, представляющая собой влияние,
воздействие государственных
Вопрос об экономической
роли государства является одним
из старейших в экономической
науке. Образ «государства как ночного
сторожа», образно сформулированного
еще А. Смитом, можно определить,
как принцип невмешательства
государства в экономику, разделялся
практически всеми
Первая из них - монополия,
которая ведет к
Вторая причина – наличие внешних факторов ( экстерналий ), издержек или выгод которые получают или несут лица, не участвующих в сделках обмена.
Третья причина вмешательства
государства – его
Четвертая причина – дифференциация
доходов населения и
Устойчивое развитие экономики предполагает реализацию комплекса мер, направленных на рост национального дохода, сохранение жизни и здоровья человека, решение демографических проблем, уменьшение дифференциации в доходах населения, искоренение бедности.
Государственное регулирование
экономики охватывает все стороны
общественного воспроизводства. Но
первостепенное внимание уделяется
регулированию отношений
В данном случае, государству
отводится ведущая роль в создании
экономических стимулов, заинтересованности
граждан и юридических лиц
в развитии производственных отношений;
гарантии безопасности в политической,
социальной, экологической, оборонной
и других сферах; разработке программных
и прогнозных документов, стратегии
действия долгосрочного и краткосрочного
характера с ориентированием
на соответствующие приоритеты; введении
необходимых ограничений
Целью курсовой работы является рассмотрение основных научных направлений об экономической роли государства и их характеристика.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть общую
- проанализировать особенности
современной экономической
- изучить необходимость
государственного
Основные экономические школы и их взгляды на роль государства в экономике
1.1 Классическое направление
Первой в ряду теорий, объясняющих роль государства в экономической жизни, находится классическая теория, согласно которой в XVIII в, когда она сложилась, наиболее уместна для государства была роль наблюдателя свободной игры рыночных сил.
Классическая школа - крупнейшее направление в экономической науке за II период ее существования. Более того, отождествление экономической теории этого периода с классической школой не будет сильным преувеличением. Отсюда следует, что едва ли не важнейшим свойством классической школы является
а) акцент на анализе проблем производства и распределения материальных благ. Именно классики закрепили осуществленный физиократами сдвиг методологии экономического анализа от проблем этики ведения хозяйства к исследованию комплекса факторов, связанных с созданием и распределением материального богатства.
Среди других элементов общей характеристики классической школы необходимо выделить следующие.
б) Выработка и применение прогрессивных (для экономической науки того времени) методологических приемов исследования типа причинно-следственного метода, метода логической абстракции, дедуктивного метода.
в) Ядро экономического анализа классиков - проблема ценности. Развитие экономической науки во II периоде ее существования проходило под знаком акцентирования внимания на этой проблеме.
г) Все классики трактовали
ценность как величину, определяемую
производственными затратами. Однако
классический подход к анализу ценности
отнюдь не был однозначным. В рамках
учения о ценности классической школы
существовало две теории ценности.
Во-первых, это трудовая теория ценности,
разрабатывавшаяся основателем
классической школы А. Смитом и Д.
Рикардо (а затем получившей чрезвычайно
углубленное развитие в трудах К.
Маркса). Согласно этой теории, ценность
товара определяется затратами труда
на его производство. Во-вторых,
это теория факторов производства,
также заложенная А. Смитом, и развивавшаяся
Ж.Б. Сэ и Т.Р. Мальтусом (а затем
вошедшая в качестве важного составного
элемента в неоклассическую
д) Восприятие экономической системы как системы, аналогичной объектам исследования физики того времени (а точнее, механики). Это, в свою очередь, привело к следующим особенностями экономического анализа классической школы: убежденность в том, что в рыночном (капиталистическом) хозяйстве доминируют универсальные и объективные (экономические) законы; и игнорирование субъективно-психологических факторов хозяйственной жизни.
е) Недооценка роли денег и влияния сферы обращения на сферу производства. Деньги воспринимались классиками как техническое средство, помогающее облегчить обмен. Классики игнорировали роль денег как самого ликвидного средства сохранения ценности. Завершитель классической политической экономии Дж. С. Милль писал: «Короче говоря, вряд ли можно отыскать в общественном хозяйстве вещь более незначительную по своей важности, чем деньги, если не касаться при этом способа, которым экономятся время и труд»[1, с.25].1
ж) Большой акцент на изучении «законов движения», т.е. закономерностей тенденций динамики, капиталистической экономики. Классики были склонны к исследованию трендов изменений экономических переменных, и, прежде всего, экономического роста и изменений доли основных групп владельцев факторов производства (труда, капитала и земли) в национальном продукте.
з) Отрицательное отношение (за редкими исключениями типа Дж. С. Милля) к активному вмешательству государства в экономику. Классики вслед за физиократами выступали за идеологию laissez-faire.
Как уже отмечалось, А. Смит в целом отрицательно относится к государственному вмешательству в экономику, полагая, что оно негативно влияет на рост богатства наций. Такое отношение с его стороны обусловлено тем, что, на его взгляд, государство своим действиями приводит к отклонениям рыночных цен товаров от их естественных цен. Однако было бы ошибочно полагать, что он вообще отрицает какую-либо экономическую роль государства. Он выделяет три вида государственных вмешательства, которые нужны для рыночной экономики, поскольку способствуют накоплению капитала.
а) Расходы на общественные работы.
б) Расходы на поддержание военное безопасности.
в) Расходы на обеспечение и поддержание правовой системы.
Это то, что государство должно делать в экономике. Любые виды его деятельности, выходящие за описанные рамки, приносят вред хозяйству. Таким образом, и здесь А. Смит продолжает традиции физиократов, последовательно выступая в качестве идеолога экономического либерализма и, соответственно, придерживаясь принципа «laissez-faire».
Например, А.Смит полагал, что его интересы государства не должны выходить за пределы проблем сохранения собственности, организации денежного обращения, общественного правопорядка. Свободная игра рыночных
сил составляет сущность саморегулирования
цен, заработной платы, занятости, сбережений,
инвестиций. Такая саморегуляция
возможна в условиях, когда субъекты
рынка преследуют свой частный интерес
и не обладают экономической властью,
достаточной для навязывания
своих правил функционирования рынку.
Однако практика капитализма периода
промышленной революции показала, что
продавцы и покупатели постоянно
стремятся избежать конкуренции
и установить монополию, как со стороны
спроса, так и предложения. Это
объясняется тем, что конкуренция
создает обстановку постоянного
передела собственности, который для
некоторых участников рынка означает
радикальные изменения
Классическая либеральная модель экономики имеет такие характеристики:
- господство частной
- распределение богатства
определяется неравенством
- принцип прибыльности стимулирует рост производства и изменения в его технической и организационной основе;
- автоматизм поддержания
равенства спроса и
- норма процентной ставки
является саморегулирующейся и
уравнивает сбережения и
Однако депрессия 1929-1933 гг. вынудила пересмотреть теорию автоматического равновесия спроса и предложения, так как выяснилась непригодность нормы процента в качестве средства общего равновесия на рынке, регулирования баланса сбережений и инвестиций, создания рабочих мест и полной занятости [1, c.28].
Усложнение условий
1.2 Кейнсианское направление
Кейнсианская модель предполагает
активное вмешательство государства
в экономику , поскольку рыночная
система рассматривается в
Методы государственного
вмешательства в рамках рассматриваемой
либерально-реформистской
Денежно-кредитная политика
в этой модели занимает более скромное
положение, поскольку у нее очень
сложный передаточный механизм. Тем
не менее признавалась значимость манипулирования
процентными ставками и др. инструментами
для достижения некоторых целей,
прежде всего для регулирования
экономического цикла. Кейнсианские
подходы к роли государства
в экономике неизбежно сопровождаются
усилением административных мер
экономического воздействия - увеличилась
степень правовой регламентации
экономических отношений, прежде всего
в сфере использования труда,
ценового регулирования, антимонопольной
политики. Значительное распространение
в рассматриваемой модели получило
использование методов
Использование кейнсианских
концепций государственного регулирования
экономики, как показала долгая практика
их применения, действительно обеспечили
в большинстве случаев
1.3 Другие школы.
Неоклассическая школа.
Основные цели новой модели
неизбежно оказались другими. Актуальнейшей
проблемой стала борьба с инфляцией.
Необходимо было провести глубокие структурные
преобразования в экономике, осуществить
реиндустриализацию на базе НТР и
тем самым создать новые
Такие теоретические позиции
предопределили и соответствующую
систему мер воздействия государства
на экономику . В русле неоконсервативных
моделей, реализованных на практике
правительствами Р. Рейгана в
США, М. Тетчер в Великобритании, К. Танакой
в Японии и др. в 80-х гг. осуществлялся
целый комплекс мер по выводу
государства из активной "игры"
на экономическом поле и усилению
конкурентных начал. Проводилась масштабная
приватизация государственной собственности,
радикальная реформа управления
государственными предприятиями, происходило
дерегулирование экономики - пересмотр
и отмена многих законодательных
ограничений и регламентаций (особенно
в сфере труда и социальных
отношений, антимонопольных мер). Сокращались
масштабы перераспределения
Итак, неоконсервативные подходы к государственному регулированию ориентированы на достижение других приоритетных целей и отдают предпочтение не прямому регулированию, а косвенному, не фискальной политике, а денежно-кредитной. Однозначно признается роль государства в содействии структурной и научно-технической политике - на эти направления выделялись значительные бюджетные средства.
Оценивая результаты функционирования
данной модели на практике, следует
отметить, что в большинстве случаев
она оказалась адекватной ситуации
и эффективной: инфляция была подавлена,
была осуществлена структурная перестройка
экономики , наметился устойчивый
экономический рост, т.е. поставленные
цели были достигнуты. В то же время
неоконсерватизм неизбежно
Итак, рассмотрение двух базовых
моделей смешанной экономики
свидетельствует о том, что характер
модели, ее смена другой вызваны
потребностями социально-
Отдельной проблемой является модель государственного регулирования в странах с переходной экономикой (постсоциалистических). Следует признать, что она осмыслена в наименьшей степени. Отсутствие стройной теории переходной экономики обрекает правительства стран опираться в основном на метод проб и ошибок, чреватый большими издержками для общества. Применение неоконсервативных рецептов для этих стран в современных условиях бывает столь же неоправданным, как и кейнсианских подходов.
Маржиналистическая школа
Основная идея маржинализма
-- исследование предельных экономических
величин как взаимосвязанных
явлений экономической системы
в масштабе фирмы, отрасли (микроэкономика),
а также всего народного
Переоценку устоявшихся
почти за двухсотлетнюю историю
ценностей «классической школы»
Поясняя суть произошедшей
«революции», отметим, что маржинализм
(от слова «маржиналь», которое в
англо-французском переводе означает
предел) базируется действительно на
принципиально новых методах
экономического анализа, позволяющих
определять предельные величины для
характеристики происходящих изменений
в явлениях. В этом одно из его
важных отличий от классической политической
экономии, авторы которой довольствовались,
как правило, лишь характеристикой
сущности экономического явления (категории),
выраженной в средней либо суммарной
величине. Так, например, по классической
концепции в основе определения
цены лежит затратный принцип, увязывающий
ее величину с затратами труда (по
другой трактовке -- издержками производства).
А по концепции маржиналистов
формирование цены (через теорию предельной
полезности) увязывается с потреблением
продукта, т.е. с учетом того, насколько
изменится потребность в
Еще одно «революционное»
отличие методологии
Далее, в сравнении с классической маржинальная теория широко применяет математические методы, в том числе дифференциальные уравнения (исчисления). Причем математика для маржиналистов необходима не только для анализа предельных экономических показателей, но и для обоснования принятия оптимальных решений при выборе наилучшего варианта из возможного числа состояний и гипотез.
«Революционные», можно сказать, подвижки обусловил маржинализм и в области количественной теории денег, так как «маржинальная революция» дала «новые доказательства» для постепенного отхода от ортодоксальной версии количественной теории денег Рикардо--Милля. В результате «пришло время» неформального признания главных функций денег, как-то: средство обращения; мера стоимости или единицы счета; средство сбережения, накопления, или средства сохранения стоимости. Но главное -- отпала необходимость поиска среди разнообразных функций денег ведущей или основной функции, что всегда чревато преувеличением значения одних функций в ущерб другим, и стало возможным признать: «Деньги-- это то, что деньги делают. Все, что выполняет функции денег, и есть деньги».

- Основные научные направления об экономичской роли государства
- Основные научные подходы в теории социальной работы
- Основные научные теории менеджмента
- Основные научные школы менеджмента
- Основные начала трудового законодательства, цели, задачи и принципы
- Основные недостатки действующей системы налогообложения и пути их оптимизации
- Основные недостатки организации управления хранением и способы их устранения
- Основные направления экономической теории
- Основные направления эффективного проведения маркетинговой деятельности оао «Билайн»
- Основные направления эффективности использования материальных ресурсов
- Основные напрвления развития менеджмента в странах рыночной экономики
- Основные напрвления развития отчественного права
- Основные напрвления совершенствования деятельности ЦБ РФ
- Основные научные направления об экономической роли государства и их характеристика