Основные виды социологических исследований

     ВВЕДЕНИЕ

     В наиболее общем виде социологическое  исследование можно определить как  систему логически последовательных методологических, методических и организационно-технических  процедур, связанных между собой  единой целью: получить достоверные  данные об изучаемом явлении или  процессе, о тенденциях и противоречиях  их развития, чтобы эти данные могли  быть использованы в практике управления общественной жизнью.

     Актуальность  темы моей курсовой работы состоит  в том, что социологические исследования очень важны в жизни общества, так как любое научное исследование представляет собой вид познавательной деятельности, направленный на получение  новых знаний, информации и т.п., изучение научных и практических проблем с помощью специальных методов. Социологические исследования представляют собой последовательность определенных этапов деятельности профессиональных социологов, целью которых является изучение некоторых проблемных фрагментов социальной действительности .

     Проведение  социологического исследования - процесс, насыщенный разными видами работ, научными процедурами и операциями.

     Объектом исследования курсовой работы являются социологические исследования, как средство получения информации о каком-либо явлении или процессе.

     Предметом исследования являются основные виды социологических исследований.

     Цель  курсовой работы- провести анализ видов социологических исследований.

     Для достижения поставленной цели, необходимо выполнить следующие задачи:

     -раскрыть  понятие и сущность социологического  исследования;

     -охарактеризовать этапы проведения социологического исследования;

     -раскрыть  последовательность и программу  социологического исследования;

     -описать методы социологического исследования;

     -дать  характеристику видов социологических исследований. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1.СУЩНОСТЬ  СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО  ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1 Понятие социологического исследования

     В широком смысле социологическое  исследование - это специфический  вид систематической познавательной деятельности, направленной на исследование социальных объектов, отношений и  процессов с целью получения  новой информации и выявления  закономерностей общественной жизни на основе теорий, методов и процедур, принятых в социологии.

     В более узком смысле социологическое исследование - система логических последовательных методологических и организационно-технологических процедур, связанных между собой единой целью: получить достоверные объективные данные об изучаемом явлении или процессе, о тенденциях и противоречиях их развития, чтобы эти данные могли быть использованы в практике управления общественной жизнью.

     Иными словами, социологическое исследование – это специфическая разновидность  социальных (обществоведческих) исследований (их «ядро»), рассматривающая общество как целостную систему и опирающаяся  на особые методы и приёмы сбора, обработки  и анализа первичной информации, которые приняты в социологии.

     Значение  социологических исследований чрезвычайно  велико, ведь общественная жизнь постоянно  ставит перед нами множество вопросов, ответить на которые можно лишь с  помощью научного исследования, в  частности социологического.

     Однако  не всякое исследование в области  социологии является собственно социологическим. Следует их различать, так как  на сегодняшний день часто приходится встречаться с произвольным толкованием  такого исследования, когда чуть ли не любая конкретно- социальная разработка называется социологическим исследованием.

     Социологические исследования бывают:

     -теоретическими (то есть основанные на применении  и апробировании определенных  социологических теорий) и эмпирическими  (то есть основанные на сборе  и обработке данных об объективной  реальности, завершающиеся, как правило,  теоретическим осмысливанием);

     -фундаментальными (ориентированными на выявление  универсальных связей и отношений)  и прикладными (ориентированными  на решение узкого круга практических  проблем);

     -сплошными  (когда обследуется вся генеральная  совокупность) и выборочным (проводимое  на основе определенной выборки  из генеральной совокупности). 
 

   1.2 Этапы проведения  социологического  исследования

     Социологическое исследование включает сменяющие друг друга этапы:

     Первый  этап составляют подготовительные работы, важнейший компонент которых — создание общей программы исследования. На ее основе могут быть разработаны более конкретные программы применения избранных методов сбора, обработки, анализа информации, создаются необходимые средства, инструменты для работы. Это очень важный этап в социологическом исследовании, так как от его грамотного проведения зависят результаты и вообще все исследование в целом.

     Второй  этап — оперативно-процедурный. Здесь происходит непосредственное воздействие на объект исследования в виде применения определенных процедур с помощью подготовленных инструментов, т. е. собственно эмпирическое обследование. Главная цель — сбор данных об изучаемом объекте.

     Третий  этап- подготовка собранной информации , её обработка.

     Четвертый этап — результирующий. Его составляют анализ, обобщение полученных данных, результатов действий, разработка рекомендаций, оценка эффективности использования метода.

     Завершается социологическое исследование созданием  научного отчета по его результатам. 
 

1.3 Программа социологического  исследования

     В основе социологического исследования лежит его программа. Программа  социологического исследования - это  изложение его цели и общей  концепции, исходных гипотез вместе с логической последовательностью  операций для их проверки.

     Программа социологического исследования — основная часть отчета о проведенном исследовании, в котором документируется полученная информация, результаты социологического исследования.

     Программа содержит теоретическое обоснование  методологических подходов и методических приёмов изучения явления или  процессов. Только глубоко продуманная  во всех своих составных частях программа  социологического исследования обеспечивает его проведение на высоком качественном уровне. Не случайно программу называют стратегическим документом, в котором выражена концепция исследования и основные вопросы, которые особо интересуют исследователей.

     Программа социологического исследования обычно включает в себя подробное, чёткое и  завершённое изложение следующих  разделов:

     1)методологическая  часть - формулировка и обоснование проблемы, указание цели, определение объекта и предмета исследования, логический анализ основных понятий, формулировка гипотез и задач исследования;

     2)методологическая  часть- определение обследуемой совокупности,

     3)характеристика используемых методов сбора социологической информации,

     4) структура инструментария для сбора этой информации,

     5) схемы обработки полученного материала.

     Столь ёмкая структура программы исследования выверена многолетней практикой  и помогает избежать ошибок в процессе проведения самого исследования и анализа  его результатов.

     Рабочий план исследования отражает основные процедурные мероприятия, связанные с качественным проведением социологического исследования. Практика убедительно доказывает, что умело разработанный план социологического исследования хорошее подспорье для его организаторов: он позволяет заранее предусмотреть, наиболее точно определить объем научных, организационных и финансовых затрат, помогает избежать суеты, придаёт исследованию ритмичность на всех этапах его проведения.

     Разработка  такого плана предусматривает строгий  учет определенных принципов и правил. В наиболее общем виде они идентичны  принципам планирования управленческой и исполнительной деятельности. Поэтому  здесь могут быть полезны знания общей теории социального планирования, управления.

     Структурными  компонентами плана  социологического исследования выступают его этапы и различные по видам и форме научно-исследовательские и организационно-технические процедуры и операции. Все они могут быть сгруппированы в плане в соответствии с последовательностью их осуществления в четыре блока. 

     Блок  первый. В нем определяются порядок обсуждения и утверждения программ и методического инструментария исследования, формирование и подготовка группы сбора первичной информации (например, интервьюеров, кодировщиков текста); проведение пробного исследования, внесение коррективов по итогам пробного исследования в программу и инструментарий сбора первичной информации, размножение инструментария (анкеты, бланки-интервью, бланки формализованного наблюдения и т.д.) для полевого исследования, составление сметы и расчет материальных финансовых затрат на исследование.

     Блок  второй. Фиксирует в плане все организационные и методические виды работ, обеспечивающие четкое проведение полевого исследования, то есть массовый или групповой сбор первичной социальной информации. Здесь предусматривается и выбор соответствующего места и времени для опроса, и предварительное информирование опрашиваемых о целях, задачах и практических “выходах” исследования, и центральный сбор заполненных анкет, бланков-интервью или других видов инструментария.

     Блок  третий. Охватывает совокупность операций, связанных с подготовкой первичной информации к обработке и собственно обработкой ее на компьютере. На этом этапе исследовательская группа взаимодействует с работниками вычислительного центра. Под контролем последних формируется массив информации, предназначенный для ввода в компьютер. Предварительно осуществляется проверка качества заполнения бланков-интервью, анкет и других инструментов сбора социологической информации, ввод первичной информации в компьютер. В результате обработки информации на компьютере исследовательская группа получает виды распечаток социологических данных.  

     Блок  четвертый, включает все виды работ, связанные с анализом результатов обработки полученных данных, подготовкой текстов предварительного и итогового отчетов, аналитической записки либо тематического сборника социальной статистики, выработкой практических рекомендаций, возможных, прогнозов. 

     Программа состоит из теоретического (методологического) и процедурного разделов.

     Теоретический раздел включает в себя формулировку проблемы; определение объекта и предмета исследования (то есть область социальных противоречий, их спецификация); формулировка целей и последовательности решения основных задач исследования; предварительный системный анализ объекта и предмета исследования (интерпретация и операционализация основных понятий); выдвижение основных гипотез.

     Гипотеза - обоснованные предположения о структуре социальных объектов, характере связей между изучаемыми социальными явлениями и возможных подходах к решению социальных проблем.

     Процедурный раздел включает в себя принципиальный план последовательности проверки основных гипотез; обоснование системы выборки; описание формирования выборочной совокупности; описание основных процедур сбора и анализа первичных данных; логические схемы обработки данных; инструментарий исследование (анкеты, карточки регистрации наблюдения, вопросник интервью и т.п.); рабочий план-график выполнения этапов исследования.

     Существуют  различные способы формирования обследуемой совокупности (выборки):

1. Сплошное исследование. Данный способ требует полного охвата всех элементов объекта без исключения. Здесь обследуемая совокупность идентична генеральной .
2. Исследование основного массива. Здесь исследуется большая часть объекта или его важнейшие элементы. Данный способ отбора элементов не строго формализован, получаемые социологические данные не могут быть признаны достаточно надежными.
3. Монографическое исследование. В данном случае изучается часть объекта по ряду критериев. Данная часть объекта (которая может состоять всего лишь из одной исследуемой единицы) должна быть типичной для всего объекта. Например, может изучаться социальный слой предпринимателей путем детального ознакомления с каким-либо типичным представителем этого слоя. Это также не формализованный метод, не дающий надежной информации.
4. Выборочный метод. Это формализованный метод, хотя здесь возможна разная степень формализации. Выборочная совокупность (выборка) строится по заданным правилам. Основное отличие выборочного метода от других способов формирования обследуемой совокупности (кроме сплошного исследования) состоит в том, что этот метод обеспечивает возможность распространения выводов, полученных на основании анализа выборки, на изучаемую, т. е. генеральную совокупность.

     Выборочный  метод позволяет добиться наибольшей степени репрезентативности. Репрезентативность - это свойство выборочной совокупности представлять параметры генеральной совокупности, значимые с точки зрения задач исследования. Требование репрезентативности выборки означает, что по выделенным параметрам (критериям, признакам) состав обследуемых должен приближаться к соответствующим пропорциям в генеральной совокупности.

     Программа социологического исследования должна ответить на два основных вопроса: во-первых, как перейти от исходных теоретических положений социологии к исследованию, как "перевести" их в средства исследования, методы сбора, обработки и анализа материала и, во-вторых, как от полученных фактов, от накопленного эмпирического материала снова подняться к теоретическим обобщениям, чтобы исследование не только давало практические рекомендации, но и служило основой для дальнейшего развития самой теории. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     2.ВИДЫ  СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ  ИССЛЕДОВАНИЙ 

     2.1 Основные виды  социологических  исследований

     Конкретный  вид социологического исследования обусловлен характером поставленных в  нем целей и задач. Именно в  соответствии с ними и различают  три основных вида социологического исследования: разведывательное, описательное и аналитическое.  

     1.Разведывательное исследование решает весьма ограниченные по своему содержанию задачи. Оно охватывает, как правило, небольшие обследуемые совокупности и основывается на упрощенной программе и сжатом по объему инструментарии.

     Разведывательное  исследование используется для предварительного обследования определенного процесса или явления. Потребность в таком  предварительном этапе, как правило, возникает тогда, когда проблема или мало, или вообще не изучена. В частности, он успешно применяется  для получения дополнительной информации о предмете и объекте, для уточнения  и корректировки гипотез и  задач, инструментария и границ обследуемой  совокупности в углубленном, широкомасштабном исследовании, а также для выявления  трудностей, которые могут встретиться  в дальнейшем.  

     Под первичной социологической информацией  принято понимать полученные в ходе социологического исследования в различной  форме необобщенные сведения (например, ответы опрашиваемых на вопросы анкеты, интервью, записи исследователя в  карточках наблюдения и др.), подлежащие дальнейшей обработке и обобщению.  

     Выполняя  вспомогательные задачи, разведывательное исследование служит поставщиком оперативных  данных. В этом смысле можно говорить о такой его разновидности, как экспресс-опрос, цель которого состоит в получении отдельных сведений, особо интересующих исследователя в данный момент.  

     С помощью оперативных опросов  определяют отношение людей к  актуальным событиям и фактам (так  называемый зондаж общественного мнения), а также степень эффективности  только что проведенных мероприятий. Нередко к таким опросам прибегают  для оценки хода и результатов  различных общественно-политических кампаний.  

     Обычно  в разведывательном исследовании используется какой-либо один из наиболее доступных  методов сбора первичной социологической  информации, дающий возможность сделать  это в короткие сроки. Кроме того, если речь идет об уточнении предмета или объекта широкомасштабного  исследования, может быть осуществлен  анализ специальной литературы, а  также проведен опрос компетентных специалистов (экспертов) либо лиц, хорошо знающих характерные черты и  особенности объекта исследования.  

     2.Описательное исследование - более сложный вид социологического анализа, который позволяет составить относительно целостное представление об изучаемом явлении, его структурных элементах. Осмысление, учет такой всесторонней информации помогают лучше разобраться в обстановке, более глубоко обосновать выбор средств, форм и методов управления общественными процессами.  

     Описательное  исследование проводится по полной, достаточно подробно разработанной программе  и на базе методически апробированного  инструментария. Его методологическая и методическая оснащенность делает возможным группировку и классификацию  элементов по тем характеристикам, которые выделены в качестве существенных в связи с изучаемой проблемой.

     Описательное  исследование обычно применяется в  тех случаях, когда объектом служит относительно большая общность людей, отличающихся различными характеристиками. Это может быть коллектив крупного предприятия, где трудятся люди разных профессий и возрастных категорий, имеющие различные стаж работы, уровень  образования, семейное положение и  т.д., или население города, района, области, региона. В таких ситуациях  выделение в структуре объекта  относительно однородных групп дает возможность осуществить поочередную  оценку, сравнение и сопоставление  интересующих исследователя характеристик, а кроме того, выявить наличие  или отсутствие связей между ними.  

     Выбор методов сбора информации в описательном исследовании определяется его задачами и направленностью. Сочетание различных  методов повышает представительность, объективность, полноту социологической  информации, а следовательно, позволяет  дать более обоснованные выводы и  рекомендации.  

     3.Аналитическое социологическое исследование ставит своей целью наиболее углубленное изучение явления, когда нужно не только описать структуру, но и узнать, что определяет его основные количественные и качественные параметры.

     В силу такого предназначения аналитическое  исследование имеет особенно большую  научную и практическую ценность.

     Если  в ходе описательного исследования устанавливается, есть ли связь между  характеристиками изучаемого явления, то в ходе аналитического исследования выясняется, носит ли обнаруженная связь причинный характер. Например, если в первом случае фиксируется  наличие связи между удовлетворенностью содержанием выполняемого труда  и его производительностью, то во втором случае рассматривается, является ли удовлетворенность содержанием труда основной или неосновной причиной, т.е. фактором, влияющим на уровень его производительности.  

     Поскольку реальность такова, что назвать в `чистом виде` какой-либо один фактор, определяющий черты производственной жизни, практически  невозможно, постольку почти в  каждом аналитическом исследовании изучается совокупность факторов. Из нее и выделяются факторы основные и неосновные, временные и постоянные, управляемые и неуправляемые, контролируемые и неконтролируемые и т.д.  

     Подготовка  аналитического исследования требует  значительного времени, тщательно  разработанной программы и инструментария. По используемым методам сбора социологической  информации аналитическое исследование носит комплексный характер. В  нем, дополняя друг друга, могут применяться  различные формы опроса, анализа  документов, наблюдения. Естественно, это требует умения взаимоувязывать, `стыковать` информацию, полученную по разным каналам, придерживаться определенных критериев ее интерпретации. Тем  самым аналитическое исследование существенно отличается не только содержанием  своего подготовительного этапа  и этапа сбора первичной информации, но и подходом к анализу, обобщению  и объяснению полученных результатов.  

     Разновидностью  аналитического исследования можно  считать эксперимент. Его проведение предполагает создание экспериментальной  ситуации путем изменения в той  или иной степени обычных условий  функционирования объекта. В ходе эксперимента особое внимание уделяется изучению `поведения` тех факторов, которые  придают объекту новые черты  и свойства.  

     Подготовка  и проведение любого эксперимента - дело достаточно трудоемкое и требующее  специальных знаний и методических навыков. Особенно это важно тогда, когда речь идет о внедрении новых  форм организации и стимулирования труда, об изменениях в общественной и повседневной жизни людей и  т.п., глубоко затрагивающих личные, коллективные и общественные интересы. В данном случае эксперимент не просто желателен, а необходим. Он позволяет  избежать случайностей и непредвиденных последствий, увереннее, с научной  обоснованностью внедрять в практику новые формы и методы управления.  

     В зависимости от того, рассматривается  предмет в статике или в  динамике, могут быть выделены еще  два вида социологического исследования - точечное и повторное. 

     Точечное  исследование (его еще называют разовым) дает информацию о состоянии и количественных характеристиках какого-либо явления или процесса в момент его изучения. Эта информация в определенном смысле может быть названа статической, поскольку отражает как бы моментальный `срез` объекта, но не дает ответа на вопрос о тенденциях его изменения во времени. Такие данные могут быть получены лишь в результате нескольких исследований, проведенных последовательно через определенные промежутки времени. Подобные исследования, основанные на единой программе и инструментарии, называются повторными. По сути дела они представляют собой средство сравнительного социологического анализа, который направлен на выявление динамики развития объекта.  

     В зависимости от выдвигаемых целей  повторный сбор информации может  проходить в два, три этапа  и более. Длительность временного интервала  между первоначальной и повторной  стадиями исследования самая различная, ибо общественные процессы обладают неодинаковой динамикой и цикличностью. Часто именно свойства объекта подсказывают временные интервалы повторных исследований. Например, если изучаются тенденции в осуществлении жизненных планов выпускников средних школ и первый раз их опросили перед выпускными экзаменами, то очевидно, что ближайший срок повторного исследования - после завершения приема в вузы или поступления на работу.  

     Особый  вид повторного исследования - панельное. Допустим, в ходе повторного исследования выясняется степень эффективности  образования. Обычно она определяется независимо от того, как изменился  объект за период между первоначальной и повторной стадиями исследования. Панельное же исследование предусматривает  неоднократное изучение одних и  тех же лиц через заданные интервалы  времени. Поэтому для панельных  исследований целесообразно соблюдать  такие интервалы, которые позволяют  максимально сохранять стабильность исследуемой совокупности по ее величине и составу. Эти исследования дают хорошую возможность обновлять  и обогащать информацию, отражающую динамику, направленность развития.  

     Такова  в общих чертах выстроенная по разным основаниям классификация видов  социологического исследования.  

     Практически любое явление может рассматриваться  на уровне разведывательного, описательного  или аналитического исследования, имеющего точечный или повторный (панельный) характер и использующего различные  методы сбора первичной информации. В свою очередь, для любого вида социологического исследования не существует `запрета` на анализ тех или иных явлений  и процессов: каждое способно дать о  них определенный объем научной  информации.  

     Качество  социологической информации в значительной степени повысится, если предусмотреть  проведение пробного исследования. Оно  является способом проверки обоснованности выдвигаемых гипотез и задач, а также методического уровня и отработанности инструментария сбора  первичной социологической информации. Пробное исследование помогает оценить  правильность построения соответствующей  модели выборки и внести в нее  в случае надобности определенные коррективы, уточнить некоторые характеристики объекта и предмета исследования, обосновать расходы и сроки всех исследовательских процедур. Большое  значение пробное исследование имеет  и для тренировки группы интервьюеров и анкетеров.